个人工作总结
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个人工作总结
我叫王德全,现任柳河县第七中学的一位物理教师并兼任理化生教研组组长,一九九九年九月参加工作以来,始终热爱党的教育事业,始终把科研与教研工作有机结合,扎实有序地开展理化生组的教科研工作,业绩如下:
一、积极开展教育科研,提升教师素质开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径,也是提高教学质量的重要驱动力,更是完善自我,超越自我,有效促进课程改革,提高办学效益,促进学生全面发展的重要窗口。
我带领理化生组全体教师认真钻研《新课程标准》以及与教科研有关的内容,并且教师的素质在努力学习的过程中得到了不断提高。
二、精心开展科研,加强课堂实验教学。
从我担任理化生教研组长以来,时刻履行自己的职责,带领全体理化生教师以教研组为阵地,分别以年级组和理化生组讨论探究试验,制作、改良实验和教具。
1.制定规章制度,保证课堂教学质量
2.坚持要求学生在实验前做好预习预习不仅可以使学生了解实验内容和实验步骤,以便学生在做实验过程中做到心中有数并有条不紊地进行,更重要的是让学生通过了解实验原理,掌握实验的设计思想,为以后的科研工作打下一个良好的基础。
3.坚持课堂探究中提问将有关重要问题当堂提问,易出错的操作叫同学当场表演。
这样做一方面可使学生注意力集中,注意听老师讲解,观看老师的正确操作方法,同时也可以督促学生认真预习,弄清实验原理,记清主要实验步骤与注意事项。
这样不致于使预习流于形式,被动地按实验讲义操作。
实践证明,课堂提问是严格要求学生并取得较好效果的一种好形式。
4.重视实验报告中的讨论讨论部分的作用提倡在报告最后部分写一下实验中有无异常现象,也可写下实验时的心得体会,实验失败的原因,对实验教学的建议等等。
既可培养学生细心观察现象,认真思考问题的良好习惯,也可使教师掌握学生的心态。
5.坚持教师讲解,演示实验学生动手前,先由教师讲解实验中的关键问题与注意事项,做示范操作或演示关键步骤
三、利用有利条件,改进实验教学充分利用电子白板对基本实验操作技能进行形象、直观教学,收到了良好效果。
如天平称量是物理实验的基础。
为此,做实验前首先展示PPT,让同学对天平的种类、原理及如何快速准确地称量一个物体、基本操作与知识形成很直观的印象,然后再让学生自己动手操作,收到了很好的效果。
再如在演示利用空气压缩点火仪讲解做功改变物体内能的试验中,在硝化棉上加入红磷,做功时有烟雾产生效果更明显;在讲解家庭电路通断时
没有时电笔,就改用带有指示灯的手机充电器,根据指示灯工作情况判断电路的通断。
四、反思工作,不断进取
我常常静下心来想:我是否出色完成了各项工作?我和骨干教师的差距到底在哪里?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的业务水平,来更好地适应现在的物理教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
多年来来,作为一名普通教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。
然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工,特别是作为教研组长,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。