中德教育制度比较 ppt课件

倘若一个小学生，语文、数学、常识三门主课均在中 等程度以上，那么学校就十有八九给他一份去文理中 学就读的推荐书。如果该学生三门主课均在中等程度 以下，学校就会推荐他去普通中学就读。如果他介于 两者之间，偏理而不爱文，那他就很可能被推荐到实 科中学那里去了。
中德教育制度比较
德国的中学有四类：
职业预校Hauptschule ,职业预校起初是国民学校, 其发展是以 职业教育为主，并强调实务性与方法操作。
在大部份的邦里，小学为四年制，只有柏林与勃 兰登堡为六年。
在这个阶段的最大特色是不给于孩子功利的分数 成就导向，因此在小学的一、二年级并没有各科 成绩单，而是以老师评论来作为学习成果的考量。
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一般说来，主要根据学生的自身条件、成 绩优劣、兴趣走向以及家庭背景，由学校 推荐，家长决定。
综合中学Gesamtschule。综合中学是以"机会平等”为其创办基 础，希望所有成绩较差的学生，并不会只因某些科目的成绩不理 想而丧失更佳的学习机会，他们可以依据个人的偏好与兴趣考量 来发展，不会如社会淘汰的机制一样，因为弱势而失去更好的发 展。
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德国的普通中学相当于我国的初中。9年级结束之后，每 周四天在企业学徒，一天在职校念书，三年之后考试出徒， 成为一名电工、厨子、泥瓦匠或售货员等等。当然，你也 可以两条腿走路，给自己多一条出路，9年级后，再继续 努力上一年——10年级毕业。10年级的毕业文凭则意味着： 一，获取了上高中的资格。二，获取了相当于实科中学毕 业的中等毕业文凭（Mittlere Reife）。后者意味着，可 以进职专，相当于我国的中等专科学校。前者意味着，下 一个目标是Abitur——高中毕业文凭。在德国，高中文凭 亦即高等学府的入学资格证书。
进入高等教育体系的门槛主要是高中毕业考 Abitur 。
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德国大学有学校考试、国家考试（Staatsexamen）和教会 考试三种毕业考试形式，授予不同的毕业资格。毕业考试 和毕业论文通过以后授予学位。学位主要有以下四种：
工程硕士学位：Diplom-Ingenieur，或Diplom-Ingenieur（FH）， 特指高等专科学校（Fachhochschule）毕业生文凭。除了工科学 位以外还包括理科、经济、社会科学、人文及艺术学科等。授予 这类学位要求学生具有较广泛的专业及相关知识。一般要求修完 第一专业和第二专业，国内也其称为主专业和副专业（Hauptfach und Nebenfach），这样毕业生就业范围广。获得硕士学位后，成 绩优秀者可申请攻读博士学位。
文科硕士学位：Magister。文科硕士学位授予语言、文学、社会 学和经济学以及与理、工结合的文科专业毕业生。为便于就业， 德国规定文科硕士生必须修满两门专业。德国文科硕士学位相当 于英美的硕士（Master），成绩优秀者可申请攻读博士学位。
实科中学 Realschule
小学 Grundschule
幼稚园 Kindergarten
德国教育
专科学校 Fachschule 职业专门学校
职业学校
Berufsfachschule
Berufsschule
国中续 国民中学 ／职业预校
Hauptschule
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在德国，凡是在当年六月30日前满七岁的儿童皆 须进入小学就读，此为义务性教育不可拒绝。
中德教育制度比 较
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德国的教育体制主要是从中 古世纪以后开始发展，起初， 受教权只属于贵族以及神职 人员，随后才逐渐普及至一 般人民，使全民教育体系的 发展兴盛起来。而义务教育 的传统则是建构在马丁·路 德思想的影响下，普鲁士王 国是世界上最早设立国民教 育系统的国家之一。
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15年龄
大学 Universitaet
文理中学 大学预校 Gymnasium
应用技术大学 高等专业学校 Fachhochschule
综合中学 Gesamtschule
实科续
高级专业学校 Fachoberschule
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也可称为“高级Oberstufe”，其中主要包含职业教育体 系的双元制度 以及文理中学的高年级 。
文理中学高年级，从第11年级开始进入文理中学的高年级 阶段，依据各邦的规定不同为2至3年的时间。在这个阶段， 授课方式采取课程制Kurssystem，也就是学生可以依据其 喜好与发展方向自由选择学习课程与重点科目，并以此作 为进入大学院校的准备。
职业学校，德国职业教育的类型，依据不同专业的需求有 不同新的发展，而德国义务教育的年限是到18岁，因此为 了符合工作领域上的各项专业以及强制学习年龄的要求， 有许多针对不同的情况所设立的学校
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德国高等教育体系大概含括了340所高等学校 Hochschulen，其中大部分是公立，大约有160所 的大学、神学院、教育学院以及艺术学院，每年 约有3/4的大学生都是集中在这里学习；其余的学 生则分属于应用技术大学Fachhochschule、职业 技术学校Berufsakademien，等相关领域。
实科中学Realschule,实科中学是仿效普鲁士的中学而建立，应 较高等的职业教育需求而生,实科中学毕业的学生可获得中级文 凭，并具有许多选择发展的可能：可以选择较高等的职业发展； 也可以继续升学
文理中学Gymnasium ，进入文理中学是一条最容易获得高中毕业 文凭的路，并且可以直接进入所有高等教育学校类型，不论是职 业教育体系、技术学院或是大学。
德国的教育体系大致可分为如下五大阶段： 一、幼儿园阶段 （3岁起，非强制性）。 二、小学阶段（4年）。 三、中学阶段（5—9年不等）。 四、职校（3年）或高校阶段（4年以上不等）。 五、高学历或深造阶段。
一般来说，德国的小孩六岁入学，四年之后分流 定向。之后，或5年制的普通中学，或6年制的实 科中学，或8-9年的文理中学。