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北京师范大学生命学类细胞生物学考研真题答案、经验指南、笔记讲北京师范大学生命学类细胞生物学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)北京师范大学生命科学学院生物学类（773生物化学与分子生物学、819细胞生物学）考研备考指南北师大773生化分子及819细胞生物学考研复习指南.pdf(下载次数:278)773生化和分子生物学是以王镜岩教授主编的《生物化学上、下册》和朱玉贤教授主编的《现代分子生物学》作为参考书目；819细胞生物学是以刘凌云教授主编的《细胞生物学》作为参考书目的，按照章节对每个知识点进行了详细的讲解，并同时在773生化分子专业课笔记和819细胞的专业课笔记中分别对王镜岩教授主编的《生物化学教程》和翟中和教授著的《细胞生物学》书中重要知识点也进行了讲解，在新版本的复习资料中我新添加了北师大命题老师对每章的重点知识的讲解，进一步完善了资料的内容。
我根据自己的复习经验，将历年考试常考的论述题和名词解释进行了讲解，并配上了各校的经典命题，希望通过这些讲解加深同学们的理解，提升大家的解题能力。
然后我把自己精心收集和整理的历年773和819考试试题和答案（有一小部分暂无）放入资料中，众所周知的是真题对于了解命题思路完善解题技巧具有很重要的作用，将这些真题整理下来对于同学们熟悉北师大近几年来的出题思路具有很重要的辅导作用。
接下来我把自己的生化分子的习题库和细胞的习题库列出来作为练习题在附在每一章节的后面，这对于大家的训练有很大的帮助作用，特别是很多人找不到比较经典的生化分子和细胞的复习资料，这个题库对于大家大有裨益。
生物化学与分子生物学历年真题解析第一眼看到北师大历年试题的同学，都觉得试题“很基础”。
其实，这也是很多学生选择北师大的原因吧。
北师大的试题不偏、不怪，80%的题目可以在课本上找到部分的答案。
这不同于一些学校的试题，比如复旦大学，考察内容的过于偏重于医学和最新前沿的内容，说不会答，一点也答不上来。
北师大版上册知识点归纳总结北师大版上册的知识点涵盖了多个学科，以下是对这些知识点的归纳总结。
语文：1. 现代文阅读：重点掌握文章的主旨大意，学会分析作者的写作意图和文章结构。
2. 文言文阅读：理解常见文言虚词的意义和用法，掌握文言文的句式特点。
3. 写作技巧：学习如何组织文章结构，运用恰当的修辞手法，提高写作的逻辑性和表达能力。
4. 文学鉴赏：了解不同文学体裁的特点，学会欣赏文学作品的美学价值。
数学：1. 代数：掌握一元一次方程的解法，理解代数式的基本运算规则。
2. 几何：学习平面几何的基本图形，如三角形、四边形的性质和定理。
3. 统计与概率：了解数据的收集、整理和分析方法，掌握简单的概率计算。
英语：1. 词汇：扩大词汇量，学习并记忆常用单词和短语。
2. 语法：掌握基本的英语语法规则，如时态、语态、主谓一致等。
3. 听说读写：提高英语听说读写的综合能力，尤其是口语表达和阅读理解。
4. 写作：练习写作，包括记叙文、议论文等不同文体。
历史：1. 中国古代史：了解中国古代的重要历史事件、人物和文化成就。
2. 中国近现代史：掌握中国近现代史上的重大变革和社会发展。
3. 世界历史：学习世界历史上的重要事件和文明发展。
地理：1. 自然地理：了解地球的自然特征，如地形、气候、水文等。
2. 人文地理：学习不同地区的人文环境和社会经济状况。
3. 地图阅读：掌握地图的基本要素，学会阅读和使用地图。
物理：1. 力学：学习力和运动的基本概念，如牛顿运动定律。
2. 热学：了解热力学的基本原理，如热传导、热膨胀等。
3. 光学：掌握光的传播、反射和折射等基本现象。
化学：1. 物质的组成与结构：了解原子、分子和化合物的基本概念。
2. 化学反应：学习化学反应的类型和特点，如氧化还原反应。
3. 化学计算：掌握化学方程式的书写和化学计量的计算方法。
生物：1. 细胞生物学：了解细胞的结构和功能，学习细胞的生命周期。
2. 遗传与进化：掌握遗传的基本原理，了解生物进化的过程。
七年级上册生物学北师大版优化设计全书《七年级上册生物学北师大版优化设计全书》第一章：生物的基本单位-细胞导入：引发学生对生物学的关注和兴趣，通过提问激发学生发表自己对生物学的看法和认识，进一步培养学生科学思维和观察力。
知识点一：细胞的发现和基本结构1.细胞的发现和发展历程：介绍困惑和葛底斯堡的实验，学习细胞的发现和发展历程。
2.细胞的基本结构：引入细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
知识点二：细胞的功能与多样性1.细胞的功能：学习细胞的三个基本功能，即营养作用、呼吸作用和分泌作用，并进一步了解细胞的其它功能。
2.细胞的多样性：学习细胞的多样性，包括原核细胞和真核细胞的区别，细菌、植物细胞、动物细胞的结构差异。
知识点三：细胞生物学的实验1.初识显微镜：通过实验，让学生使用显微镜观察细胞，了解显微镜的结构和使用方法，培养学生观察技能。
2.调查细胞形态：通过实践，让学生采用不同的方法，观察不同类型的细胞形态，发现细胞的多样性。
第二章：细胞的增殖与分化导入：通过图示或实例展示身体的生长和发育过程，引导学生思考是什么驱动了细胞的增殖和分化。
知识点一：细胞的增殖1.细胞的有丝分裂：学习有丝分裂的基本过程和阶段，了解细胞的增殖是如何进行的。
2.细胞的无丝分裂：学习无丝分裂的基本过程和阶段，了解细胞的增殖的另一种方式。
知识点二：细胞的分化1.细胞的分化：引入细胞分化的概念，学习细胞分化是如何实现的，以及细胞分化的意义。
2.干细胞的应用：了解干细胞的特点和应用领域，引发学生对干细胞的思考和讨论。
知识点三：细胞的增殖与分化的调控1.细胞增殖的调控：介绍细胞增殖的调控机制，包括细胞周期和凋亡等。
2.细胞分化的调控：学习细胞分化的调控机制，包括转录因子、外界环境等。
实践任务：设计细胞的增殖与分化的调控实验，让学生通过实践加深对知识的理解和应用。
第三章：遗传与变异导入：通过简单的问答活动，了解学生对遗传和变异的基本认识，并引出遗传的概念。
细胞生物学教案〔来自〕目录前言第一章绪论第二章细胞结构概观第三章研究方法第四章细胞膜第五章物质运输与信号传递第六章基质与内膜第七章线粒体与叶绿体第八章核与染色体第九章核糖体第十章细胞骨架第十一章细胞增殖及调控第十二章细胞分化第十三章细胞衰老与凋亡前言依照高等师范院校生物学教学方案，我们开设细胞生物学。
一、学科本身的重要性要最终说明生命现象，必须在细胞水平上。
细胞是生命有机体最根本的结构和功能单位，生命寓于细胞之中，只有把各种生命活动同细胞结构相联系，才能在细胞水平上说明各种生命现象。
世界著名生物学家Wilson〔德国人〕曾说过：“一切生物学问题的答案最终要到细胞中去寻找〞。
二、学科开展特点细胞生物学涉及知识面广、内容浩繁且更新迅速。
它同生物化学、遗传学形成生命科学的鼎立三足，既是当代生命科学开展的前沿，又是生命科学赖以开展的根底。
三、欲到达的目的通过系统地学习细胞生物学，丰富细胞学知识，以适应当代人类社会知识结构开展的需求，也是为考研做打算。
本课程讲授51学时，实验21学时，共72学时。
参考资料1 De.Robertis，《细胞生物学》，1965年〔第四版〕；1980年〔第七版〕《细胞和分子生物学》2 Avers，“Molecular Cell Biology〞， 1986年3 Alberts，《细胞的分子生物学》，“Molecular biology of the cell〞，1989年4 Darnell，《分子细胞生物学》，1986年〔第一版〕；1990年〔第二版〕“Molecular Cell Biology〞5郑国錩，细胞生物学，1980年，高教出版社；1992年，再版6 郝水，细胞生物学教程，1983年，高教出版社7 翟中和，细胞生物学根底，1987年，X大学出版社8 韩贻仁，分子细胞生物学，1988年，高等教育出版社；202X年由科学出版社再版9 汪堃仁等，细胞生物学，1990年，X师范大学出版社10 翟中和，细胞生物学，1995年，高等教育出版社，202X年再版11 郑国錩、翟中和主编《细胞生物学进展》，12翟中和主编《细胞生物学动态》，从1997年起〔1—3卷〕，北师大出版社13徐承水等，《分子细胞生物学手册》1992，中国农业大学出版社14徐承水等，《现代细胞生物学技术》1995，中国海洋大学出版社15徐承水，《细胞超微结构研究》202X，中国国际教育出版社学术期刊、杂志国外：Cell、Science、Nature、J.Cell Biol.、J.Mol. Biol.国内：中国科学、科学通报、实验生物学报、细胞生物学杂志等第一章绪论教学目的 1 掌握本学科的研究对象及内容；2 了解本学科的来龙去脉〔开展史及开展前景〕；3 掌握与本学科有关的重大事件和名词。
