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《第三章.抗原》《第四章. 免疫球蛋白与抗体》教案乐山职业技术学院成都校区教案首页乐山职业技术学院成都校区教案续页一、异种抗原：来自异种动物、微生物、植物等抗原称为异种抗原，主要包括：（一）病原生物（二）病原生物的代谢产物（三）动物免疫血清（四）其他与医学有关的异种抗原二、同种异性抗原：在同一种属不同个体间，由于基因型不同，其组织、细胞存在着的不同抗原。
（一）红细胞血型抗原（二）人类白细胞抗原三、异噬性抗原四、肿瘤抗原（一）肿瘤特异性抗原（二）肿瘤相关抗原五、自身抗原第四章免疫球蛋白与抗体案例引导患者男性，16 岁。
一周前右足不慎被铁钉扎伤，当时疼痛、血流不多，而后伤口红肿，未经任何治疗。
近2日来患者乏力、头痛、头晕，两侧咬肌酸胀，爱打哈欠，烦躁不安。
入院查体：体温36.8，脉搏88 次/分，呼吸22 次/分。
神智清楚，表情紧张，张口困难，苦笑面容，面色潮红，大汗淋漓，颈部强直，呼吸频率和幅度均增加。
诊断为破伤风。
给予破伤风抗毒素 4 万单位静脉点滴 1 天，2万单位静脉点滴5天，冬眠1号合剂静脉点滴。
伤口彻底清创，过氧化氢消毒处理后，患者病情稳定、逐渐好转。
思考： 1.破伤风抗毒素治疗破伤风的原理是什么？15510案例引导提问：破伤风患者患病期间会存在何种心理问题？通过前面讲过的抗原来引入抗体通过图示讲解抗体和免疫球蛋白的区别图示J 链和分泌片的结构和功能学生学习兴趣得到启发教师评价矫正2.破伤风患者患病期间会存在何种心理问题，应如何对待？第一节、免疫球蛋白及其基本结构（一）基本概念抗体（antibody, Ab）：B 细胞在抗原刺激下分化为浆细胞，产生能与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，称为抗体。
免疫球蛋白（immunoglobulin, Ig）：将具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白统称为免疫球蛋白。
Ig 根据存在的部位可分为两种：分泌型（sIg），具有抗体各种功能；膜型（mIg），构成 B 细胞膜上的抗原受体（BCR）。
第三章免疫球蛋白及抗体第三节五类免疫球蛋白的特性第四节人工制备抗体第一节概念第二节免疫球蛋白的结构与功能1.说出免疫球蛋白的主要功能；2.简述免疫球蛋白的基本结构；3.列出各类免疫球蛋白的特点。
免疫球蛋白（immunoglobulin,Ig）是指具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。
抗体（antibody，Ab）是指B 淋巴细胞经抗原刺激后产生的一种能与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，具有免疫功能。
本章节中所提到的免疫球蛋白都是指具有抗体活性的免疫球蛋白，所以可以认为抗体和免疫球蛋白在此章节中是同一概念。
从定义可以知道，免疫球蛋白和抗体的关系（见图2-3-1）。
图2-3-1 免疫球蛋白和抗体的关系第二节免疫球蛋白的结构和功能一、免疫球蛋白的基本结构二、免疫球蛋白的功能免疫球蛋白的基本结构又称为免疫球蛋白的单体。
各种免疫球蛋白的基本结构都是四条多肽链的对称结构，链间由二硫键相连接。
其中二条相同的长链称为重链（H链），两条相同的短链称为轻链（L链）。
免疫球蛋白的基本结构（见图2-3-2）。
图2-3-2 免疫球蛋白的基本结构免疫球蛋白的基本结构可以被木瓜蛋白酶水解切断，得到两个相同的Fab 段，即抗原结合片段，一个Fc 段（见图2-3-3）。
图2-3-3 免疫球蛋白的水解片段二、免疫球蛋白的功能免疫球蛋白的功能，主要有四个方面（见图2-3-4）。
图2-3-4 免疫球蛋白的功能1.抗原与抗体结合示意图（见图2-3-5）。
图2-3-5 抗原与抗体结合示意图2.细菌与相应抗体特异性结合示意图（见图2-3-6）。
图2-3-6 细菌与相应抗体特异性结合示意图3.抗体的Fab段与细菌结合，抗体的Fc段与巨噬细胞的Fc受体结合示意图（见图2-3-7）。
图2-3-7 抗体结合细胞示意图第三节五类免疫球蛋白的特性三、五类免疫球蛋白的特性和功能一、免疫球蛋白的分类二、五类免疫球蛋白的结构一、免疫球蛋白的分类根据免疫球蛋白重链结构和抗原性不同，）。
病原生物与免疫学第一章医学免疫学免疫：机体识别和清除抗原感染性异物，维持自身生理平衡与稳定的功能免疫的基本功能：1、免疫防御2、免疫自稳3、免疫监视微生物方法学和医学微生物学奠基人——科赫第二章免疫系统免疫细胞：指所有参与免疫应答或与免疫应答有关的细胞。
免疫器官分类：1、中枢免疫器官：是免疫细胞产生、分化和成熟的部位。
2、外周免疫器官：是成熟免疫细胞定居、发生免疫应答的场所中枢免疫器官分类：1、骨髓（造血器官，也是各种免疫细胞的发源地）2、胸腺3、法氏囊外周免疫分类：1、淋巴结：分布全身的豆形淋巴器官2、脾脏（人体最大的淋巴器官）3、粘膜相关淋巴组织（MALT）骨髓的功能：1、造血（所有血细胞的发源地）2、B淋巴细胞分化成熟的场所3、再次体液免疫应答抗体产生的主要场所胸腺的功能：1、是T淋巴细胞（胸腺依赖性淋巴细胞）分化成熟的场所；2、免疫调节功能：分泌胸腺激素和细胞因子；3、形成血-胸腺屏障：阻止血液中大分子进入胸腺。
淋巴结的功能：1、成熟免疫细胞居住的场所2、发生免疫应答（IR）场所3、过滤淋巴液捕获抗原4、参与淋巴细胞再循环脾的功能：1、免疫细胞居住地2、进行免疫应答的场所3、合成生物活性物质，如补体、细胞因子4、过滤血液捕获抗原5、存储红细胞的血库粘膜相关淋巴组织（MALT）的功能：1、形成生理屏障2、参与局部免疫应答3、参与口服抗原介导的免疫耐受T、B细胞在免疫应答中起核心作用。
免疫细胞分类：1、干细胞2、淋巴细胞3、单核吞噬细胞淋巴细胞的分类：1、T淋巴细胞2、B淋巴细胞3、NK细胞第三章抗原抗原（Ag）:指一类能刺激免疫系统启动特异性免疫应答，并能与相应的免疫应答产物（抗体或致敏淋巴细胞）在体内、外发生特异性结合的物质。
表位或抗原决定簇:指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学结构或基团。
抗原的特性:1、免疫原性:刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞的特性。
2、免疫反应性（抗原性）:即抗原与抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的特性。
关于抗体的说课稿关于《免疫球蛋白与抗体》的说课稿一、教材分析（说教材）1.教材所处的地位和作用《免疫球蛋白与抗体》是人卫版《病原微生物与免疫学》第6版第三部分免疫学基础的第三章内容。
在此之前学生已学习了免疫系统与抗原等理论基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
本章内容在中免疫学基础中占据着核心地位，并为后面的学习打下基础。
2.教育教学目标根据上述教材分析和教学大纲要求，考虑到学生已有的认知结构心理特征，特制定如下教学目标：（1）知识目标：A、掌握抗体与免疫球蛋白的含义与异同B、熟悉各类免疫球蛋白的特征与功能C、掌握免疫球蛋白的生物学活性D、了解免疫球蛋白的结构和人工制备的抗体（2）能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析，收集处理信息，团结协作，语言表达能力以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力，（3）情感目标：通过本次的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。
3.教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：（1）重点：抗体与单抗的概念，各类Ig的特征与功能，Ig的生物活性（2）难点：Ig的结构与功能二、教学策略（说教法与学法）科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。
讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
根据新课程标准和新课程理念并结合学生的实际情况，本节课采用：1、目标导学法让学生在上课之初就充分明确本节课的学习目标，使学生学有方向，有的放矢2、情境激学法播放录象，创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习。
第三章免疫球蛋白（immunoglobulin，Ig）1.免疫球蛋白Ig：具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白统称为免疫球蛋白。
分为分泌型免疫球蛋白sIg、膜型免疫球蛋白mIg2.抗体（antibody，Ab）①概念：B细胞在抗原的刺激下分化为浆细胞，产生具有与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白，称为抗体。
②存在部位：血清、其他体液或外分泌液中。
将抗体介导的免疫称为体液免疫。
将含有抗体的血清称为抗血清或免疫血清。
③电泳区带：抗体活性大部分在γ区带，故抗体曾有γ球蛋白（或丙种球蛋白）之称。
第一节免疫球蛋白的分子结构一、免疫球蛋白的基本结构：由二硫键相连的四条对称的多肽链构成的单体。
形成一“Y”字形结构。
重链、轻链四肽链结构：所有Ig的基本单位都是四条肽链的对称结构。
两条重链（H）和两条轻链（L）。
每条重链和轻链分为氨基端和羧基端。
（一）重链与轻链（天然的Ig单体结构中，两条重链同类，两条轻链同型。
）1.重链（heavy chain，H链）450～550个氨基酸残基，分子量约55～75kD。
根据Ig重链恒定区的分子结构和抗原特异性的不同，Ig可分为五类：即IgG、IgM、IgA、IgD、IgE，相应H链为γ、μ、α、δ及ε链。
2. 轻链轻链为重链的1/2，约由214个氨基酸组成。
根据轻链的不同，分为κ、λ两型。
正常人血清Ig的κ:λ=2 :1（二）可变区和恒定区1.可变区（variable region，V区）近N端的1/2 L链和1/4（或1/5）H链，氨基酸的组成及序列变化较大，而得名。
⑴超变区（hypervariable region，HVR）：V区内变化最为剧烈的特定部位。
L链3个，H链3个。
因其在空间结构上可与抗原决定簇形成精密的互补，故又称互补性决定区（complementarity determing region，CDR）。
不同Ig分子在超变区结构上各自具有独特的氨基酸排序和构型特点，也称为Ig分子的独特型或独特型决定簇。
《免疫学基础与病原生物学》课后章节答案第一篇医学免疫学第一章医学免疫学绪论一、名词解释1、免疫是机体在识别和清除抗原过程中所发挥的各种生物学效应的总和，以维持机体正常生理平衡。
二、填空题1、免疫防御、免疫稳定、免疫监视2、肿瘤三、选择题1 、C2 、A3 、C4 、B5 、C6 、A四、问答题1、答：(1)免疫是指机体识别和排除抗原性异物，以维持机体生理平衡和稳定的功能。
(2)免疫的基本功能包括免疫防御、免疫稳定和免疫监视。
第二章免疫系统一、名词解释1、免疫系统由免疫器官、免疫细胞及免疫分子构成，是机体执行免疫应答及免疫功能的一个重要系统。
二、填空题1、免疫器官、免疫细胞、免疫分子2、胸腺、骨髓、脾脏、淋巴结、黏膜相关淋巴组织三、选择题1、B2、C 3 、D 4 、A四、问答题1、答：免疫器官主要由淋巴器官及淋巴组织组成。
根据功能差异分为中枢免疫器官和外周免疫器官。
中枢免疫器官包括胸腺、骨髓，它们是免疫细胞产生、增殖、分化和成熟的场所。
外周免疫器官包括淋巴结、脾脏及黏膜相关淋巴组织。
它们是T、B 淋巴细胞定居进一步成熟和接受抗原刺激并产生适应性免疫应答的部位第三章抗原一、名词解释1、抗原是指能与T 细胞抗原受体及B 细胞抗原受体结合，促使T、B 细胞增殖、分化，产生致敏淋巴细胞和/或抗体，并与特异性结合，进而发挥免疫效应的物质。
2、抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，称为表位，又称抗原决定基或抗原决定簇。
二、填空题1、免疫反应性、免疫原性2、免疫原性、免疫反应性三、选择题1、B2、E3、D4、B5、E四、问答题1、答：(1)抗原的特异性表现在免疫原性及免疫反应性两方面。
即某一抗原只能刺激机体产生针对自己的免疫效应物质；也只能与针对自己的免疫效应物质结合，发生免疫应答。
(2)决定抗原特异性的物质基础是抗原表面的抗原决定基。
抗原决定基对抗原特异性的影响是与其组成的化学物质的性质、数量、空间排列及构型存在的差异有关。
四川卫生康复职业学院教案通过课前同学们预习，课中讨论分析，举例分析解决难点问题。
同学们表示听完课后均能理教学反思解了，取得了良好的教学效果。
第二章抗原第二节决定抗原免疫原性的条件（讲授、PBL、多媒体教学法）*、决定抗原免疫原性的条件（-）抗原的异物性1、异物：与机体自身成分不同或在胚胎期未与宿主免疫细胞接触过的物质。
（1）有异物性的物质：异种物质、同种异体物质、自身物质。
（2）抗原与机体之间亲缘关系越远、组织结构差异越大，免疫原性越强。
如：微生物抗原一人（强免疫原）、鸭血淸蛋白一鸡（弱免疫原）、兔（强免疫原）（二）抗原的理化性质1、化学性质：蛋白〉多糖/核酸〉类脂2、分子呈:大小3、化学结构的复杂性第三节抗原的特异性与交叉反应（讲授、启发式、多媒体教学法）一、抗原的特异性：某种抗原只能刺激机体产生某种特泄的应答产物并与免疫应答产物发生反应所显示的专一性。
（以图文及举例的方式突破难点）（一）抗原决立簇概念：抗原决左簇又称表位（epitope）,指抗原分子中决立抗原特异性的特殊的化学基团。
（二）抗原的结合价抗原的结合价：能和抗体分子结合的功能性表位的数目半抗原i单价天然抗原一多价多价抗原可同时与多个抗体结合二、抗原的交叉反应1、共同抗原：具有相同或相似表位的抗原2、交叉反应：针对某种表位的抗体能与带有相同或相似的表位的抗原发生反应第四节医学上莹要的抗原（讲授、启发式、多媒体教学法）一、病原生物及其代谢产物细菌：菌体成分+细菌代谢产物：外毒素、类毒素二' 动物免疫血潸动物血淸抗毒素一人：是抗体又是异种抗原三、同种异型抗原ABO 血型、MHC四、自身抗原身的物质为何可以是抗原？（1）隐蔽的自身抗原自身物质（眼球晶体蛋白、精子蛋白）9（外伤、手术）9血流（免疫系统接触）T自身免疫病（2）修饰的自身抗原自身物质T （感染、药物、电离辐射）T化学结构改变五、肿瘤抗原肿瘤特异性抗原：只存在于癌变细胞表面肿瘤相关抗原：在正常细胞有，癌变时明显增加举例：甲胎蛋白（AFP）胎儿6周14-16周出生后、成人岀现髙峰极微原发性肝癌、畸胎瘤时，明显增加！！！第三東免疫球蛋白（本次课主要采用讲授、多媒体、PBL、启发式教学法）第一节免疫球蛋白的分子结构寸”一、免疫球蛋白（Immuoglobulin , Ig）具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。
