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湘教版七年级地理下册：第8章第4节法国【学习目标】1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点3、运用资料，综合评价法国的经济特点4、运用地图和资料，联系法国自然条件和社会文化特点，归纳该国发展旅游业的优势【学习重难点】法国的自然和经济特点学习任务一：西欧大国1、轮廓与地理位置轮廓：呈______形。
位置：位于_____洲西部，三面临海，西北临_______海峡，西临_______湾（_____洋），东南临______海，三面接陆，东北与________、________、________三国相邻，东南与_____、_______、_______三国相邻，西南与_______、_____两国相邻，地中海的________岛属于法国2、地形地势：地势_______高，______低；地形以和为主，北部_______盆地，西部_______平原、________平原，东南部_______高原，__________山地，西南_______盆地；南部和东南部边境分别为______山脉和______山脉。
3、气候：西部属于______气候，南部属于______气候4、城市：位于巴黎盆地塞纳河畔的___，位于中央高原罗纳河的____，位于地中海沿岸的___港5、经济特征：（1）工业：主要部门：_________、______、医药、服装、化妆品核电占总发电量的______以上。
（2）农业：法国农业机械化水平高。
______、______、______和牛肉等产量均居欧洲西部各国之首。
______、______页很发达，是世界上重要的农产品出口国。
主要农业区：______盆地，西南部和地中海沿岸盛产______，______产量居世界首位。
学习任务二：便利的交通1、法国的交通______，已经形成现代化运输网络。
2、地中海沿岸的______是法国最大的海港城市，巴黎的______机场是世界非常繁忙的国际机场。
教案：法国【教学内容】本课时内容对应教材P86-P89。
主要包含“西欧大国”、“便利的交通”、“文化与旅游”等内容。
教学目标：1.知识与技能：1.1.了解法国的地理位置、地形和气候特征。
1.2.掌握法国的工农业发展情况及其在欧洲的地位。
1.3.熟悉法国现代化交通网络的建设及其便利性。
1.4.识别并描述法国丰富的文化资源和旅游资源。
2.过程与方法：2.1.通过地图和图片展示，培养学生的空间思维能力。
2.2.通过小组讨论和资料收集，提高学生的合作能力和信息处理能力。
2.3.使用多媒体教学手段，增强课堂互动性和趣味性。
3.情感态度价值观：3.1.增强学生对世界地理的兴趣和认识，开阔国际视野。
3.2.认识到不同国家的文化多样性及其对旅游业的推动作用。
教学重点：法国的自然环境和经济特点。
●法国现代化交通网络的发展及其便利性。
●法国的文化底蕴和旅游资源。
教学难点：●理解法国成为西欧大国的原因及其多方面的优势。
●分析法国旅游业对其经济发展的影响。
教学准备：●地图、多媒体设备（投影仪、电脑等）。
●相关法国地理、文化和旅游的图片和视频资料。
教学过程：第一部分：西欧大国（约20分钟）1.导入新课：1.1.提问：大家知道欧洲有哪些主要国家或地区？其中哪个国家位于欧洲中心位置？1.2.展示法国地图，指出其地理位置和轮廓。
2.讲授内容：2.1.自然环境：介绍法国的地形、气候特点，如西部平原、东部山区和地中海沿岸的气候差异。
2.2.经济概况：讲解法国的工业和农业发展情况，强调其在全球经济中的重要地位。
3.课堂活动：3.1.小组讨论：学生分组讨论法国的自然环境对其经济发展的影响，并分享各自的观点。
第二部分：便利的交通（约20分钟）1.导入新课：1.1.提问：为什么说交通是国家发展的命脉？1.2.展示法国现代化交通网络图，说明其覆盖范围和便捷程度。
2.讲授内容：2.1.交通设施：详细介绍法国铁路、公路、航空等交通方式的发展现状。
七年级地理下册《 8.4 法国》教案（新版）湘教版一. 教材分析本节课主要介绍法国这个国家的地理、历史、文化等方面的知识。
教材通过生动的图片、地图和文字，帮助学生了解法国的自然地理特征、主要城市、旅游资源以及与中国的关系等。
教材内容丰富，既有知识性，又有趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对欧洲西部地区有一定的了解。
但他们对法国的认知程度参差不齐，部分学生可能只了解到一些零星的法国地理和文化知识。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导和激发学生的学习兴趣，帮助他们建立系统的法国地理知识体系。
三. 教学目标1.让学生了解法国的自然地理特征、主要城市、旅游资源等。
2.培养学生对法国文化的兴趣和热爱，提高他们的地理素养。
3.引导学生学会通过地图、图片等资料来获取地理信息，提高他们的地理信息素养。
四. 教学重难点1.法国的自然地理特征。
2.法国的主要城市和旅游资源。
3.法国与中国的关系。
五. 教学方法1.图片展示法：通过展示法国的自然风光、城市建筑等图片，激发学生的学习兴趣。
2.地图教学法：通过地图引导学生了解法国的地理位置、行政区划等。
3.案例分析法：通过分析法国的典型地理案例，让学生深入理解法国的自然地理特征。
4.讨论法：学生讨论法国的主要城市和旅游资源，提高他们的地理素养。
六. 教学准备1.准备法国的地图、图片等教学素材。
2.搜集法国的典型地理案例，如巴黎、马赛等。
3.准备与法国相关的文化、历史资料。
4.准备课堂讨论的话题，如法国的旅游资源、主要城市等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示法国的自然风光、城市建筑等，引导学生关注法国的地理特征，激发他们的学习兴趣。
同时，板书课题《法国》。
2.呈现（10分钟）通过地图引导学生了解法国的地理位置、行政区划等。
然后，展示法国的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
在此过程中，注意与学生已有知识进行联系，帮助他们建立系统的法国地理知识体系。
