必修3 中图版第二章电子教案

播放视频《军武速递：战略石油储备》战略石油储备对我国的国家安全有什么意义？过渡：什么是战略性矿产资一．战略性矿产资源1.战略性矿产资源概念展示我国战略性矿产资源目录，总结概念2.战略性矿产资源的重要性提问：阅读教材，找出战略性矿产资源重要性体现（判断依据）在哪些方面？并展示图片举例。

3.战略性矿产资源:石油播放视频，了解石油的形成与现代石油工业展示图片，思考：为什么石油是战略性矿产资源？过渡：石油资源这么重要，那石油资源的分布有什么特点呢？二．石油资源的分布特点1.世界石油资源分布特点学生活动：读图，概括世界石油资源分布的特点。

2.中国石油资源分布特点学生活动：读图，总结中国石油资源分布特点。

学生活动：小组讨论，读图及课本45页活动材料，分析我国油气资源分布及勘探状况的特点对石油开发利用有什么影响？读图和教材，总结世界石油资源分布特点。

世界石油资源分布极不平衡，主要集中在东半球和北半球。

中东石油的探明储量占世界探明储量的一半以上，集中分布在波斯湾沿岸到土耳其的东南部，具有储量大、分布连片、易开采、油质好等特征。

读图和教材，总结中国石油资源分布特点。

我国石油资源的分布存在地区差异（分布不均）；集中分布八大含油气盆地。

小组讨论，并总结答案：过渡：石油资源的开发利用现状如何呢？三．石油资源的开发利用现状1.石油产业链学生活动：读图及教材，思考为什么说石油是“工业的血液”？石油产业如何分类？2.石油勘探（1）世界石油勘探现状教师讲解：陆地石油资源经过多年的开采，即将进入衰退期，未来的石油开采将主要在海洋上进行。

（2）我国石油勘探现状展示图片，分析现状3.世界石油市场(1)生产和消费展示图表，了解世界石油的生产区域与消费区域了解石油产业链，思考并回答问题：学生听教师讲解读图，总结我国石油勘探现状：我国海域石油资源发现率较低，陆地石油资源有一半都集中在西部地区，并且大多分布在沙漠、山地等自然环境恶劣的地区，导致我国石油开采难度大。

中图版必修3第二章区域可持续开展第二节美国田纳西河流域的治理第二课时教学设计【课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的根本内容，以及综合治理的对策措施。

【课标解读】以某一流域为范例，初步了解研究或规划流域的开发建设和综合治理的一般方法。

在分析该流域开展的地理条件，〔流域位置、自然地理环境，人口、经济开展根底等条件根底上，进一步分析该流域各地理环境要素中，对开展有利因素和制约因素。

根据充分发挥有利因素，克服不利因素，探寻该流域可持续开展的措施。

【教学目标】知识与技能：了解田纳西流域的地理环境，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。

过程与方法：运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与开发的成功经验。

同时结合“宁夏川〞利用黄河开发其水能、灌溉、旅游等功能入手，在分析田纳西河流域的开发治理的措施后，对“宁夏川〞黄灌区如何进行可持续开发提出建议。

提高学生知识迁移能力。

情感态度与价值观：借鉴田纳西河流域开发的成功经验，关注我国河流流域的开发与综合治理。

通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识到人类与环境的协调开展。

【教学重点与难点】教学重点：河流流域开发的根本内容和综合治理的措施教学难点：河流流域开发建设和综合治理的一般方法【教学方法】教学方法：案例教学、启发式教授法〔指导学生根据田纳西河流域的自然地理背景，分析其开发存在的有利及不利条件。

〕〔提示：优势条件从水资源与水能、气候资源、矿产资源、土地资源等方面进行评价。

存在问题从洪涝灾害、航运、生态环境和对经济开展的影响等方面进行评价〕根据图片资料比照1933年以前的田纳西与1933年以后经治理的田纳西，充分强调经治理后的田纳西流域走向了可持续开展之路。

田纳西流域采取了哪些措施呢？三、田纳西河流域的治理措施根据课件示意治理措施主要从五方面进行。

〔TV A 管理局设立的根底上，统一管理，加强协作，从综合开发利用水资源，农业因地制宜开展，工业侧重开展高耗能工业，旅游与环保相结合〕引导学生从综合开发利用水资源，农业因地制宜开展，工业侧重开展高耗能工业，旅游与环保相结合四个方面，着手进行小组内合作交流，总结表达。

由以上试验可知：降水强度、地面坡度、地表物 质构成、A 地表植B 被等都C能影响到水土流失量的大 小。
A
B
C
C最严重；A几乎没有；地表植被好，对地表的保护作用好,同时也有
利下渗、减弱地表径流，起到了涵养水源保持水土的作用。反之亦然。
3.水土流失的原因 1、自然原因 地形、气候、土壤、植被等 2、人为原因
A
B
C
A；坡度越大形成的地表径流越强，对地表冲刷力越
强，水土流失越严重。
3.水土流失的原因
第二组试验：同样坡度的两个区域，A是 和风细雨，B是暴雨倾盆，那么哪一个区域水 土流失严重？
A
B
B；降雨强度大，不利于下渗，形成的地表径流大， 冲刷力大，水土流失严重
3.水土流失的原因
第三组试验：同样的坡度、同样是暴雨 倾盆，区域A是松散的泥沙，区域B是粘性较 好的粘土，哪一个水土流失严重呢？
在一定的时空尺度区域内，人类通过能动地控制自然 环境—经济—社会复合系统，在不断提高人类的生活质量 ，又不超越资源环境承载力的条件下，既满足当代人和本 区域发展的需求，又不对后代人和其他区域满足其需求的 能力构成危害。
1.可持续发展
可持续发展包括了哪些方面的内容？
➢ 环境可持续发展 ➢ 经济可持续发展 ➢ 社会可持续发展
——基础 ——条件 ——目的
环境的可持续发展是区域可持续发展的基础
1.可持续发展
环境的可持续发展需要解决生态问题，如：
•水土流失 •土地荒漠化 •森林和湿地开发不当
2.水土流失
• 什么是水土流失——在水力、重力、风力等外营力和 人为因素综合作用下，水土资源以及土地生产力遭受 的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。

第三节中国东北地区农业的可持续发展１．歌诀法记忆东北地区农业生产条件（１）自然条件：山环水绕沃千里，季风雨热必同期，黑土广布土壤肥，水源充足河密集。

（２）社会经济条件：轻重工，设备齐，市场广因运便利；北大仓，保湿地，专业化由人口稀。

２．字诀记忆东北农业可持续发展的方法和措施“调”：调整农业与农村经济结构。

“产”：推进农业产业化进程。

“建”：加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。

“技”：加快农业技术的应用和推广。

“改”：改善农业生态环境。

错误!１．东北地区的概况位置与范围位于中国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部地表特征山环水绕、沃野千里。

西、北、东三面分别为大兴安岭、小兴安岭和长白山脉；中部为东北平原商品农业生产基地东北平原地势平坦，耕地面积广大，黑土分布广泛，为发展区域农业，实行农业机械化提供了条件（１）自然资源条件：１土地资源辽阔富饶错误!２气候条件适宜，适于多种作物种植。

３林地面积大，森林资源蕴藏量大。

４草场资源和渔业资源兼备。

（２）社会经济条件：１雄厚的农业机械工业为东北地区建成具有全国意义的粮、豆、甜菜生产基地奠定了坚实的基础。

２农业布局的变化：农田向东西两侧推进，西部草原面积缩小；玉米分布更加广泛，水稻生产面积增大；城市周围规模不同的副食品基地大量涌现。

图表解读东北地区黑土、黑钙土和沼泽的分布图[信息获取]（１）从图中可以看出，黑土主要分布在松嫩平原东部和北部，三江平原西部；黑钙土主要分布在松嫩平原中部和西部。

（２）从气候条件看，制约东北地区农业发展的不利条件是什么？提示：东北地区纬度较高，热量不足，成为制约东北地区农业发展的不利条件，农作物容易受到低温冻害的影响。

（３）为什么三江平原多沼泽地？提示：１纬度高，气温低，蒸发弱；２河流有凌汛现象；３地势低平，排水不畅；４有永久冻土分布，不利于水分的下渗。

问题探究“我的家在东北松花江上，……那里有森林、煤矿，还有那满山遍野的大豆、高粱。

第三节 中国东北地区农业的可持续发展 第1课时 东北地区概况及农业生产条件 学习目标：1.了解东北地区农业生产条件及农业的发展。

(重点) 2.通过分析东北地区农业发展状况，学会分析区域农业发展的利弊和布局。

(难点)1．东北地区的概况 位置与范围位于中国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部 地表特征山环水绕、沃野千里。

西、北、东三面分别为大兴安岭、小兴安岭和长白山脉；中部为东北平原 商品农业生产基地 东北平原地势平坦，耕地面积广大，黑土分布广泛，为发展区域农业，实行农业机械化提供了条件(1)自然资源条件①土地资源辽阔富饶⎩⎨⎧人均耕地面积大土壤肥沃，黑土、黑钙土分布广泛全国宜农荒地最多的地区②气候条件适宜，适于多种作物种植。

③林地面积大，森林资源蕴藏量大。

④草场资源和渔业资源兼备。

(2)社会经济条件①工业：雄厚的农业机械工业为建设东北地区现代化农业奠定了坚实的基础。

②农业布局的特点耕作农业区 畜牧业区 林业和特产区 农业生产区域松嫩平原、三江平原、辽河平原 西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地 大兴安岭、小兴安岭、长白山分布农业活动商品粮生产畜牧业生产林业生产③农业布局的变化⎩⎪⎨⎪⎧农田向东西两侧推进，西部草原面积缩小玉米分布更加广泛，水稻生产面积增大城市周围规模不同的副食品基地大量涌现[特别提醒]东北地区是我国重要的林业基地，林木的蓄积量大，木材产量高，集中分布在大兴安岭、小兴安岭、长白山三大林区。

其中黑龙江省是全国最大的木材调出省份。

(1)东北地区的范围为东北三省。

()(2)东北地区的气候条件不利于农作物生长。

()(3)东北地区西部高原地势平坦，降水较多，适宜发展种植业。

()(4)东北地区玉米种植比例由南向北逐渐减少。

()(5)关于东北三省的土壤对农业生产影响的叙述，正确的是()A．纬度较高，气候严寒，不利于玉米、水稻等喜温作物生长B．冬季气候寒冷，冻土深厚，不利于农作物春播C．以沙质土壤为主，有利于土豆的生长D．土壤湿度较大，对农作物生长有利提示：(1)×东北地区还包括内蒙古的东部地区。

D.美国是世界上唯一的“超级大国” 解析 中国是世界上最大的粮食生产国；由于美国是世界上最大的农产品
出口国，所以其农产品供应、需求和库存变化，对全球市场有着重大影响。
12345
解析 答案
2.美国农业生产的机械化程度高，主要是因为这里 A.水热条件好 B.灌溉便利
√C.地势平坦开阔
D.土壤肥沃
解析 机械化操作需要广阔平坦的地形，与水热条件、灌溉条件和土壤 肥力关系不大。
④陡坡开荒
√A.①④
B.②③
C.①③ D.③④
解析 农药、化肥的滥用会污染土壤和水，造成环境污染，而陡坡开荒导
致水土流失对生态产生破坏；矿物燃料的使用属于工业生产活动，暴雨洪
涝则属于自然现象。
12345
解析 答案
5.根据材料，回答下列问题。 材料一 水稻是好暖喜湿的短日照作物，播种期日均温需要稳定在10 ℃ 以上，单、双季稻要求年平均降水量分别在750 mm以上和1 500 mm以上。 材料二 下图为我国水稻产区分布图。
农业 技术进行生产的农业
和浪费，使农业持续发展
有机 农业
可以避免严重的土壤侵蚀和土地 是一种完全不用人工合成的肥料、农
质量下降；可以避免环境污染和 药、生长调节剂和家畜饲料添加剂的
物种多样性的减少；有助于提高 农业生产体系，施用粪肥和绿肥
农民收入，发展农村经济
是指在购买化肥、农药之前，先请技
“处方” 术人员到现场勘查，根据农作物的长 杜绝了化肥、农药的滥用，能够
答案
2.说明农药污染的积聚过程。 答案 大面积喷施农药，会污染大气、水源、土壤以及农产品，这些农 产品通过食物链逐级传递、积聚，最后进入人体，危害人体健康。 3.我国能否照搬美国农业限耕和休耕的可持续发展政策？ 答案 不能。尽管我国目前许多耕地的肥力存在不同程度的下降，但我 国人口众多，粮食的需求压力仍然很大，还不能拿出一部分耕地来限耕 或休耕。

第三十四页，共44页。
解析：多数科学家认为，黄土是由风吹来的，属于 风成说，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西 北内陆地区，所以黄土高原西北部黄土颗粒大于东 南部。对黄土高原的治理是以小流域为单元，在沟 谷(ɡōu ɡǔ)处打坝淤地；在缓坡地段植树种草；在 一些塬面上，平整土地。右上图中a、b、c分别为 塬、沟、坡。本区最主要的生态问题是地表植被覆 盖率低，水土流失严重；在开发本地矿产资源发展 经济时，一定要注意生态保护；并且在小流域治理 时一定兼顾工程措施、生物措施和农业技术措施等。
第十八页，共44页。
A．华北平原巨厚冲积层的形成 (xíngchéng) B．农业生态条件的恶化 C．植被破坏严重 D．水土流失严重
第十九页，共44页。
E．河流泥沙含量增加 F．“地上河”的形成 G．黄土土质疏松 H．降水集中，多暴雨(bàoyǔ) I．华北地壳缓慢下沉 J．渤海形状基本未变
第二十页，共44页。
【解析】 本题以黄河水系图和黄河干流含沙量和水量 沿线变化图为背景，分析黄河水土流失的成因及水利枢 纽的作用，考查学生读图综合分析问题的能力。解题的 关键是明确含沙量与水量和流速的关系，以及第(4)题中 各要素的因果联系。第(1)题，结合图形及所学知识可知， 黄河上游地段含沙量小，中游因流经黄土高原含沙量急 剧增大，至下游河段，因为“地上(dìshànɡ)河”流速减缓， 泥沙沉积，含沙量又下降很快，故B曲线为含沙量曲线。 第(2)题，青铜峡至银川一段因处于干旱半干旱区，降水 少，黄河本身支流又少，且流经宁夏平原，地势平坦， 泥沙
第二页，共44页。
第
一
节
基础自主梳理
中
国
黄
土 高
知能层级(cénɡ jí)突破
原

第五节 中国(zhōnɡ ɡuó)江苏省工业化和城 市化的探索
第一页，共44页。
课标领航
课程标准 以江苏省为例，分析工业化和城市化的推 进过程，以及在此过程中产生(chǎnshēng)的主要问 题，了解解决这些问题的对策。 学习目标 了解：1.区域工业化与城市的关系。 2．江苏省城市化过程中产生(chǎnshēng)的问题。 理解：1.工业化是该地区城市化发展的重要推动力。 2．江苏省推进城市化进程的措施。 应用：根据材料分析区域经济发展的条件，为区域 发展中出现的问题提出合理建议。
第十八页，共44页。
(2)世界各国城市化与工业化发展的一般(yībān)规律 是 () A．工业化初期，城市化已超过工业化，随后明显高 于工业化 B．工业化中期，城市化已超过工业化，随后明显高 于工业化 C．工业化后期，城市化已超过工业化，随后明显低 于工业化 D．工业化初期，工业化已超过城市化，随后明显高 于城市化
(3)城市化进程___________但城市化水平仍_____发达
国家和世界的平均不水平断。加快
低于
第八页，共44页。
思考(sīkǎo) 2．江苏省的城市化与珠三角的城市化的推 动力都是工业化，其发展基础是否一样？请说明原因。 【提示】 不一样。珠三角的城市化是在大量引进外 资的基础上发展起来的，而江苏省的城市化是以乡镇 企业的发展为基础的。
第二十二页，共44页。
解析：(1)通过读图分析可知，两地区(dìqū)城市化 发展模式都是通过工业化带动城市化的。(2)甲地 区(dìqū)城市化发展模式属于外资驱动型，在珠江 三角洲地区(dìqū)比较典型。乙地区(dìqū)城市化 发展模式属于大城市扩散驱动型，在苏南地区 (dìqū)比较典型。 答案：(1)D (2)A

第二页，共47页。
二、 过程与方法 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探
究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解 决问题的对策。
运用适当的方法和手段，表达、交流、反思 自己地理学习和探究的体会(tǐhuì)、见解和成 果。
三、 情感(qínggǎn)态度与价值观
关心我国的基本地理国情，关注我国 环境与发展的现状与趋势
第三十四页，共47页。
东北地区农业(nóngyè)生产条件
有利条件：
不利条件：
自然条件(tiáojiàn) 1. 2. 3. ……
自然(zìrán)条件 1. 2. 3. ……
社会经济条件(tiáojiàn) 1. 2. 3. ……
社会经济条件 1. 2. 3. ……
第三十五页，共47页。
区域农业(nóngyè)可持续发展问题基本思 路：
• 根据我国的国情，如何才能使各地充分挖掘现有资源 潜力，获得经济、社会、生态效益的全面发展，形成 具有地方特色的区域(qūyù)农业发展模式是摆在我 们面前亟待解决的问题。是学习有用的地理新理念的 体现。
第十四页，共47页。
东北三省以占中国近六分之一的耕地(gēng〃dì)， 提供了占全国三分之一以上的商品粮 •从上世纪末开始中国(zhōnɡ ɡuó)粮食供求进入“北粮南 代 吉林米、龙江猪是京津地区大米和生猪的主要来源
第二十四页，共47页。
学习(xuéxí)目 标：
1 能说出分析一地区农业发展问题的一般思路 2 能根据问题从所给东北地区自然条件素材中获得(huòdé)有 用信息， 对信息进行简单整理，加工
3 能在小组讨论中发表自己(zìjǐ)的观点，并让别人听明白
4 能在活动中倾听别人观点，做出一定反应

第八页，共15页。
【案例迁移(qiānyí)】南方低山丘陵的农业生产条
件分析
30°N
南方(nánfāng) 低山丘陵区
23°26′N
范低什描围山么：丘述淮陵气河地该区(h候地u. á？i h的é有)以地南什、形云么贵有高特原什点以么东？、特雷州点半岛？以北广大
第九页，共15页。
南方低山丘陵农业资源的优势(yōushì)和问题
（2）根据图文资料，分析区域农业生产的 布局特点和主要问题。
（3）针对区域农业存在的问题，寻找区 域农业持续发展的方法与途径。
第十四页，共15页。
内容(nèiróng)总结
必修三第二章第三节。地理位置（绝对位置 相对位置）。地理环境特点（自然 社会经 济）。1.以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展
自 土壤 肥沃（质量好）辽阔(liáokuò)
然
（数量大），益农荒地多，
条 件
土地类型多样
地形 多种多样，平原面积广阔
水源 水资源丰富，灌溉便利
第七页，共15页。
总结：东北农业区位条件
社会 经济 条件
工业基础雄厚
地广人稀(dì guǎng rén 农xī业) 技术的推广
便利(biànlì)的交通
市场(shìchǎng) 需求量扩大
修二第三章）
第三页，共15页。
一.温故知新 （农业分析的原理(yuánlǐ)基础）
农业区位因素 (yīn sù)
农业(nóngyè)的区位有两层含义：
一是指农业(nóngyè)所地选理定位的置；
二是指农业(nó地ng理yè环)与境
（包
括自然环境和社会环境）各因素的相
互联系。

▪ 实现区域的可持续发展必须因地制宜。
第三页，共28页。
水土流失(shuǐtǔliúshī)
▪ 什么是水土流失——在水力、重力、风力 等外营力和人为因素综合作用下，水土资 源以及土地生产力遭受的破坏及损失，包 括土地表层(biǎocéng)侵蚀及水的损失。
第四页，共28页。
分析(fēnxī)水土流失
植退 退 树耕 牧 种还还 草林草
第二十二页，共28页。
…………
(zhí shù)
黄土高原水土流失(shuǐtǔliúshī)的治理 ——工程措施（修建水平）梯田
坡 面 水
流
坡 面 水
流
修建水平梯田(tītián)为什么能减少水土流失？
改变坡面水流路线、降低水流速度(sù dù )；促进泥沙就地沉
引发山区泥石流
第十九页，共28页。
水土流失(shuǐtǔliúshī)的危害
▪ 对山区的危害——侵蚀和淤积 ▪ 对下游的危害——淤积江河湖库，加剧洪
涝灾害 ▪ 造成生态恶化——干旱(gānhàn)灾害频繁 ▪ 影响水土资源的综合开发和有效利用
第二十页，共28页。
水土流失(shuǐtǔliúshī)的治理
第十三页，共28页。
破坏了生态平衡和人类赖以 生存的环境
造成河流水源枯竭、水土 流失与风沙加剧
水旱灾害日益频繁
农业生产陷入恶 性循环的困境
黄土高原水土流失严重(yánzhòng)的原 因
——植被稀少
读右表，说说植被 对减少(jiǎnshǎo)水土流 失起着什么样的作用。
植被覆盖 径流减少率 侵蚀减少 率（％） （％） 率（％）
，不断提高人类的生活质量，又不超越资源环
境承载力的条件下，既满足当代人和本区域的

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第三章地理信息技术的应用章末整合［网络构建］[知识点回顾］1.可持续发展包括哪些方面?环境可持续发展需解决哪些问题?2．简述黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。

3.小流域综合治理应采取哪些措施?4．分析田纳西河流域的自然地理特征及对流域开发方向的影响.5．田纳西河流域的开发治理采取了哪些措施?主要开发了哪些资源? 6.简述东北地区农业的发展条件.７.东北地区农业开发面临哪些问题?8.简述东北地区农业可持续发展的措施。

9.东北地区的黑土资源、林业资源和湿地资源面临哪些问题?应采取哪些措施？１０．简述鲁尔区工业发展的有利条件。

1１．鲁尔区衰落的原因是什么？为实现可持续发展,鲁尔区采取了哪些措施?12．工业化与城市化有何关系？13.江苏省工业化和城市化存在哪些问题？应对措施是什么?以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

北京市高中地理新课程教学设计（中图版必修3 ）第二章区域可持续发展第四节德国鲁尔区的探索【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系C学生情况分析：初屮已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修二也已对鲁尔区作过专门的介绍，重点主要是将区位分析的方法运用到鲁尔区可持续发展的分析屮来。

教材分析：本节内容以世界著名的鲁尔工业区的发展为例，分析能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

本节以鲁尔区发展过程屮的两个阶段为线索。

首先，在“鲁尔区辉煌与衰退的区位分析”标题下，用地理学最重要的区位分析方法，分析了鲁尔区的辉煌和衰落。

然后，以“鲁尔区可持续发展的有益探索”为题，分析该工业区是如何换发新的牛机。

第一部分是难点，难在用区位分析的方法去理解为何曾经“辉煌” 又步入“衰退”。

第二部分是重点，本节的小心内容是如何处理好能源和矿产资源合理开发和区域可持续发展的关系。

木节全面系统地分析了鲁尔区这个曾经以能源和矿产资源开发为起点的工业区，在谋求区域可持续发展的过程屮，采取了各种行之有效的策略。

而且在本节内容的基础之丄，总结出以矿产资源开发为主导产业的区域，在发展过程小遇到的主要问题和对策。

【学习目标】1. 用区位分析的方法，分析鲁尔区经济辉煌和衰退的原因。

2. 探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策3. 通过“辽屮南工业区”补充案例的学习，归纳传统工业城市的可持续发展对策。

4. 理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。

【教学重点】鲁尔区可持续发展的策略。

【教学难点】鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。

【教学方法】启发式、探究式 【教学资源】教材、地图册 【教学过程】教学环节教师活动学生活动引入新课上节课我们学习了区域农业的可持续发展，这观看视频。

节课我们要学习区域工业的可持续发展。

我们以著 名的鲁尔区作为案例来学习。

地理必修3中图版第2章（名校名师设计）同步教案--第1节【共2课时】其次章区域可持续进展第一节中国黄土高原水土流失的治理第1课时课程标准：以某区域为例，分析该区域存在的环境与进展问题。

1. 课程标准解读：1）不同区域应作为学习区域环境问题的载体，同学以某一区域为实例，由生疏该区域人与环境之间的冲突入手，从生态环境问题的现象、成因（自然因素和人为因素）、危害及综合治理措施开放学习；2）人地冲突是由于环境本身以及人类在资源开发利用过程中的过度索取造成的，在不同地区的表现不同，如：体现在黄土高原地区的典型环境问题是水土流失，而西北内陆地区则是荒漠化问题等；3）教学以黄土高原水土流失作为案例引述问题，通过分析产生缘由、对区域进展的危害及治理措施，呈现分析区域环境问题的方法，后以东南丘陵水土流失作为补充案例加以印证；4）区域的环境与进展问题，经常与该区域资源开发利用中存在问题亲密相关。

如：水土流失的形成与不合理开发利用森林、草地等有着内在必定联系。

因此，不能把上述问题孤立起来叙述，而要挂念同学通过分析区域存在的环境与进展问题和资源利用中的不合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能发觉其症结所在，从而找到环境综合治理的有效对策。

2. 教学目标：1. 通过景观图片及水土流失视频，描述水土流失的现象；2. 通过试验及相关资料，分析水土流失产生的缘由；3. 通过图文资料，说出水土流失的危害；3. 教学重点：黄土高原水土流失的缘由、危害及治理措施。

教学难点：归纳分析区域环境问题的方法。

4. 教学方式、教学资源：探究式（案例教学）多媒体课件、地理图表、视频片断、学案（图文资料）5. 教学过程：教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课播放黄土高原水土流失视频观看视频描述水土流失的现象感知黄土高原水土流失现象引出问题呈现资料：黄土高原水土流失严峻！黄土高原目前每年流失的土层达1厘米，而在自然状态下，要形成1厘米厚的土壤需要100到400年。