初中物理同一直线上同方向二力的合成实验

初中物理力学实验的基本操作初中的物理实验已经不少了，其中的力学实验是相对来说比较简单的实验，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

初中物理力学实验的基本操作基础性1. 天平测质量【实验目的】用托盘天平测质量。

【实验器材】天平(托盘天平)。

【实验步骤】1.把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。

2.游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐)。

3.调节两端的平衡螺母(若左盘较高，平衡螺母向左拧;右盘同理)，直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。

4.左物右码，直至天平重新水平平衡。

(加减砝码或移动游码)5.读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数(m 物=m 砝+m 游)【实验记录】此物体质量如图：62 g2. 弹簧测力计测力【实验目的】用弹簧测力计测力【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块【实验步骤】测量前：1.完成弹簧测力计的调零。

(沿测量方向水平调零)2.记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N，最小分度值是 0.2 N。

测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。

【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数 F=1.8 N。

3. 验证阿基米德原理【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。

【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水【实验步骤】1.把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。

2.在量筒中倒入适量的水，记下液面示数 V1。

3.把金属块浸没在水中，记下测力计的示数 F2 和此时液面的示数V2。

4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F 浮=F1-F2) 。

5.计算出物体排开液体的体积(V2-V1)，再通过G水=ρ(V2-V1)g 计算出物体排开液体的重力。

6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。

(物体所受浮力等于物体排开液体所受重力)【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小4. 测定物质的密度(1)测定固体的密度【实验目的】测固体密度【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。

《力的合成》实验优化设计摘要：力学是初中物理的重点知识，力的合成是进行受力分析、解决力学问题的基础。

本文就教材中相关章节的内容安排、表格设计等方面进行探讨并优化，以期能帮助教师及学生在进行《力的合成》知识点的教学时，取得更好的效果。

关键词：力的合成；实验；优化设计中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）20-141-01这学期听了一节关于《力的合成》的公开课，该教学反思取材于沪科版八年级物理第六章第二节。

结合其他老师对这堂课提出的改进意见，产生对教材实验调整改进的想法，并在后续教学中进行了实践，取得了较好的教学效果。

一、教学重难点的分析对本节内容设定的知识目标是知道什么是合力、分力，什么是二力合成，能计算同一直线上两个力的合力，确定合力的方向；过程目标是经历探究“作用在同一直线上二力的合成”实验，让学生经历提出假设到验证假设直至形成科学理论的过程；情感目标是让学生体会研究问题有简单到复杂的辩证思想。

本章节的难点是让学生了解等效替代的方法，理解合力是分力的等效替代力。

二、传统实验教学设计1、实验过程设计在教学实践过程中，有两个班是按照书上的实验步骤进行实验并同时完成书上的表格，如图1：图1依次完成（a）（b）（c）三次实验填写下表：f1/n f2/n f/nf1 与f2同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：f1 与f2反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：2、传统实验设计的缺点按照这样的实验顺序进行教学后，发现在教学过程中存在这样的几个问题：（1）实验步骤的设计方面学生很难理解分力、合力、力的合成的概念。

由于在实验过程中实验目的没有得到明确的体现，尤其是在步骤（a），（b）之间，这样导致学生容易在实验过程中出现不知道该观察什么，不理解为什么要这样做的情况，最终不能正确的体会分力、合力、力的合成的概念。

（2）表格的设计方面学生完成了三次实验，却需要填入四组数据。

《运动和力》教材分析一. 本章的基本内容和三维目标的要求（一）基本内容基本概念:机械运动、参照物、速度、匀速直线运动、平均速度、误差、力、力的三要素、合力（同一直线上二力的合成）、惯性、平衡状态、二力平衡、基本规律：运动和静止的相对性、牛顿第一定律、二力平衡的条件会的测量工具：刻度尺、钟表、停表基本实验：如何使用刻度尺；探究：阻力对物体运动的影响；探究：二力平衡的条件用到的科学方法：控制变量法、理想化模型、实验、猜想、推理（二）三维目标的水平要求（根据《新课标》和《2010年北京市中考考试说明》知识与技能方面：了解：五个大知识点1。

长度测量（1）长度单位及单位换算（2）根据日常经验估测物体的长度（3）测量有误差，误差和错误的区别2。

机械运动（1）运动和静止的相对性（2）匀速直线运动，变速直线运动（3）速度的概念（4）速度的单位及单位换算3。

力的概念（1）力是物体对物体的作用（2）物体间力的作用是相互的（3）力的单位（4）力的三要素（5）力的作用效果（6）同一直线上二力的合成（合力的概念、同一直线上二力的合成）（增加，课本中没有）4。

牛顿第一定律5。

二力平衡（1）二力平衡的条件（2）运用二力平衡的条件解决有关问题理解：三个（1）运用速度公式进行简单计算（2）物体的惯性（3）运用二力平衡的条件解决有关问题会：两个（1）用刻度尺测量长度（2）用钟表测量时间过程与方法方面：(1)通过每一个科学探究的实验，能简单描述所观察物理现象的主要特征，能发现一些问题。

有初步的观察能力和提出问题的能力。

(2)通过“探究阻力对物体运动的影响”“二力平衡的条件”，学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，并尝试应用已知的科学规律去解释某些问题。

有初步的分析概括能力。

（3）通过“探究阻力对物体运动的影响”学习用控制变量法和推理等研究物理问题的科学方法。

初步认识科学方法的重要性。

情感、态度、价值观方面：通过每个科学探究过程，培养科学生严谨的学风和实事求是的科学态度及对未知事物的探索精神。

初中物理力学基础2一、单选题1．如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（）A．竖直向上B．竖直向下C．与运动方向相同D．与运动方向相反2．关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）A．航天员在空间站会失去惯性B．系安全带可以减少驾驶员的惯性C．飞行的子弹穿入木头静止后惯性消失D．运动员冲刺后不能马上停止是由于具有惯性3．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块相对地面总保持静止，弹簧测力计的示数为4N，则下列说法中正确的是（）A．木块不受摩擦力B．木块受到水平向左的摩擦力C．木块受到水平向右的摩擦力D．木块受到摩擦力大小为10N5．在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则下列说法中错误的是（）A．0～1秒内，木箱静止不动，受到的摩擦力大小为100NB．1～3秒内，木箱加速运动，受到的摩擦力大小为200NC．3～5秒内，木箱匀速运动，受到的摩擦力大小为200ND．5～6秒内，木箱减速运动，受到的摩擦力越来越大．6．高速公路上的沥青路面比较粗糙，这是为了（）A．防止惯性B．增大摩擦力C．增大压强D．方便雨水蒸发7．运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)()A．B．C．D．8．如图所示，水平向左运动的物体始终受到大小为20N，方向水平向右的恒定拉力作用，最终静止在水平面上，在这一过程中，下列说法正确的是()A．物体运动时，受到的摩擦力大小为20NB．物体在运动过程中，物体的运动状态不变C．物体所受的摩擦力始终大于拉力D．物体静止时，受到的摩擦力大小为20N9．关于弹力的说法正确的是（）A．物体发生了形变就一定有弹力B．人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用C．地球对月亮的吸引力是弹力D．用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力10．同一直线上有两个方向相反的力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小（）A．一定等于30N B．一定小于20NC．一定等于70N D．可能等于100N11．下列有关运动和力的关系中，正确说法是（）A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零12．如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验图，下列说法错误的是（）A．每次实验时，让同一辆小车从同一斜面的同一高度处静止滑下B．采用了转换法，即小车在平面上运动的距离反映了力对运动的影响大小C．通过实验表明，力是维持物体运动状态的原因D．若运动的小车不受阻力，将一直运动下去13．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则()甲乙丙丁A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁<L甲=L丙C．L甲=L乙<L丙=L丁D．L丁<L乙<L甲<L丙14．水平放置的水桶重300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A．50N B．550N C．ON D．250N15．已知同一直线上的两个力分别为2牛和3牛，则它们的合力（）A．一定是5牛B．一定是2牛C．可能是5牛，也可能是1牛D．以上说法均不正确16．一个物体在同一直线上受到两个力分别为F1=40N，F2=40N，如下说法中错误的是（）A．合力可能是80N B．合力可能是0NC．F1和F2可能是一对平衡力D．F1和F2可能是一对相互作用力二、填空题17．如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，艇却会向前运动，这说明力的作用是，停止划艇后，它还能继续前进，是因为划艇具有．18．重35000N的飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是N，方向为．19．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。

重庆市中考物理第三次联合测评试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．烧红的铁块在冷却过程中，它具有的内能（）。

A．减小B．不变C．增大D．无法确定2．下列现象中，不能用来说明分子运动的是（）。

A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味B．在楼下，能闻到楼上人家的饭菜香味C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了D．汽车驶过，公路上扬起灰尘3．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。

如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼－10”在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的是 ......... （）A．“歼－10”战斗机B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．“歼－10”战斗机里的飞行员4．由于能源紧缺，自行车成为许多人选择的代步工具，关于自行车以下说法错误的是（）A．铃声是由于车铃的外壳振动产生的B．链条和与其连接的两个齿轮组成滑轮组C．轮胎表面较粗糙是为了增大摩擦D．尾灯应用了光的反射知识5．电动机可以带动水泵抽水，如图所示的4幅图中，能反映出电动机的工作原理的是（）6．如图45所示的电路，U＝24V，电流表的示数为1.2A，电压表的示数为12V，则R1的电阻值为［］（）A．8ΩB．6ΩC．5ΩD．10Ω7．将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）A．P1放在最右端，P2放在最右端B．P1放在最左端，P2放在最左端C．P1放在最右端，P2放在最左端D．P1放在最左端，P2放在最右端.8．下列现象能证明空气中有水的是（）A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾D．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠9．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”词中所描述的自然景象包含的物态变化有......................................................................................... （）A．熔化和汽化B．凝固和液化C．凝固和凝华D．汽化和升华10．小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是 (）A．倒立放大的实像B．正立放大的虚像C．倒立缩小的实像D．倒立等大的实像11．关于导体的电阻，下面说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，导体电阻越大B．通过导体的电流为零时，导体没有电阻C．导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，导体电阻还和温度有关D．通过导体的电流越大，导体电阻越大二、多选题12．回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（）A．找出固体、液体、气体性质的相同点和不同点，是利用了比较法B．在研究压力作用效果与受力面积大小关系时，要保证压力大小不变，这是转换法C．在研究功率时，想到功率表示做功的快慢，速度表示运动快慢这一特性，推测功率的定义与速度相似，这是类比法D．用力的示意图来表示物体的受力情况，这是模型法13．如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近．当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现（即产生电流）．则............................................................................................................................. （）A．产生的电流是感应电流B．此装置能把声音信号转变成电信号C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现三、填空题14．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着。

教育学科教师辅导讲义教学内容〖知识点整合〗很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动。

力的作用效果是相同的¦1、合力：几个力共同作用在一个物体上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫那几个力的合力。

分力：组成合力的每一个力叫分力。

2、力的合成：已知作用在一个物体上的几个力的大小和方向。

求合力的大小及方向。

3、例题：（1）、下面关于力的合成的说法正确的是（ C ）A、只有作用在同一直线上的力才能成合力B、只有作用在同一方向上的力才能成合力C、只有作用在同一物体上的力才能成合力D、任何几个力都能合成（2）、下面关于力的合成的说法错误的是（ D ）A、合力和分力不一定真是的存在B、合力的作用效果和分力的作用效果是一样的C、考虑合力时就不考虑分力了D、合力不可能为零4、同一直线二力合成实验探究、5、同一直线二力合成规律：（1）、同向大小F＝F1＋F2 方向：同二力方向（2）、反向大小：F＝F1－F 方向：同较大力方向6、力的合成知识的应用7、例题：1、同一直线上两个竖直向上的力分别是20N和40N，它们的合力是60N ；方向___竖直向上____。

2、同一直线上同方向的两个力的合力是200N，方向竖直向下，其中一个力的大小是80N，另一个力的大小是120N ，方向是竖直向下。

3、水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等 100 N方向竖直向上。

4、耕地时，马的水平拉力是2000N，土地对犁的阻力是1700N，犁受到的合力是 300N 方向向前。

5、桌面放一个重力为3N的茶杯，桌子对它的支持力是3N，茶杯的合力是 0N 。

6、某同学在体育课上用大小为80牛的力竖直向上拿起一个质量为5千克的实心铅球，求（1）该铅球的重力；（2）该学生在拿起铅球的过程中，铅球受到的合力大小和方向。

6、（1）G = mg = 5kg×9.8N/kg = 49N（2）F合 = F –G = 80N - 49N = 31N竖直向上 (公式1分，代入和结果1分，方向1分)〖课堂检测〗一、填空题：1、(1)同一直线上方向相同的两个力的合成：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小__之和__，方向跟这两个力的方向__相同__，表达式__F＝F1＋F2__。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．如图所示是小明用弹簧测力计测量钩码重力时的情形，当钩码静止时，下列各对力中属于平衡力的是（）A．手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对手的拉力B．手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计的重力C．手对弹簧测力计的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力D．弹簧测力计对钩码的拉力和钩码的重力2．以下各种现象，为增大摩擦力的是（）A．给门轴加上润滑油B．气垫船的船底和水面之间形成一层气垫C．下雪道路结冰后，将煤渣撒到路面上D．滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有融化，形成一层水膜3．如图为小勇在中考体育测试中，参加立定跳远项目，下列说法中正确的是（）A．在腾空至最高点时他受到平衡力的作用B．在最高点时，若不受力的作用，他将保持静止状态C．小勇起跳后在空中能够继续向前运动是由于他受到惯性的作用D．人用力蹬地才能起跳，说明力是改变物体运动状态的原因4．如图所示，关闭动力拉下制动后，某满载旅客的高铁沿平直轨道缓缓驶入南阳东站。

下列说法正确（）A．列车受到的重力和铁轨对它的支持力是一对平衡力B．列车由运动变为静止，列车的惯性减小了C．列车减速前进时，坐在列车上的乘客相对于车站是静止的D．列车由运动变为静止，说明物体的运动要靠力来维持5．下列措施为了增大摩擦的是（）A．车轮装滚动轴承B．木箱装轮子C．车轮刻有花纹D．磁浮列车不与轨道接触6．关于运动和力，下列说法正确的是（）A．汽车速度越大越难以停下来，说明物体速度越大，惯性越大B．击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和空气阻力的作用C．推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关D．甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜，说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力7．如图所示，小明在水平冰面上滑冰车时，用钎子用力杵冰面，冰车加速向前滑行，但停止用力后会慢慢停下来，不计空气阻力。

2022-2023 学年上海市浦东区九年级（上）期末物理试卷（一模）一、选择题1.九年级第一学期物理练习册共有 70 页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（ ）A．1 帕 B．35 帕 C．70 帕 D．140 帕2.下列实例中，应用连通器原理工作的是（ ）A．茶壶 B．体温计 C．吸尘器 D．水库大坝3．以下用电器正常工作时的电流最接近 0.2 安的是（ ）A．电子手表 B．小型手电筒 C．电吹风 D．电热水壶4．下列实验中，运用了相同科学研究方法的是（ ）（1）探究串联电路中电阻的规律（2）探究物质质量与体积的关系（3）用电流表、电压表测电阻（4）探究同一直线上二力的合成A．（1）与（2） B．（3）与（4） C．（2）与（3） D．（1）与（4）5.在如图（a）、（b）所示电路中，电源电压相同且不变，电路元件均完好，无论开关 S1、S2 同时断开，还是同时闭合，观察到电流表 A1 与电流表 A2 示数始终相同。

关于电阻 R1、R2、R3 的判断，以下列式中正确的是（ ）A．R3＝R1+R2 B．R2＝R1+R3 C．R1＞R2＞R3 D．R3＞R1＞R26.如图所示，甲、乙为两个实心正方体，它们对水平地面的压强相等。

若沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为 h 的部分，然后将切去部分叠放在自身剩余部分上，这时它们对水平地面的压力为 F 甲和 F 乙、压强为 p 甲和p 乙，则（ ）A．F 甲＜F 乙，p 甲＞p 乙 B．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙C．F 甲＞F 乙，p 甲＞p 乙 D．F 甲＞F 乙，p 甲＜p 乙二，填空题7.欧姆首先揭示了同一导体中电流与 的关系； 首先用实验测出了大气压强的值；海拔高度越高，大气压强越 。

8.教室里电风扇正常工作时的电压为 伏；风扇与日光灯之间是 连接（选填“串联”或“并联”）；多使用一盏电灯，家庭电路的总电流会 （选填“变大”、“不变”或 “变小”）。