大班体育教案《小猴学本领》含反思

幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》精选3篇（一）教案名称：《小猴学本领》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和灵活性。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：1. 椅子（每个幼儿一把）2. 球（足球或篮球）3. 花圈（可用绳子或彩带制作）教学过程：引入活动：1. 教师先与孩子们一起玩一个猴子捡香蕉的游戏，让孩子们体验到猴子灵活敏捷的特点。

活动一：猴子摘果实1. 将椅子摆成一圈，每个幼儿一个椅子。

2. 教师扮演树的角色，将球（作为果实）放在不同的椅子上。

3. 孩子们围绕椅子走动，当教师喊出果实的名字后，孩子们迅速跑到对应的椅子上将球捡起来，再放回原处。

4. 继续游戏，增加难度，如教师同时喊出两种果实，孩子们需要分辨并迅速捡起对应的果实。

活动二：猴子过花圈1. 教师用绳子或彩带制作数个花圈。

2. 孩子们排成一排，一个个依次通过花圈。

3. 开始时，花圈较大，孩子们容易通过。

逐渐增加花圈的难度，让孩子们跳过较小的花圈。

4. 鼓励孩子们跳得越高越好，体验猴子的跳跃能力。

活动三：猴子接球1. 将孩子们分为两组，每组站成一列。

2. 教师站在一边，用手抛球给第一个孩子，第一个孩子接到球后，再向第二个孩子抛球，依次传给每个孩子。

3. 如果传球失败或接球失败，该组重新开始。

4. 比较两组的传球次数，看哪一组传的次数多。

总结：1. 教师与孩子们一起回顾活动，提问孩子们在游戏中有哪些创新的自己的想法。

2. 引导孩子们总结猴子特点的动作，如跳跃、爬行、抓取等。

拓展活动：1. 孩子们可以分组自行创造猴子活动，如表演、角色扮演等。

2. 可以尝试让孩子们扮演教师的角色，设计难度更高的猴子学本领游戏。

幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》精选3篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力。

2. 提高幼儿对身体姿势和动作的感知和掌握。

幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》一、活动目标：1. 引导幼儿模仿小猴的各种动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育活动的乐趣。

二、活动准备：1. 教学材料：小猴手偶、小树道具、轮胎道具等。

2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐CD、《小猴学本领》故事课件。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿了解小猴学本领的过程，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

3. 体育游戏（10分钟）：游戏1：小猴爬树教师设置一个模拟树的场景，让幼儿扮演小猴，学习小猴攀爬树的动作，培养幼儿的身体协调性。

游戏2：小猴荡秋千教师将轮胎挂在高处，让幼儿坐在轮胎上，模仿小猴荡秋千的动作，锻炼幼儿的身体平衡能力。

游戏3：小猴摘果子教师设置一个模拟果园的场景，让幼儿扮演小猴，学习小猴摘果子的动作，提高幼儿的手眼协调能力。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿在轻松的氛围中结束体育活动。

四、活动反思：教师在活动结束后，总结本次活动的亮点和不足，针对幼儿的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，鼓励家长在家引导幼儿进行适量的体育活动。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置与小猴学本领相关的主题墙饰，引导幼儿继续关注和探索小猴的世界。

3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思，探讨如何更好地整合教育资源，提高体育活动的质量。

六、教学资源：1. 故事课件：《小猴学本领》2. 视频资源：小猴各种动作的短视频3. 教学音频：背景音乐、动物叫声等4. 实物道具：小猴手偶、小树道具、轮胎道具等5. 活动器材：平衡木、跳绳、篮球等七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

幼儿园大班体育教案《小猴学本领》一、教学目标1.认识和掌握几种基本的运动技能；2.培养幼儿的体育兴趣和动手能力；3.培养幼儿的团队协作精神和友好合作意识；4.提高幼儿的身体素质和身体协调能力。

二、教学内容1.奔跑；2.跳跃；3.投掷；4.接球。

三、教学重点1.学会奔跑和跳跃的动作要领；2.学会投掷和接球的姿势和方法。

四、教学难点1.投掷和接球的协调训练；2.团队合作精神的培养。

五、教学准备1.教具：球、跳绳等；2.场地：室内体育馆或操场；3.辅助器材：音响设备、手持麦克风等。

六、教学过程第一步：热身活动1.集合：指导幼儿站成一排，进行口号唱、拉拉操等热身活动；2.原地跑：指导幼儿在指定范围内原地快速跑步，以提高身体活动能力和热身效果；3.跳绳：指导幼儿进行简单的跳绳动作，以锻炼腿部力量和协调能力；4.拍球：指导幼儿进行拍球游戏，以培养手部灵敏度和反应能力。

第二步：授课与示范1.授课：着重讲解奔跑和跳跃的动作要领，以及投掷和接球的姿势和方法；2.示范：通过老师的示范演示，帮助幼儿掌握运动的正确方法。

第三步：训练练习1.投掷练习：将幼儿分成小组，进行互相投掷球的练习；2.接球练习：将幼儿分成小组，进行互相传接球的练习；3.奔跑练习：设置简单的障碍物或加速跑道，引导幼儿进行奔跑练习；4.跳跃练习：设置简单的跳板或跳绳，引导幼儿进行跳跃练习。

第四步：比赛游戏1.捉迷藏：将幼儿分为两组，进行捉迷藏游戏，以培养团队合作精神；2.简易接力比赛：将幼儿分为若干小组，进行简易接力比赛，以提高成绩表现和协调能力。

第五步：总结归纳1.总结：回顾今天的活动内容，总结幼儿所学的动作要领和方法；2.归纳：引导幼儿将所学知识和技能进行归类整理，并培养总结思维能力。

七、教学评估1.监控：教师在教学过程中进行现场监控，以确保幼儿的安全和认真参与；2.评估：采用测验、问答等方法，对幼儿所学知识和技能进行评估。

八、教学反思本次活动中，我们通过“小猴学本领”的主题活动，将运动技能和团队合作精神有机结合，提高了幼儿的身体素质和团队合作精神。

大班体育教案《“小猴”智救“白龙马”》及教学反思[推荐五篇]第一篇：大班体育教案《“小猴”智救“白龙马”》及教学反思大班体育教案《“小猴”智救“白龙马”》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养合作游戏的能力，引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性，初步培养幼儿的创造性，快来看看幼儿园大班体育《“小猴”智救“白龙马”》含反思教案吧。

设计思路：在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体育游戏具有竟技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”，应保证环境设置，道具使用的安全性。

二是体现趣味性，从幼儿最喜爱模仿的人物“孙悟空”为主线，创编带有故事情节的体育游戏，让他们进入迷人的神话世界。

允许其自由发挥，注重个性张扬，令其情趣盎然，其乐无穷。

三是体现“体育”和“智育”的结合，让幼儿根据“小猴”救“白龙马”的示意图，积极开动脑筋，完成游戏环境的布置。

四是注重培养幼儿合作精神，有意识用组队方式进行游戏，场地布置须经过小组协商、分工、合作来完成任务，使幼儿在获得成就感的同时，体会到团结合作的重要，促进其互助观念的形成。

活动目标：1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。

2、培养幼儿合作游戏的能力。

3、初步培养幼儿的创造性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：体操垫3块、“小桌子”5张(拼搭成魔幻区的山洞)“金箍棒”25根、25个幼儿自制的猴子面具、“猴哥”和“白龙马”的音乐磁带、玩具白龙马1只、塑料圈3只活动过程：一、场境的布置今天，我们来做个“小猴”救“白龙马”游戏。

这个游戏主要是“猴王”听说师傅的“白龙马”被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方，昨天“猴王”已经侦察到“白龙马”被妖怪关在“宫殿”里。

幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》一、活动目标1. 了解小猴学本领的故事背景，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 通过模仿小猴的各种动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1. 故事课件：《小猴学本领》2. 体育器材：沙包、圈圈、绳子、呼啦圈等3. 音乐：《小猴学本领》主题曲三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。

2. 故事分享（5分钟）2.1 教师讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿关注小猴学的本领。

2.2 幼儿分享自己喜欢的本领，讨论哪种本领最厉害。

3. 体育游戏（10分钟）3.1 游戏一：沙包投掷3.1.1 教师将幼儿分成两队，每队轮流投掷沙包。

3.1.2 幼儿投掷沙包时，模仿小猴学本领的动作。

3.2 游戏二：圈圈接力3.2.1 教师将幼儿分成两队，每队排成一列。

3.2.2 幼儿手持圈圈，从队首跑到队尾，将圈圈传给下一个幼儿。

3.2.3 模仿小猴学本领的动作进行接力。

3.3 游戏三：绳子跳障碍3.3.1 教师设置一个绳子障碍，幼儿需要跳过障碍。

3.3.2 幼儿在跳障碍时，模仿小猴学本领的动作。

4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。

4.2 幼儿分享自己在活动中的感受，总结收获。

四、活动总结1. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的收获。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对体育活动的兴趣。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性和灵活性。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和发展水平。

六、活动准备1. 故事课件：《小猴学本领》2. 体育器材：沙包、圈圈、绳子、呼啦圈等3. 音乐：《小猴学本领》主题曲4. 教学卡片：小猴、小鸟、小狗等动物形象七、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

大班体育教案《小猴学本领》及教学反思（五篇）第一篇：大班体育教案《小猴学本领》及教学反思大班体育教案《小猴学本领》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦，学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育《小猴学本领》含反思教案吧。

活动目标：1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。

2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。

3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

活动准备：长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。

纵跳取物。

活动过程：一、开始部分：师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。

1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。

2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。

二、基本部分：1.学习侧身爬。

（1）猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？现在请你们来爬一爬。

（2）猴王：小猴子们刚才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。

那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。

（3）猴王：刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。

（4）请个别小猴子演示侧身爬的动作。

猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁边爬的）这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？（往哪边爬，眼睛就看那边）那你们想不想去试一试？（想）（5）猴王：好，小猴们刚才爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。

谁愿意来告诉大家。

（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。

一、活动目标1. 了解小猴学本领的故事情节，培养幼儿的想象力。

2. 通过模仿小猴的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。

4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、活动准备1. 故事课件：《小猴学本领》2. 小猴手偶道具3. 音乐CD：《小猴学本领》主题曲4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地5. 安全提示：确保活动场地无障碍物，提醒幼儿注意安全。

三、活动过程1. 导入：教师讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿关注小猴学本领的过程。

2. 模仿小猴动作：教师示范小猴的动作，如翻跟头、爬树等，幼儿跟随模仿。

3. 团队合作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个模仿小猴的动作组合。

4. 展示环节：每组轮流展示团队动作，其他幼儿给予掌声鼓励。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习和锻炼，共同培养幼儿的良好习惯。

2. 环境创设：在班级环境中布置小猴学本领的主题墙，引导幼儿自主创作相关作品。

3. 区域活动：设置小猴学本领的专区，提供相关玩具和材料，让幼儿自主探索和玩耍。

五、安全与卫生1. 活动前，教师应检查活动场地，确保无障碍物，提醒幼儿注意安全。

2. 活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外事故。

3. 活动结束后，教师应组织幼儿洗手，保持个人卫生。

4. 定期对活动场地进行清洁和消毒，确保环境卫生。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和动作的模仿能力。

2. 评估幼儿在团队合作中的表现，如协调性、沟通能力等。

3. 通过家长反馈和家园共育记录，了解幼儿在家庭中的练习情况和家长的支持程度。

4. 定期收集和分析幼儿的作品，评估他们的创造力和表达能力。

七、教学资源1. 故事课件和手偶道具可以在教育商店或在线资源中购买。

2. 音乐CD可以在音乐商店或在线音乐平台找到。

3. 活动场地通常为幼儿园的教室或户外游乐场所。

4. 安全提示应在活动前由教师准备并传达给所有参与者。

幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》一、活动目标：1. 了解小猴学本领的故事背景，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿跳跃、翻滚、攀爬等基本体育动作。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高动作协调能力。

4. 教育幼儿勇敢、坚强、不怕困难，树立自信心。

二、活动准备：1. 故事课件：《小猴学本领》2. 体育器材：沙包、圈、梯子、绳子、垫子等。

3. 音乐：《小猴学本领》主题曲4. 教学道具：小猴头饰、小猴尾巴三、活动过程：1. 导入：讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿了解小猴学本领的过程，激发幼儿学习体育本领的兴趣。

2. 基本动作练习：(1) 跳跃：让幼儿模仿小猴跳跃的动作，使用沙包作为障碍物，进行跳跃练习。

(2) 翻滚：引导幼儿模仿小猴翻滚的动作，使用圈作为障碍物，进行翻滚练习。

(3) 攀爬：设置梯子和绳子，让幼儿模仿小猴攀爬的动作，进行攀爬练习。

3. 团队游戏：(1) 小猴运水果：将幼儿分成若干小组，每组成员合作将水果（用沙包代替）运送到指定地点。

(2) 小猴捉鱼：设置障碍物，幼儿合作穿越障碍，捉到“鱼”（用圈代替）。

4. 总结与奖励：(1) 教师带领幼儿总结活动中的收获，鼓励幼儿勇敢、坚强、不怕困难。

(2) 为表现优秀的幼儿颁发小猴头饰或小猴尾巴作为奖励。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行体育活动，模仿小猴的动作。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴学本领的主题墙，引导幼儿自主参与体育活动。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求。

2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高动作协调能力。

3. 关注幼儿的安全，确保活动中幼儿不受伤害。

六、活动实施：1. 第一次活动：学习跳跃和翻滚教师讲述小猴学本领的故事，引导幼儿学习跳跃和翻滚。

幼儿进行跳跃和翻滚的练习，教师给予指导和鼓励。

2. 第二次活动：学习攀爬和团队游戏教师设置攀爬梯子和绳子，引导幼儿学习攀爬。