生物：4.2《光合作用》课件(1)(苏教版必修1)

意图，图乙表示一株小麦叶片 细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，请据图分析：
(1)图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质， 则A表示________，B表示________，C表示________，D表示________。
光合作用和有氧呼吸的比较
光合作用
代谢性质
合成代谢
发生部位
含叶绿体的细胞
反应场所
叶绿体
条件
光、 H 2O 、 CO 2、适宜温 度、酶、色素
光能转变成化学能储存在有 能量代谢
机物中
物质代谢 将无机物合成有机物
有氧呼吸 分解代谢
活细胞 主要在线粒体内 (第一阶段在细胞 质基质中 ) 有氧、有光无光均可、适宜的温 度、 O 2、酶 释放有机物中化学能，一部分转移 到ATP 中 有机物分解成无机物 (H2O、CO2)
2．光合作用的探究历程
二、光合作用的过程
1．光合作用过程图解
图中Ⅰ的名称是： 光反，应Ⅱ的名称是： 总称为： 光合作用 。
，暗反应 Ⅰ＋Ⅱ
2．光反应和暗反应过程的比较
一、光合作用探究历程
1．教材问题探讨分析 读教材P101～P102内容，讨论并交流下列问题： (1)根据所学设计实验遵循的原则，分析普利斯特利实验有没有不足之 处？若有如何补充？
C．恩格尔曼用水绵和好氧细菌在黑暗环境中以极细光束照射，曝 光作为对照处理，观察细菌分布——证明氧气是由叶绿体释放出来的， 叶绿体是植物进行光合作用的场所
D．鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2，供绿色植物利用，分析各 自放出的氧——证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的H2O
[解析] 普利斯特利的实验全部是在有光的条件下进行的，并未设 置对照实验(黑暗环境中的组别)，因此不能证明光照的作用；再者普利 斯特利的实验证明了植物可以更新空气，而并未具体到更新哪种空气成 分。萨克斯的实验中有对照，光为自变量，淀粉为因变量；恩格尔曼的 实验中的自变量是光照处理的位置，所以得出叶绿体是产生氧气的场所； 鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2，形成对照。

场所 条件
叶绿体 只在光下进行
活细胞（主要在线粒体） 有光、无光都能进行
2.两点联系
(1)物质方面：
C：CO2 暗反应 (CH2O) 呼吸Ⅰ C3H4O3 呼吸Ⅱ CO2
O：H2O 光反应 O2 呼吸Ⅲ H2O
光反应
暗反应
呼吸Ⅰ、Ⅱ
H：H2O
［H］
(CH2O)
［H］
呼吸Ⅲ H2O
(2)能量方面： 光能 光反应 ATP中活 暗反应 (CH2O)中稳定的化学能
光合作用速率的影响因素及应用 1.单因子对光合作用速率影响的分析 (1)光照强度(如图所示)：
曲线分析：
只呼吸不光合
①A点
植物释放CO2 吸收O2 呼吸＞光合
②AB段
植物释放CO2 吸收O2
光合=呼吸
③B点
植物外观上不与外界
发生气体交换
光合＞呼吸
④BC段
植物吸收CO2 释放O2 (光照强度只有在B点以上，植物才能正常生长)
二、光合作用的过程 1.光反应与暗反应
场所：叶绿体类囊体膜
光
H2O 光能 [H]+O2
反 物质
应
变化
ADP+Pi
光能 酶
ATP
能量变化： 光能→活跃化学能
还原
暗
注：2CC33C即O2三固碳定多种化酶合参C物3加，催化C5即(CH2O)
反 应
五碳化合物(下同)
场所： 叶绿体基质 CO2+C5 酶 2C3
光合作用 1.光反应与暗反应的五大比较
光反应
条件
必须在光下
场所
叶绿体类囊体膜
物质 转化
①水的光解
2H2O 光 4[H]+O2 ②ATP的合成 ADP+Pi+光能 酶 ATP

1930年（美）鲁宾(S.Ruben)和卡 门（M.Kamaen)
用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别成为 H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验：
CO2
18O 2
C18O2
O2
绿色植物
（如小球 藻）
H218O H2O
结论：光合作用释放的O2全部来自于H2O
三、光合色素与光能的捕获
二、光合作用的认识过程
1648~1653年(比利时)海尔蒙特
图A 干燥土壤 90.8kg
图C 图D 只用雨水浇灌 五年后柳树长大 土壤烘干后称重
图B
小柳树
2.25kg
实验前
土壤干重 柳 树 90.800kg 2.25kg
实验后
90.743kg 76.70kg
变化
-0.057kg +74.75kg
1771年，(英）普里斯特利(Joseph Priestley)的实验
酶
2C3
(CH2O) ADP+Pi 糖类 能量变化： ATP中活跃的化学能转变为糖类等 有机物中稳定的化学能
三碳化合物 2C3
基质
CO2
五碳化合物 C5
CO2的 多种酶 固定
C3 的 还原
ATP [H]
蛋白质
糖类
脂质
光反应阶段与暗反应阶段 的比较
项目 光反应阶段
暗反应阶段Байду номын сангаас
场所 区 条件 物质 变化
1
1、蜡烛易熄灭、小 白鼠易窒息而死。 2、蜡烛不容易熄灭。
2
3、小白鼠不易窒息 而死。
3
植物吸收了“固定空气”,放出了 结论? “ 活命气体”即:植物能更新空气!

3．下图是验证绿色植物进行光合作用的实验 装置。先将这个装置放暗室 24 小时，然后 移到阳光下；瓶子内盛有 NaOH 溶液，瓶口封 闭。
(1) 数小时后摘下瓶内的叶片，经处理 后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证 无淀粉 明叶片中___________________ 。 (2)瓶内放NaOH溶液的作用是________ 除去CO2 。 (3) 将盆栽植物先放在暗处 24 小时的作 用是____________________ 消耗体内原有的淀粉 。
A
（光补偿点）
B
（光饱和点）
光强度
黑暗中呼吸作用强度
(2)影响光合速率的因素（温度）
CO2 吸 收 或 释 放 量
光合作用
0
温度
光合作用整套机构对温度比较敏感，温度过高时光 合速率会减弱。温度通过影响酶的活性来影响光合作用 速率。
(3)影响光合速率的因素（ CO2浓度）
光 合 速 率
1. 如何提高大田和温室 中的CO2含量?
3、在光合作用中，需消耗ATP的是（
A、三碳化合物的还原
A ）
B、CO2的固定
C、水在光下分解
D、 叶绿素吸收光能
4、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物 质是（ A ） A、[H]和ATP B、[H]和O2
C、O2和ATP
D、[H]和H2O
5、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过 一段时间后，分析18O放射性标记，最先（ ） D A、在植物体内的葡萄糖中发现 B、在植物体内的淀粉中发现 C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现 D、在植物体周围的空气中发现
CO2的固定：CO2+C5 2C3
[H]，ATP C3的还原：2C3 （CH2O） 酶