一年级数学上册第1单元准备课数一数作业新人教版
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课时练第一单元准备课数一数一、单选题1.和数量一样的是()。
A.○○○○○B.○○○○○○C.○○○○○○○2.看图,一人一块糖,应该准备()A.7块B.8块C.9块D.10块二、判断题如图:3.图中共有4只小鸭子。
()4.图中共有2只小狗。
()5.从6数到10,数了4个数。
()三、填空题6.在里填数。
________7.看图填数________________________________________________________________________________8.一共有________人,前排有________人,后排有________人;我们敬队礼时应举________手。
9.丽丽家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和丽丽,家人每人一盒牛奶,应该买________盒。
10.看图回答上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马在第________位上,从右数起小象在第________位。
小鹿的右边有________个小动物,左边有________个小动物。
一共有________个小动物。
四、解答题11.我会画(1)(2)12.猜一猜。
小明竖着写了4个数字,6上面的数字表示一个也没有,6下面的数字是最大的一位数,它们各是几,请你把这两个数填在方框中。
13.看数接着画下去。
(1)6(2)9(3)5五、综合题14.数一数。
(1)一共有________只小动物。
(2)从左数排第________,从右数排第________。
(3)从右边数第三个是________,从左边数第三个是________。
(4)从右边数排第________,从左边数排第________。
参考答案一、单选题1.A2.D二、判断题3.错误4.错误5.错误三、填空题6.07.5;4;2;9;3;1;10;7;8;65;4;2;9;3;1;10;7;8;6.8.10;5;5;右9.510.4;4;5;3;8四、解答题11.略12.解:如图所示:13.(1)解:如图:(2)解:如图:(3)解:如图:五、综合题14.(1)6(2)2;5(3);(4)1;6。
人教版一年级上册数学第一单元《准备课》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.先数一数每一种水果各有多少个, 其中()的个数最多, ()的个数最少。
①②③A.③①B.①②C.③②2.哪种图形多?()A. B.C.☆☆☆☆3.最大的蛋糕是()。
A. B.4.比一比, 最少的是()。
A. B. C.5.最多的是()。
A. B. C.6.比一比, 哪根铅笔最短? ( )A.B.C.二.判断题(共6题, 共12分)1.小红比小明多1元, 小明比小红少1元。
()2.比多。
()3.苹果比梨多, 梨就比苹果少。
()4.杯水比杯水少。
( )5.苹果比梨多1个。
()6.紫花比蓝花多3朵, 就是蓝花比紫花少3朵。
( )三.填空题(共6题, 共15分)1.丽丽家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和丽丽, 家人每人一盒牛奶, 应该买()盒。
2.数一数,再填数。
()()()()3.数一数, 有()只猴子。
4.比一比, 填一填。
(1)比多()个。
(2)比少()个。
5.()比()多, ()比()少。
6.观察你的同桌, 填一填。
()个头来()只眼;高高的鼻子, 还有()个手指头。
胳膊大腿一样多, 一双手来一双脚还有耳朵有两个。
四.作图题(共6题, 共42分)1.照样子, 接着画.(1)(2)2. 画 /和 /同样多.3.按要求涂色.(1)把个数同样多的涂上红色.(2)把每组中多出来的部分涂上绿色.4.在图的下面画△, 数量要和上图同样多。
5.按要求画一画。
(1)画△, 与□同样多。
(2)画○, 比☆多1个。
(3)画□, 比◇少2个。
6.有4只小兔子, 一只小兔子要吃两根胡萝卜, 挑哪一堆比较合适?请涂色。
参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.C6.C二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.52.5;3;8;63.34.(1)2 ;(2)25.○;△;△;○6.1;2;10四.作图题1.(1)(2)2.3.(1)(2)4.如图:5.(1)解: △△△△△(2)解: ○○○○○○○(3)解: □□6.。
2024年人教版数学一年级上册第一单元教案(准备课)一、教学目标1.能够认识数字0-10的读法和书写形式。
2.能够掌握数字0-10的大小关系。
3.能够通过图片、实物等多种途径认识数字0-10。
二、教学重点和难点•教学重点:认识数字0-10,掌握数字的大小关系。
•教学难点:使学生能够在实际生活中灵活运用所学的数字知识。
三、教学准备1.教学材料:数字卡片、数字图案、实物玩具、教学PPT等。
2.教学环境:教室桌椅摆设合理,教学黑板干净整洁。
3.教师准备:熟悉教学内容,熟练操作教学用具。
四、教学过程1. 导入•利用数字卡片让学生认识数字0-10,并进行数字游戏,引起学生兴趣。
2. 学习重点•结合数字图案和实物玩具让学生认识数字大小关系,例如比较苹果和香蕉的数量。
3. 拓展•让学生在生活中找寻数字,如门牌号、电话号码等,巩固所学数字知识。
4. 总结•总结学习内容,强化数字0-10的认识,并展示学生在拓展环节的学习成果。
五、课堂练习1.根据数字图案填写数字。
2.比较大小:画出比较数量多少的符号“>”、“<”。
3.在生活中寻找数字并进行报数。
六、课后作业1.完成练习册上有关数字的练习题。
2.家长辅导,检查学生在生活中找寻数字的情况。
七、教学反思通过这节课的教学,学生对数字0-10的认识有了较大提高,但在实际生活中能够运用还有待加强,下节课将加强实践环节的训练。
以上是2024年人教版数学一年级上册第一单元教案(准备课)的内容,希本对备课有所帮助。