下载文档原格式
部编版上册六年级语文复习试卷（日积月累）姓名：班级：1.周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生告诉我们什么叫“，”。
2.在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，”。
3.为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，，不可以。
”4.即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“”。
5.“胜日寻芳，无边光景。
，万紫千红总是春。
”这是一首描写（季节）风光的诗，是代诗人写的，这首诗中游览的地点是，赞美春光的两句诗是“，”。
6.落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“，”啊！7.远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历，可以用诗句“，”来形容。
8.《少年闰土》中有这样一则描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
”句中“五行”指的是、、、、。
你或你同学的名字带有字，跟有关，由此推测有可能你或他的五行缺。
我还知道五音指的是、、、、。
五彩指的是、、、、。
9.鲁迅先生在小说《故乡》中说：“，走的人多了，也便成了路。
”这句话启发我们要勇于开拓。
10.无论身处何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界三魂》里说的一句话：“，惟有他发扬起来，。
”11.什么才是中国的脊梁？鲁迅告诉我们：“我们从古以来，就有的人，有的人，有，有……这就是中国的脊梁。
”12.鲁迅先生逝世后，有人撰写了这样一幅挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
”这幅挽联中巧妙地嵌入了鲁迅两部小说集的名称，它们分别是和。
13.用一个排比句赞美老师：14.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下面的词语中选择一个写一句话。
亮相行当花架子字正腔圆15.仔细阅读下面的公交站牌示意图，然后回答问题。
1.仔细阅读公交站牌的示意图，这个站台分别有580 路车、 5 路车、579 路车停靠。
部编版六年级第一学期日积月累1.这种境界，既使人惊叹，又叫人_________，既愿_______________，又想坐下低吟______________。
2.《回乡偶书》中的“____________________ ，笑问客从何处来”,写出了作者无穷的感慨。
3.金沙水拍云崖暖，________________。
更喜岷山千里雪，________________。
4.钟子期死，______________，终身不复鼓琴，以为______________________。
5.祖宗疆土，_______________________ ，______________________。
6.捐躯赴国难，_________________________。
7.七八个星天外，。
旧时茅店社林边，。
8. ，青山郭外斜。
9.千里莺啼绿映红，，南朝四百八十寺。
10.锺子期死，伯牙破琴绝弦，，。
11. ，走的人多了，。
12. ，。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子死，，以为世无足复为鼓琴者。
13.在《七律·长征》中，把乌蒙山比作，在最后翻越岷山时发出了“”的感叹。
长征的意义是。
14.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家在河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因而无法参加演奏会，于是为弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了。
15.《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来：。
16.那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的。
17.一水护田将绿绕，。
18.六年来，我畅游于知识海洋中，读《匆匆》，我明白了应该：读《真理诞生于一百个问号》，我领悟了的道理:我还认识了不少古今中外的人物，其中，有孔子;有的李大钊；有的汤姆·索亚；还有的桑娜和渔夫。
19.天下兴忘，匹夫有责。
南宋爱国诗人陆游笔下的“，但悲不见九州同”为看不到祖国的统一而悲伤;而杜甫笔下的“却看妻子愁何在，”却因看见祖国失地收复而欣喜，这一悲一喜共同表达了诗人的一腔爱国情怀。
部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。
2.《过故人庄》的颔联是：，。
3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。
”4.“待到重阳日，。
”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗:“，。
5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。
第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。
”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。
”再写两句他的其他诗句：，。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。
”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。
“五彩”指的是、、、、五种颜色。
5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命，。
保护环境，。
第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
六年级日积月累题选答案状元坊学校小学六年级毕业总复习日积月累复习题选一、六年级上册日积月累习题1、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞扬默默无闻奉献的人们。
2、请你写一句描写菊花的诗句：不是花中偏爱菊,此花开尽更无花...3、请你写一句描写春天的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝4、热爱祖国是人们最朴实的情感，请你写一句热爱祖国的名言：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
-- 周恩来5、人们用“不精不诚,不能动人”来表达用真诚来打动别人，又用“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”来表达只要答应别人的就一定要做到。
6、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛””是鲁迅精神的真实写照。
7、何当金络脑，快走踏清秋。
8、写三个有关音乐的成语：（异曲同工），（曲高和寡），（余音绕梁）。
写三个有关建筑方面的成语：（巧夺天工），（独具匠心），（别具一格）。
写三个有关书法方面的成语：（惜墨如金），（入木三分），（龙飞凤舞）。
9、请你写两句保护环境的宣传口号和标语：珍惜自然资源，共营生命绿色。
善待地球就是善待自己。
二、六年级下册日积月累习题1、人们用“一鼓作气，再而衰，三而竭。
”来说明做事要一鼓作气才能做好，不能时断时停。
2、人们用“甘瓜苦蒂，天下物无全美”来说明凡事没有十全十美感，不必过分挑剔。
3、人们用“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”来说明练习的重要性。
4、请你写一句有关春节的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”5、请你写一句有关中秋节的诗句“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
”6、写一句有关正直的名言警句“正直是道德之本。
”7、古今中外的人很讲信用，写一句外国的有关诚信的名言警句：守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》8、写三个有关工作方法的成语：集思广益群策群力革故鼎新写三个有关工作态度的成语：百炼成钢发愤图强坚持不懈写三个有关工作精神的成语：独出心裁不耻下问精益求精三、五年级上册日积月累1、请你写两句关于读书方法的名言警句：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
专题3日积月累+文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
（一）日积月累相关内容。
1.日积月累。
读书须用意，一字值千金。
【大意】读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值干金。
莫道君行早，更有早行人。
【大意】别说你出发得早，还有比你更早的人。
多指办事已被别人抢先下手了。
听君一席话，胜读十年书。
【大意】与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。
路遥知马力，日久见人心。
【大意】路途遥远，才可以知道马的脚力高低;经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
近水知鱼性，近山识鸟音。
【大意】临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性;靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。
指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
2.日积月累。
穷则变、变则通、通则久。
——《周易·系辞下》【大意】遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
变通而图存是从古至今的中国智慧。
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记·大学》【大意】强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。
青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子·劝学》【大意】比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
——《淮南子·汜论训》。
【大意】只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
3.日积月累。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
【大意】有心去栽花，花却始终不开放;无心插柳，柳却自然地长大成荫。
比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败;反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【大意】中肯的劝告或批评.就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
【大意】树要静止，风却不停地刮，要静也静下来;儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。
部编版六年级语文上册古诗集及日积月累测试简介本文档旨在介绍《部编版六年级语文上册古诗集》及相关的日积月累测试内容。
该教材为六年级学生提供了一系列经典古诗，旨在培养学生的语言表达能力、文化素养和审美能力。
本文档将简要概述该古诗集的内容，并提供一些日积月累测试题目。
古诗集内容《部编版六年级语文上册古诗集》收录了包括唐代、宋代和明代等多个历史时期的经典古诗。
其中包括了许多脍炙人口的名篇，如《登鹳雀楼》、《静夜思》、《卜算子》等。
这些古诗以优美的语言、深刻的意境和丰富的情感表达，给学生带来了古代文化的熏陶和启发。
通过研究古诗，学生能够培养对文学的兴趣，提高自身的语言表达能力。
日积月累测试题目为了帮助学生加深对古诗的理解和运用，以下是一些日积月累测试题目供学生进行练：1. 任选一首古诗，简要解读其主题和意境。
2. 选择一句古诗，解释其中的比喻或修辞手法。
3. 比较两首古诗的主题和写作手法，指出它们的异同之处。
4. 根据古诗的内容，配对合适的词语、短语或成语。
5. 写一篇以某首古诗为题材的短文，表达个人对该诗的理解和感悟。
以上测试题目旨在帮助学生培养对古诗的深入理解和运用能力。
学生可以通过日积月累的练，逐渐提高对古诗的分析和写作技巧。
结束语《部编版六年级语文上册古诗集》提供了丰富的古诗资源，为学生提供了了解和欣赏经典古诗的机会。
通过学习古诗，学生不仅能够提升自身的语言表达能力，还能够培养对文学的兴趣和欣赏能力。
同时，日积月累的测试题目可以帮助学生加深对古诗的理解和运用。
教师和学生可以利用该教材和测试题目进行有趣而有效的教学和学习。
最新六年级（部编版）上册日积月累专项练习题（附标准答案）（包括课内古诗积累、资料袋和日积月累填空）第一部分：专项练习试题第一单元过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，。
，青山郭外斜。
，把酒话桑麻。
待到重阳日，。
附：课内古诗积累宿建德江【唐】孟浩然，日暮客愁新。
，江清月近人。
译文并注释：译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。
旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲。
注释建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。
移舟：划动小船。
泊：停船靠岸。
烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。
烟：一作“幽”。
渚：水中小块陆地。
《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。
”客：指作者自己。
愁：为思乡而忧思不堪。
野：原野。
旷：空阔远大。
天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，。
译文并注释：译文乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
注释六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。
望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。
位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶（又名钱弘）所建。
醉书：饮酒醉时写下的作品。
翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。
遮：遮盖，遮挡。
白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
跳珠：跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
卷地风来：指狂风席地卷来。
水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，。
译文并注释：译文皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。
人教版六年级语文上册日积月累专项练习
卷
简介
本文档是关于人教版六年级语文上册的日积月累专项练卷的综合介绍。
目标
本卷练旨在帮助学生巩固和提升在六年级语文上册研究过程中所学的知识和技能。
内容
练卷包括以下内容：
1. 阅读理解：通过阅读文章，回答相关问题，提升学生的理解能力和阅读技巧。
2. 词语运用：练使用正确的词语填空、找出语文课中所学的词语的近义词或反义词。
3. 语法练：通过选择正确的词语、句子或词语的正确形式，巩固语法知识。
4. 写作练：提供写作题目，让学生运用所学知识完成作文，培养学生的写作能力和表达技巧。
策略
为了让学生更好地完成练卷，以下是一些建议的策略：
1. 提前复：在开始练之前，学生应该复相关的课文和知识点，以便更好地理解和回答问题。
2. 逐步答题：学生可以按照练卷上的顺序逐步完成题目，先做容易的题目，再逐渐挑战难度较大的题目。
3. 注意细节：学生需要仔细阅读题目和选项，确保理解题意和选择正确的答案。
4. 时间管理：学生在完成练卷时应合理安排时间，确保每个题目有足够的时间去思考和回答。
总结
这份人教版六年级语文上册日积月累专项练卷旨在帮助学生巩固和提升语文知识和技能。
通过逐步答题、注意细节和合理的时间管理，学生可以更好地完成练卷。
希望这份练卷能帮助学生提高他们的语文水平，并取得进步。
> 请注意：本文档旨在提供对人教版六年级语文上册日积月累专项练习卷的介绍和建议，并不包含具体的练习内容。
具体的练习内容应参考相关教材和练习卷。
第一部分：专项练习试题第一单元过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，。
，青山郭外斜。
，把酒话桑麻。
待到重阳日，。
附：课内古诗积累宿建德江【唐】孟浩然，日暮客愁新。
，江清月近人。
译文并注释：六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，。
译文并注释：西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，。
附：阅读链接，同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，。
——陆龟蒙《丁香》，肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，。
——李璟《摊破浣溪沙》第二单元，死而后已。
——诸葛亮，视死忽如归。
——曹植，当以死守，。
——李纲位卑未敢，——陆游第三单元春日【宋】朱熹，无边光景一时新。
等闲识得东风面，。
第四单元回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，。
，笑问客从何处来。
附：资料袋列夫.托尔斯泰( 1828- -1910) 是国文学家、思想家。
他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《》《安娜•卡列尼娜》《》等。
“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
”高尔基曾这样评价他。
奥地利作家（姓名）在传记作品《三作家》中这样刻画他的形象:“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
”第六单元五行：、、、火、五谷：稻、麦、、、五音：、、角、、五彩：黄、、、、黑附：课内古诗积累浪淘沙（其一）【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，。
如今直上银河去，。
译文并注释：江南春【唐】杜牧，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，。
书湖阴先生壁【宋】王安石，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，。
第七单元（）山（）水天（）之音余音（）（）黄（）大（）（）歌（）舞行云（）水巧（）天（）惟（）惟（）画龙（）（）笔走龙（）妙（）生（）（）（）如生附：资料袋伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。
部编版六年语文上、下全册古诗、日积月累测试题姓名:1. ，轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间，。
3.中庭地白树栖鸦，。
4.今夜月明人尽望，。
5. ，何时复西归。
6. ，老大徒伤悲！7.读书须用意，。
莫道君行早，。
8. 听君一席话，。
路遥知马力，。
9.近水，近山。
10.人生自古谁无死，。
大漠沙如雪，。
11.何当金络脑，。
12. ，烈火焚烧若等闲。
13.粉骨碎身浑不怕，。
14.咬定青山不放松，。
15.千磨万击还坚劲，。
16.有意栽花花不发，。
17. ，忠言逆耳利于行。
18.树欲静而风不止，。
19. ，莫把无时当有时。
20.书到用时方恨少，。
21.穷则变，，。
22.苟日新，，。
23.苟利于民，；苟周于事，。
24.青，。
——《荀子》25.昔我往矣，。
今我来思，。
26.渭城朝雨浥轻尘，。
27.劝君更尽一杯，。
28.好雨知时节，。
随风潜入夜，。
29.野径云俱黑，。
晓看红湿处，。
30.天街小雨润如酥，。
31. ，绝胜烟柳满皇都。
32.江上往来人，。
君看一叶舟，。
33.京口瓜洲一水间，。
34.春风又绿江南岸，。
35.应怜屐齿印苍苔, 。
36. ，一枝红杏出墙来。
37.水是眼波横，。
欲问行人去那边？。
38.山下兰芽短浸溪，。
潇潇暮雨子规啼。
39.谁道人生无再少？！休将白发唱。
40.春归何处？。
若有人知春去处，。
41.春无踪迹谁知？。
百转无人能解，。
42.才使送春归，。
若到江南赶上春，。
43.芭蕉不展丁香结，。
44. ，纵放繁枝散诞春。
45.霜树尽空枝，。
46.青鸟不传云外信，。
47.移舟泊烟渚，，野旷天低树，。
48.黑云翻墨未遮山，。
49. ，望湖楼下水如天。
50 ，清风半夜鸣蝉。
51.稻花香里说丰年，。
52.七八个星天外，。
53.卷地风来忽吹散，。
54. ，路转溪桥忽见。
55. ，邀我至田家，，青山郭外斜56.开轩面场圃，，待到重阳日，。
57. ，乌蒙磅礴走泥丸58. ，大渡桥横铁索寒59.赤橙黄绿青蓝紫，？60.鞠躬尽瘁，。
六年级下册日积月累1.《北京的春节》是按_________ 顺序写的，描绘了一幅幅的民风民俗画卷。
我发现这篇文章内容有详有略。
其中，详写的是___________________________________这几部分，作用是____________________________________。
2.《腊八粥》的作者是_________，课文以“________”为线索，写了八儿_____、_______这两件事，其中，写得详细，简略，这样写的好处是________________________________。
《迢迢牵牛星》选自《》，诗借的________传说，表达了____________________________________。
3.《寒食》中点明季节的词语的是________“寒食东风御柳斜是写________中的风光。
从一天的时间上来看，诗的前两句写的是____________，后两句则是写____________。
其中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”看似波澜不惊，实则含蓄的表达了作者________________________。
4.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句诗都运用了的________修辞手法。
通过描绘织女的姿态美，写出织女勤劳形象的诗句是______________________________《十五夜望月》描绘八月十五的月色皎洁，令人心境开阔的是________________________________《寒食》和《十五夜望月》写了________________的传统习俗。
5.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的_______________________________________________________6._________________安排得当，_________________突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
1.关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮【释义】出自《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。
”鞠躬:弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
这句话的意思是说：全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植【释义】出自《白马篇》：“父母且不顾，何言子与妻!名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归!”归：回去。
这句话的意思是说：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。
（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲【释义】出自《宋史·列传·卷一百一十七》。
这句话的意思是说:祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
（4）位卑未敢忘忧国。
——陆游【释义】出自《病起书怀》：“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”位卑：地位卑微。
这句话的意思是说：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
【适当补充】利于国者爱之,害于国者恶之。
——《晏子春秋》中夜四五叹,常为大国忧。
——李白先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹祖国如有难,汝应作前锋。
——陈毅苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐2.了解并积累传统文化常识。
五行：金、木、水、火、土 (五种元素)五谷：稻、麦、黍、菽、稷 (五种谷物)五音：宫、商、角、徵、羽 (五个音阶)五彩：黄、青、赤、白、黑 (泛指各种颜色)【适当补充】五方:东、南、中、西、北五脏:肝、心、脾、肺、肾五味:酸、苦、甘、辛、咸五常:仁、礼、信、义、智3.了解并积累与艺术有关的成语。
部编版六年级语文上册期末复习《日积月累》练习题（附答案）一、课文佳句填空。
(16分)1．那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想__________________，表示我满心的愉快。
在天底下，________________________，而并不茫茫。
2．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________，照着她睁得______________。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的__________的大海。
3．____________的天空中挂着一轮____________的圆月，下面是海边的沙地，都种着____________的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力的________。
那猹却将身一________，反从他的胯下________了。
4．方鼓琴而____________________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________乎若太山。
”二、日积月累。
(18分)1．_________________________，日暮客愁新。
2．黑云翻墨未遮山，_____________________。
3．_________________________，青山郭外斜。
4．_____________________，水村山郭酒旗风。
5．等闲识得东风面，_____________________。
6．更喜岷山千里雪，_____________________。
三、填空。
(26分)1．名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，______________，不可_____________________________________ ______________________。
”2．面对蜿蜒的黄河，我不禁想起刘禹锡的“________________，浪淘风簸自天涯”这两句诗。
六年级下册日积月累复习检测第一单元★1、人非生而知之者，？《师说》3、，天下物无全美。
《墨子》5、，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元★《元日》宋王安石，春风送暖入屠苏。
，总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休玉颗珊珊下月轮，。
至今不会天中事，。
第三单元★囚歌叶挺，为狗爬出的动敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——！我希望有一天，地下的烈火，，！第四单元★1、是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2、无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3、是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》4、人是为了自己的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5、，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6、，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》7、，才能熬过黑暗，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8、。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》六年级下册古诗复习检测六年级下册七步诗三国魏曹植，漉菽以为汁。
，豆在釜中泣。
本自同根生，？鸟鸣涧唐王维，夜静春山空。
月出惊山鸟，。
芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，。
，一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花唐杜甫,千朵万朵压枝低。
,自在娇莺恰恰啼。
石灰吟明于谦，烈火焚烧若等闲。
，要留清白在人间。
竹石清郑燮咬定青山不放松，。
，任尔东西南北风。
闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，。
却看妻子愁何在，。
，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，。
己亥杂诗清龚自珍，万马齐喑究可哀。
，不拘一格降人才。
浣溪沙宋苏轼。
松间沙路净无泥。
谁道人生无再少，门前流水尚能西。
卜算子送鲍浩然之浙东宋王观，山是眉峰聚。
？眉眼盈盈处。
，又送君归去。
，千万和春住。
日积月累与语言运用下学期六年级语文专项复习卷一、根据课文内容填空。
1.过去的日子如,被微风.如，被初阳;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，？2.中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人,或,或。
为人民利益而死，就比还重:替法西斯卖力.替剥削人民和压迫人民的人去死,就比还轻。
3.弈秋,通国之。
使,其一人.惟弈秋之为听;一人虽听之。
一心以为有鸿鹄将至，。
虽与之俱学，。
4.日初出沧沧凉凉，及其日中.此不为乎?5.春城无处不飞花, 。
日暮汉宫传蜡烛，。
6.河汉清且浅，。
，脉脉不得语。
7.今夜月明人尽望，?8.百川东到海，? ,老大徒伤悲!9. ,燕山月似钩。
何当金络脑，.10.千锤万凿出深山，。
，要留清白在人间。
11. ，立根原在破岩中。
，。
12. ,事非经过不知难。
13. ,忠言逆耳利于行。
14.树欲静而风不止，。
15.常将有日思五日，。
16.青，。
17.苟利于民，;苟周于事，。
二、理解课文内容填空。
1.学完《北京的春节》一文.我们认识了作者先生。
他原名，字。
我们理清了本文的写作思路一按顺序写出了北京人在春节期间的活动。
我们还学习了“详略得当”的表达方法,文章详写了、、这几天，略写其他.这种写法的好处是。
2.《腊八粥)这篇文章围绕腊八粥主要写了、两件事情,其中详写了这件事。
作者通过人物、和的描写,表现了方家大院八儿一家的。
3.《鲁滨逊漂流记》是英国作家的作品。
小说的主人公鲁滨逊喜欢和。
小说的故事情节可以概括为:流落荒岛→→→→获救回国。
小说表现了鲁滨逊的精神品质。
4.《匆匆》是一篇散文,作者是中国现代著名散文家、诗人。
作者在文章的开头和结尾都提出“我们的日子为什么一去不复返呢”,采用了的表达方法。
文章紧扣“”二字,细腻地刻画了.,表达了作者之情。
三、我校六年级学生就“科技发展的利与弊"举行了一场辩论赛。
正方:我们的观点是。
因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。
部编版六年级语文上册古文诗及日积月累
测试
本文档主要包括三个部分：古文诗的研究、日积月累测试、结语。
古文诗的研究
在六年级的语文上册中，学生将研究一些经典的古文诗。
这些
古文诗包含着深厚的文化底蕴，能够培养学生的审美情趣和理解能力。
通过研究古文诗，学生能够感受到古人的智慧和情感，拓宽自
己的视野和思维方式。
日积月累测试
为了帮助学生巩固所学内容并提高语文能力，本文档还包括了
日积月累测试。
这些测试旨在考察学生对古文诗的理解和表达能力。
测试题目既涵盖了对古文诗内容的把握，又要求学生运用所学的语
言技巧进行回答。
通过这些测试，学生能够检验自己的研究效果，
发现自己的不足，并进一步提升自己的语文水平。
结语
通过研究古文诗和进行日积月累测试，学生将在语文研究中取得进步。
只有通过不断努力和积累，才能够在语文学科中取得好成绩。
希望学生们能够用心对待每一次研究机会，不断提升自己的语文素养。
以上是关于部编版六年级语文上册古文诗及日积月累测试的文档内容。
希望这份文档对学生们的学习有所帮助！。
最新六年级上下册⽇积⽉累、朝读经典运⽤测试题⼈教版六年级上下册⽇积⽉累运⽤测试，《朝读经典》默写1.我们经常⽤龚⾃珍的⼀句“____________________，____________________”来赞美那些默默⽆闻，⽢愿奉献的⼈。
2.⼤⾃然虽然不⾔，但是是有感情的。
冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。
诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。
出⾃（）的“____________________，____________________”3. 恬谧的春夜，万物的⽣息迁化在潜⾏。
“____________________，_______________ _____”，正是诗⼈（）全⾝⼼地去体察⼤⾃然的契机⽽得到的佳句。
从⾍介之微⽽知寒暖之候，说明诗⼈有着深厚的乡村⽣活的根柢。
4. 这是⼀⾸情意绵长的思乡曲。
诗⼈⾃⼰积淀于⼼中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲⼀触发，便更是不可收拾，⼴漠⽆际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。
诗⼈（）挥笔写下了“____________________，____________________”5. 诗⼈（）静卧船舱，仰看蓝天⽩云。
咦，满天云朵怎么定在那⾥⼀动也不动呢？转瞬之间诗⼈就恍然⼤悟了：原来“____________________，____________________”呢！6. 时⾄深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜⽽不凋，独⽴⽀持，为世界平添了盎然的⽣机。
诗⼈热爱⽣活、热爱⾃然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。
于是诗⼈（）写下了“____________________，____________________”7. 1949年4⽉周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的⼀句爱国名⾔。
“__________________________，__________________________”8. 邓⼩平⽣前有不少极具深刻哲学思想⽂化内涵的名⾔是⼴泛流传于世的，其中，尤其以他⽣前曾经亲⼝所说的两段名⾔最为世⼈所熟悉，⼀是他的“猫论”，⼆就是他的“__________________________，__________________________”。
人教版六年级上下册日积月累运用测试，《朝读经典》默写1.我们经常用龚自珍的一句“____________________，____________________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。
2.大自然虽然不言，但是是有感情的。
冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。
诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。
出自（）的“____________________，____________________”3. 恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。
“____________________，_______________ _____”，正是诗人（）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。
从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。
4. 这是一首情意绵长的思乡曲。
诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。
诗人（）挥笔写下了“____________________，____________________”5. 诗人（）静卧船舱，仰看蓝天白云。
咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来“____________________，____________________”呢！6. 时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。
诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。
于是诗人（）写下了“____________________，____________________”7. 1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
“__________________________，__________________________”8. 邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的，其中，尤其以他生前曾经亲口所说的两段名言最为世人所熟悉，一是他的“猫论”，二就是他的“__________________________，__________________________”。
9. 鲁迅的“民魂”观________________________________10. 巴金在1981年出版的《探索集》的后记里写道：“我说过，是大多数人的痛苦和我自己的痛苦使我拿起笔不停地写下去。
_______________________________________________________________________ ____________________。
我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。
”11.《老子》中有一句话，____________________，告诫人们做人要讲诚信。
12.孔子认为“______________”，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。
因此，统治者必须“取信于民”。
13. 《庄子》中有一句话_______________________________。
中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，可以为这句话作注。
这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。
14. 《礼记·中庸》说：“_________，________________；__________，_______________”。
认为“诚”是天的根本属性，努力求诚以达到合乎诚的境界则是为人之道。
15. ______________，______________；______________，______________。
《袁氏世范》16.人们在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。
因为人类只有一个地球，正如人类只有一个生命。
所以____________ _______________。
______________________________。
让我们从现在开始爱护资源，珍惜土地，不要只顾眼前的利益，_______________，________________。
地球上很多资源都是有限的，但对有限的资源，要倡导循环利用，科学发展，_______________，__________ ______，才是深入贯彻科学发展观．同学们要共同行动起来，一起来_______________， _______________，确保生命成长。
17. 毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中说：“鲁迅的两句诗：“_____________ _______，____________________”，应该成为我们的座右铭。
“千夫”在这里就是说敌人，对于无论什么凶恶的敌人我们决不屈服。
“孺子”，在这里就是说无产阶级人民大众。
一切共产党员，一切革命家，一切革命文艺工作者，都应该学习鲁迅的榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已。
”18. _______________________________________________。
这是鲁迅《故乡》里的一句名言，意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。
事在人为，只要你努力去奋斗拼搏了，理想就会有实现的一天。
这句话主要要表达的是：具体的行动很重要，敢闯实干才会有出路，否则理想就是幻想，就是空谈。
19. _______________________________________________。
这是鲁迅先生的话。
意思是，我过着最简单的生活，却将我最好、最有价值的东西拿了出来。
也就是人们常说的，重要的不是索取，而是奉献。
出自许广平《欣慰的纪念》。
20.鲁迅的《门外文谈》教人珍惜时间的语句是_________________________________________________________________________21. 《致颜黎民》可以看出鲁迅从正反两方面申述，说明广泛阅读博览群书的好处，_______________________________________22.马诗（作者：________）____________________________________________________________________________________________ 根据意思写有关艺术的成语。
23. 指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
（）24. 精巧的人工胜过天然。
形容技艺极其精巧，多指工艺品。
（）25. 形容巧妙而独特的构思。
常指文学艺术方面与众不同的构思。
（）26. 吸引人进入美妙的境界。
原指酒对人的影响，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
（）27.形容器物、书画等物品，富有古典和雅致的色彩，情韵。
指古器物上的色彩和气味。
形容古朴雅致的色彩或情调。
（）28.歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
（）29.比喻文章或艺术等具有独创风格，不落伍。
（）30.形容文艺作品既优美又通俗。
（）31.美好得让人不能承受，形容东西很美，一时欣赏不过来。
（）32.原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。
（）33.乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少。
原比喻知音难觅。
现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。
（）34.比喻笔法高超的人，写出动人的文章。
也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。
比喻杰出的写作才能。
也指巧妙的润色文句。
（）35.原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。
现比喻高深的、不通俗的文学艺术。
（）36.笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。
形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
（）37.形容人或事物不平凡，非常出色。
多指文学作品方面。
（）38.比喻另有一种独特的风格（风味）。
（）1、一鼓作气，____________，______________。
2、甘瓜苦蒂， ____________________________。
3、______________________，观千剑而后识器。
说明了的道理。
4、______________________，春风送暖入屠苏。
这句话选自宋代诗人（）写的《》。
5、请你写出一句有关中秋节的诗句：______________________，______________________。
（2分）6、人非生而知之者，_______________？ 67、_______________，总把新桃换旧符。
8、_______________，殿前拾得露华新。
9、运用积累的格言来说明“浇树浇根，育人育心”的道理：_______________10、正直是。
11、哪有那些，才能，迎来12、写一句有关诚实守信的名言13、司马迁说过：“人固有一死，，。
这句话出自写的《》，是纪念写的。
13 、，并非锤的打击，而是。
14、过去的日子如_______，被___________；如_____，被__________________ 。
该句作者是：，我国著名的作家，这句话的意思是：15小明对人不守信用，请用一句格言来劝诫他：16生活不可能是一帆风顺的，面对困难，我们只有勇往直前，才能获得胜利。
你想到的名言是。
17、，应是嫦娥掷与人。
18、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。
19、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)：（）（）20、虽与之俱学，。
“俱”的意思是：（）21、日初出沧沧凉凉，，。
22、千门万户瞳瞳日，（）。
23、《师说》中说：人非生而______，孰能_____ _？24、说明只有多实践才能出真知的名言警句是：25、小红做事总是追求完美，一旦出现问题，就灰心丧气，妈妈开导她说：“”。
26、反应自然美比人造美好的名言是：这是印度的泰戈尔在《》里中的一句话。
27、哥伦比亚的马尔克斯有一句说明守信用重要性的名言，是28、春节是我国最隆重的节日，王安石在《元日》中描写这种热闹非凡的节日的诗句是29、随着年级的增长，不少同学爱面子，不愿意问问题，针对这种现象，请你运用一句名言来劝解，并写明出处。
———————————————————————————————30、人是为了什么而活着？请用肖洛霍夫的诺贝尔获奖作品中的一句隽语回答。
31、人无完人，金无足赤。
你积累的哪一句话与它的道理是一样的：，。
