医学检验专科《免疫学检验》教学大纲(人卫二版,吕世静)

《免疫学检验》课程教学大纲课程编号：课程名称：免疫学检验课程英文名称：Immunological Examination课程类别：必修课课程学时数：38学时（理论：78学时；实验：30学时）总学分：6适用专业：医学检验专业本、专科生一、课程的性质、地位与任务《免疫学检验》是研究免疫学技术及其在医学领域中应用的一门学科。

它重点阐述免疫学技术的原理、类型、技术要点、临床应用及其方法学评价。

通过该课程的学习，让学生能熟练掌握常用的免疫学检验技术，临床免疫相关疾病的免疫学特征，并能针对不同的临床病例开展相关免疫学项目的诊断，并能对诊断结果进行合理的临床解释和分析。

由于免疫学是当今生命科学中最前沿的学科之一，新知识、新理论、新技术层出不穷。

因而，在以上所提要求的基础上，还要求学生了解免疫学的新知识、新理论及新技术，以使学生既能适应•般临床免疫检验工作，又要有一定的创新工作的能力教材使用全国高等医药院校教材“免疫学检验”（吕世静主编）。

理论课讲授方式应抓住最基本内容，突出重点，讲清难点，并根据学生的接受能力与教学时数可适当地介绍反应本学科的有关进展，或已被公认并在本学科有广泛影响的重点学派观点，并给以公正的评价。

实验课可根据教学经费和实验条件，尽町能多地增加学生动手、动脑的机会。

免疫学教学内容分为重点内容（重点掌握），熟悉内容和了解内容。

重点掌握是指学生必须掌握的有关知识，同时会联系实际加以灵活运用。

熟悉内容要求学生对其内容清楚明确。

了解内容要求学生有一般性认识，供有余力的学生深入学习参考。

二、课程的基本要求（-）思想教育目标1.树立一切为病人服务的思想，热爱医学检验专业，具有良好的职业道德；2.具有认真细致、严谨求实的科学态度和团结协作与人共事的工作作风；3.具有创新意识和创业精神，有自学能力和创造性的开展各项工作的能力。

（二）理论知识目标1.掌据免疫学检验技术的原理、类型、技术要点、临床应用及其方法学评价；2.熟悉免疫学检验技术常用分析仪的构造、性能与检测原理，掌据仪器正常操作、使用、维护保养，使仪器处于良好的工作状态；3.了解经典传检验方法和现代检验技术各自特征，与时俱进，不断学习新理论、新知识，了解国内检验的最新进展。

《临床免疫学检验》教学大纲课程类别：专业核心课程课程性质：必修英文名称：Clinical immunology examinations总学时：96 讲授学时：48 实验学时：48学分：4.5先修课程：仪器分析、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、细胞生物学、病理学、病理生理学、药理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、医学遗传学、分子生物学、临床生物化学检验。

适用专业：医学检验技术开课单位：医学院一、课程简介临床免疫学检验是研究免疫系统功能异常与相应疾病发病机制及其诊断和防治措施的科学。

通过学习本课程，使学生获得免疫功能异常所致的病理过程及其机制以及免疫学理论和技术在疾病预防、诊断和治疗中的应用等方面的基本知识。

同时结合教学实践，培养学生分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学作风。

二、教学内容及基本要求第一章临床免疫学与检验概论（1学时）教学内容：1.1 免疫学技术概论1.2 临床免疫性疾病及检验概论教学要求：1.了解免疫学技术在医学中地位和应用；了解免疫学技术的发展简史。

2.了解临床免疫学及其检验在医学中的作用。

授课方式：讲授第二章抗原抗体反应（1学时）教学内容：2.1 抗原抗体反应的原理2.2 抗原抗体反应的特点2.3 影响抗原抗体反应的因素2.4 免疫学检测技术的类型教学要求：1.掌握抗原抗体反应的原理。

2.掌握抗原抗体反应的特点。

3.掌握影响抗原抗体反应的因素。

4.掌握免疫学检测技术的类型。

授课方式：讲授第三章免疫原和抗体的制备（2学时）教学内容：3.1 免疫原的制备3.2 免疫血清的制备3.3 单克隆抗体的制备3.4 基因工程抗体的制备教学要求：1.掌握颗粒性抗原的制备和半抗原的制备；了解可溶性抗原的制备。

2.掌握免疫血清的制备。

3.掌握单克隆抗体的概念；掌握B细胞杂交瘤技术的基本原理。

4.掌握基因工程抗体的概念；了解基因工程抗体的制备。

授课方式：讲授第四章凝集反应（2学时）教学内容：4.1直接凝集反应4.2间接凝集反应4.3抗球蛋白试验教学要求：1.掌握直接凝集反应的原理和应用。

《临床免疫学和免疫检验》实验教学⼤纲《临床免疫学和免疫学检验》实验教学⼤纲（供五年制本科医学检验专业使⽤）Ⅰ前⾔本⼤纲供五年制本科医学检验专业学⽣使⽤。

编写本⼤纲的⽬的是要求学⽣通过实验课的学习验证理论，使学到的知识更为巩固，通过学习亲⾃动⼿操作。

现将⼤纲使⽤中有关问题说明如下：⼀为使学⽣和教师更好地掌握教材，⼤纲每⼀章节均由教学⽬的、教学要求和教学内容三部分组成，便于学⽣重点学习。

⼆教师在保证⼤纲核⼼内容的前提下，可根据不同教学⼿段，讲授重点内容和介绍⼀般内容。

三参考学时为44学时。

四使⽤教材：《临床免疫学和免疫检验实验指导》，⼈民卫⽣出版社，刘辉，2版，2003年。

Ⅱ正⽂实验⼀抗体的制备（综合性实验）⼀教学⽬的通过制备抗伤寒沙门菌抗⾎清，熟悉多克隆抗体的制备流程及抗⾎清的鉴定⽅法。

⼆教学要求（⼀）掌握抗体产⽣的原理。

（⼆）熟悉制备多克隆抗体的实验设计（三）了解抗⾎清的分离和保存三教学内容（⼀）免疫原（抗原）的纯化和制备。

（⼆）实验动物的选择条件。

（三）免疫⽅案的设计。

（四）动物采⾎和分离⾎清。

（五）抗⾎清效价滴测定定（试管法凝集试验）。

实验⼆单向免疫扩散试验⼀教学⽬的学习单向免疫扩散实验的实验原理、试剂与器材及操作⽅法。

⼆教学要求（⼀）掌握单向免疫扩散实验的实验原理、试剂与器材及操作⽅法。

（⼆）熟悉单向免疫扩散试验的结果判断。

（三）了解实验注意事项及⽅法学评价。

三教学内容（⼀）单向免疫扩散试验的测定免疫球蛋⽩的原理、⽅法及结果判断。

（⼆）单向免疫扩散试验的测定免疫球蛋⽩影响因素。

实验三胶乳凝集试验⼀教学⽬的学习类风湿因⼦（RF）测定的原理、⽅法及结果判断。

⼆教学要求（⼀）掌握胶乳凝集试验的原理、⽅法及结果判断。

（⼆）熟悉胶乳凝集抑制试验。

（三）了解胶乳凝集抑制试验检测绒⽑膜促性腺激素（HCG）的实验原理、试剂与器材、操作⽅法及结果判断。

三教学内容（⼀）胶乳凝集试验检测类风湿因⼦原理。

（⼆）⾮特异反应的判断和排除。

免疫学检验教学大纲1. 理论基础1.1 免疫系统•免疫系统的组成和功能•免疫系统中的细胞、分子和信号通路•免疫系统的调节机制1.2 免疫学检验的基本原理•免疫学检验的种类和原理•抗原与抗体的基础知识•免疫学检验的灵敏度和特异性1.3 免疫学检验的临床应用•免疫学检验在疾病诊断、治疗和预防中的应用•免疫学检验在生命科学研究中的应用2. 实验操作2.1 免疫学检验的常用实验操作•酶联免疫吸附试验（ELISA）•免疫荧光试验（IFA）•免疫印迹（Western blot）•免疫沉淀（Immunoprecipitation）•流式细胞术（Flow cytometry）2.2 实验设计和实验结果分析•免疫学检验实验设计的要点•实验结果分析的基本方法和思路3. 诊断评估与质量控制3.1 免疫学检验诊断评估的基本原理•性能指标的计算和解释•临床样本的诊断评价方法3.2 免疫学检验质量控制的重要性和方法•内部质量控制•外部质量评估4. 安全与道德•实验中的安全问题•道德问题和实验守则5. 教学要点5.1 宣传免疫学检验的重要性和意义•免疫学检验在临床中的应用•免疫学检验在生命科学中的应用5.2 强化核心概念的理解和掌握•免疫学检验的基本原理•免疫系统的组成和功能5.3 实战训练和实验分析•免疫学检验的实验操作•实验结果分析的基本方法6. 实践环节实验操作和结果分析实践环节，进行酶联免疫吸附试验（ELISA）和免疫荧光试验（IFA）实验操作，实验结果分析。

7. 课程评估与7.1 学生评估•学生对于课程效果和教学内容的满意度•学生对于教师的教学能力和教学方案的评价7.2 教师•教学目标的完成情况•教学中存在的问题和改进方向免疫学检验是一门重要的实验学科，对于疾病的诊断和治疗具有重要意义，同时也是生命科学研究的基础。

通过对本教学大纲的学习，希望能够增强学生的实验操作技能以及对免疫学检验的理解，提高学生综合素质和能力。

《免疫学检验》教学大纲卫生检验专业用四川大学华西公共卫生学院医学检验教研室编20091220一、课程基本信息课程名称：免疫学检验(Experimental Immunology)课程号（代码）：504083040课程类别：专业课程学时：48 学分：3二、教学目的要求免疫学检验是卫生检验重要的专业课程之一，是卫生检验课程体系的重要组成部分，也是卫生检验专业学生必修的考试课程。

本课程通过课堂讲授、讨论、自学等方式进行教学。

使学生知悉免疫学检验技术的理论和基本技术。

要求学生掌握各种免疫学检验技术的基本原理、操作步骤、影响因素，为学生今后从事疾病预防控制、卫生监督、科学研究等方面的工作奠定必要的基础。

在教学过程中既注重理论上的深入浅出，触类旁通，又强调联系实验操作和具体案例分析等实践的重要性；重视学生自学能力、分析和解决问题的能力，以及创新思维和能力的培养，并结合本学科的发展进程，及时介绍学科发展的前沿新动向、新技术和新方法。

三、教学内容*”示教学难点）〔一〕基本理论部分第一章绪论免疫学简介，免疫学检验的内容，免疫学检验的应用，免疫学检验的发展第二章抗原抗体反应抗原的性能，影响抗原免疫原性的因素，抗原的特异性与交叉反应，抗原的种类，免疫学上重要的抗原物质，非特异性免疫刺激剂，免疫球蛋白与抗体，抗体产生的规律，免疫球蛋白的生物学功能及结构，各类免疫球蛋白的特点，免疫球蛋白的免疫原性，人工制备抗体抗原抗体反应的原理，抗原抗体的结合力，抗原抗体的亲和力和亲和性，亲水胶体转化为疏水胶体，抗原抗体反应的特点，影响因素，抗原抗体反应的类型。

第三章抗原和抗体的纯化离心分离法的原理、方法的类型、影响因素及应用；盐析的基本原理，盐类和浓度的选择，影响盐析的因素，脱盐，有机溶剂沉淀法，非离子聚合物沉淀法离子交换层析法的基本原理，常用的离子交换剂种类和性质，技术要点：离子交换剂的选择和处理，装柱和加样，洗脱和收集，离子交换剂的再生与保存，影响交换容量的因素，应用；凝胶层析的基本原理，常用凝胶，凝胶的选择，柱的选择，凝胶柱的制备，加样与洗脱，凝胶柱的再生与保存，凝胶层析的应用；亲和层析法原理，载体和配体的选择，载体、配体、间隔臂，载体的活化与配体的偶联，技术要点，再生和保存，应用；电泳的分类，基本原理，影响泳动速度的因素：带电颗粒的性质，电场强度，pH值，离子强度，电渗作用，支持介质的筛孔，其它影响因素；聚丙烯酰胺凝胶电泳：聚丙烯酰胺凝胶的特性，聚丙烯酰胺凝胶的优点，聚丙烯酰胺凝胶电泳*，SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳，聚丙烯酰胺凝胶等电聚焦电泳；应用。

《医学免疫学》课程教学大纲-（Medical Immunology）一、课程基本信息课程编号：14232064课程类别：学科基础课适用专业：医学检验专业学分：2总学时： 32 其中理论学时:32, 实验学时:0先修课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学和生物化学后续课程：病理学、药理学、流行病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、肿瘤学及其它相关的临床学科。

选用教材[1] 曹雪涛主编.医学免疫学[M].北京：人民卫生出版社，2018；[2] 陈福祥主编.医学免疫学与免疫学检验[M].北京：科学出版社，2018。

必读书目[1] 徐顺清主编.免疫学检验[M].北京：人民卫生出版社，2015；[2] 吕世静主编.临床免疫学检验[M].北京：中国医药科技出版社2015；[3] 曹雪涛主编.免疫学前沿进展[M].北京：人民卫生出版社，2017；[4] 颜世敢主编.免疫学原理与技术[M]. 北京: 化学工业出版社, 2017；[5] 曹雪涛主编.免疫学技术及其应用[M].北京：科学出版社，2018。

选读书目[1] Janeway's Immunobiology. 9th ed.[M]. New York: Garland Science, 2016；[2] 储以微主编.医学免疫学 [M]. 上海：复旦大学出版社，2015；[3] 杨旭燕主编.临床免疫学进展[M]. 浙江: 浙江大学出版社, 2015；[4] 布尔梅斯特尔主编.免疫学彩色图谱[M].北京：中国科学技术出版社，2006；[5] 周光炎主编.免疫学原理[M].北京：科学出版社，2018。

二、课程教学目标三、教学内容和教学要求1．免疫学概论教学要求：1.掌握免疫学的有关概念和免疫系统的功能；2.熟悉固有免疫及适应性免疫的概念与特点；3.了解免疫学发展史及展望。

4.掌握免疫系统、免疫器官的组成。

5.掌握免疫器官的结构与功能。

《医学免疫学》教学大纲（供本科医学检验专业、口腔医学专业、预防医学专业、护理学专业使用）课程代码：225006课程负责人：课程中文名称：医学免疫学课程英文名称：Medical Immunology课程类别：必修课课程学分数：理论课2学分；实验课1学分，共3学分课程学时数：理论课36学时；实验课18学时，共54学时授课对象：本科医学护理学专业、医学检验专业、口腔医学专业、预防医学专业本课程的前导课程：人体解剖学、遗传学、细胞生物学、组织与胚胎学、生物化学一、教学目的医学免疫学是生命科学领域发展迅速的前沿学科。

医学免疫学主要研究人体免疫系统的组成、功能，免疫应答的发生机制、规律和效应，疾病的免疫学发病机理及免疫学诊断和防治的一门学科。

该学科具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点。

医学免疫学是临床、预防、护理、检验、口腔等医学专业的基础课程，同时也是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。

其任务是通过教学，使学生掌握医学免疫学的基本概念、原理及其应用等基础知识。

为今后进一步学习后续课程奠定必要的基础。

对该课程的学习，不但是对免疫学本身的认识，而且有利于培养学生对前沿生命科学的关注意识和学习方法。

同时结合教学实践、培养学生独立思考、独立工作的能力和严谨的科学作风。

通过理论和实验的学习，掌握免疫学的基本理论、基本知识和基本技能。

本课程采用理论教学与实验教学相结合的方法，以多媒体教学方式进行。

二、教学要求(一)、掌握免疫、抗原、抗体、免疫球蛋白、补体、人类主要组织相容性复合体、细胞免疫、免疫应答、超敏反应、自身免疫病、肿瘤抗原等概念。

掌握免疫的功能，决定免疫原性的条件，免疫球蛋白的基本结构及功能，补体系统的激活及生物学作用，HLAⅠ、Ⅱ类抗原的分布、结构及功能，T细胞及其亚群、T细胞的主要表面标志、免疫应答过程的规律、免疫应答的类型，抗体产生的一般规律、免疫系统内部免疫细胞之间和免疫分子之间相互作用的调节作用，各型超敏反应的特点及发生机制，肿瘤免疫及其逃逸机制，体外抗原抗体反应的特点、血清学反应的类型等。

《临床免疫学检验》教学大纲一、前言本大纲教材为《临床免疫学与检验》（王兰兰主编，人民卫生出版社，第5版），适用于医学检验专业。

本门课的教学基本要求是要求学生掌握免疫学技术和临床免疫学理论。

教学基本要求1.通过免疫检验学的学习，掌握各项免疫学检验技术的原理，试剂组成，基本操作，注意事项，影响因素及临床应用。

2.通过临床免疫学及免疫病理的学习，掌握免疫学疾病的概念，发病机理及其检验。

3.了解临床免疫学与免疫检验的最新进展。

4.本教学大纲的教学内容分三级：详细介绍，重点介绍，一般介绍。

本课程面授学时数为38学时。

教学内容及学时分配二、教学内容第一章概论（一）详细介绍：免疫、免疫学、免疫应答反应、免疫细胞、免疫分子的概念。

（二）重点介绍：免疫应答反应、免疫组织与器官、免疫细胞的分类、表面标志；淋巴细胞再循环与归巢；免疫球蛋白结构与分类。

（三）一般介绍：临床免疫学、免疫检验以及临床应用第二章抗原抗体反应（一）详细介绍：抗原抗体反应的原理和特点以及影响因素。

（二）一般介绍：抗原抗体反应主要类型和临床应用。

第三章免疫原和抗血清的制备（一）详细介绍：抗血清制备，抗血清的鉴定和保存。

免疫佐剂的概念和种类以及作用机制。

（二）重点介绍：抗血清中抗体的纯化。

（三）一般介绍：免疫原的制备。

第四章单克隆抗体与基因工程抗体的制备技术（一）详细介绍：单克隆抗体的概念，杂交瘤技术的基本原理。

（二）重点介绍：制备单克隆抗体的基本技术。

（三）一般介绍：基因工程抗体技术，主要在噬菌体抗体库技术---基本原理和程序；特点。

第五章凝集反应和沉淀反应（一）详细介绍：凝集反应的特点，抗球蛋白参与的血凝试验（二）重点介绍：直接凝集反应，间接凝集反应、沉淀反应的概念和特点、凝胶内沉淀反应。

（三）一般介绍：自身红细胞凝集试验、絮状沉淀试验、沉淀反应的应用。

第六章放射免疫技术（一）详细介绍：常用放射性核素、125I标记抗体（抗原）的制备和鉴定、放射免疫技术中常用的分离方法，放射免疫技术的方法学评价。

《免疫学与免疫学检验》课程教学大纲一、课程的性质和任务《免疫学与免疫学检验》课程是高等职业院校医学检验技术专业的专业核心主干课程是从事医学实验室工作专业技术人员的一门必修的专业课程。

随着免疫学和免疫学技术的发展免疫学检验技术成为医学检验中的一个重要组成部分。

免疫学检验技术以其特异性强、灵敏度高、结果稳定、方便快捷和成本低廉的特点应用范围廷伸至医学检验专业的各个领域尤其是床旁检验POCT产品的应用当中发展成为一种微量化学定性或定量分析方法。

对疾病的病因、发病机制、诊断、治疗和特异性预防起着重要的作用。

二、课程教学目标1. 使学生掌握抗原、免疫球蛋白、抗原和抗体反应、补体和免疫应答等免疫学基础知识和理论，熟悉免疫系统和免疫分子概念和知识。

2. 使学生能够熟悉免疫学检验的基本原理和设计方法，使学生掌握抗体制备技术、免疫比浊分析、酶免疫分析术和荧光免疫技术等基本检验方法。

3. 使学生掌握免疫学常规仪器的操作和维护，使学生熟悉免疫学实验室的一般管理方法。

三、教学内容与要求第一章绪论【教学目的】通过本章学习，了解免疫学的主要成就及与医学的关系，理解免疫学研究的基本内容，掌握免疫学的基本概念【教学重点与难点】本章重点是免疫学基本概念，难点是免疫系统。

【教学内容】第一节免疫学和免疫学检验概况一、免疫应答的类型和特征二、免疫学发展简史三、免疫学检验第二节免疫系统一、免疫器官1、中枢免疫器官2、外周免疫器官二、免疫细胞1、淋巴细胞2、免疫辅佐细胞三、免疫分子【教学建议】课堂讲授第二章免疫化学【教学目的】通过本章学习，了解补体激活的三条途径，理解抗原抗体反应的基本原理、特点和影响因素，掌握抗原的基本性质、免疫球蛋白的结构和功能【教学重点与难点】本章重点是掌握抗原的基本性质、免疫球蛋白的结构和功能，难点是抗原抗体反应的基本原理、特点和影响因素。

【教学内容】第一节抗原一、抗原的性质1、异物性2、理化特性3、其他因素二、抗原的特异性1、抗原决定簇2、共同抗原和交叉反应三、抗原的分类1、根据抗原的特异性分类2、根据抗原诱导免疫应答分类3、根据抗原与机体亲缘关系分类第二节免疫球蛋白一、免疫球蛋白的结构1、基本结构2、功能区3、基因表达二、免疫球蛋白的抗原特异性1、同种型2、同种异型3、独特型三、抗体的生物学活性1、IgV区的功能2、IgC区的功能四、五类免疫球蛋白的特性和功能1、IgG2、IgE3、IgA4、IgD5、IgE第三节抗原抗体反应一、抗原抗体反应的基本原理二、抗原抗体反应的特点1、特异性2、可逆性3、比例性4、阶段性三、抗原抗体反应的影响因素1、反应物自身因素2、环境条件3、比例性四、抗原抗体反应的类型1、凝集反应2、沉淀反应第四节补体系统一、概述1、补体的组成和命名2、补体的理化性质二、补体系统的激活1、经典激活途径2、MBL激活途径3、旁路激活途径三、补体的生物学作用四、补体的测定方法和临床意义1、溶血实验2、补体结合实验【教学建议】课堂讲授第三章免疫分子【教学目的】通过本章学习，了解细胞因子的概念和种类，理解免疫膜分子概念和种类，掌握组织相容性抗原、HLA的结构和功能。

临床免疫学检验教学大纲(Clinical Laboratory Immunology)（供三年制医学检验技术专科专业使用）前言《临床检验免疫学》是医学检验专业的重要专业课之一。

它主要讲述临床免疫学的基本技术、基本理论及常用的免疫学诊断方法，以及常见免疫相关性疾病的免疫学特征及免疫学诊断的意义。

针对检验专科的授课不同与本科层次，它主要强调的是学生实验动手能力的培养，因此学生应熟练掌握临床检验科开展的常用免疫学检验技术，掌握临床免疫相关疾病的免疫学特征，并能针对不同的临床病例开展相关免疫学项目的诊断，并能对诊断结果进行合理的临床解释和分析。

目前质量控制是检验工作的重要组成部分，要求学生能熟悉关于免疫检验的相关质量控制。

本门课程的教学目的和基本技能训练要求是：通过对临床免疫检验工作较广泛的认识，使学生对临床免疫检验工作形成较深刻的理解，掌握各种免检理论和操作技能，养成良好的实验室工作作风，为毕业后能从事临床免疫检验工作奠定良好的理论和实验室基础。

临床免疫检验工作涉及面广，内容多，授课必须重点突出，主次分明，详略得当，难点讲透，以确保学有所获。

本大纲是参考中国医药科技出版社出版、吕世静主编、第二版«临床免疫学检验»教材制定的,并确定高等医学院校临床医学类三年制医学检验专业的临床免疫学检验教学的目的要求。

在每章的“目的要求”项目中，指出掌握、熟悉与了解三级要求。

掌握内容是本章节的教学重点，亦是理论和实验的重点考试范围；熟悉内容为选择性讲授和学生自修内容；了解内容为供学生自学和教师选择性教授。

在“教学内容”项目中，划有横线条的部分是要求掌握的具体内容。

通过讲授、实验、电教片学习、多媒体课件学习、病例讨论及自学等方式进行教学。

本课程总学时为100课时，其中理论讲授58学时，实验42学时。

本课程为校考课，课程考核成绩由平时考核和课终考核组成，其中课终考核采用笔答考试方式，其成绩占课程最终成绩的60％，平时考核由平时表现和实验报告两部分组成，各占20%和20%。