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六年级下语文第三单元小练笔一、主题：让真情自然流露之“感动”1. 写作思路引导。
- 开头：可以通过回忆引出令自己感动的事情，如“在记忆的长河中，有许多闪烁的星星，其中最亮的那一颗，便是那一件令我深深感动的事。
”- 中间：详细叙述事情的经过。
例如写自己生病时，父母无微不至的照顾。
“那是一个寒冷的冬夜，我突然发起了高烧。
妈妈发现后，焦急地用手摸了摸我的额头，二话不说，披上衣服就出去给我买药。
爸爸则守在我的床边，不停地用湿毛巾给我擦身体降温。
妈妈回来时，脸被冻得通红，她顾不上暖和一下，就急忙给我倒水喂药。
”在叙述过程中，要描写人物的动作、神态、语言等细节，以体现真情。
- 结尾：表达自己的感动之情，可以适当抒情。
“这件事虽然已经过去了很久，但每当我想起，心中就充满了感动。
父母的爱就像那冬日里的暖阳，温暖着我，让我知道，在这个世界上，总有一些真情能触动我们心底最柔软的地方。
”2. 好词好句积累。
- 描写感动的好词：热泪盈眶、感人肺腑、动人心弦、百感交集等。
- 好句：- “那一刻，我的心像是被一股暖流击中，泪水不由自主地模糊了双眼，那是一种无法用言语表达的感动。
”- “他的话就像一颗石子投入我平静的心湖，泛起层层涟漪，感动在心底蔓延开来。
”3. 优秀范文示例。
生活中有许多令人感动的事情，就像一颗颗晶莹的珍珠，藏在我们的心中。
而有一颗珍珠，它是那么璀璨，让我至今难以忘怀。
那是一个雨天，我走在放学回家的路上。
由于没有带伞，我被淋成了落汤鸡，狼狈地在雨中奔跑着。
突然，我看到前面有一个熟悉的身影，是邻居张爷爷。
张爷爷平时就很热心，他看到我这个样子，急忙向我招手。
“孩子，快过来，别淋坏了。
”他一边说着，一边把手中的伞递给我。
我感激地接过伞，说：“张爷爷，那您怎么办呢？”张爷爷笑了笑，说：“爷爷身体好，不怕雨淋。
你还小，可不能生病啊。
”我望着张爷爷被雨水打湿的头发和衣服，心中充满了感动。
在这个世界上，有一种真情是不求回报的，那就是人与人之间的关爱。
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔全文共3篇示例，供读者参考六年级下册语文第二课腊八粥小练笔篇1月饼，一个普通的食品，在我看来却别有一番滋味。
中秋节的前几天，爷爷就把做月饼的果仁和月饼模子早早准备好，并十分积极地去购买其他做月饼的材料了。
爷爷做的月饼不算好吃，但看爷爷做月饼的确是一种享受。
面粉加水，变成一朵白云。
爷爷往盆里倒入晶莹的食用油，一双粗糙的大手用力揉搓着，那朵轻爽的白云慢慢变得敦厚。
爷爷拿着时代久远的月饼模子，按在那一团白云上，白云变成了一个个可爱的月饼。
月饼从烤箱中被端出，一股酥香便充盈了整个屋子。
迷人的香味萦绕在我的鼻尖，又从鼻孔钻入，镌刻在脑海中，令我终身难忘。
爷爷做的月饼很多，咬一口，实在是有些无味，甚至可以说与这迷人的酥香很不匹配。
年轻一代人的味蕾早已被重口味的菜肴淹没，已然尝不出这五仁月饼淡雅的味道了。
“爷爷，你为什么一定要自己做月饼？你做的月饼真不好吃，我们还是去外面买月饼吃吧。
”我至今都还记得爷爷当时露出无奈失落的神情，语调是那么的难过，尽管已经在克制。
“那好啊，我们去外面买吧。
”爷爷叹息了一声，轻轻牵起了我的手，带我出去了。
又是一年的中秋节，我和爸爸妈妈早早地来到了爷爷奶奶家。
爷爷奶奶出来迎接了，奶奶没有什么变化，爷爷却好似沉默了些。
爷爷奶奶去忙着给我们做饭了，我并没有察觉到爷爷的变化，只是一边打着哈哈，一边跟着爸爸妈妈上楼放行李。
吃饭了，我嗅了嗅，空气十分清爽，却感觉少了些什么熟悉的味道。
我一扫饭桌上的饭菜，终于知道了不对的'地方——空气中没了以往的酥香，饭桌上以往被摆在最显眼位置的月饼也消失不见了。
毕竟我并不喜欢吃爷爷做的月饼，所以也并没有太在意它的消失。
爷爷走了，我呆呆地看着人们将爷爷的骨灰盒抬走。
不知是谁突然递上了一盒月饼，与往日一样，是在外面买的。
我拿起一块，慢慢咀嚼，却难以下咽。
爷爷真的走了，亲朋好友沉浸在巨大的悲痛之中，我突然有些愧疚。
“奶奶！”我对奶奶大喊，“我要吃爷爷做的月饼啊！外面买的月饼难吃死了！”沉浸在悲伤中的奶奶突然惊讶地看了我一眼：“你不是不喜欢吃吗？”爷爷做的月饼是世界上最好吃的月饼，只是，我领悟得太晚了。
六年级下册语文书十五课小练笔作文
《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名画家。
我喜欢画画，因为画画能让我表达出内心的想法和感受。
当我拿起画笔，世界仿佛都在我的笔下变得五彩斑斓。
我可以画出美丽的花朵，它们在微风中轻轻摇曳，散发出迷人的香气；我可以画出可爱的小动物，它们活灵活现，好像要从纸上跳出来和我玩耍。
记得有一次，我参加了学校的绘画比赛。
我花了好几天的时间构思和创作，终于完成了一幅我非常满意的作品。
比赛结果公布的那一天，我的心都提到了嗓子眼儿。
当听到我的名字被宣布为一等奖时，我高兴得跳了起来。
那一刻，我更加坚定了自己成为画家的梦想。
为了实现这个梦想，我会更加努力地学习画画技巧，多观察周围的事物，不断提高自己的绘画水平。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现！
《我最敬佩的人》
在我的生活中，有一个人让我特别敬佩，那就是我的爸爸。
爸爸是一个非常勤劳的人。
每天早上，他总是最早起床，为我们准备早餐，然后去上班。
下班后，他也不休息，总是忙着做家务，或者辅导我的功课。
爸爸还是一个很有爱心的人。
有一次，我们在街上看到一个流浪的小猫，它又瘦又脏。
爸爸二话不说，就把小猫带回了家，给它洗澡、喂食，还带它去看兽医。
在爸爸的照顾下，小猫变得健康又活泼。
爸爸也是一个很坚强的人。
他在工作中遇到了很多困难和挫折，但他从来都不抱怨，总是默默地努力克服。
他的这种精神一直激励着我，让我在遇到困难的时候也不会轻易放弃。
我要向爸爸学习，做一个勤劳、有爱心、坚强的人。
六年级下册语文小练笔春节☆ 第1篇：嘿，春节啊，那可是一年里最热闹的时候。
我老家在乡下，每年春节就像是一场盛大的狂欢节。
家里人早早地就开始准备，打扫屋子，贴春联，买新衣裳。
记得有一回，奶奶带着我和弟弟去集市上采购年货，市场里人山人海，挤得像个沙丁鱼罐头。
我们买了好多好吃的，有香喷喷的腊肉，还有各种糖果和小吃。
弟弟眼馋地看着那些花花绿绿的零食袋子，小手不停地抓来抓去。
回到家，大人们开始忙着做年夜饭，厨房里飘出的香味简直能把人的鼻子都勾走了。
我呢，则是和一群小伙伴在外面放鞭炮，笑声和爆竹声交织在一起，好不快活。
除夕夜是最让人期待的时刻。
一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了丰盛的菜肴。
长辈们一边吃饭一边讲着过去的故事，什么老黄牛啦，邻居家的趣事啦，听得我肚子都笑疼了。
吃完饭后，就是看春晚的时间，电视里的节目一个比一个精彩，偶尔还能看到熟悉的明星，大家会忍不住欢呼起来。
初一那天早上，天还没亮，就被外面的鞭炮声吵醒了。
穿上新衣服，给长辈们拜年，收红包可是最开心的事儿。
然后跟着爸妈走亲戚，每到一家都会受到热情款待，小孩子还能得到额外的小礼物。
虽然每次走下来腿都累得不行，但心里却甜滋滋的。
春节不仅仅是一个节日，它更像是把家人聚在一起的魔法。
在这个时候，所有的烦恼都被抛到了九霄云外，只剩下欢笑和温暖。
即使现在搬到了城里，每年春节我还是会想念老家那种浓厚的过年气氛。
有时候想想，春节就像是时间长河中的一颗璀璨明珠，照亮了每个人的心田，让生活变得更加美好。
☆ 第2篇：嘿，春节啊，那可是咱们中国人最热闹的节日。
每到这个时候，大街小巷都充满了喜庆的氛围，红色的灯笼挂满了街边店铺，还有那此起彼伏的鞭炮声，就像是给新年敲响的鼓点。
记得有一年春节，家里早早地就开始准备了。
妈妈把家里打扫得一尘不染，像是要把过去一年所有的烦恼都扫出门外。
爸爸也不闲着，贴春联的时候还故意把“福”字倒着贴，说这是寓意着福到了。
我呢，就负责跟着奶奶学做饺子，这可是个技术活儿。
六年级下册语文作文本小练笔成长感言
《六年级下册语文作文本小练笔成长感言》一
亲爱的小伙伴们，我想跟你们讲讲我的成长故事。
从刚进小学时，我连自己的名字都写不好，到现在能写出一篇完整的作文，这中间的变化可真大呀！记得有一次，老师布置了一篇写春天的作文。
我坐在书桌前，抓耳挠腮，不知道从哪儿下笔。
东拼西凑，写得乱七八糟。
可老师没有批评我，而是耐心地给我讲怎么观察春天，怎么把看到的、听到的、闻到的写下来。
从那以后，我学会了认真观察周围的事物。
现在，我不再害怕写作文啦，我还能从写作中找到乐趣呢！这就是我的成长，一步一步，虽然有困难，但我一直在努力前进。
《六年级下册语文作文本小练笔成长感言》二
同学们，成长的感觉真奇妙！
以前的我，一遇到数学难题就头疼，甚至会偷偷掉眼泪。
有一回数学考试，好多题目都不会做，成绩出来特别差，我特别难过。
回到家，爸爸没有骂我，而是陪着我一道一道题地分析，教我解题的方法。
从那以后，我每天都会多做几道数学题，遇到不会的就主动问老师和同学。
慢慢地，我的数学成绩提高了，我也变得更自信了。
成长就是这样，有泪水，也有欢笑，只要我们不放弃，就能变得越来越好！。
第三单元交流平台：初试身手1、走在小巷里（环境）【心情好】阳光明媚。
我信步走在巷子里，鞋底有节奏地叩击着青石板路面，发出清脆动人的响声。
咚咚咚，咚咚咚，宛如一个调皮的小和尚，趁师傅不在，随性地敲击着木鱼。
【心情不好】月亮和星星不知道隐到哪里去了。
巷子里黑漆漆的。
巷口里歪斜着的大树，在门缝里漏出的光线映衬下，影影绰绰，像一个张牙舞爪的妖魔。
偶尔传来一阵野猫打架的嘶鸣，如同地狱里的厉鬼的吼叫，让人陡生寒意。
2、奔跑在田野中（环境）【心情好】田野中的空气带着泥土和青草的芳香，我在田野中奔跑，拥抱绿色，拥抱风，拥抱清鲜的空气，我感觉绿油第三单元交流平台：初试身手1、走在小巷里（环境）【心情好】阳光明媚。
我信步走在巷子里，鞋底有节奏地叩击着青石板路面，发出清脆动人的响声。
咚咚咚，咚咚咚，宛如一个调皮的小和尚，趁师傅不在，随性地敲击着木鱼。
【心情不好】月亮和星星不知道隐到哪里去了。
巷子里黑漆漆的。
巷口里歪斜着的大树，在门缝里漏出的光线映衬下，影影绰绰，像一个张牙舞爪的妖魔。
偶尔传来一阵野猫打架的嘶鸣，如同地狱里的厉鬼的吼叫，让人陡生寒意。
2、奔跑在田野中（环境）【心情好】田野中的空气带着泥土和青草的芳香，我在田野中奔跑，拥抱绿色，拥抱风，拥抱清鲜的空气，我感觉绿油乌鸦叫了一声从我头顶飞过，它也在指责我。
3、弹琴（环境）【心情好】手指在黑白琴键上尽兴跳跃，美妙的音符如春水一般潺潺流出，从窗子里透进来的阳光也变得温顺起来，趴在地板上一动不动。
【心情不好】黑色的琴键，白色的琴键，交织成了一张巨大的网，将我牢牢地锁在里面。
教琴的老师目光冰冷，如同一个暴躁的狱卒，只要弹错一个音，立刻就迎来一顿机关枪似的语言风暴。
4、钓鱼（环境）【心情好】天空一碧如洗，灿烂的阳光洒在湖面上，像无数碎金子在闪烁在跳跃。
蝉在树上起劲儿地叫着，好像啦啦队一般在为我加油呐喊。
一阵清风拂过，柳条飞舞，也如同在为我挥臂鼓劲。
我手持钓竿，静静地望着水中的浮标，悠然自得地坐等大鱼上钩。
小学六年级下册小练笔篇一：六年级下册语文第二课小练笔100字麻婆豆腐我的家乡特色美食就是麻婆豆腐。
麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。
做麻婆豆腐需要准备豆腐，一些配料，肉丁。
首先把豆腐切成小块，把它们一个个放入热水中，用油把肉丁炒熟。
然后再放上一些配料把豆腐和肉丁混合一起，炒好就可以吃到美味诱人的麻婆豆腐了。
怎么样？是不是很简单，吃上一口就能让你回味无穷。
篇二：六年级下册语文第二课小练笔100字刚刚上学的小孩子，会帮大人干活的大孩子，头上长了许多白发的老孩子，提到饺子，谁不是脑子里就立时想到了一种鲜美的沁人的味道呢？把肉、虾、鸡蛋、香菇、竹笋丁、大葱合拢来，仔仔细细包成一团，让它在锅中舞蹈似的沸腾着，单看它那兴奋样儿，想想那种鲜美，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大盘大盘的装着，大个大个朝嘴里直塞呢！篇三：六年级下册语文第二课小练笔100字我特别爱吃饺子。
提到饺子让我立刻就想起家人，团团围坐的那份温暖。
尤其是除夕的夜晚，全家人围坐在一起边吃饺子边聊天，是我印象中最深刻的画面了！我最喜欢吃虾仁儿馅的饺子，一整颗虾仁儿包在透亮的面皮里，一个个虾仁饺子像元宝似的摆满了面板。
水开了，把他们下到锅中，这些白白胖胖的饺子在锅里争先恐后地冒出水面，让人垂涎欲滴。
篇四：六年级下册语文第二课小练笔100字北京烤鸭是北京驰名中外的京菜代表之一，做烤鸭用的是挂炉烤法，用果木为燃料，厨师们在鸭子身上开个小洞，然后往鸭肚子里灌开水，再把小洞系上，挂在火上烤，这样考完的鸭子既不会因被烤而失水，又可以让鸭子皮胀开而不被烤软，北京烤鸭的味儿好看相也好，橘黄色的鸭皮包裹着鸭肉外脆内嫩，令人垂涎三尺，裹上葱，蘸上甜酱更是吃得满嘴留香，异常鲜美。
篇五：六年级下册语文第二课小练笔100字刚会自己吃食物的小孩子，天天东奔西跑的大孩子，额头上铺满银发的老孩子，提到汉堡包，谁不是嘴里就立时生出一种绝无伦比的香味呢。
把鸡蛋、面包糠、葱姜末、番茄酱、沙拉酱、番茄片、洋葱、酸黄瓜合拢起来，一个个叠在一起，把它们放入微波炉里微微加热，单看它那样子，闻闻它的香味，就够咽五口以上的唾液了，何况是大口大口地咬着，大口大口地嚼着呢！篇六：六年级下册语文第二课小练笔100字汤圆无论是刚上小学的小孩子，还是上初中的大孩子，还是满头白发的老孩子，提到汤圆，谁不是口中立刻生出一种甜甜的感觉呢？我最喜欢芝麻馅的汤圆，用芝麻聚合在白白的面皮里，一口下去，芝麻馅立刻流了出来，让人根本停不下来，一个个圆溜溜的汤圆像珍珠似的摆在锅中，那些白白的、胖胖的汤圆在热气腾腾的锅里争先恐后的冒出水面，真让人们让人垂涎欲滴！篇七：六年级下册语文第二课小练笔100字蹒跚学步的小孩子，打打闹闹的大孩子，头发花白的老孩子，提到冰糖葫芦，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的、酸酸的感觉呢！把白糖和少量清水在锅中熬制至粘稠，然后将穿好的一串串山楂轻轻放入锅中翻转，等到两面都粘取均匀后即可出锅。
六年级下册第一课《北京的春节》小练笔题目：春节的氛围
春节的脚步渐近，大街小巷弥漫着浓浓的节日氛围。
家家户户张灯结彩，喜气洋洋，繁忙了一年的人们脸上洋溢着喜悦和满足。
市场上熙熙攘攘，各种年货琳琅满目，叫卖声、讨价还价声此起彼伏，热闹非凡。
孩子们是最快乐的，他们穿着新衣服，欢声笑语地在街上奔跑，不时点燃手中的烟花，绽放出绚烂的色彩。
而大人们则忙碌着准备年夜饭，一家人围坐在一起，享受这难得的团聚时光。
随着夜幕降临，鞭炮声声响起，烟花在天空中绽放出璀璨的光芒，把整个城市装点得如诗如画。
此刻，人们放下手中的忙碌，与家人一起欣赏这美丽的夜景，感受着春节带来的温馨和喜悦。
春节的氛围是如此浓厚，它不仅仅是一个节日，更是中华民族传统文化的重要组成部分。
在这个特殊的时刻，让我们共同欢庆，迎接新的一年，祈愿家人平安、幸福安康。
六年级下册语文第二课课文小练笔一、概述1. 绪论六年级下册语文第二课课文《小练笔》是一篇描写农村风情的文章，作者讲述了自己在农村生活的经历和感悟。
文章以淳朴自然的语言，生动细腻的笔墨，展现了农村的美丽景色和朴实的人文风情，传递着发自内心的敬畏和敬爱之情，极具感染力和启迪作用。
二、正文1. 农村风景作者生活在农村，对农村的风景和田园生活有着深刻的感受。
他描述了农村道路两旁的青山绿水，清澈见底的小河溪流，郁郁葱葱的田野和四季不同的风景，给读者勾勒出了一幅美丽的农村画卷。
2. 乡亲的淳朴作者借助《小练笔》一文，展现了农村乡亲们淳朴的感情和真挚的友谊。
他们待人真诚，相互帮助，有着特有的善良品质和感人的风土人情。
3. 生活哲理通过对农村生活和风景的描绘，作者深刻领悟到人与自然的相互依存，人生的真谛和美好。
他也反映了农村的社会生活和文化传统，让读者感受到了生活的真谛和魅力。
三、结语1. 总结《小练笔》一文流畅的笔触、深刻的内涵，使其成为一篇值得细细品味的优秀语文课文。
通过对农村风景和乡亲淳朴的描写，引发读者对人与自然、生活与文明的深刻思考，反映了作者对生活哲理的深刻领悟和深挚感情。
2. 启示阅读《小练笔》，不仅可以感受到作者的真情流露，也可以让我们重新审视和珍惜生活，学习乡村风采和丰富的生活智慧。
希望同学们能够通过这篇文章，感受到农村之美，感悟生活之真谛，懂得珍惜身边美好的事物和人际关系，树立正确的人生态度和价值观。
1. 回顾农村风光农村的山水气息始终沁人心脾，乡间引来的一切，都是生活的片刻风景。
在清晨的田野上，就能看到一幅农民辛勤耕作的画面，他们整齐地在田间劳作，秉持着对土地的敬畏和珍惜。
而傍晚时分，村庄一片宁静，迎风飘摇的树叶在夕阳的映衬下，显得更为温馨美好。
这样的风景让我深感自然的神奇和生活的美好。
2. 乡情深厚在这片土地上，乡亲们的淳朴和善良成为了我生活中难忘的一部分。
他们从来不吝啬地共享自己的收获，无论是一袋新鲜的蔬菜，还是一些土特产，都能让人感受到他们的真诚和热情。
仿写例文一：初学握笔涂鸦的小孩子，会骑着自行车去上学的大孩子，眼角开始泛起皱纹的老孩子，提到饺子，谁不是心中立刻涌现出那皮薄馅足、鲜香味美的诱人画面呢？将鲜嫩的肉馅、翠绿的韭菜、金黄的鸡蛋、雪白的面皮，以及那必不可少的调料，一一准备齐全，再精心地包裹成一个个精致的饺子。
把它们放入滚烫的锅中，随着水温的升高，饺子们在水中翻滚，仿佛是在欢快地跳舞。
这时，饺子的香气开始随着舞蹈四溢散开，让人垂涎欲滴。
等到饺子煮熟，用筷子轻轻夹起，蘸上特制的酱料，一口咬下，那鲜美的汤汁和饱满的肉馅在口中交织，让人陶醉其中，满足感油然而生。
你会忍不住一个接一个地品尝，直到盘中的饺子全部消失，才心满意足地放下筷子。
仿写例文二：天真可爱的小孩子，青春洋溢的少年，两鬓斑白的老人，一提到甜甜圈，谁不是嘴里立时生出一种甜甜软软，酥酥麻麻的感觉呢!把面粉、蛋清、白糖、小苏打和水搅和在一起，均匀地倒进模具中。
单看它在烤箱中变胖的模样，闻闻那种扑鼻而来的香味，就够咽上三四口口水了。
何况是里面挤满了奶油，表面浇上各种酱汁，撒上一粒粒巧克力豆，大口大口咬下去呢!松软香甜的面包，热乎乎的巧克力夹心，真是怎么吃都吃不腻!吃完一个，总忍不住伸手再拿一个。
仿写例文三：食欲旺盛的小孩，追求健康简餐的青年，沉醉传统滋味的老人，提到红烧肉，谁不是嘴里立即生出那肥而不腻、入口即化的感觉呢？将五花肉切成方块，用料酒、生姜腌制去腥，再与炒香的冰糖、酱油、八角、桂皮等调料一同炖煮。
随着火候的慢慢炖煮，五花肉的油脂与调料完美融合，形成了一种独特的香气。
红烧肉在锅中咕嘟作响，那诱人的香味弥漫在整个厨房里，让人忍不住想要品尝一口。
等到肉质酥软，用筷子轻轻一夹，就能感受到那肥瘦相间的美妙口感。
无论是配饭还是下酒，红烧肉都是一道让人回味无穷的经典美食。
仿写例文四：提到最下饭的菜，我的第一反应无疑是妈妈最拿手的辣椒炒肉了。
起锅烧油，接着将准备好的牛肉放入锅中爆炒，再依次加入酱油、辣椒粉等调料，然后将洗净切成丝的辣椒倒入，炒出香味，最后撒上一层白芝麻，大功告成！光是闻其味道，就足以让人垂涎三尺。
六年级下册语文小练笔
我记得上个星期天，我和妈妈去公园玩。
公园里有很多美丽的花草树木，还有一条清澈的小河流过。
我和妈妈走在小河旁边，听着水的声音，感觉特别舒服。
突然，我看到了一个小男孩在小河边捡垃圾。
他一边捡，一边笑得很开心。
我想起了我们学校的环保活动，老师曾经告诉我们要爱护环境，不要随地乱扔垃圾。
我决定和妈妈一起帮助这个小男孩。
我们找到了一个垃圾桶，把捡到的垃圾放了进去。
小男孩看到后，高兴地说了声谢谢。
他告诉我们，他每个周末都会来公园捡垃圾，希望可以让这个地方更加美丽。
我被他的行为深深感动了，觉得我们每个人都应该为环境做出自己的贡献。
从那天起，我也决定每个周末都去公园帮助小男孩一起捡垃圾。
我希望可以和他一起，为我们的地球做出一点微小的贡献。
我相信，只要大家一起努力，我们的家园一定会变得更加美丽，更加干净。
让我们一起行动起来，爱护我们的地球，让我们的未来更加美好！。
语文六年级下册第十五课小练笔七篇语文六年级下册第十五课小练笔一中国有句古话叫“功夫不负有心人”,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
演讲是一件非常普通的事,而美国第16 任总统林肯却因为演讲而成名。
他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。
他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。
为了成为一名律师,他常常徒步30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。
他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。
他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。
演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。
所以，做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。
所以,千万要记住“功夫不负有心人”。
语文六年级下册第十五课小练笔二阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。
你若能从挫折中站起来,重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”。
比如伟大的发明家爱迪生,一生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。
他曾为-项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是浪费,而是说: “我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。
’”这就是爱迪生对待失败的态度。
他每每从失败中吸取教训、总结经验,从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。
古今中外,有许多成功者的事例,他们都是从失败中站起来的。
“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言,更重要的是要成为我们行动的指南。
语文六年级下册第十五课小练笔三有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。
鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。
同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。
美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。
六年级下册语文小练笔有志者事竟成篇1：六年级下册语文小练笔有志者事竟成“绳锯木断，水滴石穿，铁杵成针，愚公移山，”从古至今，人人都是这世界渺小的一员，要想改变世界，就必须抱有有志者事竟成的心智。
司马光是东汉时期著名的文学家，他小时候记忆力远远不如别人，别人背文章，读个三四遍就会了，差一点的读个十几遍也会了，可司马光偏要读个几十遍才行，不分白昼的读，有时困了就睡着，后来他拿一段圆木当枕头，半夜，睡着了一翻身圆木就滚走了，头重重的跌倒到硬邦邦的床板上，就又醒了，继续看书，每天如此，终于有一天成为了创作《资治通鉴》的大文豪。
无独有偶，无人不晓的伟大领袖毛泽东在青年时求学，到第一师范读书，每天早晨冷水沐浴，大声诵读经典，晚上打灯读书，为了买书，舍不得买鞋，简单的草鞋布满了补丁，最终，成为了新中国的创始人。
古今中外，达芬·奇是大名鼎鼎的法国画家，她14岁学画画，老师一直让他画鸡蛋，他很是疑惑，老师说：“鸡蛋是基础，练好基础才能画好。
”达芬·奇从此苦练画艺，成为了大画家。
虽然前方的路充满坎坷，但我们一定要，明确目标，把握方向，不屈不挠的前进，只有这样成功，才会向您闪烁光芒！篇2：六年级下册语文小练笔有志者事竟成“有志者事竟成。
”这句话不是空穴来风，许多名人志士都因为有志向而成功。
王献之是王羲之的第七个儿子，他非常羡慕自己的父亲有那么高的威望，便问父亲为何可以写那么好？有什么秘决吗？父亲只是微微一笑，和他说：“明天早上来我这里，我传给你。
”第二天一早，王献之就已经站在了院子里，王羲之写了一会儿字，才抬起头，用手指着院里的十二缸水，说道：“练完这几缸水，你就可以成为书法家了。
”王献之将信将疑，开始起早贪黑的练字，才练完三缸，就开始骄傲自满起来，但是，母亲却说他写的不像，他开始寻找错误，当练完十二缸水，他写的字，和王羲之写的并无二样，连母亲也分不清了。
无独有偶，如今的牛津大学，曾经做过一个统计：没有志向的人，到了社会上，混于下层，常常抱怨这个世界不给他们机会，家庭很不和睦。
六年级语文小练笔（下册）第一单元1、长江之歌查阅关于长江的资料，以第一人称“我”的口吻写一篇字自我介绍的小短文。
2、三亚落日观察一次日落，模仿课文第四自然段写一段描写落日景色的文字。
3、烟台的海回顾课文内容，选择你最喜欢的季节，写一段导游解说词，向大家介绍某一季节烟台的海景。
4、记金华的双龙洞回忆自己的旅游经历，采用“移步换景”的写作方法写一篇游记。
第二单元5、卢沟桥烽火查阅关于卢沟桥事变的资料，结合课文内容，写一篇纪念卢沟桥事变的活动解说词。
6、半截蜡烛课文第四自然段中写到大儿子杰克想假借用那个蜡烛生活而端走半截蜡烛，但被德军喝止了，次刻局面越发紧张……那么伯诺德夫人、杰克、杰奎琳他们心理在想些什么呢？请你选择一个人物的心理活动写下来。
7、聂将军与日本小姑娘展开想象，说一说40年后美惠子和她的家人专程来看聂将军的情景，然后再写下来。
第三单元8、三打白骨精结合课文内容，选择一个人物形象，分析其性格特征，要说的有理有据。
9、词两首从两首词中任选一首，想象它所描绘的景象，写一篇记叙文。
10、螳螂捕蝉课文最后一段写到“听了少年这番话，吴王恍然大悟……于是打消了攻打楚国的念头。
”请结合当时吴国所处的局面，说说吴王悟出了什么道理，从而打消了攻打楚国的念头？11、《海洋——21世纪的希望》你心目中的海洋是什么样子的？结合课文内容，搜集相关资料，写一写。
设计意图：随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临。
在开发海洋中，人们更有效地从海洋中取得更多财富。
海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献。
这样的练笔让学生去发掘海洋、了解海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。
12、《学会合作》世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
你能举几个自己学习、生活中的例子来说明吗？设计意图：这一练习的设计，即使孩子们了解了课文内容，又发展了语言、训练了思维，同时明确了合作的重要性，深化了合作的意义。
（部编）六年级语文下册小练笔（21篇）1、吃年夜饭是除夕的习俗。
请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!吃年夜饭真热闹,____________________________________2、《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。
请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。
3、当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。
之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。
鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。
鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想:__________5、读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。
7、《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。
请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目:风雨真情开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。
我们的深厚友谊在风雨结尾:___________________________________________________8、《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了死的意义有不同”。
请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。
六年级语文小练笔（下册）
第一单元
1、长江之歌
查阅关于长江的资料，以第一人称“我”的口吻写一篇字自我介绍的小短文。
2、三亚落日
观察一次日落，模仿课文第四自然段写一段描写落日景色的文字。
3、烟台的海
回顾课文内容，选择你最喜欢的季节，写一段导游解说词，向大家介绍某一季节烟台的海景。
4、记金华的双龙洞
回忆自己的旅游经历，采用“移步换景”的写作方法写一篇游记。
第二单元
5、卢沟桥烽火
查阅关于卢沟桥事变的资料，结合课文内容，写一篇纪念卢沟桥事变的活动解说词。
6、半截蜡烛
课文第四自然段中写到大儿子杰克想假借用那个蜡烛生活而端走半截蜡烛，但被德军喝止了，次刻局面越发紧张……那么伯诺德夫人、杰克、杰奎琳他们心理在想些什么呢？请你选择一个人物的心理活动
写下来。
7、聂将军与日本小姑娘
展开想象，说一说40年后美惠子和她的家人专程来看聂将军的情景，然后再写下来。
第三单元
8、三打白骨精
结合课文内容，选择一个人物形象，分析其性格特征，要说的有理有据。
9、词两首
从两首词中任选一首，想象它所描绘的景象，写一篇记叙文。
10、螳螂捕蝉
课文最后一段写到“听了少年这番话，吴王恍然大悟……于是打消了攻打楚国的念头。
”请结合当时吴国所处的局面，说说吴王悟出了什么道理，从而打消了攻打楚国的念头？
11、《海洋——21世纪的希望》
你心目中的海洋是什么样子的？结合课文内容，搜集相关资料，写一写。
设计意图：随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临。
在开发海洋中，人们更有效地从海洋中取得更多财富。
海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉
献。
这样的练笔让学生去发掘海洋、了解海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。
12、《学会合作》
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
你能举几个自己学习、生活中的例子来说明吗？
设计意图：这一练习的设计，即使孩子们了解了课文内容，又发展了语言、训练了思维，同时明确了合作的重要性，深化了合作的意义。
13、《天游峰的扫路人》
老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。
要是30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想像，写出30年后“我”与扫路人相见的情景。
设计意图：30年后的相遇，让学生深刻体会扫路人身上豁达开朗、自信乐观的精神，这也是一个人生命历程中很重要的精神支柱。
14、《最大的麦穗》
写一段“与机会失之交臂”令自己遗憾深深的往事，细致刻画自己的心理活动。
设计意图：文中有这样一句话对我们的启发很大：“当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
”让学生联系生活实际写下自己对这句话的理解，学生不仅真正理解了这句话的意思，也锻炼了学生的语言组织和表达能力。
15、《山谷中的谜底》
读着《山谷中的谜底》给我们的启示，我思绪纷飞———————
———————————————————————。
设计意图：可以联系阅读过的历史故事，联系实际，可以引用谚语、俗语、成语等写一写谈谈对最后一句话的理解从山谷中的谜底你联想到了哪些人或事呢？通过练笔，使学生对文本的理解感悟有更高的提升，使整堂课起到了延伸的效果。
18课《广玉兰》小练笔仿写第三自然段,格式是总分总，写一种花卉。
19课《夹竹桃》小练笔仿写第五自然段，我幻想它是······
20课《古诗两首》根据“借物喻人，托物言志”的写作方法做一个小练笔。
（内容不限）
21课《莫泊桑拜师》学习了这篇文章，尤其是阅读了福楼拜教莫泊桑写作的话语，你一定深受启发。
你认为写好作文的关键是什么？写出你的感受。
22课《放飞理想的风筝》
1、此时的刘老师没有说一句话，他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，他也许会想————————————————
2、思念您……
多么余味无穷的省略号呀！深深地思念刘老师的什么呢？作者思念刘老师什么呢？拿出你的笔，完成写话。
思念您——————
思念您——————
思念您——————
3、思念，是一种牵挂，也是一种关爱。
从你们迈进汶河小学的第一
天起许多老师用他的智慧和心血陪你们走过了六个春秋。
你们即将毕业，那就像苏叔阳写他的老师一样写一写你们的老师，给自己的小学时光留下一段美好的记忆。
23《孔子游春》
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……围绕这一段中心句“大自然多像一位伟大的母亲”，依照课文表达的方式，请再定出这样的两个分句：
大自然多像一位伟大的母亲！
是；
是。
24《明天，我们毕业》
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
是您
是您。
