四年级下册《天鹅的故事》课件

通过今天的学习，天鹅又给你留 下什么印象呢？还仅仅是洁白美 丽、优雅高贵吗？
勇敢、顽强、团结
这群可爱的生灵到底给了斯杰 潘老人怎样的震撼？…… （默读课文）
为什么呢？ 我看到墙上挂着一支猎 枪。 从此以后，这支猎枪就 一直挂在墙上，再也没 有动过。

感动
老天鹅破冰场面
我想说
你真是一只________的 老天鹅，你能_______。

作业 （1）完成课后生字的书写； （2）熟练地朗读课文
寒潮降临 北风呼啸 冰封湖面

（起因）
腾空而起 塌陷 窟窿

（经过）
结果呢？
很大的水面 捕食鱼虾 胜利

（结果）
你能试着说说这个故事吗？
（讨论，交流）
作者没有直接写下来，而是运 用了一种特别的方式……
（老人讲述， 只有前引号）
课文哪一部分是写老人讲述天鹅的故事呢？
（2—7）
《天鹅的故事》写了斯杰潘老人 向“我”讲述寒潮降临，一群天 鹅为了生存，在一只老天鹅的行 动感召下，用自己的身体破冰， 让他很感动的事。
只听得“嚓——嚓——” 冰层裂开了一条小缝， 接着又裂开了一条…… 冰面终于塌陷了，出现 了一个小的冰窟窿。

这位顽强的“破冰勇士 缘 ”沿着冰窟窿的边缘继 续扑打着，水面在慢慢 地扩大。
只有一只老天鹅在破冰吗？ 请默读5—7自然段，找出 这一群天鹅在老天鹅的带 领下用自己的身体破冰的 句子，并把它画下来，可 适当做标注。
有几只天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约百十来只， 都投入了破冰工作。它们干得 那样齐心，那样欢快！水面在 迅速地扩大着。
老天鹅单独破冰时，水面 慢慢地扩大。 一整群天鹅破冰时，水面 迅速地扩大。

年
辑 修 改
版
“颤动”多指人或物体在外力作用下发生的振动，
适用范围较大；“颤抖”多指因寒冷或紧张等而
使肢体发生的抖动，适用范围较小。
1.汽车驶过，我能明显感到桥身的颤动。
2.天气真冷，我禁不住颤抖起来。
（2023-2024学年 完美订制版）
请同学们带着以下问题读课文。
2
核心问题：
0
此 处
2
从天鹅破冰的故事中我们得到的启示是什么？
场面。“像石头似的”形象地写出了老天鹅速度之快，用力之猛，
简直义无反顾，老天鹅勇敢与顽强的形象跃然纸上。这是惊心动魄
的特写镜头，震撼了猎人的心灵，为后面写他放下猎枪埋下了伏笔。
同时让我们深刻地感受到老天鹅勇于奉献、不怕牺牲的精神，也感
受到生命的不屈和伟大。
（2023-2024学年 完美订制版）
只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，
此 处
2 3
可
指斯杰潘老人因没有找到猎物而兴致低落。
编 辑
年
版
塌陷： 往下陷；沉陷。
修 改
一无所获： 什么收获都没有。本课指斯杰潘老人什么猎
物都没有打到。
腾空而起： 向天空上升。本课指老天鹅为了破冰，飞向
天空。
（2023-2024学年 完美订制版）
2 0
颤动 颤抖
此
处
2
可 编
3
都有“短促而频繁地振动”的意思。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点）
可 编 辑
年 版
修
3.凭借课文具体的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结
改
拼搏的精神，增强爱护珍稀动物的思想感情，体悟保
护生态平衡的重要性。（难点）

天鹅的习性与行为
01
02
03
04
栖息环境
天鹅喜欢栖息在湖泊、河流等 水域环境中，善于游泳和潜水
。
食物来源
天鹅主要以水生植物、昆虫、 小鱼等为食，食性较杂。
繁殖方式
天鹅实行一夫一妻制，夫妻共 同筑巢、孵化幼雏，并共同承
担抚养责任。
迁徙习性
部分天鹅种类具有迁徙习性， 会随着季节的变化而迁徙到适
宜的生活环境。
天鹅的象征意义
天鹅在不同文化和时代中扮演着不同的象征角色，如爱情、忠贞、 优雅、力量等，这些象征意义在绘画作品中得以体现。
著名天鹅绘画作品
如法国画家克洛德·莫奈的《天鹅》、荷兰画家伦勃朗的《夜巡》 中的天鹅等，都是绘画史上著名的天鹅形象。
音乐作品中的天鹅主题
1 2 3
天鹅的音乐形象
在音乐作品中，天鹅的形象常通过柔和的旋律、 宽广的音域和丰富的音色来表现，如圣桑的《天 鹅》等。
气候变化
人类活动导致大量温室气体排放 ，引发全球气候变化。气候变化 对生态系统造成严重影响，如极 端天气事件频发、海平面上升、
生物多样性减少等。
倡导绿色生活，保护生态环境
节能减排
绿色出行
通过采用节能技术和设备、提高能源利用 效率等方式，减少能源消耗和温室气体排 放。
鼓励使用公共交通、骑行或步行等低碳出 行方式，减少私家车使用，降低交通拥堵 和空气污染。
情感态度与价值观
通过故事中丑小鸭的经历，引导学 生勇敢面对生活中的困难和挫折， 树立自信心和积极的人生态度。
课程安排与时间
课程时长：45分钟
导入（5分钟）：通过图片或视频展 示天鹅的美丽形象，激发学生的学习
兴趣。
讲述故事（15分钟）：教师声情并茂 地讲述《天鹅的故事》，引导学生进 入童话世界。

33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
第一PPT模板网
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条 小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了 一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天 鹅,大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心, 那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的 叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！ 齐心干哪，加油！”
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名

欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵
“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心 的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” “齐心”“欢快”“‘克噜——克哩——克 哩’”“劳动号子”等词语渲染了热火朝天的破冰场 面。从这壮美的场面中，我们感受到天鹅群的团结拼 搏的精神。
阅读方法解密：认识场面描写
上下结构：杰、号、昂、窟、窿 左右结构：潮、腾、塌、缘、续、扩、俄、瞪、脯
坍塌( tā )
号( hào )称
潮( cháo )水
号
háo（怒号
号叫）
缝
fãng（缝衣服 fâng（缝隙
缝补） 裂缝）
hào（号召
chàn（颤动
号子）
颤抖）
颤
zhàn（打颤）
候鸟：随季节的变更而迁徙的鸟，分为夏候鸟和冬 候鸟，如燕子、大雁等。 寒潮：从寒冷地带向中、低纬度地区侵袭的冷空气， 寒潮过境时气温显著下降，时常有雨、雪或
最新苏教版四年级语文下册配套精品课件
16 天鹅的故事
课题解读： 天鹅的羽色洁白，体态优美，叫声动人，
行为忠诚，因此东西方文化不约而同地把白色的天鹅作 为纯洁、忠诚、高贵的象征。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
大风，过境后往往发生霜冻。
呼啸：发出高而长的声音。 转悠：漫步；无目的地闲逛。
扫兴： 正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。本课 指斯杰潘老人因没有找到猎物而兴致低落。
塌陷： 往下陷；沉陷。
一无所获： 什么收获都没有。本课指斯杰潘老人什么猎 物都没有打到。 腾空而起： 向天空上升。本课指老天鹅为了破冰，飞向 天空。

在第三自然段中，“寒潮”的意思是什么？在这种残 酷的条件下，从天鹅的凄叫声中，你们认为这群天鹅 会怎样生存下去呢？他们的命运又将怎样呢？
冬半年引起大范围强烈降温、大风天气, 常伴有雨、雪的大规 模冷空气活动, 使气温在24小时内迅速下降达8℃以上的天气过 程
精选
认真阅读短文，并进行分段
本篇课文分为三段 第一段（1） 写俄罗斯老人斯杰潘请“我”到他家作客。
精选
“突然，一只个儿特别
破 冰 勇 士
大的老天鹅腾空而起， 可是它并没有飞走，而 是利用下落的冲力，像 石头似的把自己的胸脯 和翅膀重重地扑打在冰
面上。经过这沉重的一
击，镜般的冰面被震
得颤动起来。”
“接着是第二次，第三次……” 精选
有几只天鹅来帮忙了， 很快整群天鹅，大约 百十来只，都投入了 破冰工作。
精选
第一次：
这时,从远处传来一阵清 脆的啼叫声“克噜——克
哩——！”
着急、失望
突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 冰封湖面，没有吃的精选，怎么办？
第二次： 湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
激动人心
一只老天鹅带领天鹅群破冰
精选
精选
更多精彩课件请到 下载
精选
第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天 鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄的离开了呢？ 如果你是这位老人，此刻你心里是怎么想的？
因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，英勇破 冰的感人场面，从心里喜爱和敬佩这群勇敢、顽强的天鹅。
从此以后，这支枪就一直 挂在墙上，再也没有动过。
第二段（2-7） 写斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅的感

PPT教学课件
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲
力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面 被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
PPT教学课件
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有 飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的， 用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二 次，第三次……
PPT教学课件
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条 小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了 一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天 鹅,大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心, 那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的 叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！ 齐心干哪，加油！”
PPT教学课件
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条 小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了 一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天 鹅,大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心, 那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的 叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！ 齐心干哪，加油！呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条 小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了 一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天 鹅,大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心, 那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的 叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！ 齐心干哪，加油！”

1
有一年春天，寒潮突然降临，
冰封湖面，天鹅们没有了
大家在 的带领下，用
。
扑
打冰面，终于
生存了下来。
，顽强地
2
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一 条…… 冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很 快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心， 那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那 激 动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
4
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
3
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲
力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

人心齐，泰山移。独脚难行， 孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖 头砌不成墙，一根木头盖不成房。 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断 一花独放不是春，万紫千红春满园
——《古今贤文·合作篇（上）》
你在生活中,或在电影、电视 中，看见过齐心合力完成一项任 务的场面吗？说一说。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！