如何写好半命题作文课件

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半命题作文写作PPT课件

6
四、常见的“补题”问题
填题雷同，随意，千“空”一词
如：难忘的____ （一天、假期生活）
当我面对____的时候（成功、失败）
7
秤砣虽小压千斤 -----------补题技巧
8
具体的填题方法
1、具体事物填题法。(以小见大)
“难忘的___”可填上 “一条红丝带”，
叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；
如《当我面对___的时候》
如《当我面对掌声响起的时候》《当我面对鲜红的“58分”的时《候当》我面对心灵的抉择的时候》《当我面对寒风凛冽的时候》 11
4、特殊符号填题法。
借用特殊符号或公式来拟题.
符号契社会合现象点
《当我面对“？”的时候》来表达自己对社会上种种时弊的质疑；
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》写自己对学习英语的乐趣和感受 12
作文指导---半命题作文写作
1
一、半命题作文的特点：《——之风不可长》
开放部分限制部分材料作文命题作文
2
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、
导语）相结合
3
1、题目独立出现半命题作文的形式《难忘的＿＿＿＿》
2、题目与提示（要求、导语）相结合
例如：幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你给别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。”导语亲切朴实，富有真情，能激起考生共鸣。
思念的滋味就像一杯咖啡，虽然可

初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件

从范文的结构、语言、立意等方面进行分析，提炼写作技巧和方
法。
引导学生思考如何从优秀范文中汲取灵感，运用到自己的写作实
践中。
学生自主选题实践
提供多个半命题作文题目，供学生自主选择。
学生根据所选题目进行构思、讨论和写作。
教师对学生的作文进行点评和指导，帮助学生发现问题、改进提
高。
02 文章结构搭建与写作要点
按主题、词性、词义等分类记忆，提高记忆效率。
同义词、反义词辨析
通过辨析同义词、反义词，精确理解词义，提高词汇运用准确性。
语境记忆法
将词汇放入具体语境中记忆，增强记忆深度。
句子优化和修辞技巧指导
01
02
03
句子结构多样化
运用简单句、并列句、复合句等，使句子结构丰富多样。
修辞手法运用
教授比喻、拟人、排比等修辞手法，增强句子表现力和感染力。
创意写作定义
创意写作是一种富有想象力和创造力的写作方式，它鼓励作者通过独特的表达方式和创新的构思，创作出具有个性和吸引力的作品。
创意写作意义
激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和表达能力，提高学生的语文素养和综合素质。
创意写作思维拓展方法分享
01
02
03
04
头脑风暴法
通过自由联想和集体讨论，激发学生的灵感和创意，收集大
学生互评互改作文实践
实践步骤
分组互评、记录问题、讨论修改意见、个人修改、再次互评
实践意义
提高评改能力、增强合作意识、促进写作水平提升
06 课堂总结回顾与展望未来
课堂知识点总结回顾
01
02
03
04
命题作文的基本概念和特点

半命题作文指导ppt

我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛《在_________的那边》（大海、路、山……）
• 中考作文题《_________改变我的生活》
思考半命题作文题与自命题作文和命题
• （3）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激。请以“感谢________”为题，写一篇有真情实感的文章。
以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨的惧色。雨越来越大，越来越猛。
这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着我自己。
作文升级
珍藏一棵树在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社会生活、我的读书生活、我的精神文化生活为侧重点，共同构成命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • （1）做人从______开始
• （2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫折、疼痛……）也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去
虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮，老师甚至还说我是跳舞的料呢！

初中作文写作技巧(半命题作文)精品PPT课件

如果你要学做人，一定从好人做起，而后做一个有趣的人。人只有灵魂有趣了，才会会变得真的有趣。并不是讲一两个从书上看来的笑话段子就是有趣，它囊括你生活中的方方面面，包括你的言行举止，包括你的生活习惯，包括你的思想境界… … 秋日，夜晚长情，言语柔软。此时，我只有一颗心跳动。关于人生的所有，我无法在遥控板上一一设定。倘若我只能做一天和尚，我打算，就在今天认真地敲一天钟。至于以后，庭前落花误春意，唯有今宵秋日夜语漫漫。
• 2.细处入手，以小见大
• 如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》…… 显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。
• 要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
• 因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
• 3.诗意命题，匠心独具
• 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于6理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

半命题作文写作指导ppt课件

他先是记叙他追星，剪了个周杰伦发型，购买唱碟，观看演唱会，追星的过程让他很开心，但是学习成绩直线下降了。在一次考试中他让同学乙帮助他考试作弊，最后在老师没有觉察的情况下他取得了好成绩，最后的体会是：“这就是快乐的滋味啊！”
症状：中心不明确、不正确。 15
处方：对中心的要求是明确、正确。明确即所写的中心要鲜明、集中。正确即为中心所表达的思想观点要健康、积极。
1
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一文的套文现象。
2
“叮当，叮当”，是母亲在与我讲话吗？让我竖起耳朵，再次用心倾听这叮当之声，感受母亲的爱。
16
真实熟悉新颖
精挑细选、确定材料
17
作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。
1、妈妈很和蔼可亲，没有同任何人吵过架。 2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。 3、妈妈总是把好吃的东西留给我。 4、我生病了，妈妈精心地照顾我。 5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。 6、妈妈总是不停地做家务。 7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按
《当我面对
的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
11
（四）选材立意是重点
立意要求：鲜明正确深刻有创意
选材要求：真实熟悉新颖
12
鲜明正确深刻有创意
中心（立意）就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度等等，它是一篇文章的灵魂。

半命题作文写作指导通用课件

展望未来
对未来进行展望，给读者留下思考和想象的空间，增强文章的深度。
语言表达与修辞手法
准确用词
选用准确、生动的词语，使文章表达更加贴切
、有力。
运用修辞
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章
的表现力和感染力。
变换句式
根据表达需要，灵活运用长句、短句、整句、散句等句式，使文章节
奏感更强。
引用典故
提升策略与建议
深入思考
对题目进行深入思考，挖掘更深层次的意义和价值。
增加细节
在描述和论述中增加更多的具体细节，使内容更丰富。
引用实例
引用具体实例来支持观点，增强说服力。
反复修改
好文章是改出来的，反复修改可以提高文章质量。
优秀范文赏析与学习
范文一
《在挫折中成长》——这篇文章结构清晰，论点明确，通过具体实例展示了如何在挫折中成长。
立意方法
01
02
03
确定中心思想
根据审题结果，明确文章的中心思想，确保文章内容紧扣主题。
选取角度
从不同的角度思考，选取一个最适合自己的角度切入，使文章具有独特性。
思考层次
对主题进行深入思考，从不同层次展开论述，使文章内容丰富、有深角度看待问题，提出独特的见解，使文章具有新颖性。
深入挖掘
对主题进行深入挖掘，探究其背后的原因、意义和影响。
联系实际
将主题与现实生活、个人经历等联系起来，增强文章的现实意义和说服力。
03
半命题作文的选材与构思
选材原则与技巧
真实可信
紧扣主题
选材应基于真实事件或个人经历，确保内容具有可信度。
确保所选材料与题目要求紧密相关，避免偏离主题。

半命题作文写作指导PPT课件

• 请自拟一个包含“微笑”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。不得抄袭试卷中的阅读材料。
• 2. 阅读下面的文字，按要求作文。
• 在学习、工作、生活中少不了磨炼。磨炼有大有小，有虚有实。只要你是有心人，就会发现“磨炼”无处不在……你有过怎样的“磨炼”经历？你听说过什么“磨炼”故事？你对 “磨炼”有什么看法？
• 如“珍惜所拥有的
”一题，可从家庭考虑，
选择“亲情、母爱、孝顺”等；从学校考虑，可选择“朋友、师爱”等；从社会考虑，可选择“爱心、宽容”等。
• 还如“我关注
”，可补题为“我关注妈妈的
白发”，有人对“克隆技术、超级女生”等了解较
多，就可补题为“我关注克隆技术”“我关注超级女生”等也非常好。
• 2.贴切性原则
• 请以“我在乎
”为题，写一篇文章。
• 要求：(1)补充文章题目，再写作文；(2) 除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字； (4)文中不能出现真实的校名和人名。
• 4.根据要求作文。
• 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
• 二、快速补题技巧
•
在补题时，一要审清题意。根据半命题的几种形式，即“半
命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式等。
• 后一种形式既要审导语，又要审半命题。因为导语往往以精辟优美、蕴涵深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，起到激发抒写情思、界定选材范围的作用。
• 审半命题时，既要看其结构，是前空型如“ 的选择”、后
• 4.正确、深刻性原则
• 指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。如“幸福原来是 ”，补上 “吃喝玩乐”“拥有很多金钱”“饭来张口，衣来伸手”“时时有人帮助我”等，这些题目尽管通顺，但主题品味并不高。

半命题作文写作专项指导PPT

• ⑤考虑内容充实，不要少于500字。
• 一、审题
• 作文题目审题障碍不大，有话可写。学生可以从所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，这样就比较灵活，给了考生一定的自由。
• 二、立意
• 这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
• 1．立意应有鲜明的时代感。无论写成什么文体，其立意都必须抒发、倡导积极向上的人生态度和勇于进取的创造精神。立意不健康甚至错误，其他一切便均无从谈起。
• 这里的鲜明，是指一篇文章中作者的情感、态度、观点应清楚、明确，绝不含糊。要做到鲜明，可从两方面入手，一是“理”，一是“情”。所谓“理”，就是表现一定的思想；所谓“情”，就是表现某种感情。立意时可根据不同的题目，确定应表现“理”，还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段：
• 1．先声夺人，题记点。
• 题记如凤冠上的明珠，用它点题，能先声夺人，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。如中考满分作文《相信自己，也要相信别人》一文的题记为：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”题记用三个排比句夺人目光，整饬一致，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中点出文题，为下文阐明自己的观点作铺垫。
• 2．开宗明义，篇首点。
• 落笔紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下就抓住意脉。如中考满分作文《充满活力的岁月》开头：“青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。青春是A，像一座金字塔……”开篇点题并领起下文，在作者眼里，每一个字母都是一种事物，一种能给人启示或力量的源泉，一个能展示青春激情与风采的舞台。

六年级如何写好半命题作文-PPT课件

你会填哪些词语呢？
你来判断下列题目好不好？为什么？
1、《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》
《我学会了打球》（正确，流于一般）
2、《我学会了珍惜时间》、《我学会了
自卫》、《我学会了坚强》《我学会了
宽容》
（填词深刻，题旨凸显）
3、《我学会了打牌》、《我学会了打
架》、《我学会了吸烟》（思想不健康）
步骤三：由题目确定中心
小诀窍：具体事物，更胜一筹
《一杯奶茶的味道》《从此我不再怕黑》《难忘的一条红丝带》《我喜欢那朵康乃馨》《当我面对掌声的时候》
好处：题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智。
补题妙招三：使用修辞
《生活让我懂得父爱如山》《生活让我懂得千金一诺》《生活让我懂得树也有眼泪》《生活让我懂得了笑如阳光》《生活让我懂得了失败是成功之母》
想象和联想，恰当补充完整题目中的划线的内容，并以此为题，写一篇不少于600字的作文。
补题妙招
“生活让我懂得了——”这里“懂得”应该是“深深地知道”的意思。那么经过生活中的事件，我深深地知道了什么呢？是知道一个生活常识，一个科学原理，还是一个做人的道理呢？在横线上可以填生活常识类：“生活让我懂得了喝水也要讲科学”；也可以填科学原理：“生活让我懂得了万有引力”；也可以填道理方面：“生活让我懂得了感恩”......

大而空没新意
如何写好半命题作文？
步骤一：审题，弄清题意
例：“善待——（亲人、生命、自己……）
善待什么意思？横线上还可填什么？省略号什么意思？善待的对象是什么？
好好对待。动物、环境、诚信、源自友等。……代表了很多很多内容。可以是人、物或精神品质等
例：

写作指导--如何拟好半命题作文的题目ppt课件

写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
东塔初中：宋素容
一、美文欣赏：
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方…… “落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！
3.命中间部分：如《这里风光好》2009年四川眉山市中考作文题，《生活因而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。 4.命首尾部分：《有一种叫》2009年北京燕山市中考作文题，《是》2006年湖北仙桃市中考作文题。

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偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从三个方面入手：一是下笔扣题开一枪。也就是说开门见山，直击题目，从而使下文围绕这个方向展开。二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中，也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。三是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，可以说，开头点题并不是必须的，但结尾必须点题。
(3)材料典型。“典型”是指材料有代表性，能以一当十，说服力强，典型材料来源于对生活的观察和理解。
3．拟写提纲，确定详略。根据中心选好材料后，就动手拟写提纲，先写什么，再写什么，最后写什么，摆好次序。最能体现文章中心的，要详写；起补充作用或处于次要地位的，可以略写。例如作文《生活让我懂得了感恩》，可以这样编写提纲：
看看下面的题目，有什么共同点？
生活让我懂得了感恩生活让我懂得了珍惜
A、使用题目给予的提示
好处：填题准确，不容易离题
看看下面的题目，有什么共同点？
生活让我懂得了妈妈的爱生活让我懂得了什么是温室效应
B、具体人或物入题
好处：题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智。
看看下面的题目，有什么共同点？生活让我懂得了如何做饭生活让我懂得了如何钓鱼
什么是半命题作文?
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目，由学生将题目补充完整后再作文的一种作文样式。
它介于命题作文和话题作文之间，既有所限制，又不失开放。在立意选材构思等方面给考生适当的选择余地。
“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文最好的评价。
生活让我懂得了_____
请以“生活让我懂得了_____”为题,发挥丰富的想象和联想,恰当补充完整题目中的划线的内容,并以此为题,写一篇不少于600字的作文。
看看下面的题目，有什么共同点？生活让我懂得了1+1=3 生活让我懂得了happy
F、数字或英语入题
好处：新颖大胆，令人眼前一亮。
小结归纳
半命题补充题目可以使用的方法有入门——A、使用题目给予的提示；
B、具体人或物入题；进步——C、具体事情入题；
D、使用修辞（比喻、拟人等修辞手法）；提升—— E、抽象事物入题；
F、数字或英语入题。
课堂练习（只需要补充题目）
1、题目《爱是
》
补充题目，并说明自己的题目的可取之处
2、题目：《
的滋味》
要求：（1）把题目补充完整。如“成功的
味道”“阳光的味道”“‘哪里跌倒哪里爬
起’的味道”等；（2）写一篇不少于600字
的记叙文；方Leabharlann 指导 1．认真审题，明确题旨。
写作时，我们一定要对题目周全考虑、细致分析，力求做到“前思后虑，主题占据”，把握题目中隐含的范围，找准题目中暗示的重点，对组成题目的各个词语，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。还要注意题目暗示的文体指向，如“生活让我懂得了什么是温室效应”、 “什么是温室效应”出现在题目中，就说明要写说明文文。
“生活让我懂得了_____” ,这里的“懂得” 应该是“深深地知道”的意思。那么经过生活中的事件,我深深地知道了什么呢?是知道一个生活的常识,一个科学的原理,还是一个做人的道理呢?在横线上可以填生活的常识方面: 生活让我懂得了喝牛奶也要讲科学 ;......在横线上可以填科学原理方面:生活让我懂得了什么是温室效应;......在横线上还可以填做人的道理方面:生活让我懂得了感恩。......
小结
一、认真读题，补出恰当新颖的标题；二、对补出的全命题进行审题立意；三、围绕标题选择生动具体的材料; 四、思考怎样布局谋篇；五、考虑如何遣词造句等等。
请以《我最欣赏________ 》为题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
题目：生活让我懂得了感恩中心思想：懂得感恩。构思：采用小标题写作，语言力求细腻、富有
情感、富有表现力。小标题：“感恩父母”（详）、“感恩老师”
（详）、“感恩帮助过自己的人”（略）
4．思路拓展，扣题写作。确立中心后，我们可以从纵向、横向、对比等方面进行思路拓展，但对于给定的命题，千万不能
2．深刻立意，恰当选材。
写作时，立意要遵循如下原则： (1)立意要明确。一篇作文一般只提出一个主要问题，确立一个中心思想。最好把要表达的中心意思提炼成简明的句子，并把这个句子放在开头或结尾。 (2)立意要新颖。当看到作文题目时，应从多角度来思考，尽可能多地联想，从而提炼出多个不同的观点，然后将提炼的观点进行比较，从中挑出最新颖的一个。 (3)立意要深刻。作文时，必须深入思考，由事物的外部深入到事物的内部，由现象深入到本质，由现在联系到过去，由结果追溯原因。并且要力戒人云亦云，力求主题思想既深刻，又有积极的现实教育意义。
材料要紧扣中心并且是自己所熟悉的。如果材料过偏，甚至胡编乱造，势必影响文章中心思想的表达。所在选择材料时，我们应遵循以下三条原则： (1)材料真实。“真实”是指选择材料的内容必
须真实可信。它要求我们选择自己熟悉的真实材料行文，写出真情实感。
(2)材料新颖。作文写作中，我们要做到“人无我有、人有我新、人新我奇”。
C、具体事情入题
好处：事件明确集中，便于写事抒情。
看看下面的题目，有什么共同点？
生活让我懂得了父爱如山生活让我懂得了树在哭泣
D、使用修辞比喻、拟人等修辞手法。
好处：使题目生动具体，富有文采，吸引读者。
看看下面的题目，有什么共同点？
生活让我懂得了沟通生活让我懂得了宽容
E、抽象事物入题
好处：提高作文的内涵，表现严谨的思维