一年级班主任述职报告(完整版)

一年级班主任工作述职报告5篇一年级班主任工作述职报告（精选篇1）时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

有人说：一个好班主任就是一个好班群众。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

从以下几点入手：一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

二、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。

比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。

因而，我强化以下工作：一、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。

二、课间纪律课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

小学一年级班主任述职工作总结（通用5篇）1.小学一年级班主任述职工作总结第1篇素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代好处的改革。

校园教育是我国主要的教学形式，班级授课制是校园教育的基本形式。

因此，作为"班群众灵魂"的班主任就应充分认识到自己所承担的历史重任。

本学期我担任一(7)班的教育教学工作。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班队会课、自习课学习校园规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

在校园，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合校园的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行校园的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。

一年级班主任工作述职报告（通用6篇）一年级班主任工作述职报告（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，需要认真地为此写一份述职报告。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的一年级班主任工作述职报告（通用6篇），欢迎大家分享。

一年级班主任工作述职报告1一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

一、班级管理1、常抓常规管理，初步养成良好习惯。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：早读小当家、眼操小当家、值日小当家、电灯电脑小当家等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，开展一些比赛，如“比一比，看谁说话最温柔”、“比一比，看谁最耳聪目明”等。

2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

为了挑选出来的小当家能更快更好地领导班级，建立起他们的威信，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手，尤其是早读小当家和值日小当家，现在他们都已经能胜任工作了。

3、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流。

一年级班主任教学工作述职总结尊敬的领导、各位教师、家长和同学们：大家好！我是XX小学一年级（X）班的班主任，一年来我担任班主任工作。

在过去的一年中，通过教学、育人、管理等方面的努力，我积极引领班级工作，取得一些成绩。

在今天的述职报告中，我将向大家简要总结一年级班主任教学工作的情况，以及下一步的发展方向。

一、教学工作总结一年级作为学生学习的起点，是打好基础的关键时期。

在过去的一年中，我积极研究课程标准和教学方法，努力提高自己的教学水平，取得了一定成绩。

1.注重知识讲授在教学过程中，我重视知识的铺垫和讲授，在课堂上结合生动的教具和故事，激发学生的兴趣，让他们更好地理解和掌握知识。

通过多次小组合作和个人作业的方式，让学生积极参与课堂，在实践中加深对知识的理解和记忆。

2.关注学生发展针对一年级学生的特点，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

通过开展丰富多样的课外活动，如植树活动、科学实验等，激发学生的学习兴趣和动手能力。

同时，定期与家长沟通，了解学生在家庭和课堂中的表现，及时帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。

3.细心关注学生心理一年级学生刚刚步入学校，心理方面的辅导和关怀也非常重要。

我注重与学生的沟通和互动，关心他们的成长和发展。

对于适应性较差的学生，我及时与家长沟通，制定具体的帮助方案，改善他们的学习和生活环境。

二、育人工作总结1.培养学生良好的习惯我注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

在每天的生活学习中，我督促学生自觉遵守班规，并进行明确的奖惩措施。

通过榜样和故事的讲解，教育学生树立正确的价值观和行为准则。

同时，在家庭与学校的配合下，建立并完善学生作业管理制度，促使学生养成按时、按质完成作业的好习惯。

2.班级文化建设为了营造积极向上的班级氛围，我积极组织开展各种班级活动。

如班会、课外实践、班级展览等，每月开展一次主题班会，通过学生分享和互动，提高学生的共同认同感和集体荣誉感。

同时，我也注重发挥学生的主体性，组织学生自主实践活动，让学生在实践中学会合作、共享和成长。

一年级班主任期末述职报告5篇栏目推荐你阅读“一年级班主任述职报告”等专题内容。

不知不沉之间，这个项目又完工了，现在是时候开始动笔写岗位个人的述职报告及心得了。

述职报告对于职场人的职业发展非常重要。

所以怎么写好一份优秀的岗位述职报告就尤为重要了。

为此，你可能需要看看“一年级班主任期末述职报告”，相信你能从本文中找到需要的内容。

一年级班主任期末述职报告(篇1)时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：一、加强常规教育，培养良好习惯。

对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重。

我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。

经过一年半的训练，学生基本上适应了学校生活。

对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师奖励的“大拇指”章或五角星贴纸。

一句“老师要表扬的人是你吗?”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光芒，渴望得到老师的赞赏。

二、“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起”。

只有爱心能够滋润童心。

而爱的基础是给与、关心、责任感、尊重和理解。

作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。

使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。

关心学生，事无巨细。

出操时要提醒他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提醒他们不能挑食;在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们;为他们解决大大小小的困难和烦恼。

一天早晨一个孩子跑来找我：“邓老师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难受。

2024年小学一年级班主任个人工作述职报告小学一年级是培养学生基础能力和智力发展的重要阶段，对学生未来的成长具有深远的影响。

在过去的一个学期中，担任一年级班主任的我，致力于引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，并根据学生的年龄特征，及时开展多方面的教育活动，逐步构建起一个和谐向上的班级集体。

在回顾和总结半年的班主任工作时，我有以下几点体会和认识：一、细致充分的入学前准备孩子们带着好奇心和激动的心情步入学校。

为了让他们更快地适应学校环境，我提前进行了精心的准备工作，包括清洁和美化教室，制作课件，设计黑板报，以及布置班级挂图等，旨在营造一个温馨而有吸引力的学习氛围。

我还通过学生的报名信息初步了解他们的背景，并与家长进行了沟通，为后续的教育工作打下坚实基础。

二、注重常规教育训练对于刚入学的小学生来说，培养他们的纪律性和时间观念至关重要。

因此，从开学的第一天起，我就对学生进行了严格的常规训练，包括上课、下课、回答问题、尊敬师长和团结同学等方面的明确要求，并通过不断的重复训练，对表现良好的学生予以表扬，对犯错的学生耐心指导，直至他们能够做到规范行为。

三、正面教育与故事教学相结合在教育一年级学生时，我发现单纯的理论讲解效果有限。

因此，我利用学生喜爱听故事的特点，经常通过讲故事的方式来传达教育理念，旨在培养学生良好的学习习惯和团结友爱的精神。

四、实践活动与思想教育相结合针对学生的思想实际，我通过组织有益的活动来进行思想教育。

例如，针对个别学生出现的顺手牵羊行为，我通过讲述拾物交公的故事，引导学生明辨是非，从而在班级中形成了良好的道德风尚。

五、耐心教育与正面激励为主孩子们都渴望得到表扬，恰当的表扬能激发学生的积极性。

在班级管理中，我注重发现学生的亮点，通过表扬来激励学生，营造良好的学习氛围。

六、以身作则，树立榜样一年级学生具有很强的模仿性，教师的行为对他们有着深远的影响。

因此，我始终严格要求自己，以身作则，以自己的行为为学生树立榜样。

一年级班主任述职报告（5篇）一年级班主任述职报告1从五年级循环下来再次教一年级课程及担当班主任工作。

弹指之间这一学年马上消逝。

回忆往日脚印，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获。

一、端正思想、喜爱教育一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的每项工作。

二、教学踏踏实实由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面：留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量。

平常规定学生读一些适合他们的课外读物。

通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面：注意提高学生口算力量，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及熟悉粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩根本上是名列前茅。

三、教育工作作为低段一名班主任，每天到校，都会担忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。

每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。

有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，常常在班级嘉奖表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致消失了两极分化的现象。

因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。

四、反思进取平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点：1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理。

2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。

一年级班主任述职报告（推荐8篇）一年级班主任述职报告第1篇这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。

本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。

以下是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。

原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。

倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。

现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。

刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。

但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。

我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。

也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。

有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。

经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的.原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。

小学一年级班主任述职报告范文（三篇）【篇一】这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。

本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。

以下是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。

原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。

倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。

现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。

刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。

但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。

我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。

也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。

有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。

经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。

一年级班主任的工作述职报告一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，快快来写一份述职报告吧。

那要怎么写好述职报告呢？下面是小编帮大家整理的一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级班主任的工作述职报告1本学期仍然担任一年级六班班主任，作为班主任有多少苦，多少累，我自己都默默记在心中。

但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。

我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、活动课课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班秘栋华同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。

我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、。

我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。

以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

一年级班主任述职报告(集合15篇)一年级班主任述职报告1一、德育工作本学期，我继续担任一年级的班主任。

这学期的工作真是丰富、充实。

三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。

在这些活动中，我们班主任都精心准备板报，用心筹备节目，老师和学生们收获了很多知识和快乐！真心是难忘的一学期啊！二、教学工作这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比，有了一点点教学经验，但仍有很多的不足，还需要长期不断地学习。

本学期的教学是紧张的，是充实的。

现总结如下：1、校内教学工作本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务，透过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟悉了。

透过一学期的教学经验，发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果证明效果很好。

课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作潜力还是有必须的提高的。

在以后的教学中还需不断学习，不断积累经验，使自己驾驭课堂的潜力越来越强。

2、课外教学工作这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。

这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原先课堂还能够这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄！这使我思考到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述自己的想法。

__镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。

“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

总之，这学期的'工作生活是充实的，收获了很多，我会不断努力！一年级班主任述职报告2光阴荏苒，转眼间，从9月参加工作至今已一年了，在这一年里，我担任一年级语文教学工作及班主任工作。

2024年一年级班主任个人工作述职报告本学期，我承担了一年级语文教师及班主任的职责，工作负荷增加，同时承担了更重的教育责任。

我遵循“以人为本，全面发展”的教育理念，对新生展开了德智体美劳的启蒙教育，以期达到预期的教育效果。

实际的教育教学过程并非一帆风顺，一些规章制度不得不在困难中暂时搁置。

一、日常管理面对从幼儿园升入小学的一年级学生，他们活泼好动，好奇心强，可塑性高，这是我在暑假期间对新生深入研究的结论。

我原本认为这些理解足以应对班级管理，但实际情况却更为复杂。

我能够有效地管理三四十个学生，但面对六十个个性迥异的学生，我感到力不从心。

现代家庭大多只有一个或两个孩子，这些备受宠爱的孩子对传统管理模式反应消极，甚至可能对教师产生反感，对学习产生厌倦。

新一代家长对教师的期望提高，他们不仅关注学习成绩，也坚决反对任何形式的体罚，这无疑加大了教学管理的难度，对教师提出了新的挑战。

开学初期，我实施了一周的日常行为规范和基本礼仪训练，取得了一些成效。

在后续的管理中，问题仍然频繁出现，如教室卫生问题、课堂纪律混乱、冲突争执等，让我感到困扰。

我尝试通过讲故事、讲道理的方式进行道德教育，但效果有限。

之后，我借鉴了攀登英语的小组管理制，制定了评价制度，初期效果良好，但由于时间限制和评价机制不完善，不得不中断。

我也尝试过奖励机制，但未能持久，主要原因是个人时间有限。

有时，我因情绪失控而体罚学生，但事后深感懊悔。

经过反思，我认为班级问题频发，除了学生年龄小的影响，主要责任在于我个人的管理能力不足，缺乏与家长的有效沟通。

二、课堂教学我没有在学期初对新生的学习情况进行全面摸底，这是导致教学进度急促的重要原因。

一年级的语文知识相对简单，我在教学设计上没有做到足够精细和科学，因此课堂教学质量有待提高。

学生作业的布置和完成情况存在诸多问题，但我未能找到更切实际的解决方案。

另外，我现有的学生效果评估制度不够完善。

尽管存在一些失误，但本学期的探索也取得了一些成果。

2024年一年级班主任述职报告样本尊敬的领导：您好！时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做述职如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。

利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。

这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。

使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面教师为人师表，言传身教。

在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。

半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。

一年级班主任述职报告范文（精选5篇）一年级班主任述职报告范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，来为这一年的工作写一份述职报告吧。

我们该怎么去写述职报告呢？以下是小编为大家整理的一年级班主任述职报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级班主任述职报告1这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。

本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。

以下是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。

原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。

倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。

现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。

刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。

但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。

我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。

也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。

有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。

一年级班主任工作述职报告（3篇）一年级班主任工作述职报告（精选3篇）一年级班主任工作述职报告篇1本学期，我担任一年级班主任。

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

从学期初开始，我认真扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积累。

现就本学期工作从以下几个方面加以总结：一、做好开课前的入学常规教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的比较自由的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，我给学生做了充分的入学教育。

如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全和课间纪律等等。

我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，腰板挺一挺，比比谁最有精神时时提醒，刻刻监督，这些学生一一能做到，但贵在坚持，以后这一学期的学习都做了较好的铺垫，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。

二、在日常教学中培养良好的习惯我注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。

引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可做的时候却不尽人意。

我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、谢、对不起、没关系。

同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不愉快，先从自身找原因，问问自己错在哪。

见到老师，同学主动打招呼，教师给予及时表扬。

时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸等。

虽然这些都是一些小行为，但是对于一年级的学生来说，她们还是很难做到的，要时刻提醒。

重点抓好学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

对班中学生进行具体的学习行为训练。

注意了良好习惯形成后的巩固。

一年级班主任述职报告（通用11篇）一年级班主任篇1尊敬的学校领导及全体教师：你们好！20xx年10月，我满怀着激情来到XX学校，时任小学一年级班主任。

怀揣对教师事业的无比忠诚，开始了我教育事业的新起点。

自从96年参加工作以来，我就养成了踏实工作，不断探索，勇往直前的性格。

这些年也通过自己的努力取得了许多成绩，曾被县宣传部借调，担任过音乐教师，辅导主任，连续担任班主任七年。

曾多次上县市语文观摩优秀课，多次指导市级优秀中队会，获市演讲比赛第一名，被评为市级优秀大队辅导员，现在是语文学科的市级骨干教师。

但是，来到新学校，过去的成绩已经过去，积累经验踏实前行，着眼现在和将来是我对教育事业的新目标。

刚到学校时，既惊喜又陌生，还好我很快的进入角色，融入了工作。

我一边积极配合学校的各项工作安排，一边了解学生家庭情况，研究教育教学，琢磨切合实际而又有时效性的班级管理方法。

除了中午带孩子去食堂吃饭，一天几乎不离开教室。

课上认真教给孩子语数知识，培养学生各种学习能力；课下教给孩子如何遵守学校纪律，保证秩序，如何懂礼貌，学做人，做好人。

功夫不负有心人，班级进入二年级已初具规模，形成了良好的班风及学风，成绩也蒸蒸日上。

现在已经是二年级下学期了，班级干部已经初具管理能力，学生们各个学习兴趣及浓，管理井井有条。

我热衷于教研，夜深人静，才是我用心备课的时间。

借着市骨干学习的良好契机，我学习到了许多可行性的教学方法，如：如何优化课堂教学，开展激励性兴趣比赛，评价语言的恰当运用，多重性指导学习方法，针对性转化学生和有效性合作学习等，并结合实际运用到教学中，很见成效。

我还在网上观看各种优秀课，名人讲堂，学习他们优秀的教学观点，理念和方法。

学海无涯，我愿畅游。

自信勇敢是我的特点（指导员年度述职报告），踏实苦干是我的良训。

当我正执迷于教学的海洋之中，恰逢新校长的上任，如看到了教学进步的曙光，满怀对教学研究的激情，觉得自己好像找到了施展才华的空间。

2024年一年级班主任工作述职报告在本学期中，我承担了一年1班和2班的数学教学任务，以及一年2班的班主任职责。

作为工作初始的首个学期，我已能更为从容地应对各项任务，工作执行更为得心应手。

以下是我对本学期工作要点的总结：1、教学任务本学期的教学负荷相当繁重，我采取了周密的规划，利用周末时间完成教学方案的编写，以确保在平日教学中能保持有序和高效。

每堂课前，我都进行充分的准备，深入剖析教材，依据教材特性及学生实际需求设计教学计划。

我积极参与与同事的教学方法研讨，以提升自身的教学水平。

2、教学提升对于学习困难的学生，我始终给予特别的关注，通过增加课堂提问、加强课堂巡视和个别辅导，让他们感受到持续的支持。

我注重在课堂上及时表扬他们的点滴进步，增强他们的自信心，并通过课后交流和建立友谊，激发他们对学习数学的兴趣。

我还鼓励班级中的优秀学生担任辅导角色，以协助后进生的学习，这一举措对后进生的学习进步产生了显著效果。

在期末考试中，两个班级的优秀率均达到了预期的____%。

总体而言，本学期我在教学和班级管理方面取得了显著的成效，我将继续努力，以期在未来的学期中实现更大的进步。

2024年一年级班主任工作述职报告（二）在玻璃装饰的教室中，我们师生携手合作，共同营造了一个充满温馨与和谐的学习环境。

我深刻体会到了这一过程中的充实与愉悦。

二、强化行为习惯培养，激发学生的责任感作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重学生品德的塑造。

针对当前学生中普遍存在的自私、责任感缺失等问题，我制定了一系列行为规范，并特别强调了“不得随意动手打人，否则后果自负”的原则，这一规定在家长会上得到了广泛认可。

通过具体案例，如宋续李同学因动手导致他人受伤，最终由其家长陪同检查并承担医疗费用的事件，使学生们深刻认识到自身行为的后果，从而增强了责任意识，学会了自我约束。

我们还注重培养学生的卫生习惯、劳动观念和学习兴趣，通过文明礼仪七字歌等活动，引导学生形成守纪律、讲卫生的良好习惯。