部编新人教版小学二年级语文上册雪孩子教学课件

2.“不好了！小白兔家着火了！”……他一边喊， 一边向小白兔家奔去。 模仿秀 一边 一边 。
读一读
雪孩子到哪里去 了呢？雪孩子是 怎样飞上天的？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很 轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云， 一朵美丽的白云。
师生回顾 课堂归纳
课堂小结 1 深入了解故事内容，感受雪孩子的善良勇敢。 2 在比较中学会运用修辞手法，写出优美的句子。 3 在想象和口语练习中表达对雪孩子的赞美。 4 我还收获了__________________________。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
找近义词
不改变句子意思，你能给“添”“渐渐”“浑身”
换个词语说一说吗？
加
慢慢 缓缓
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐
暖和了。
全身
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
• 用上“渐渐”这个词，说一句话。
回顾内容
可爱的 雪孩子 陪小白兔玩，给 小白兔 带来 了欢乐。 小白兔 的家着火了，勇敢的 雪孩子 从 大火中就出了小白兔 ，自己却化成了一朵白云。
mào
小• 雪明孩冒子着看大见雨从，小跑白回兔了家家的。窗（户里冒）出黑烟，
蹿出火星。
顶着 mào
往上升
妈• 雪妈孩看子到冲我进在屋玩里游，戏冒，着火呛冒人三的丈烟。，（烫人的）
火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
“冒”的多种意思：
1. 向外透或往上升。 2. 不顾危险，顶着。 3. 不加小心，鲁莽，冲撞。 4. 用假的充当真的，假托。
默读第5-8自然段，思考：小白兔和雪孩子玩累了， 就回去睡觉，这个过程发生了哪些事？
默读：不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读， 不能用手指点着读。

语
文
上 册
“冷”是小白兔往火里添柴的原因，正
是因为添了柴，才引起了后面的失火。“冷”
为下文着火做了铺垫，使情节具有合理性。
2
0 2
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
3
年
小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
二
雪 孩 子
年
级
语 文
4.小白兔遇到了什么危险？
上
册
小白兔睡觉时，火把旁边的柴堆烧着了，引
善良、助人为乐、舍己为人的高贵品质。
2
文章结构
0
2
3
年
二
兔妈妈出门——给小白兔堆了个雪孩子
发了火灾。
2
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小
0
2 3
白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。 他一边喊，
年
二
一边向小白兔家奔去。
雪 孩 子
年
级
语 文
5.“喊”“奔”这两个字表达了什么？
上
册
“喊”“奔”表现了雪孩子发现小白兔家着
火时的焦急。
2
“小白兔，小白兔！ 你在哪里？ ”雪孩子冲进屋
0
2 3 年 二
3 年
成水了。
二
雪 孩 子
年
级
9.你为雪孩子的行为感动吗，雪孩子有哪些品质值
语
文 上
得我们学习？
册
小白兔得救了，雪孩子却化成了水，这种舍
己为人、勇于牺牲的精神令人感动。
2 0
主题归纳
2
3 年 二
雪
课文通过写雪孩子在危急时刻从大火中救出
孩 子
年
级
语
了小白兔，自己却化成一朵白云的故事，既将水

功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
一年四季都很美：百花争艳的春，绿阴浓密的夏， 红叶似火的秋，白雪皑皑的冬。
看图片，你能想到哪些词语？
今天我们去认识一个特别的雪人。让我们亲切地叫他——
xuě hái zi
20 雪孩子
执教者：车逻镇小学 谢向梅
学习任务一：初读课文，学习生字词。
自主学习要求：
1.听读课文，听准字音，听懂意思。 2.自由朗读课文，借助课本上的拼音把字 音读准，把句子读通顺。 3.圈出课文生字词，注意读准字音，识记 课文生字。
上下结构，上窄下宽，第一笔在竖中线， 三四笔分列两侧。冖宽，在横中线，盖 住下部。“方”的点在田字格中心。
“口”的底部在 横中线。要窄小 偏上，两个扁 “曰”上小下大， 都是上宽下窄， 上“曰”竖在竖 中线，下“曰” 竖在左边一些。
第二笔起笔在 横中线，三部 分都要窄，右 边的是四横一 竖。
1.在你心中,雪孩子是一 个怎样的孩子?
2.看着雪孩子变成了白 云，小白兔心里会想些 什么？
智慧星
小朋友们，如果 你是小白兔的好朋 友，请你帮帮小白 兔，怎样做可以不 着火？
帮帮我 吧！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

雪孩子
说一说：
这个故事主要讲 从 救出 ，自己 的事。
说一说：
这个故事主要讲 雪孩从子 屋子救里出 ，小自白兔己 却化的了 事。
读一读
lèi
tiān
唱歌 累了 赶快 添把柴
wànɡ
jiàn
旺旺的 渐渐 哎呀 旁边
tànɡ
烫人
jī
激动
zhōnɡ
终于
是谁
hún
浑身
很轻
lín
水淋淋
水汽
shāo
火烧
mào
冒烟
miè
扑灭
雪，下个不停，一连下 了好几天。
兔妈妈有事，
就在门外的 空地上给小白 兔堆了个雪孩 子。
小白兔跳 舞给雪孩子 看，唱歌给 雪孩子听。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
又唱又跳 又说又笑 又香又甜
又细又长 又大又圆 又 白又 胖
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（唱）又 （跳）。
可是有一天，雪孩子却化了。
读4到9自然段，发生了一件什么事？
雪孩子看见从 小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿 出火星。他一边 喊，一边向小白 兔家奔去。
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找 哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
雪孩子冲进屋 找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救小
白兔的雪孩子不 见了。他已经化 成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
雪融化成水

我有个朋友兢兢业业，碌碌无为 。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛， 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ，于是 带走拿 去参加 比赛了 ，说好 的署名 写两个 人，可 是后来 ，这幅 画真的 获奖了 ，署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ，于是 后来有 个饭局 ，她们 一起去 参加了 ，我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ，因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了，我 的这个 朋友不 想解释 ，也似 乎解释 不清。 后来， 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ，可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
正如这首歌的副歌部分：“像我 这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下 来，但 这绝不 是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷 茫的人 ，是那 个寻找 的人， 是那个 碌碌无 为的人 ，是那 个孤单 的，傻 的，又 不甘平 凡的人 。 生活星期天早上和朋友一起聊 天，朋 友说了 一个他 们听过 的故事 ：“一 尊佛像 前有一 条铺着 石板的 路，人 们每天 都踏着 这一阶 一阶的 石板去 膜拜佛 像。石 阶看着 人们踏 着自己 去膜拜 佛像， 心里很 不舒服 。石阶 心里想 ，自己 和佛本 来就来 自同一 块石头 ，为什 么自己 要成为 踏脚石 ，让人 们踩着 自去去 膜拜它 呢！它 对佛抱 怨说这 样太不 公平！ 佛像说 ：这没 有什么 不公平 ，你们 成为台 阶只需 挨了四 刀，而 我是挨 了千刀 万剐才 成了人 们膜拜 的佛像 。”

2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
语
文
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭
上
册
上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点
儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑
2
上
册
呀：牙边有鸟是乌鸦，若是春来草发芽，
爬来虫子是棉蚜，来个小隹(zhuī)最文雅，
发言露牙真惊讶，张开大口会哎呀(yā)。
2
0
2
3 年
易错提示
二
雪 孩 子
年
级 语
①“添、渐、浑、淋”是前鼻音。
读音
文
上
册
②“柴、烧、终”是翘舌音。
③“旺、烫、终”是后鼻音。
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3 年
易错提示
二
雪 孩 子
年
级 语
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0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语 文
唱歌 赶快 旁边 浑身 水汽 出门
上
册
连忙 白云 谢谢 空地 回家 屋子
火星 兴旺 是谁 轻松
2
0
2
3
年
语用
二词 运
雪 孩 子
年
级
语
文 上
清早连忙出门去，屋子旁边有空地。赶快锻炼做做操，
册
浑身舒服又惬意。弯弯小河冒水汽，日子兴旺有意义。是谁
大声在唱歌？轻松伴我回家去。
一朵( 白云 ) 一朵( 浪花 ) 一朵( 鲜花 )

我能行！
小白兔与雪孩子在一起 做了什么？心情是怎么 样的？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱读
不能小声嘟囔着读 不能动唇无声地读 不能用手指着读
我能行！
冒出黑烟，蹿出火星。
“不好了，小白兔家着火了！ ”
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩 子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火 ，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连 忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
20 雪孩子
le
累了 添柴 烧火
烫人 终于 水淋淋
旺旺的 蹿出火星
多音字
ya
这朵花真美呀！
āi yā
哎呀！不好啦！小白兔家着火了 ！
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
小白兔添了柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐渐暖和了。
我会默读
手拿书本立桌面 眼离书本一尺远 转动眼睛看字词 小嘴闭上不出声
我会默读
不出声 不唇读 不指读 在心里默默地读
我能行！
不，雪孩子还
在呢！瞧，太阳 晒着晒着，他变 成了很轻很轻的 水汽。飞呀，飞 呀，飞上天空， 变成了一朵白云 ，一朵美丽的白 云。
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什么？ 雪孩会 告诫小 白兔什 么?
我会说
( 可爱 )的雪孩子
（ 善良 ）的雪孩子
（ 勇敢 ）的雪孩子
（ 舍己救人）雪孩子
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
Hale Waihona Puke 感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
小白兔跳舞给雪孩子看，唱 歌给雪孩子听。
•这是一个（ 可爱 ）的雪孩子。
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
小白兔 在家睡 午觉， 这时， 火把旁 边的柴 堆烧着 了。
雪孩子 发现小 白兔家 着火了， 雪孩子 飞快地 跑去救 小白兔。
• “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家 的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小 白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒
冒烫 终 浑 淋灭
劳累 添柴 渐渐 冒 烟 烧火 烫人 唱歌 浑身 激动 水淋淋 灭火 哎呀
雪，下个不停，一连下了好几天。
想象故事发生前的天气怎样？
天晴了， 兔妈妈 要出门 去。小 白兔嚷 嚷着也 要去。
兔妈妈给小白兔堆了个可爱的雪孩子。
小白 兔跳 舞给 雪孩 子看， 唱歌 给雪 孩子 听。
初 读
•请同学们自由朗读课文：
•1.边读边标出自然段，读准 字音，读通句子。
课 •2.思考这个故事讲了雪孩子 文 的一件什么事？
lèi tiān chái shāo wàng jiàn
累添 柴 烧 旺 渐
mào tàng zhōng hún lín miè
冒烫 终 浑淋 灭
累添 柴 烧 旺渐
着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

勇敢与担当
面对火海，雪孩子没有退缩，而是勇敢地冲进去。这种勇 敢和担当精神，是孩子们应该学习的品质。它教导孩子们 要勇敢面对困难和挑战，积极担当责任。
02
课文内容解析
课文分段解析
01
02
03
04
第一段
描述了雪后大地一片洁白，兔 妈妈和兔宝宝玩耍的情景。
第二段
雪孩子出现，与兔宝宝一起玩 耍。
第三段
勇敢
面对熊熊燃烧的大火，雪孩子没有退缩，勇敢地救出了小白兔，展现出其勇敢 的品质。
雪孩子的人物意义
纯洁善良的象征
雪孩子代表了纯洁和善良，通过其勇敢和无私的行动，传递出一种积极向上的价 值观和人生态度。
友情和爱的力量
雪孩子为了救小白兔，不顾自身安危，展现了友爱和牺牲精神，传递出友情和爱 的力量。
04
详细描述
在救小白兔的过程中，雪孩子遇到了火势凶猛、烟雾弥漫等困难，但他没有退缩，而是坚定地继续前 进。这种勇敢面对困难的精神，可以激励学生在生活中遇到困难时也要勇敢地去面对和克服。
友情与互助的教育
总结词
通过雪孩子和小白兔之间的互助互爱的故事，教育学生树立友情意识，学会关心和帮助 他人。
详细描述
雪孩子在救出小白兔后，小白兔非常感激，他们之间的友情更加深厚。这个情节展示了 友情的可贵和互助的重要性，教育学生在与他人相处时应该互相关心、互相帮助，共同
03
雪孩子的形象分析
雪孩子的外貌特征
洁白纯净
雪孩子是由雪花堆砌而成，浑身洁白 ，没有一丝杂质，象征着纯洁和美好 。
晶莹剔透
雪孩子的身体透明，仿佛可以看到其 内在的纯净和善良，给人一种清新的 感觉。
雪孩子的性格特点
善良
雪孩子在看到小白兔家着火后，毫不犹豫地冲进火海去救小白兔，展现出其善 良的本性。

人教版部编小学语文
9
二年级上册
雪孩子
下了一
天一夜的大
雪。房子上、
树上、地上
一片白。
人教版部编小学语文
10
二年级上册
人教版部编小学语文 二年级上册
兔妈妈要 出去找吃的。 她堆了一个漂 亮的雪孩子， 让他和小白兔 一起玩。
11
看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心
49
二年级上册
房子上、树上、 地上一片白。
人教版部编小学语文
50
二年级上册
zháo 1. 柴堆烧着了,小白兔一点儿 也不知道。
2.小白兔家着火了。
人教版部编小学语文
51
二年级上册
(
)的雪孩子
((
)的雪孩子 )的雪孩子
人教版部编小学语文
52
二年级上册
人教版部编小学语文 二年级上册
雪孩子哪 里去了呢？ 他飞到了空 中，成了一 朵白云，一 朵很美很美 的白云。
29
⑤ 雪孩子 从大火中救 出了小白 兔，自己却 化了。
人教版部编小学语文
30
二年级上册
⑥雪孩子哪 里去了呢？他 飞到了空中， 成了一朵白云， 一朵很美的白 云。
人教版部编小学语文
31
二年级上册
人教版部编小学语文
32
二年级上册
我会拼读：
hái ràng qǐ wán 孩 让 起玩
wǎng jiào shāo zhī 往 觉烧 知
孩让起玩往
jué shāo zhī dào huà
觉烧知道化
人教版部编小学语文
4
二年级上册
我会读
孩让起玩往
觉烧知道化