高中政治 3-4《美国的利益集团》新人教版选修3
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政治: 3.4 《美国的利益集团》学案(新人教选修3)一、学习目标:【知识目标】1、了解利益集团的分类及活动方式2、理解利益集团的政治作用3、揭示利益集团的隐蔽性和欺骗性,剖析其阶级实质【能力目标】(1)通过对美国国家结构的分析,能够明确其中央与地方的分工(2)合理的认识联邦制的优点与缺点【情感目标】通过对国家结构的认识,合理的认识联邦制的优缺点,能够正确的评价我国国家结构。
二、教学重难点重点:利益集团的政治作用难点:利益集团的阶级实质三、知识链接:前面我们讲过了当今世界上的两种不同类型的国家结构形式,但是我们只是从表面上有了一个感性的认识,对于联邦制到底有什么特征,联邦制国家又是如何运行的,我们还没有一个清晰的、理性的认识,今天我们就以美国为例来看一下《美国的联邦制》。
【自主学习】1、是透视美国政治结构的一扇窗户。
与、共同构成美国政治的三大支柱。
2、利益集团是美国的产物,作为维护的有效形式,受到的鼓励。
3、利益集团是拥有的人或组织组成的。
如果向政府机构提出要求,就变成了。
4、利益集团影响政府的手段,就其合法手段而言,主要由直接游说、、、和承担等。
5、美国政坛中的利益集团机制,具有相当强的和【学点阐释】知识点一:利益集团的形成原因——为了克服个人或单个组织力量薄弱的弊端,以便更好地通过影响政府决策,维护自身利益。
※误区警示:利益集团代表了广大人民群众的利益。
知识点二:利益集团的含义——拥有共同利益的人或组织组成的团体。
※注意:政治利益集团的含义知识点三:利益集团的特点1、数量庞大:2、参加者众:( 1)按性质划分种类各异:( 2)按目的划分知识点四:利益集团的活动方式1、从载体来讲:在美国政治舞台上,任何一个利益集团要发挥其影响,都离不开、和。
2、从手段来讲:利益集团影响政府的手段很多,就其合法手段而言,主要有直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。
※注意区分:直接游说和间接游说。
人教版高三思想政治选修三《美国的利益集团》教案及教学反思一、教案设计1. 教学目标通过本节课对美国的利益集团进行研究,学生将能够:•了解美国利益集团的形成与发展;•掌握美国利益集团的分类、影响范围、对政策制定的影响等相关知识;•培养学生分析判断的能力,了解美国政治的特点和运作模式。
2. 教学重点•美国利益集团的分类与特点;•美国利益集团对政策制定的影响。
3. 教学难点•美国利益集团的组成和影响力。
4. 教学方法•讲授法;•研讨法;•案例分析法。
5. 教学内容及步骤(1)了解美国利益集团的形成与发展通过教师的讲解和学生的阅读材料,了解美国利益集团的形成和发展。
引导学生思考:什么是美国利益集团?为什么美国社会出现了利益集团?(2)掌握美国利益集团的分类和特点通过教师的讲解和学生的讨论,了解美国利益集团的分类和特点。
引导学生思考:美国利益集团的分类有哪些?每种分类的特点是什么?(3)了解美国利益集团对政策制定的影响通过教师的讲解和学生的阅读材料,了解美国利益集团对政策制定的影响。
引导学生思考:美国利益集团对政策制定的影响体现在哪几个方面?有哪些已知的例子?(4)引导学生分析判断通过案例分析和研讨,引导学生分析美国利益集团的组织、策略、运作等方面,发展学生的分析判断能力。
引导学生思考:美国利益集团的策略、利益和目的是什么?它们通过哪些途径来影响政策制定?(5)总结通过小组讨论,学生进行总结,并回答教师提出的问题:美国利益集团对整个美国的政治、经济生活和国际关系有何影响?二、教学反思第一次上这个课,总的来说,效果还不错。
但也有一些问题需要反思。
首先,我发现学生的研究意识还不够强。
在介绍了美国利益集团的形成和发展之后,我安排了小组研究,并希望通过小组研究来提高学生的研究意识。
但是在实际中,学生并没有完全理解什么是研究,也没有很好地完成小组研究任务。
下次教学中,需要更加注重研究方法的讲解,帮助学生更好地完成小组研究任务。
《3.4 美国的利益集团》一、选择题1.美国两院的议员、议会外的“院外集团”或称为“压力集团”(利益集团),也是影响政府决策的重要途径。
这说明美国利益集团()A.是透视美国政治结构的一扇窗户B.通过各种方式影响美国政治C.是全体人民利益的代表D.只有积极意义,没有消极意义【解析】本题材料强调利益集团影响政府决策这一点,可见利益集团是透视美国政治结构的一扇窗户。
A项正确,B项材料没有体现,C、D两项说法错误。
【答案】 A2.美国的利益集团参与政治运作的基本形式有()A.通过游说直接参与国家政权B.给候选人及其家人政治捐款C.通过游说影响总统选举D.支持或否决法院的审判结果【解析】A、D两项表述错误,B项不是基本形式。
【答案】 C3.下列关于美国利益集团消极作用的说法正确的是()①只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用②利益集团作为公众参与政治的“中间人”,垄断了公众接近政府权力的途径③利益集团内部很少有民主机制④利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④【解析】本题考查美国利益集团的消极作用,①②③④均符合题意。
【答案】 B4.在美国利益集团对政治的影响下,公民个人直接参与政治的权利反而被削弱了,这是因为()A.利益集团垄断了公众接近政府权力的途径B.利益集团为政府腐败提供了肥沃的土壤C.利益集团内部缺少民主机制D.只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用【解析】利益集团垄断了公众接近政府权力的途径,使公民直接参与政治的权利被削弱了,故选A。
【答案】 A二、非选择题5.材料一利益集团把政府的情况转达给公民,又把集团及选民的意向转达给政府。
利益集团作为公民参政的渠道,使普通公民对美国政府决策起着日益重要的作用。
材料二利益集团之间的竞争最终导致少数人说了算。
政府不能保护人民生存、自由和追求幸福的权利,而只会维护某些强大利益集团的权利。
如何看待上述两则材料中的观点?【解析】本题考查利益集团的虚伪性、阶级局限性。