系列书籍装帧设计实践指导书

《书籍装帧》实训指导书目录实训一正文选定，封面封底、书脊，扉页设计实训二环衬，目录，版权页设计实训三正文、辅文、页码、书眉设计及整体调整实训1 正文选定，封面封底、书脊，扉页设计实训目的掌握封面封底、书脊，扉页设计。

实训环境地点：机房。

工具：计算机，纸张，笔。

实训课时12学时。

实训内容1.正文选定2.封面封底3. 书脊，扉页设计实训要求掌握封面封底、书脊，扉页设计。

实训过程创意设计的基本原则一、封面的构思设计：首先应该确立，表现的形式要为书的内容服务。

用最感人、最形象、最易被视觉接受的表现形式，所以封面的构思就显得十分重要，要充分弄通书稿的内涵、风格、体裁等，做到构思新颖、切题，有感染力。

构思的过程与方法大致可以有以下几种方法：1、想象：想象是构思的基点，想象以造型的知觉为中心，能产生明确的有意味的形象。

2、舍弃：构思的过程往往“叠加容易，舍弃难”，构思时往往想得很多，堆砌得很多，对多余的细节爱不忍弃。

张光宇先生说“多做减法，少做加法”，就是真切的经验之谈。

对不重要的、可有可无的形象与细节，坚决忍痛割爱。

3、象征：象征性的手法是艺术表现最得力的语言，用具象形象来表达抽象的概念或意境，也可用抽象的形象来意喻表达具体的事物，都能为人们所接受。

二、封面的文字设计：封面文字中除书名外，均选用印刷字体，故这里我主要介绍书名的字体。

常用于书名的字体分三大类：书法体、美术休、印刷体。

1、书法体：书法体笔划间追求无穷的变化，具有强烈的艺术感染力和鲜明的民族特色以及独到的个性，且字迹多出自社会名流之手，具有名人效应，受到广泛的喜爱。

如《求实》、《娃娃画报》等书刊均采用书法体作为书名字体。

2、美术体：美术体又可分为规则美术体和不规则美术体两种。

前者作为美术体的主流，强调外型的规整，点划变化统一，具有便于阅读便于设计的特点，但较呆板。

不规则美术体则在这方面有所不同。

它强调自由变形，无论从点划处理或字体外形均追求不规则的变化，具有变化丰富、个性突出、设计空间充分、适应性强、富有装饰性的特点。

书籍装帧设计参考书书籍的装帧设计是一个既艺术又实用的领域。

它不仅要考虑如何美化书籍的外观，还要考虑如何让读者更加方便地读取和使用书籍。

在这里，我们将为大家介绍一些关于书籍装帧设计的参考书，希望对大家有所帮助。

《书籍装帧设计》（第二版）——李望舒著这本书是一本非常全面、细致的书籍装帧设计教程。

作者不仅介绍了书籍装帧设计的基本原理和方法，还详细讲解了如何进行书籍封面设计、内页设计、排版设计等内容。

书中还附有大量的实例和实战技巧，可以帮助读者更好地理解和应用所学知识。

《拥抱美的力量：书的外观设计艺术》——Jason Godfrey 著这本书是一本关于书籍外观设计的美学理论书。

作者以自己的经验和见解为基础，深入浅出地讲述了书籍外观设计的各种元素——色彩、排版、图片、尺寸、材料等等，并提供了众多实例以及设计灵感。

这本书适合那些希望深入理解书籍装帧设计美学的读者。

《书籍排版设计——原则与实践》——Robert Bringhurst 著这本书是一本关于书籍排版设计的理论书。

翻开这本书，读者将会看到一份对于书籍排版设计审美和哲学的艺术讲解。

作者给出了许多关于书籍排版的原则和规范，还详细解释了如何实践这些原则，以及如何利用排版技巧来提高读者的体验。

这本书是一本非常适合那些追求排版设计精致的读者。

《现代印刷工艺》——谢宝德著这本书是一本关于现代印刷工艺的实用手册。

在书籍装帧设计中，印刷工艺是非常重要的一部分。

这本书介绍了现代印刷的各种技术和材料，如何选择合适的材料和技术，以及如何正确地进行书籍印刷。

对于想要从实际层面了解书籍装帧设计的读者来说，这本书是非常有价值的。

以上是一些关于书籍装帧设计的参考书。

在设计一本好看、好用、有品质的书籍时，这些书都提供了很好的指导意义。

当然，除了学习这些理论知识外，实践也是非常重要的，只有不断地尝试、创新和修正，才能不断提高自己的设计水平。

书籍装帧设计与印刷实训指导书随着科技的发展，电子书的普及，人们已经越来越少地接触和关注书籍的装帧和印刷质量。

然而，对于一本书来说，它的装帧和印刷质量是与内容同等重要的，能够为读者提供更好的阅读体验。

书籍装帧设计是书籍制作的关键要素之一。

在书籍制作过程中，书籍装帧设计决定了书籍外观与书名、封面和章节页等元素之间的协调与统一。

同时，合理的装帧设计能够使书籍更具有艺术感和欣赏性。

因此，对于装帧设计专业人员来说，他们需要充分掌握书籍的外观元素，同时了解读者的审美需求，设计出与内容相符合的装帧。

书籍印刷则是指将书籍内容转移至纸张上的制作过程。

它涵盖了印刷前设计、印刷过程管理和印刷后加工等各种环节。

印刷前设计包括页面排版、印刷质量定标等，这是确保印刷品质量的基础。

印刷过程管理包括对印刷机器维护状态的管理以及印刷过程的监视等。

印刷后加工则包括折叠、装订等环节。

因此，对于印刷厂家来说，他们需要制定严格的印刷标准，并且保证印刷机器的稳定性，才能确保书籍的印刷质量。

然而，相对于书籍的内容创作，书籍的装帧设计和印刷技术对于广大读者来说，却是一个比较陌生的领域，缺乏相关知识和认知。

为了提高读者的阅读体验，加强书籍制作行业的发展，我们需要培养更多的装帧设计和印刷技术专业人员，同时向读者普及装帧设计和印刷技术方面的知识。

《书籍装帧设计与印刷实训指导书》是一本以普及书籍装帧设计和印刷技术知识为目的的教材。

首先，它将装帧设计和印刷技术作为两个独立的主题，分别进行了阐述。

其中，装帧设计部分从装帧设计的基础知识开始，逐渐深入到装帧设计的具体流程和实践应用。

印刷技术部分则从印刷技术的背景知识开始，介绍了印刷前、中、后的工序，同时也介绍了一些常见的印刷问题的解决方法。

此外，本指导书还包含了相应的实践指导。

通过对一些常见的装帧设计和印刷技术实例的讲解，让学生们在学习过程中能够对于装帧和印刷技术有更具体的认识，并且能够在实践中掌握相关知识。

实习报告：书籍装帧一、实习背景与目的作为一名热爱设计的学生，我有幸在一次暑假期间，获得了一次在一家出版社实习的机会。

实习的主要内容是书籍装帧设计，这是我第一次接触到专业领域的实践，内心充满期待和紧张。

此次实习旨在提高我的设计能力、审美观念以及实际操作技能，培养我对于书籍装帧的深入理解和创新思维。

二、实习内容与过程在实习过程中，我参与了从选题策划、设计理念确立，到具体设计操作的全过程。

我深入了解了书籍装帧设计的基本原则和方法，掌握了一些专业软件的使用技巧，并学会了如何将设计理念与实际操作相结合，完成了一系列书籍的设计。

1. 选题策划：在选题策划阶段，我需要了解书籍的内容、风格和目标读者，以便确定设计方向。

我与编辑和市场部门的同学进行了深入沟通，了解他们的需求和期望，为设计工作打下了基础。

2. 设计理念确立：在了解书籍内容和需求后，我开始构思设计理念。

我关注书籍的主题和风格，尝试将作者的意图和读者的需求融入设计中，使书籍既有独特性，又具有吸引力。

3. 具体设计操作：在具体设计操作中，我运用了Photoshop、Illustrator等专业软件，进行封面、内页、插图等设计。

我学会了如何运用色彩、排版、图片等元素，使设计既美观又实用。

同时，我还学会了如何根据实际需要，调整设计方案，以达到最佳效果。

三、实习收获与反思通过这次实习，我收获颇丰。

首先，我对书籍装帧设计有了更深入的了解，掌握了基本的设计原则和方法。

其次，我的审美观念得到了提升，学会了如何欣赏和评价一个设计作品。

再次，我的实际操作技能得到了锻炼，能够熟练地运用专业软件进行设计。

最后，我的团队协作能力和沟通表达能力也得到了提高。

然而，在实习过程中，我也发现了自己的一些不足。

例如，我在设计过程中，有时过于追求创新，而忽视了读者的实际需求。

在今后的设计中，我需要更加注重实际，做到创新与实用相结合。

此外，我在团队协作中，有时意见不够鲜明，需要进一步提高自己的独立思考能力。

《书籍装帧》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：书籍装帧Book cover design2、课程性质：专业选修3、周学时/学分：16/34、适用专业：美术学（艺术设计专业）5、使用教材：《书籍设计（第一版）》 余雁 张红风 李考智主编 高等教育出版社 2003二、课程简介书籍装帧是艺术设计类专业重要的专业设计课程；是一门理论性和实践性都较强专业课程，适用于广告设计、艺术设计专业。

三、教学目的与基本要求通过本课程的学习使学生全面、系统了解书籍装帧设计的设计原则与表现形式，及实际制作技能技巧诸方面的基本技法理论。

深刻认识书籍装帧设计的构思与表现的特点和规律，掌握书籍装帧的主要装订方法、使用材料、和设计原则。

本课程的指导思想是：根据书籍装帧设计的相关理论和实践，引导学生对于书籍装帧的认识和市场的调查研究，启发学生创作有一定文化品位、能够引导市场设计的创新设计，培养学生的创新能力和实践动手能力。

四、教学内容及进度表序号单元主要内容教学要求 学时1 书籍的起源与发展理论教学1．中国最早的书籍形式2．外国最早的书籍形式3．印刷术发明后对书籍设计的影响4．近百年书籍艺术革新活动5．我国近代的书籍艺术1．了解中国最早的书籍形式2．了解外国最早的书籍形式3．了解印刷术发明后对书籍设计的影响4．了解近百年书籍艺术革新活动5．了解我国近代的书籍艺术12 数字时代发展对书籍设计的影响理论教学1．计算机的发展对书籍设计的影响2．数码新媒体对书籍设计的影响3．现代印刷工艺对书籍设计的影响1．了解计算机的发展对书籍设计的影响2．了解数码新媒体对书籍设计的影响3．了解现代印刷工艺对书籍设计的影响23 书籍的内页理论教学1．版心2．字体3．注文4．标题5．页码6．页标题1．掌握版心的基本要求与设计方法2．掌握字体的基本要求与设计方法3．掌握注文的基本要求与设计方法4．掌握标题的基本要求与设计方法5．掌握页码的基本要求与设计方法6．掌握标题的基本要求与设计方法24 书籍的扉页理论教学1．空白页、护页2．正扉页3．版权页4．目录5．序言1．掌握空白页、护页的基本要求与设计方法2．掌握正扉页的基本要求与设计方法3．掌握版权页的基本要求与设计方法4．掌握目录的基本要求与设计方法5．掌握序言的基本要求与设计方法25 书籍的插图理论教学1．插图的从属性2．插图的独立性3．插图艺术风格4．插图设计的表现手法1．了解插图的从属性2．了解插图的独立性3．了解插图艺术风格4．掌握插图设计的表现手法26 书籍的封面理论教学1．封面的功能性2．封面的审美性3．书籍的护封功能性1．掌握封面的功能性2．掌握封面的审美性3．掌握书籍的护封功能性47 书籍的设计原则理论教学1．书籍内容的传达2．对读者群的适用性3．艺术表现与内容的统一4．科学技术与艺术的统一1．了解书籍内容的传达2．了解对读者群的适用性3．掌握艺术表现与内容的统一4．掌握科学技术与艺术的统一28 内页编排设计理论教学1．内页版面设计的形式2．文字的版面构成1．掌握内页版面设计的形式2．掌握文字的版面构成29 扉页设计 理论教学1．扉页设计的特点2．扉页设计3．篇扉设计1．了解扉页设计的特点2．掌握扉页设计3．掌握篇扉设计210 封面设计 理论教学1．环衬设计2．书脊设计3．封面设计1．掌握环衬设计2．掌握书脊设计3．掌握封面设计411 护封设计 理论教学1．护封的整体性2．勒口设计3．腰封设计4．函套设计5．护封（封面）设计的表现形式1．掌握护封的整体性2．掌握勒口设计3．掌握腰封设计4．掌握函套设计5．掌握护封（封面）设计的表现形式212 书籍设计的观念理论教学1．整体与局部2．形式与内容1．了解整体与局部2．了解形式与内容113 书籍整体设计的表现形式理论教学1．书籍设计中的三大要素2．点、线、面的构成3．节奏、韵律与秩序4．黑、白、灰的处理1．了解书籍设计中的三大要素2．了解点、线、面的构成3．了解节奏、韵律与秩序4．了解黑、白、灰的处理214 书籍的制作技术理论教学1．纸张与其他材料2．制版与印刷工艺3．制版与印刷工艺流程4．装订工艺1．了解纸张与其他材料2．掌握制版与印刷工艺3．掌握制版与印刷工艺流程4．掌握装订工艺415 书籍装帧设计实践项目认识书籍通过市场调查对各类书籍设计形式，材料，表现方式等全面调查。

重庆传媒职业学院项目制教学改革校企合作开发课程实训指导书（2013–2０14学年第１学期)课程名称书籍装帧设计与印刷课程性质专业核心课程课程本学期总学时54 学时授课班级艺术设计专业学生总数28人施教系部艺术设计系教研室艺术设计教研室主讲教师陈新合作企业重庆世源园林景观设计合作企业技术负责人2013年7月1 日制目录１编书说明........................................................３《书籍装帧设计与印刷》技能考核标准.. (6)实训一：书籍图形的编排............................................５7 实训二:书籍文字的编排.. (103)实训三:书籍色彩的编排............................................１34 实训四:书籍成品设计及制作. (139)编写说明从一定的意义上讲,书籍装帧设计与印刷是一门具有相对独立性的设计艺术。

它非常注重版式编排设计的关系,使其成为一种重要的视觉表达语言；同时也是一门工艺印刷的课程。

让学生在学习视觉语言的同时能掌握一定的印刷基础常识。

版式设计构成是平面课程中最基础的内容。

在版面处理中基础的概括成点、线、面的关系。

同时也可以概括成图形、文字、色彩的关系。

任何一个平面空间的设计都涉及到一个将各种视觉要素有序的加以结合，并最大限度的发挥这些要素的表现力的问题。

在我们的现实生活中,不管是设计一张简单的POP广告，或者是制作一份送给朋友的贺卡，甚至是出黑板报，都有一个如何编排设计的问题。

在书籍装帧设计中更是如此。

通过图形和文字来传达主题,色彩的调和关系来协调画面的整体性。

通过恰当而有艺术感染力的编排设计，可以使设计作品更清晰更有条理的传达给读者。

通过艺术性的处理,编排设计本身也会说话与表达。

书籍设计在很大程度上使用编排设计艺术，使编排设计最大程度的发挥。

实践课程书籍封面设计授课内容书籍封面设计教学目的和要求认识书籍装帧的概念以及历史，能够进行书籍封面设计重点难点重点：书籍封面的构成要素书籍封面的设计风格定位难点：书籍封面的创意设计教学基本目的和要求针对广告设计公司及相关行业从事广告设计的创意、策划、制作、平面媒体的图文编排、印前处理等相关工作岗位的要求，培养学生具有书籍设计的能力、具有广告、包装设计等艺术设计能力和计算机运用能力，具有运用设计元素进行书籍设计的能力为目标，以适应专业岗位群的需求。

教学重点和难点重点：能根据市场现状，创作出具有设计前瞻性的书籍；能根据不同年龄段读者对象及文化层次，进行相应书籍设计创作；能根据书籍设计具体内容的不同，进行相应的书籍插画搭配和设计创作；。

难点：能运用设计构成元素及相关设计软件进行媒体的图文编排、印前处理和平面设计；教学安排采用项目教学法，设立了四个教学情境，以来自企业或公司的真实的工作任务和工作过程为载体，展开的教学设计。

知识要点的讲述是以支撑设计实践为标准与尺度，注重个性化的实践指导，充分体现了“教、学、做”一体化的理念教材教材：《书籍装帧设计》教学安排书籍装帧的概念以及历史.书籍的构成以及种类书籍封面的构成要素书籍设计的风格书籍封面设计技法：立意潜心其中驰骋想象艺术联想以情动人意在画外意境要新经营位置主次分明封面的面局封面设计的四种表现形式封面上只表示书名，作者名，出版社名等文字。

使用普通的白纸，印一至二色。

以明快的表达、简洁的说明和基本反映内容要点的图像(绘画或摄影作品)作为要素进行设计。

直接从书的内文中选择文章或照片引用于封面上的构成型。

以内文到封面表现，全面地运川文字、图像、色彩和材料四要素的具有创造性的综合表现型书脊环衬和扉页书籍封面设计实践思考题、课后作业掌握书籍封面的构成要素课后自我总结分析接受教师的教学方式理解教学内容，思考书籍封面设计技法书籍的开本设计授课内容书籍的开本设计教学目的和要求认识纸张—书籍的最基本材料；认识并了解开本的各种尺寸；重点难点重点：书籍开本设计的各种因素难点：印张的计算教学安排认识纸张认识开本的相关知识。

书籍装帧策划书书籍装帧策划书篇一：书籍装帧设计方案书籍装帧设计方案 1 主题：旅游书名：停下来，看世界 2 章节目录：以国家地名为章节名称 3 特色创意：封面采用镂空设计，页面穿插立体设计如图 4书籍颜色运用红橙黄绿青蓝紫，突出缤纷色彩。

篇二：《幸福有七种颜色》书籍装帧策划方案《幸福有七种颜色》书籍装帧策划方案第一部分：市场分析一．营销环境分析1．随着社会的高速发展，人们的物质生活水平越来越高，理应觉得生活越来越好，但是有很多人们却感到幸福感大不容从前了，出现了各式各样的心理问题，而心理类书籍的畅销恰恰验证了这一点。

仿佛如雨后春笋般的纷涌而至。

2．市场心理类书籍在内容作用的雷同情况下对于书籍内容的传达及书籍销售量的高低的影响不言而喻，封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。

在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。

3．随着消费水平和生活质量的不断被提高，人们对精神层面更加的注重，对于市场上的畅销书，不知该作何选择。

书籍本身设计对人们的选择越来越重要。

4．心理类书籍装帧设计的现状和前景心理类书籍市场优势：（1）对于消费者：生活质量提高，各式各样的心理问题出现，心里累类籍畅销前景(2)对于书籍市场：繁杂的图书市场，内容雷同，无从选择。

心理类书籍主题更明确。

(3)对于同类书籍：广阔的市场，想脱颖而出，设计发展更有提高的余地。

二．消费者分析就呼和浩特市图书市场上各类图书的出版和销售以及主题消费人群情况1．百家讲坛系列图书红火，带动同类图书大量出版。

2．经典名著版本较多，读者普遍关注图书质量和出版社实力。

3．文学类作品观者众多，小说最受欢迎。

4．女性读者成消费新主体，女性读物增多。

5．社科类图书以经管类、励志类、历史类销量最好。

调查总结： 1读者调查显示，读者购买图书优先考虑内容，其次考虑作者、价格和出版社最后考虑的是图书的装帧质量。

书籍装帧实验指导书实验一护封设计 (6学时)一、实验目的：1、了解书籍装帧设计的理论知识和设计方法，在这里安排学生动手制作，2、让学生了解书籍装帧设计作业的构思与制作的过程，帮助学生拓宽思路，把创意变为现实。

二、实验内容：命题：《中国工艺美术丛书》系列护封设计。

学生通过电脑辅助，结合所学的理论和设计方法完成3张书籍的护封设计，并打印实物效果。

•设计要求：整套书应体现中国民族特色,同时也要符合现代人的审美习惯。

要求图文并茂，有一定的收藏价值，系列感强，且个性鲜明。

材质不限，设色不限，装帧形式不限，可在定价范围内做适当的创新设计。

实训设计步骤•在本书设计工作开展前，还需做好市场调查，获得准确的第一手资料，为后面设计打下良好的基础。

本书的设计制作的工作步骤如下：1．草图阶段。

明确设计思路，确定需要设计的内容、紧扣要求绘制简单明了的设计草图。

作为学习设计的学生平时就应该多练习手绘草图，为将来更快速准确的记录和表达思维作准备。

2．素材准备阶段。

即根据草图收集相关图片和文字素材。

即在设计书的封面和内容时所需要的文字，图形和图片。

3．电脑加工制作阶段。

要求选择合适的软件、依据草图和素材，制作电子文件。

4．修改打印阶段。

修改电子文件，并根据具体厂家印前的要求，调整文件，以保证能最好的还原效果。

5．手工制作阶段。

收集齐制作所需要的工具、加工打印后的书籍。

6．准备手工制作需要的工具画板，直尺，剪刀，裁纸刀，双面胶，硬的白卡纸……7．手工制作书籍阶段三、思考题1、怎样使制作的护封内容与任务相符合？2、怎样使表现的形式能与书籍中的内容相互统一？四、实验中出现的问题及实验总结安排有电脑的学生在学生机房实习，没有电脑的学生在学校的微机上实习。

实习内容见和详细设计步骤同学们按照总体设计步骤进行。

实验二环衬设计 (6学时)一、实验目的：1、了解书籍装帧设计的理论知识和设计方法，在这里安排学生动手制作，2、让学生了解书籍装帧设计作业的构思与制作的过程，帮助学生拓宽思路，把创意变为现实。

书籍装帧设计与印刷实训指导书书籍装帧设计与印刷实训指导书书籍从古至今一直是人类重要的文化财富，也是知识传播的重要工具。

而一个好的书籍装帧和印刷工艺不仅可以让读者更好地阅读、感受书籍的内涵，同时也是体现出书籍质量的重要因素。

为了提高学生们的实际操作能力和对行业细节的认识，本指导书以书籍装帧设计和印刷实训为主题，进行全面的讲解和操作指导。

一、书籍装帧设计1、书籍的分类首先，在进行书籍装帧设计之前，需要了解不同类型的书籍所需的装帧形式。

常见的书籍分类有哪些呢？（1）平装书：一般由封面、里面的书页和封底三部分组成，是最常见的书籍形式。

（2）精装书：装帧豪华，品质优良，而且具有收藏意义，适合出版发行价值较大、文化内涵比较深刻的图书。

（3）线装书：书页依次折叠钉合在一起，用线穿过每一组大折页，从第一组的线孔穿出，又穿入第二组的线孔中再对着已钉好的每一个小折页的线孔，绕线制成的线头被按紧在纸张上，作为一种钉线方式立于书本一端。

线装书拆卸方便，不损伤书页，不需粘贴，广泛应用于书法、绘画、整理古籍等各个领域。

2、装帧设计的原则了解书籍分类之后，课程指导书还会介绍装帧设计的原则，将包含上一小节提到的书籍分类的特点和读者实际需求作为主要出发点，因为不同类型的书籍应该采用不同的装帧和设计方式。

比如，教科书一般要求排版清晰易读、内容简明易懂，并且更多地考虑到使用方便性，在封面和背面展示清晰的书名、作者、出版社等信息；而文艺小说则更注重表现出书籍内容的诗意，比较注重封面和内页的美感，可以采用插画、图片等形式来表现。

3、装帧设计的步骤在了解了装帧设计原则后，课程指导书还会介绍具体的设计步骤和注意事项，让学生们更好地进行设计。

（1）选择适当的尺寸：根据书籍的大小、厚度和使用场景，选择尺寸合适的装帧方式和尺寸。

（2）封面设计：封面是书籍的第一印象，设计质量直接影响到读者的购买欲望。

封面应该根据书籍形式和内容选择不同的设计方式，比如图文结合、单色调等。

目录编写说明实训一图形的编排 (3)实训二文字的编排 (4)实训三个人作品集的制作 (5)实训四宣传册的制作 (6)《编排设计》技能考核标准编写说明从一定的意义上讲，编排设计是一门具有相对独立性的设计艺术。

编排设计也是一种重要的视觉表达语言。

任何一个平面空间的设计都涉及到一个将各种视觉要素有序的加以结合，并最大限度的发挥这些要素的表现力的问题。

在我们的现实生活中，不管是设计一张简单的POP广告，或者是制作一份送给朋友的贺卡，甚至是出黑板报，都有一个如何编排设计的问题。

通过恰当而有艺术感染力的编排设计，可以使设计作品更清晰更有条理的传达给读者。

通过艺术性的处理，编排设计本身也会说话与表达。

书籍设计在很大程度上使用编排设计艺术，使编排设计最大程度的发挥。

书籍设计的含义是指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料的事先的艺术设计。

也就是从原稿到成书应做的整体设计工作。

编写：陈羡柳2007.12.27《编排设计》实训（实践）指导书实训项目（一）图形的编排一、教学目的1、理解图形在版面中所起的作用2、掌握图形的编排方法二、设备要求1、装备排版软件（Photoshop coreldraw 方正飞腾等软件）的电脑2、电脑具有所需一些图片资料三、知识要点1、方形图片的处理及排版2、不规则图的处理及排版3、出血图的排版4、退底图的排版5、插画的排版四、实训步骤1、打开排版软件及图形处理软件2、处理图片保存到文件夹3、将图片导入排版软件编排版面4、保存文件五、注意事项1、图形的数量多与少的排版区别一般采用较少的图形时，图形本身的形状、面积会加深人们的印象；而当图形较多时，版面感觉热闹、活泼，需处理好图片间的协调关系2、图形的面积对比图形大的图片注目，感染力强，小图形具有点缀作用3、图形的位置主体图形应放在版面的重点位置4、图形的结合分块面结合及散点结合，都应考虑最后版面整体形式六、实训报告要求和成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。

《书籍装帧设计（实践）》课程教学大纲英文名称：Binding and Design Books课程编号：050327041课程学时：48 学分：3设课方式：单独设课适用对象：编辑出版学本科专业三年级学生大纲主撰人：大纲审核人：一．本实验课程教学目的与教学基本要求通过本实验课程的学习，要求学生掌握书籍构成要素、设计原则、设计观念、工艺流程等基本理论知识；掌握书籍不同构成部分的功能、编辑审美要求、表现方法及技巧；了解当代书籍装祯设计的材料、制版、印刷工艺, 全面掌握从书籍设计稿到书籍成品工艺的操作能力。

通过设计制作的实践过程，加深学生对该课程内容的理解与把握，使学生出版审美意识和能力得以提升，创造性思维得以启发。

二．实验项目一览表[序号1].[了解印刷设备]：①向学生展示现代印刷设备②与传统的胶版、凹版、凸版印刷相比较③了解开本的概念[序号2].[设计自己的名片]：①初步接触平面设计②初步了解三大构成[序号3].[设计公益海报]：①进一步了解平面设计②尝试将文字与图片实现内容与形式的统一[序号4].[设计Flyer]：①命题式创作，为主题寻找合适的图片与文字资料②加大设计的信息量[序号5].[设计图书封面扉页]：①整合之前所学内容②书籍封面不仅仅展现封面上的信息，还要传递图书信息[序号6].[设计图书内文版式]：①文字排版或者是图文混排，注意点线面的结合②图书内文排版不仅仅考虑美观，还要考虑用户体验，即阅读的舒适感三．考核方式考查：上交图书封面扉页设计和内文版式设计，就自己的设计向大家阐述设计思路和期望达到的效果。

成绩评定：平时作业（30%） + 期末考核（70%）四．其他说明（前需后续课程等）《图文处理一（实践）》、《图文处理二（实践）》、《标准化文档编制》、《标准化文档编制（实践）》为前需课程。

五．教材、指导书及参考书目[1] 吕敬人. 书籍设计基础. 北京: 高等教育出版社, 2012[2] 中国出版协会装帧艺术工作委员会. 书籍设计(第11辑). 北京: 中国青年出版社, 2013[3] 《Design+》编写组. Design+全球设计精粹(第2辑)：画册书籍设计. 北京: 化学工业出版社, 2014。

书籍装帧设计完全手册
《书籍装帧设计完全手册》是一本全面介绍书籍装帧设计的书籍，包括以下主要内容：
1. 书籍装帧设计的基本原理，包括书籍的结构、开本、装帧方式等。

2. 书籍装帧设计的元素，包括文字、图形、色彩、材质等，以及这些元素在书籍装帧中的应用和搭配。

3. 书籍装帧设计的实际操作，包括设计流程、印刷工艺、装订方式等，以及如何根据不同的书籍类型进行有针对性的设计。

4. 书籍装帧设计的案例分析，通过具体的案例，详细解析书籍装帧设计的思路、技巧和实现过程。

5. 书籍装帧设计的发展趋势，分析当前市场上的书籍装帧设计风格和潮流，以及未来书籍装帧设计的发展方向。

总的来说，《书籍装帧设计完全手册》是一本全面而实用的书籍装帧设计指南，适合设计师、出版商、印刷厂等相关人员阅读和使用。

系列书籍装帧设计实践指导书课程实践考核指导书专业名称：艺术设计本科（环境/平面方向）课程名称：系列书籍装帧设计课程代码：考试方式：实践考核撰写人:系列书籍装帧设计( A Series of Book Design )书籍装帧设计是平面设计艺术、字体设计艺术、版面设计艺术、插图设计艺术、印刷装订设计艺术的综合体。

书籍装帧设计是以书籍的整体形态为载体的多侧面、多因素、立体的、动态的系统工程，是外在和内在形神兼备的生命体。

它包括书籍的开本、封面、护封、封底、背脊、扉页、环衬、插图、字体、版式、装订、印刷、纸张等一系列设计，是由书稿到装订成书所做的一系列整体的策划和设计。

系列书籍的装帧设计，既要重视全套书籍整体风格的一致性，又要保证充分体现单本图书内容形式的个性特色。

一．教学目的与要求1.教学目的：系列书籍装帧设计是艺术设计专业必修课程。

通过本课程的学习使学生了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程和包装材料的种类、质地、性能。

在初步认识了解书籍装帧设计的功能、材质、风格后，能够对书籍进行整体效果的设计。

通过深入学习使学生具备书籍整体设计的创意能力，提高学生审美能力和设计实践能力。

2.教学要求：书籍装帧设计是艺术、设计与技术的综合。

要求书籍装帧设计者不仅要有扎实的艺术功底，通晓色彩、文字以及平面设计的基本知识，还要具备印刷油墨、纸张、印刷工艺、装订工艺等知识，并掌握相关计算机设计软件的使用技术。

本课程以课堂理论讲授教学和实践教学相结合，选择具体生动的实际案例，结合设计理论和创作观念进行点评，以提高学生的艺术设计修养及鉴赏能力，从而激发学生的创作潜能；就实例进行制作上的分解与示意，让学生从技术层面了解每一个案例的工艺流程，提高学生的动手能力以及对技术性工作技能的把握能力，使他们走上社会以后能很快进入设计技术执行的角色。

二、教学重点与难点1. 教学重点：要求学生掌握书籍的基本设计要素和分类，掌握书籍的开本及工艺制作过程，能把握好书籍中的图形、文字、编排以及书籍的整体性结构设计。

书籍装帧与样本设计实训计划书《书籍装帧与样本设计》实训计划书适用专业：电脑艺术专业平面方向适用年级：2年级一、实训目标：通过本课程的实训，使学生将课程学习内容得到进一步的训练，具备独立进行书籍装帧设计的基本能力，从而达到从事相关专业工作的水平。

了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、装帧材料的种类、质地、性能，并在对书籍装帧设计有了总体把握后进行整体效果的设计。

二、实训内容（一）、样本设计(样本排版临摹联系3套详见实训资料)（二）、平装本设计案例1、《时尚》杂志案例2、《围城》书籍整体设计1、接受命题题目两套风格迥异、形式各色的命题设计，目的在于考察学生对不同课题风格的把握能力与知识运用能力。

命题设计要求；《时尚》体现现代审美风格的表现，要求图文并茂，且个性鲜明材质不限。

设色不限，装帧形式不限、可在定价范围内做适当的创新设计。

《围城》体现中国人文特色，同时也要符合我们审美习惯。

要求图文并茂协调，极具现代设计意识，且个性鲜明材质不限。

设色不限，装帧形式不限、可在定价范围内做适当的创新设计。

初稿、总体设计步骤有计划地安排设汁工作是每个设计师在接受设计命题后最先要明确的任务，即总体的安排设计步骤。

在本书设计工作开展前，还需做好市场凋杏，获得准确的第一手资料，为后面设计引下良好的基础。

本书设计制作的工作步骤如下：1.1．草图阶段明确设计思路，确定需要设计的内容、紧扣要求绘制简单明了的设计华图：学习设计的学牛平时就应该多练习手绘草图，为将来更快速准确地记录和表达思维做准备。

1.2．素材准备阶段根据草图收集相关图片和文字素材，也就是设计书的封面和内容时所需要的文字、图形和图片。

1.3．电脑加工制作阶段要求选择合适的软件，依据草图和素材 1.4．修改打印阶段修改电子文件，并根据具体厂家印制前的要求件，以保证能最好的还原效果。

1.5．手工制作阶段收集齐制作所需要的工具，加工输出后的书籍。

2.确定需要设计的内容分析完客观因素和设计任务后．需进一步确定设计风格：根据设计命题和要求，直观地体现中国的、世界的风格特点．需要考虑开本、封面、封底、书脊、环衬、扉页和页面版式具体如何设计。