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实验动物学复习题实验动物学复习题实验动物学是生物学中的一个重要分支，研究动物在实验条件下的生理、行为和遗传等方面的变化。
在这个领域中，我们需要了解实验动物的选择、饲养、实验设计和道德问题等内容。
下面是一些实验动物学的复习题，帮助我们回顾和巩固所学知识。
1. 为什么实验动物的选择很重要？实验动物的选择是实验设计的基础，不同的动物具有不同的特点和适用范围。
选择合适的实验动物可以提高实验的可靠性和可重复性，并且能够更好地模拟人类的生理和行为特征。
2. 常用的实验动物有哪些？它们各自的特点是什么？常用的实验动物包括小鼠、大鼠、兔子、猪、猴子等。
小鼠和大鼠是最常用的实验动物，因为它们繁殖快、体型小、易于饲养和操作，并且具有较高的遗传相似性。
兔子适用于一些特定的实验，如皮肤刺激和药物吸收等。
猪和猴子则更接近人类的生理特征，适用于一些较为复杂的研究。
3. 实验动物的饲养条件有哪些要求？实验动物的饲养条件对于实验结果的可靠性和可重复性至关重要。
一般来说，实验动物需要适宜的温度、湿度和光照条件，以及清洁的饲养环境和合理的饲料供给。
此外，对于某些实验动物，如灵长类动物，还需要提供丰富的环境刺激和社交互动。
4. 实验动物的实验设计应该注意哪些问题？在实验设计中，我们需要考虑实验动物的数量、性别和年龄等因素，以及实验的时间和频率。
合理的实验设计可以减少实验动物的使用数量，提高实验效率，并且能够更好地控制实验结果的可靠性。
5. 实验动物的道德问题是什么？实验动物的使用涉及到一些道德和伦理问题。
我们需要权衡实验的科学价值和动物的福利，确保实验动物的使用符合伦理标准。
为此，我们需要遵循相关的法律法规和伦理指导原则，并且尽可能采用替代方法，减少实验动物的使用数量。
6. 实验动物的福利评估是什么？实验动物的福利评估是对实验动物饲养和使用过程中的福利状况进行评估和监测。
通过对实验动物的行为、生理指标和外观等方面的观察，我们可以评估实验动物的福利状况，并采取相应的措施改善其福利。
《实验动物学》复习资料一、实验动物定义实验动物是指经人工培育、遗传背景明确或来源清楚，对其质量实行控制、用于科学实验及产品生产的动物。
实验用动物是指能够用于科学实验所有动物，实验用动物不仅包含了实验动物，而且还包括野生动物、经济动物和家畜等。
由于野生动物和经济动物及家畜与实验动物相比其生物学特征、遗传背景、微生物控制状态等都有一定的不确定性，因此应用这些动物进行科学实验其结果往往出现较大差异，降低了实验结果的可信程度。
二、实验动物分类（一）按照遗传学控制标准，可将实验动物分为：1、近交系（inbred strain）动物：是指至少连续20代的全同胞兄弟姐妹或亲子交配培育而成的动物。
近交系数高达99.6%。
特征是：遗传基因位点纯合性、同基因性、长期遗传稳定性，表现型一致性、独特性、可分辨性，分布广泛性、资料可查性。
2、突变系（mutation gallery）动物：由自然突变，或经人工诱导，使动物正常染色体上的基因发生突变，动物表现出某种遗传缺陷，且这种特异的遗传性状能够维持稳定的遗传品质。
这种变化了的能保持遗传基因特性的品系，称之为突变系。
如侏儒、无毛、肥胖症、肌萎缩、白内障、视网膜退化等。
目前，已成为人类疾病模型的有贫血（anemia）、白内障（cataract）、侏儒（dwarf）、无毛（hair-less）、色素性视网膜炎（retinitis pigmentosa）、各种神经麻痹（paralysis）、先天性畸形（congenital malformations）、肾异常（kidney anomalies）、椎骨脱臼症（slipped disease）、上腭裂（Harelip and cleftpalate）等突变系。
3、杂交群（Hybrid Colony）动物：两个没有关系的近交系动物之间，进行有计划的交配，其繁殖的第一代，称系统杂交动物或F1代。
4、封闭群（closed colony）动物：在不从外部引入新种的条件下，以非近亲交配的方式，至少连续繁殖4代以上（小鼠要求15代，5年）的一个种群动物，可称之为封闭群动物。
实验动物学基础复习资料1、实验动物学（Laboratory animal science，LAS）是以实验动物为主要研究对象，并将培育的实验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科。
2、实验动物（Laboratory animal，LA）指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
3、普通级动物（Conventional，CV）animal）是微生物和寄生虫控制级别最低的实验动物；要求不携带所规定的人兽共患病病原和动物烈性传染病病原，以及人兽共患寄生虫。
4、清洁动物（Clean animal）是根据我国国情而设立的等级动物，除普通级动物应排除的病原和寄生虫外，不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原和寄生虫。
5、无特定病原体动物（specific pathogen free（SPF）animal）通常被称为SPF动物，除清洁动物应排除的病原和寄生虫外，不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原和寄生虫。
6、“AEIR”是进行生命科学实验研究所必需的四个基本条件。
“A”即Animal（实验动物），“E”系Equipment（设备），“I”为Information （信息），“R”是Reagent（试剂）。
7、动物福利的基本出发点是让动物在康乐的状态下生存，也就是为了使动物能够健康、快乐、舒适而采取的一系列行为和给动物提供的相应外部条件。
8、实施动物福利，必须让动物享有5大自由：（1）享有不受饥饿的自由。
（2）享有生活舒适的自由。
（3）享有不受痛苦伤害和疾病威胁的自由。
（4）享有生活无恐惧和悲伤感的自由。
（5）享有表达天性的自由。
9、“3R”原则（3个原则英文第1个字母均为“R”）：替代（Replacement）原则：要求尽可能采用低等实验动物或非实验动物，以替代高等实验动物进行实验。
减少（Reduction）原则：要求尽可能减少实验动物的用量，甚至可以降低统计学要求。
实验动物学复习资料绪论1.实验动物定义，实验用动物包括哪些？根据科学研究的需要，在特定的环境条件下，经过人工定向驯化培育而成的、具备明确的生物学特征和清楚的遗传背景，作为科学研究的对象或材料的动物。
实验用动物主要包括实验动物、经济动物、观赏动物和野生动物。
1.1实验动物学研究范围：实验动物遗传育种学；实验动物微生物学与寄生虫学；实验动物环境生态学；实验动物营养学；实验动物饲养管理学；实验动物医学；比较医学；动物实验2.2动物实验：是指在实验室内利用动物进行试验，解决科学实验中的问题，获得新的认识，发现新的规律。
通过各种实验手段，研究动物在实验过程中的反应、表现及其发生发展的规律。
2.实验动物学的定义是以实验动物为研究对象，研究它的育种、生态、饲育管理、解剖生理、疾病诊断与防治方面的问题，以期解决如何使实验动物符合不同学科科学研究的共同需要，以及适应科学研究特殊需求，即模型动物的培育。
3.实验动物的特点1)实验动物是遗传限定动物。
以据基因纯合成度为限定标准，可将实验动物分为：近交系动物、突变系动物、杂交群动物、封闭群动物。
2)实验动物所携带的病原体受到严格控制，根据控制程度，分为：普通动物、清洁动物、无特殊病原体动物(SPF动物)、无菌动物和悉生动物（已知菌动物）3)实验动物只能用于科学实验4.“AEIR”要素实验动物（Animal）、设备（Equipment）、信息（Information）和试剂（Reagent）实验动物的分类及质量控制1.遗传学分类及其定义近交系：经至少连续20代以上的全同胞兄妹交配培育而成，品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以前代数的共同祖先，近交系数高达99.6%，这样培育而成的品系动物称之为近交系。
近郊系的特点：基因纯合性；遗传稳定性；同基因性（遗传组成的同源性）；表现型的均一性；个体性（遗传的独特性）；分布的广泛性；资料的可查性；可分辨性封闭群：在不从外部引入新血缘的条件下，以非近亲交配的方式，至少连续繁殖4代以上的一个种群动物，可称之为封闭群动物。
《实验动物学》复习提纲实验动物学是研究动物在科学实验中的使用和保护的学科，涉及动物行为学、动物生理学、动物解剖学等多个方面知识。
下面是《实验动物学》的复习提纲：一、实验动物学概述1.实验动物的定义和分类2.实验动物在科学研究中的作用和意义3.实验动物在医学、农业、环境等领域的应用二、实验动物的伦理和保护1.动物实验的伦理原则2.动物实验的法律法规3.动物实验中的伦理审查和道德责任三、动物行为学1.动物行为学的基本概念2.动物的种类和特征3.动物行为的分类和调查方法4.动物行为的意义和影响四、动物生理学1.动物生理学的基本概念2.动物的生活活动和生理特征3.动物器官的功能和作用4.动物的生理反应和适应机制五、动物解剖学1.动物解剖学的基本概念2.动物的结构和组织3.动物的器官和系统4.动物解剖在实验中的应用六、实验动物的疾病模型1.实验动物常见的疾病模型2.疾病模型的建立和应用3.疾病模型对药物研发的意义和作用七、动物实验的方法和技术1.动物实验的基本原则和方法2.动物实验中常用的技术手段3.动物实验中的常见误差和控制方法八、实验动物的饲养管理1.实验动物的饲养环境和条件2.实验动物的饲养管理标准3.实验动物的健康监测和疾病防控措施九、实验动物的替代方法1.动物实验的替代方法和发展趋势2.人体细胞和组织培养技术3.计算机仿真和数学模型在实验中的应用十、实验动物的福利与道德1.实验动物的福利措施和标准2.动物福利与道德理念的冲突和统一3.动物保护组织和议题以上是《实验动物学》的复习提纲，希望能够帮助大家更系统地复习这门学科，提高对实验动物及其伦理保护的认识和理解。
祝大家学习进步！。
《实验动物学》复习重点《实验动物学》复习重点1、小鼠的给药途径有那些？请演示一下。
a.灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。
一般的给药量小鼠为0.1～0.3ml／10g，大鼠为1～2.0ml／100g。
b.皮下注射（sc）: 常在背部皮下注射。
一手固定动物，另一只手注射给药。
一般给药量小鼠为0.1～0.20ml／10g，大鼠为1ml／100g。
c.腹腔注射（ip）: 左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45度角刺入腹腔，进针约3～5mm，一般给药量小鼠为0.1～0.3ml／10g，大鼠1～2.0ml／100g。
d.肌内注射（im）：多注射后肢股部肌肉。
如一人单独操作，以左手拇指和食指抓住小鼠头部皮肤，小指、无名指和掌部夹住鼠尾及一侧后肢，右手持注射器刺入后肢肌肉给药。
一般小鼠每侧不超过0.1ml。
e.尾静脉注射（iv）：将动物固定，鼠尾巴露在外面，用70%～75%的酒精棉球擦尾部，或将鼠尾浸入45～50℃温水中。
待尾部左右静脉扩张后，左手拉着尾，右手进针。
小鼠一般的给药量为0.1～0.2ml／10g。
2、请演示一下大鼠、小鼠的捉持、固定及灌胃给药。
（1）小鼠的捉持：捉拿时可先用右手抓住并提起鼠尾，置于实验台或鼠笼上，并稍向后拉；用左手的拇指和食指抓住小鼠两耳后颈背部的皮肤，将鼠置于左手心中，拉直后肢，以无名指及小指按住鼠尾或小鼠的左后肢即可。
（2）大鼠的捉持：大鼠的捉拿时，可戴上手套。
实验者可用右手捉住鼠尾，放在实验台或鼠笼上，并稍向后拉；左手掌面向鼠背，食指和中指压住鼠的头顶，拇指和无名指分别从鼠的两腋下插入，将鼠的两前肢卡住；或拽紧鼠后颈及后背皮肤即可。
（3）灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。
3、大鼠的给药方法有那些？请演示一下常用的给药方法。
a.灌胃（ig）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠口腔的后下方插入食管。
实验动物学复习重点终极版第一章绪论●实验动物学(laboratory animal science，LAS)是以实验动物为主要研究对象，并将培育的实验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科。
它是研究实验动物和动物实验的一门综合性学科。
●实验动物(laboratory animal，LA)指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
●根据遗传特点不同，常把实验动物划分为近交系(inbred strain)、封闭群(远交群, closed colony or outbred stock)、杂交群(hybrids)。
●目前，我国根据对微生物、寄生虫的控制程度将实验动物划分为4个等级：普通级动物conventional（CV）animal、清洁动物clean（CL）animal、无特定病原体动物specific pathogen free（SPF）animal、无菌动物germ free（GF）animal。
●动物实验：应用标准的实验动物进行科学研究，观察实验过程中实验动物有关器官的组织形态改变、机能反应变化及其发生、发展规律。
●1988年, 原国家科委颁布了《实验动物管理条例》, 标志着我国实验动物工作走上了行政法规管理的轨道。
●伴随着2001年《实验动物国家标准》的颁布和实施，普通级大鼠和小鼠将被禁止使用。
●“AEIR”是进行生命科学实验研究所必需的四个基本条件。
“A”即animal(实验动物)，“E”系equipment(设备)，“I”为information(信息)，“R”是reagent(试剂)。
●“3R”原则：替代（replacement）原则、减少（reduction）原则、优化（refinement）原则。
第二章实验动物遗传学实验动物的分类包括动物学的分类和实验动物学的分类两部分。
按动物学分类可分为界、门、纲、目、科、属、种。
第一章实验动物学的概念及研究范围一、名词解释：1.实验动物学：实验动物学是实验动物标准化和动物实验的规范化的一门学科二、实验动物的研究范畴答：1.实验动物生物学2.实验动物环境生态化3. 实验动物遗传学4. 实验动物微生物学和寄生虫学5. 实验动物营养学6. 实验动物医学7. 比较医学8. 实验动物伦理化9.动物实验技术10.动物实验替代方法学11.实验动物福利三、什么是“3R”原则？1.减少（Reduction）2.替代（Replace）3.优化（Refinement）四、1982年第一只转基因小鼠“超级小鼠”问世1988年10月31日年我国颁布第一部《实验动物管理条例》第二章实验动物的分类一、名词解释：1.AEIR要素：A（Animal）实验动物；E（Equipment）仪器设备；I（Information）情报信息；R（Reagent）化学试剂。
2.遗传：后代在形态、生理生化等方面的特性与亲代的一致性。
3.变异：后代与亲代或者兄弟姐妹的不一致性。
4.形状：是指在任何生物体中，可以观察到的形态、生理、生化或心理等特征。
5.等位基因：两条同源染色体相同位点上的基因。
6.复等位基因：在群体中，两条同源染色体相同位点上多种基因组成的基因序列。
7.基因互作：控制一个形状的是两对等位基因，非等位基因之间相互作用出现了新的形状类型的现象，这两对基因叫做互作基因。
8.性染色体：与性别有关的一对染色体，是一对形态大小结构有很大差别的染色体。
9.伴性遗传：控制某种形状的基因位于性染色体上，一直这种性状的遗传基因因性别而异，在实验动物中伴性遗传在X染色体上，Y染色体不具伴性遗传。
10.近交系动物：又叫纯系动物，是指至少连续经过20代以上全同胞兄妹或亲子交配，品系内所有个体都可以追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先。
11.转基因动物：通过实验手段将外源基因稳定的整合至基因组，并能遗传给后代的动物。
12.封闭群13.突变系14.遗传概况二、第三章实验动物的繁育一、名词解释：生殖：生物种族延续的各种复杂的生理过程，包括两性生殖体系的各自独立的生理活动。
概念：1.实验动物（Laboratory Animal,LA），指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。
具有的三大特点：遗传学特点（人工培育、遗传背景明确、来源清楚）；微生物与寄生虫的监控特点（对动物自身的控制、对环境的控制、对饲料和水的控制）；应用特点（应用于科学实验）2.实验用动物：以研究、实验、教育、药品生产等为目的而使用的动物，包括实验动物、野生动物、经济动物，如狗、猫、牛、羊、未实验动物化的土狗等。
3.动物实验：以科学实验研究为目的，实验动物为研究对象，动物福利得到保障的前提下，对动物进行各种处理，获得可靠、科学的实验数据的研究。
4.实验动物学（Laboratory Animal Sciences），是研究有关实验动物和动物实验的一门新兴科学。
是以实验动物为研究对象，专门研究实验动物的饲养繁殖及育种、实验动物的标准化、实验动物的质量监测、野生动物的实验动物化及其开发应用、以及动物实验技术的科学，目的是为生物医学研究提供品种繁多、质量合格的实验动物。
简言之，实验动物科学是专门研究实验动物的生物特性、饲养繁殖、遗传育种、质量控制、疾病防治和开发应用的科学。
5.近交系：实验动物在兄妹交配20代以上，形成的遗传上具有高度纯合性与稳定性的品系。
6.远交系(Outbred stock)：同一种群内无血缘关系的个体之间随机交配所产生的后代称为远交系。
7.封闭群：在不从外部引入新血缘的条件下，以非近亲交配方式，至少连续繁殖4代以上的一个种群动物。
8.杂交群：两个不同近交系杂交所产生的第一代动物，称为系统杂交动物或F1动物。
9.突变系：由自然突变或经人工诱导，使动物正常染色体上的基因发生突变，表现出某种遗传缺陷、或某种特异遗传性状的动物被称为突变动物。
将突变动物按照科学研究的要求进行定向培育，保留其突变基因独特性状，并能稳定遗传下去成为一个品系，称为“突变系”动物。
一、名词解释1．SPF动物：无特定病原体动物（Specific pathogen free animal，简称SPF动物)，指不携带特定病原体（细菌、病毒、寄生虫），但带有未知的微生物群的动物。
2．品系（Strain）：是实验动物分类学上专用名词，采用一定的交配方式繁殖且祖先明确的动物群。
3．悉生动物：又称已知菌动物，是指在隔离系统饲育的，经检测其体内外仅有经人工有计划接种的已知微生物或寄生虫的动物。
4．人类疾病动物模型：为生物医学科研而建立的，具有人类疾病模拟性表现的的动物模型。
5．克隆动物（clonal animal）：是指用人工方法得到无性繁殖的在遗传上与亲本动物完全相同的动物。
6．转基因动物：基因组中稳定的整合有以转基因技术导入的外源性或特定DNA片段并能遗传给后代的一类动物。
7．免疫缺陷动物：是由于先天性遗传突变或用人工方法造成的一种或多种免疫系统缺陷的动物。
8．重组近交系动物：指近交程度相当于20代以上连续全同胞或亲子交配，近交系数达98.6%以上、群体基因达到高度纯合和稳定的动物群。
二、简答题9．简述作为一个品系所具备的特征。
品系有三大特征：独特的生物学特性，相似的外貌特性，稳定的遗传特性。
10．试述亚系及其形成的原因。
在近交系培育和维持过程中，由于残留杂合基因的分离、基因突变以及在不同地区繁育而造成同一品系内不同分支之间在遗传上有差异的动物称为亚系。
亚系形成的原因：1.近交40代之前，残留杂合基因的分离；2.不同地点繁育100代以上，由于基因突变；3.遗传污染后继续近交许多代。
11．简述近交系动物及其优缺点。
是指采用连续全同胞兄妹交配20代以上，基因型高度纯合，等位基因趋于完全一致的动物近交系动物的特征。
优点：1. 基因的纯合性 2. 遗传的同源性 3. 表现型的一致性 4. 遗传的稳定性 5. 遗传特征的可辨别性 6. 遗传组成的独特性 7. 背景资料的可查性 8. 国际分布的广泛性。
缺点：1.缺乏普遍性 2.对环境适应能力差 3.产子数量少 4.体型小 5.维持费用高。
12．什么叫杂交群动物？试述其具有的几种特征。
如何命名？又称：F1 代动物定义：由两种不同的近交系杂交所繁殖的第一代杂交动物称为系统杂交动物，俗称“F1”代。
系统杂交动物的双亲来自两个不相关的近交系，它具有以下几种特征：1.具有杂交优势，生活力和抗病力比近交系强。
2.各个个体的基因型相同，是其父母基因型的组合。
3.表型一致，对试验反应均一。
4.具备双亲的生物学特性。
5.由于基因互作，可产生不同于双亲的新性状。
6.实际应用时具有相对固定的杂交组合，应用广泛，便于国际交流。
13．长期毒性试验设定3个剂量组的目的是什么？低剂量：寻找动物安全剂量范围，为临床剂量设计作参考。
中剂量：应使动物产生轻微的或中度的毒性反应。
高剂量：为寻找毒性靶器官、毒性反应症状及抢救措施提供依据，也为临床毒性及不良反应监测提供参考。
14．环境温度变化对实验动物有哪些影响？最适环境温度范围?环境温度偏离动物最适温度过大，或温度的突然升高或降低对动物的健康影响很大。
影响代谢影响生长发育和繁殖影响生理功能影响健康和抗感染能力影响实验结果：脏器重量、血液生化指标、药物反应。
15．试述颗粒饲料的优点。
加工过程中高温作用使蛋白质变性和淀粉α化，容易消化吸收。
加工过程中高温具有杀菌作用，使细菌数大量减少，饲料不易变质。
加工过程中高温能灭活原料中有害物质。
颗粒饲料便于运输、储存、饲喂。
颗粒饲料适合于啮齿类动物啃咬习性。
易掌握每日摄食量，不易造成浪费。
16．一个好的动物模型应该包括哪些特点？1. 动物疾病表现应与相应的人类疾病有类似之处，尽可能再现所要研究的人类疾病的病理变化；2. 动物模型的可利用性表现在是否具有可重复性，最好能在二种以上动物上得到证实；3. 所选的动物背景资料要完整，生命史能满足实验需要；在同等条件下，优先使用标准化的实验动物。
4. 动物经济而来源充足，便于转运，易于关养。
5. 动物体型不宜过大，易获得标本。
三、问答题17．假设在某一研究中选择购买的是无特定病原体动物级的实验动物，而在动物实验过程中却饲养于开放环境中进行实验，试述并分析该实验是否可行，实验结果是否可靠，并说明理由。
18．试比较不同方法制作的动物模型的优缺点？答： 1.诱发性疾病动物模型优点：制作方法简便，短期内可复制大量疾病模型，实验条件比较简单，其他因素容易控制。
缺点：由于疾病是通过人为限定的方式而产生的，所以多数情况下与临床存在着一定的差异，况且很多人类疾病尚不能用人工诱发的方法复制，因此有一定的局限性。
2. 自发性疾病动物模型优点：在一定程度上减少了人为的因素，因此更接近于自然发病的人类疾病。
缺点：自发突变自然发生率低，目前所有的自发性疾病动物模型数量有限；发现和验证基因突变需要专业知识，培育费时，专业性强；有的疾病动物难以饲养繁殖。
有的疾病没有自发性疾病动物模型。
3.诱发突变性疾病动物模型优点：可以进行大规模制作筛选，从中发现有价值的突变系疾病模型。
缺点：耗资巨大，工作量大，不能有目的的制作某种动物模型。
19．以常用实验动物家兔为例，简要说明它们在生物医学研究中的应用。
⒈发热研究及热原试验家兔的体温变化灵敏，易产生发热反应，发热反应典型、恒定。
因此，常选用家兔进行这方面的研究。
⒉免疫学研究家兔常用来制备高效价和特异性强的免疫血清。
免疫学研究中常用的各种血清，大多数是采用家兔来制备的。
⒊心血管疾病及肺心病的研究①家兔颈部神经血管和胸腔很适合做急性心血管实验。
②可以复制心血管病和肺心病的动物模型。
③广泛用于动脉粥样硬化模型的复制⒋生殖生理和胚胎学研究家兔属刺激性排卵，雄兔的交配动作或注射绒毛膜促性腺激素80~100U可诱发排卵；注射孕酮及某些药物可抑制排卵，排卵数量可以卵巢表面的鲜红色点状、小突来计算，并可准确判断排卵时间，容易取得同期胚胎材料。
因此，常用于生殖生理、胚胎学研究和避孕药物的筛选等。
⒌传染病的研究家兔对多种微生物和寄生虫都十分敏感，可建立天花、脑炎、狂犬病、细菌性心内膜炎、淋球菌感染、慢性葡萄球菌骨髓炎和肺吸虫、血吸虫、弓形虫等疾病的动物模型，用于研究人类相应的疾病。
⒍遗传性疾病和生理代谢失常的研究如进行软骨发育不全、低淀粉酶血症、维生素A缺乏、遗传性骨质疏松等研究。
同时也广泛应用于研究药物的致畸作用或其他干扰正常生殖过程现象。
⒎眼科学的研究家兔的眼球大，眼球体积5~6cm3，便于手术操作和观察，是眼科研究中最常用的动物。
同时在同一只家兔的左右眼进行疗效观察，可避免动物年龄、性别、产地、品种的个体差异。
还常用家兔复制角膜瘢痕模型等。
⒏皮肤反应实验家兔皮肤对刺激反应敏感，其反应近似于人，常选用家兔皮肤进行毒物对皮肤局部作用的研究；兔耳（特别是兔耳内侧）可进行实验性芥子气皮肤损伤和冻伤、烫伤的研究，化妆品对皮肤影响的研究等。
20．生物医学研究中，实验动物选择遵循哪些原则，并举例说明。
实验动物选择遵循原则：一、相似性原则⒈结构、功能及代谢的相似性：一般来说，实验动物进化层次愈高，其功能、结构愈复杂，反应也愈接近人类。
猴、猩猩、狒狒、长臂猿等灵长类动物是最类似人的实验动物。
它们是研究人类脊髓灰质炎、脑炎、痢疾、肝炎、麻疹等传染病的理想动物，也是放射医学、牙科学、生理学、免疫学、营养学的良好动物模型。
猕猴生殖生理和人非常相似，是人类生殖课题研究的首选动物。
2.年龄的近似性：选择实验动物时必须了解有关动物的寿命并安排与人的某年龄时期相对应的动物进行实验研究，如犬龄1年相当于人龄15年，犬龄2年相当于人龄24年。
3.群体分布的相似性：以群体为对象的研究课题，要选择群体基因型、表型分布与人相似的实验动物。
如药物安全性评价、药物筛选时，应考虑人类与实验动物群体在代谢类型上的差异。
通常以封闭群模拟自然群体基因型动物作为实验研究对象。
4.生态或健康状况的近似性：在人的生命过程研究中，寻找与人类生态情况相似的替代模型非常重要。
在实验动物的遗传背景、营养及环境背景标准化后，其生态和健康状况对实验的影响就显得至关重要。
现有的GF（无菌动物）、SPF、CL（清洁动物）和CV（普通动物）及动物分别代表着不同的微生态模式，具有不同的特点，适用于不同的研究。
在选择时应结合课题目的、研究方法、实施条件及经费等作综合考虑，然后做出正确选择。
5.疾病特点的相似性：许多自发或诱发性疾病模型能局部或全部的反映出与人类相似的疾病过程及临床表现。
可根据研究目的，选择合适的疾病动物模型进行实验研究。
6.操作实感的相似性：为临床操作打基础的动物实验，应选用与临床操作较接近的动物。
如模拟人类心脏移植，练习手术操作的动物实验，可选择猪器官作实验材料，因为猪的心脏形态和大小与人很接近；练习胃肠吻合术、脾切除术等可用犬作实验材料。
二、差异性原则：各种实验动物在基因型、组织型、代谢型、易感性等特点上的差别也是实验可比性内容。
当研究过程中要求以这种差异为指标或特殊条件时，选用不同种系实验动物的某些特殊反应，更适合于不同研究目的的需求。
如家兔颈部的交感神经、迷走神经、减压神经是分别存在、独立行走的，而人、猪、犬、猫等减压神经并不单独行走，如果要观察减压神经对心脏的作用，选择家兔更合适；家兔的胸腔结构与其他动物不同，很适合做开胸和心脏实验。
三、易化性原则：尽量选用结构简单又能反映研究指标的动物。
如选择两栖类进行神经反射弧试验。
利用果蝇寿命短(12d)，染色体数目少（2n=8）等特点，成功地进行遗传学研究，并确定了染色体的连锁互换定律。
四、相容或相匹配原则：在设计动物实验时，所选用的动物质量等级要与实验设计、实验条件、实验者的技术、方法及试剂性能等相匹配。
如果将经过微生物控制的SPF动物或无菌动物购回后，饲养在普通环境中进行实验，无疑也是对实验动物资源的一种浪费。
五、可获性(或易获得性)原则：在不影响实验质量的前提下，选用最易获得、最经济、最易饲养的动物是实验研究时必须坚持的原则。
如实验大鼠、小鼠是在生物医学领域用量最多，用途最广的实验动物。
六、重复性和均一性原则：重复性和均一性是实验结果可靠、稳定的重要保证。
若实验结果不能再现或不稳定，则不能被公认。
生物医学实验应选用标准化实验动物，只有选用标准化的实验动物，才能排除因遗传上的不均质引起的个体反应差异，排除动物所携带微生物、寄生虫和潜在疾病对实验结果的影响，获得可靠的实验结果，并便于在国际上与同类研究进行比较和交流。
在标准化实验动物中，近交系Fl代动物、突变系动物均有很好的遗传均质性，个体差异小，而SPF 动物则是排除了一切疾病影响的健康动物。
医学科学研究中应杜绝使用随意交配而来的杂种动物和未经任何微生物控制的非标准动物。
