【外研版】英语上册--六年级上册M9U2-I-want-to-go-to-Shanghai课件

魔法记忆：情动 should 表“应该”，和动原不分开。 变疑问 should 提前，否定 shouldn’t 句中站。 不管主语人称如何变， should 形式永不变。
Do you want to drink milk? No, I want to drink orange juice.
趣味活动：小小调查员。 最近班里要去郊游了，需要根据实际情况列一个物品清 单，快在你的小组内调查一下他们的个人意愿吧！ 示例： A：Do you want to eat apples ？
点拨： should是情态动词，否定形式为shouldn't， 意为“不应该”，后接动词原形。故选C 项。
2. You should A the Great Wall. It’s very
famous.
A. visit
B. to visit
C. visiting
二、根据汉语提示， 完成句子。
1. 我认为你不对。
A. Me too!
B. Thank you!
C. Yes, I do.
D. It’s in Beijing.
E. It’s an elephant.
同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现
在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
Do you know about Shanghai ?
Ms Smart: There are lots of beautiful places to go in China. Sam: I want to go to Shanghai. Shanghai is very big and very
to the south of
在…… 南部
表示范围之外， 不接壤，是隔 开的

Interview
Q1:Where do you want to go, Sam? Why? Q2:Where do you want to go, Mr Smart? Why? Q3:Where do you want to go, Amy? Why?
Interview Q1: Where do you want to go, Sam? Why?
Read and complete
Boy: Do you want to drink milk? Girl: No, I want to drink orange
juice.
Boy: _D_o_y_o_u_w_a_n_t_t_o_g_o_t_o_t_h_e__ci_n_e_m_a_?_ Girl: _N_o_, _I_w_a_n_t_t_o_g_o_t_o_t_h_e_p_a_r_k_. ___
Let’s watch
Let’s check
Where is the bird flying to? He’s flying to China.
Watch and answer
同学们，Ms Smart一家人正在谈论他们的旅游计划， 他们都要去中国的哪些城市旅游呢？这些城市都有什么特 征呢？你们来做小记者，去采访一下他们一家人吧！
Listen and chant
Do you want to visit the zoo, zoo, zoo? Yes, we want to visit the zoo, zoo, zoo.
When you want to visit the zoo, zoo, zoo, can we come too, too, too?
Look, ask and answer

Kunming is a beautiful city. It’s in the south of
China and it’s got a beautiful lake.
And there are lots of mountains and lakes
in Guilin.
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Kunming
2/45
Does your father want to cook?
Yes, he does
.
Does she want to ride her bike?
No, she doesn’t.
.
I wants to play basketball.
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What do you want to do? I want to go swimming .
昆明，享“春城”之美誉，云南省会。
昆明地处云贵高原中部，它三面环山，南濒
滇池，湖光山色，天然成趣。滇池是云南省
最大高原湖泊，全国第六大淡水湖泊，沿湖
两岸风光绮丽。
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Guiling
桂林是世界著名旅游城市、中国首批国家历 史文化名城、中国优异旅游城市，其境内山 水风光举世闻名，千百年来享受“桂林山水 甲天下”美誉。
What do they want to do? They want to have a picnic .
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Where does he want to vis?it He wants to visit New Yoek .
Who do you want to go with?? I want to go to the Great Wall with my friend.

六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）六年级上册英语Module 9 Unit 2的内容，主题为"I want to go to Shanghai."，主要围绕上海的著名景点和活动展开。

教学内容包括词汇学习，如上海的地标性建筑、美食、文化活动等；语法学习，如一般将来时态的运用；以及听、说、读、写技能的综合训练。

教学目标1. 学生能够掌握与上海相关的词汇和表达方式。

2. 学生能够运用一般将来时态描述未来的旅行计划。

3. 学生能够听懂并参与有关旅行的对话。

4. 学生能够阅读并理解有关上海旅游的小短文。

5. 学生能够书写简短的关于旅行计划的短文。

教学难点1. 一般将来时态的正确运用。

2. 上海相关词汇的发音和记忆。

3. 旅行计划的合理性和语言表达的准确性。

教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示上海的相关图片和视频。

2. 词汇卡片，用于词汇教学。

3. 旅行计划模板，用于写作练习。

4. 彩色笔，用于板书设计。

教学过程1. 导入：通过展示上海的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。

2. 新授：教授上海相关词汇和一般将来时态的语法结构。

3. 实践：进行听、说、读、写的实践活动，如角色扮演、小组讨论、阅读理解等。

4. 巩固：通过游戏和练习，巩固所学知识。

板书设计板书设计将围绕上海的主题，用彩色的粉笔突出重点词汇和语法结构。

同时，将设计一个旅行计划板书，直观展示如何用英语表达旅行计划。

作业设计1. 词汇复习：要求学生复习并记忆本节课的生词。

2. 语法练习：完成一般将来时态的练习题。

3. 写作任务：编写一个关于自己想去上海的旅行计划。

课后反思课后，教师应反思教学效果，如学生是否掌握了目标词汇和语法，是否能够流畅地参与相关话题的讨论。

同时，应根据学生的反馈调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。