大学体育基础理论知识
第一部分判断题
1.田径比赛中，400米属于短距离竞赛项目。（×）
2.田径比赛中，4×400米接力赛不可以抢道。（×）
3.田径比赛中，200米跑不可以抢道。（√）
4.田径比赛中，短距离跑时裁判员的口令是：各就各位------预备-------鸣枪。（×）
5.在田径运动会100米的比赛中，甲同学从一道串入二道中并取得了第一名，甲同学的成绩只能算第二名。（×）
6.在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛甲同学在第一组中获得了第一名，他最后的成绩看三组成绩来决定。（√）
7.在200米比赛中，甲同学第二道的起点在乙同学第一道起点的前面这是因为以防同学之间相撞造成损伤。（×）
8.体质健康测试中，学生跑完1000米或800米后可以立即躺下或坐下休息。（×）
9.上体育课时做的各种热身运动和准备活动可以使学生充分活动各关节以免受伤。（√）
10.立定跳远中，某同学的左脚跟位于1.55米，右脚跟位于1.65米处，判定甲同学的成绩为1.65米。（×）
11.奥运会每4年举办一次。（√）
12.第一届现代奥运会是在英国举办的。（×）
13.5个队参加单循环篮球比赛，总共有10场比赛。（×）
14.在田径比赛中100米、200米、400米比赛中，运动员串道成绩将会取消。（√）
15.乒乓球比赛中，甲同学未将球抛起，将球发过去，还未落台乙同学即将推挡过去，裁判员判乙同学犯规，甲同学得分。（×）
16.铅球不属于球类运动。（√）
17.在男子110米栏比赛中，运动员踢倒栏应判为犯规。（×）
18.马拉松跑全程为42.195千米，属超长距离跑项目。（√）
20.奥林匹克格言是“更快、更高、更强”。（√）
21.行进间单手投篮俗称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法，它的动作特点是“一大、二小、三高跳”。（√）
22.人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是磷酸源供能和乳酸能供能。（√）
23.篮球比赛的标准场地，长和宽分别是30米和18米。（×）
24.运动员在比赛中发生踝关节急性扭伤后应立即冷敷按摩。（×）
25.青少年在身体训练过程中，在一定范围内施加给机体的运动负荷越大，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就越长。（√）
26.排球比赛中后排队员不得参与进攻。（×）
27.运动会中以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。（×）
28.经常参加锻炼的人，安静时心跳频率比一般人快。（×）
29.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（×）
30.一场足球比赛中队员受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外。（√）
31.体育课是一门以身体练习为主要手段，以增进青少年健康为主要目的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（√）
32.我国高等学校体育教育工作的目的是培养高水平运动员。（×）
33.体育锻炼能够起到促使大脑功能加强，人的思维能力和创造能力得到提高。（√）
34.“极点”和“第二次呼吸”是短跑中常见的生理现象。（×）
35.不经常进行体育锻炼的人，在一次剧烈的体育活动后肌肉会出现酸痛，这种现象数日后会自行消失。（√）
36.经常坚持体育锻炼可以提高肌肉的弹性和伸展性。（√）
37.剧烈运动时和运动后需要一次性大量饮水。（×）
38.北京2008年第29届夏季奥运会的吉祥物是五个福娃，含义是“北京欢迎你”。（√）
39.上体育课时穿什么衣服都可以。（×）
40.运动时关节扭伤，出现疼痛、红肿和关节活动障碍应该用热毛巾贴在伤处。（×）
41.100比赛中运动员躯干的任何部分触及终点线后沿垂直平面时，即为到达终点。（√）
42.在耐久跑中要求步幅稍小、轻快、放松，重心保持平稳，这样可以节省体力。（√）
43.跳高技术分为助跑、起跳、腾空和落垫四部分。（√）
44.通过长期的健美操练习能发展耐力、灵敏协调、反应等身体素质和活泼开朗等心理素质、还能收到愉悦身心、陶冶情操的良好效果。（√）
45.50米快速跑中，终点冲刺时要做到不减速、不跳起，快速通过终点线。（√）
46.人体的肌肉可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三类，其中只有心肌是不附着在骨骼上的。（×）
47.儿童青少年的呼吸频率随着年龄的递增而逐步增加。（×）
48.篮球运动是通过以投篮为中心，以投篮得分多少判定胜负的集体对抗项目。（√）
49.一场篮球比赛，同一球员3次犯规后必须离场，不能参加该次比赛。（×）
50.根据教育部2014年最新颁布的《国家学生体质健康标准》，大学生毕业时《标准》总成绩低于50分者按肄业处理。（√）
51.高校体育是实现素质教育的重要手段，它能促进学生个性的形成，通过体育竞赛，学生们将变得勇敢、顽强，自信、坚毅，果断、机敏，开朗、热情。（√）
52.通常认为普通大学生的负荷心率在130-170次/min范围内是比较合适的。（√）
53.柔韧素质与健康的关系极为密切，当人们缺乏体育锻炼，体质下降时，很多都是从柔韧素质的下降开始的。（√）
54.《国家学生体质健康标准》设置的测试项目，涵盖了人体形态、机能和、身体素质的各个方面。（√）
55.《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。（×）
56.1979年世界卫生组织在《阿拉木图宣言》中给健康下的定义是“健康不仅是疾病和体弱的匿迹，而且是身心健康、社会幸福的完美状态。（√）
57.最大吸氧量是反映人体呼吸功能。（√）
