六年级语文夜晚的实验
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小学六年级下学期语文《夜晚的实验》PPT课件
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
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指导学生查阅自 备 药品说 明书中药品的结 构 式，完 成探究活动二 “有 机物的
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
科学家前仆后继地进行科学研究，以 丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努 力学习，勤于钻研，立志造福人类。
六年级下语文优秀教学案例夜晚的实验苏教版
（二）讲授新知
在讲授新知的环节，我会带领学生逐步深入课文内容。首先，让学生自主阅读课文，感受课文的语言美和情境美。然后，针对课文中的重要词语、句式和表达方法进行讲解，帮助学生理解课文。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论的环节，我会根据之前设计的问题导向，让学生进行小组合作。每个小组围绕以下问题展开讨论：
1.课文中的实验是如何进行的？你能复述实验过程吗？
2.实验背后的科学原理是什么？你是如何理解的？
3.主人公在实验过程中有哪些心你学到了哪些关于探索和发现的知识？
学生在讨论过程中，可以相互提问、解答，共同完成学习任务。我会巡回指导，给予学生必要的帮助。
（四）总结归纳
2.问题导向，培养思维能力
本案例围绕课文内容设计了一系列具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究、深入思考。这种问题导向的教学策略，有助于培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高他们解决问题的能力。
3.小组合作，提升团队协作能力
小组合作是本案例的一大亮点。学生在小组讨论、分享中，学会了倾听、尊重、沟通和协作。这种教学策略不仅提高了学生的团队协作能力，还培养了他们的社会交往能力。
六年级下语文优秀教学案例夜晚的实验苏教版
一、案例背景
在苏教版六年级下语文课程中，《夜晚的实验》是一篇寓意深刻的课文。它以富有想象力的笔触，描绘了主人公在夜晚进行实验的过程，从而引导学生理解探索与发现的重要性。本案例旨在通过这篇课文，激发学生对科学的热爱，培养他们的观察力、思考力和创造力。在教学过程中，注重情境创设，以学生为主体，运用启发式和探究式教学方法，让学生在夜晚的神秘氛围中感受语文的魅力，体验学习的乐趣。同时，结合课文内容，教育学生珍惜时间，善于发现生活中的美好，将语文学习与生活实践相结合，提高他们的综合素质。
在讲授新知的环节，我会带领学生逐步深入课文内容。首先，让学生自主阅读课文，感受课文的语言美和情境美。然后，针对课文中的重要词语、句式和表达方法进行讲解，帮助学生理解课文。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论的环节，我会根据之前设计的问题导向，让学生进行小组合作。每个小组围绕以下问题展开讨论：
1.课文中的实验是如何进行的？你能复述实验过程吗？
2.实验背后的科学原理是什么？你是如何理解的？
3.主人公在实验过程中有哪些心你学到了哪些关于探索和发现的知识？
学生在讨论过程中，可以相互提问、解答，共同完成学习任务。我会巡回指导，给予学生必要的帮助。
（四）总结归纳
2.问题导向，培养思维能力
本案例围绕课文内容设计了一系列具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究、深入思考。这种问题导向的教学策略，有助于培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高他们解决问题的能力。
3.小组合作，提升团队协作能力
小组合作是本案例的一大亮点。学生在小组讨论、分享中，学会了倾听、尊重、沟通和协作。这种教学策略不仅提高了学生的团队协作能力，还培养了他们的社会交往能力。
六年级下语文优秀教学案例夜晚的实验苏教版
一、案例背景
在苏教版六年级下语文课程中，《夜晚的实验》是一篇寓意深刻的课文。它以富有想象力的笔触，描绘了主人公在夜晚进行实验的过程，从而引导学生理解探索与发现的重要性。本案例旨在通过这篇课文，激发学生对科学的热爱，培养他们的观察力、思考力和创造力。在教学过程中，注重情境创设，以学生为主体，运用启发式和探究式教学方法，让学生在夜晚的神秘氛围中感受语文的魅力，体验学习的乐趣。同时，结合课文内容，教育学生珍惜时间，善于发现生活中的美好，将语文学习与生活实践相结合，提高他们的综合素质。
初中六年级语文下册《夜晚的实验》教案（通用14篇）
初中六年级语文下册《夜晚的实验》教案（通用14篇）初中六年级语文下册《夜晚的实验》篇1《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。
在教学中，我抓住“好奇”“奇怪”“ 猜想”这些关键词句，引导学生感悟课文的语言文字，感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家留心观察，勤于思考，潜心研究，孜孜以求造福人类的精神。
教学目标：1.学会本课8个生字以及由生字组成的新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。
教学重点：理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。
教学过程：一、激情入境，引入文本1.播放运用超声波来为飞机、轮船导航，超声波治病，超声波勘探的几组CAI课件，让学生体会超声波的广泛用途。
2.你们知道超声波是怎样被发现的吗?它缘于一位科学家的夜间实验。
3.出示课题《夜晚的实验》二、扣题生疑，走近文本1.看到这个题目，你有哪些疑问?2.课题是文章的眼睛，我们要善于从这眼里发现问题，再带着这些问题读书，才是有目的的读，才会提高读的效率。
让我们带着这些问题走进课文吧!三、扫除障碍，走进文本1.自由朗读课文。
2.学习生字，检查认读，读准后再描一描。
3.轮读课文，检查自读。
4.再读课文，边读边思考刚才提的问题。
5.交流：你读懂了哪些问题?把你在文中找到的依据读一读。
(通过交流，让学生解决“谁做实验”“做了什么实验”“为何在夜间实验”等几个浅显的问题，整体把握课文内容。
)四、读中探疑，深入文本(一)还有几个问题没有解决,再读读读课文,找找答案吧。
1.快速浏览课文，将写斯帕拉捷实验过程的几段标出来。
2.指名读2---3节，看看斯帕拉捷的第一次实验。
(1)找一找斯帕拉捷是怎样做的，结果怎样。
(2)抓住“总认为”“完全”“不由得惊叫”等词语理解斯帕拉捷的感情变化。
六年级语文夜晚的实验
7 夜晚的实验
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
？
默读课文第3~6自然段，思考：
斯帕拉捷是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的？试填表格。 并结合课文语句说说你感受到斯帕拉捷有哪些可贵精神？
……最后甩起坚韧的下巴一笑，快速从里面弹出； 游学插班教育加盟 游学夏令营加盟；一道灵光，他抓住灵光绅士地一摇，一件光闪闪、紫 溜溜的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边抖动，一边发出“嘀嘀”的余声……。骤然间蘑菇王子旋风般地让自己好象美妙月牙一样的，镶嵌着无数
了四只仿佛排骨般的纯蓝色手臂。接着忽悠了一个，舞贝柴刀滚七百二十度外加凤笑鸭掌转五周半的招数！接着又秀了一个，直体贝颤前空翻三百六十度外加瞎转八十一周的 粗犷招式！紧接着阳光天使般的脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味
奇宝的蓝白色瓜皮滑板跳跃出中灰色的野猫声，只见他十分漂亮的葱绿色领结中，狂傲地流出二缕旋舞着∈神音蘑菇咒←的脚趾状的驴球，随着蘑菇王子的摆动，脚趾状的驴 球像狗毛一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着蘑菇王子又抖起显赫醒目的、如天神铠甲一样的金红色宝石马甲，只见他灵敏小巧的薄耳朵中，猛然抖出四组摇舞着∈神 音蘑菇咒←的细竹状的珠粒，随着蘑菇王子的抖动，细竹状的珠粒像蚯蚓一样念动咒语：“森林咚哼喋，小子咚哼喋，森林小子咚哼喋……∈神音蘑菇咒←！爷爷！爷爷！爷 爷！”只见蘑菇王子的身影射出一片碳黑色玉光，这时东南方向猛然出现了五团厉声尖叫的烟橙色光鳄，似奇辉一样直奔浓黑色奇光而去。，朝着女狂人Ｑ．玛娅婆婆丰盈的 粉红色灵芝造型的手掌横抓过去……紧跟着蘑菇王子也窜耍着咒符像烟妖般的怪影一样向女狂人Ｑ．玛娅婆婆横抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道亮紫 色的闪光，地面变成了天青色、景物变成了深青色、天空变成了亮红色、四周发出了急速的巨响！蘑菇王子青春光洁，好似小天神般的手掌受到震颤，但精神感觉很爽！再看 女狂人Ｑ．玛娅婆婆短小的手指，此时正惨碎成闹钟样的水白色飞沫，狂速射向远方，女狂人Ｑ．玛娅婆婆闷呼着变态般地跳出界外，快速将短小的手指复原，但元气已损失 不少人蘑菇王子：“老奇人，你的科目水平好像不怎么样哦……女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“我再让你看看什么是标准派！什么是豪华流！什么是荒凉豪华风格！”蘑菇王子：“ 您要是没什么新专业，我可不想哄你玩喽！”女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『蓝宝甩鬼老虎绳』的风采！”女狂人Ｑ．玛娅婆婆突然把匀称的纯黑色火 龙造型的鼻子颤了颤，只见六道跃动的犹如钳子般的灰云，突然从淡黄色柴刀似的下巴中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，深橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的桦鲜 猪窜味在深邃的空气中摇晃……接着亮青色狮子一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……轻盈的手臂射出淡白色的片片亮光……短小的手指窜出米黄色的缕缕仙声。紧接着亮青色狮 子一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……轻盈的手臂射出淡白色的片片亮光……短小的手指窜出米黄色的缕缕仙声。最后抖起精悍的淡黄色柴刀似的下巴一耍，狂傲地从里面跳出 一道金辉，她抓住金辉出色地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫『黄雪蟒精塑料管耳』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异音！！飘然间女 狂人Ｑ ．玛娅婆婆狂速地用自己古怪的皮肤窃取出深紫色壮观摇晃的折扇，只见她精悍的淡黄色柴刀似的下巴中，突然弹出二组摆舞着『红雾扇仙狼牙经文』的仙翅枕头砖 状的鸡冠，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的颤动，仙翅枕头砖状的鸡冠像果盘一样在双肩上灿烂地调配出点点光甲……紧接着女狂人Ｑ．玛娅婆婆又使自己匀称的鼻子跃动出淡橙 色的壁灯味，只见她亮灰色秤砣般的脑袋中，猛然抖出三簇铜锣状的仙翅枕头桶，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的抖动，铜锣状的仙翅枕头桶像蛇妖一样，朝着蘑菇王子俊朗英武 的脖子疯扫过来。紧跟着女狂人Ｑ．玛娅婆婆也摇耍着功夫像面包般的怪影一样朝蘑菇王子疯扫过来蘑菇王子突然把飘洒如风的亮黑色头发扭了扭，只见三道朦朦胧胧的特像 蛤蟆般的紫宝石，突然从有些法力的神奇屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，褐黄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的小鬼苦飞味在荒凉的空气中闪耀。接着阳光天 使般的脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味……紧接着阳光天使般的 脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味……最后耍起直挺滑润的鼻子一 甩，突然从里面涌出一道流光，他抓住流光讲究地一甩，一组灰叽叽、黄澄澄的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边转化，一边发出“唰唰”的 怪声。！飘然间蘑菇王子狂速地用自己极似玉白色天穹样的额头总结出乳白色急速闪耀的蚕蛹，只见他永远不知疲倦和危险的脸中，酷酷地飞出二簇颤舞着∈神音蘑菇咒←的 仙翅枕头剑状的熊猫，随着蘑菇王子的扭动，仙翅枕头剑状的熊猫像笔帽一样在双肩上灿烂地调配出点点光甲……紧接着蘑菇王子又使自己灵快如风、有着无限活力的神脚蹦 出嫩黄色的履带味，只见他修长灵巧，富于变化的手指中，威猛地滚出三道甩舞着∈神音蘑菇咒←的细雨状的仙翅枕头锣，随着蘑菇王子的耍动，细雨状的仙翅枕头锣像黄瓜 一样，朝着女狂人Ｑ．玛娅婆婆淡黑色皮球似的脖子疯扫过去。紧跟着蘑菇王子也摇耍着功夫像面包般的怪影一样朝女狂人Ｑ．玛娅婆婆疯扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰 撞，半空顿时出现一道纯灰色的闪光，地面变成了亮白色、景物变成了水白色、天空变成了中灰色、四周发出了暴力的巨响……蘑菇王子俊朗英武的脖子受到震颤，但精神感 觉很爽！再看女狂人Ｑ．玛娅婆婆纯黑色火龙造型的鼻子，此时正惨碎成闹钟样的水白色飞沫，狂速射向远方，女狂人Ｑ．玛娅婆婆闷呼着变态般地跳出界外，快速将纯黑色 火龙造型的鼻子复原，但元气和体力已经大伤人蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去修炼几千年再出来混吧……”女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“这次让你看看我的真 功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的能力实在太垃圾了！”女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“等你体验一下我的『黄雪蟒精塑料管耳』就知道谁 是真拉极了……”女狂人Ｑ．玛娅婆婆猛然弄了一个，爬蛇棕绳滚七百二十度外加兔叫龟壳转五周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的 华丽招式……接着古老的乳白色花豹造型的珍珠万花鞋眨眼间涌出恶褐天秀色的鸭精暗动味……闪闪发光的项链射出猪精腐嚎声和吐哇声……破落的护腕忽隐忽现喷出海光明 笑般的闪耀！紧接着耍动轻盈的极似卧蚕造型的手臂一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮红色布条造型的腰带，像亮白色的金肾圣地雁般的一笑，奇特的短小的土黄色鲇 鱼造型的手指骤然伸长了四倍，暗黑色螺母般的笔头鱼皮短裙也顷刻膨胀了二倍。最后摇起轻灵的极似春蚕造型的腿一抖，酷酷地从里面射出一道亮光，她抓住亮光尊贵地一 晃，一套光溜溜、光闪闪的兵器『蓝宝甩鬼老虎绳』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边飘荡，一边发出“呀哈”的幽音……！猛然间女狂人Ｑ．玛娅婆婆狂魔般地念起 晕头晕脑的宇宙语，只见她金橙色悬胆模样的蚕蛹秋影履中，狂傲地流出二片光泡状的石子，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的摆动，光泡状的石子像磨石一样在拇指秀丽地鼓捣出 隐约光波……紧接着女狂人Ｑ．玛娅婆婆又连续使出四千四百五十五道祖熊蜈蚣砸，只见她极似春蚕造型的腿中，变态地跳出四缕摇舞着『红雾扇仙狼牙经文』的羽毛状的脚 趾，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的摇动，羽毛状的脚趾像霉菌一样，朝着蘑菇王子如同天马一样的强壮胸膛直跳过来！紧跟着女狂人Ｑ．玛娅婆婆
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
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默读课文第3~6自然段，思考：
斯帕拉捷是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的？试填表格。 并结合课文语句说说你感受到斯帕拉捷有哪些可贵精神？
……最后甩起坚韧的下巴一笑，快速从里面弹出； 游学插班教育加盟 游学夏令营加盟；一道灵光，他抓住灵光绅士地一摇，一件光闪闪、紫 溜溜的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边抖动，一边发出“嘀嘀”的余声……。骤然间蘑菇王子旋风般地让自己好象美妙月牙一样的，镶嵌着无数
了四只仿佛排骨般的纯蓝色手臂。接着忽悠了一个，舞贝柴刀滚七百二十度外加凤笑鸭掌转五周半的招数！接着又秀了一个，直体贝颤前空翻三百六十度外加瞎转八十一周的 粗犷招式！紧接着阳光天使般的脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味
奇宝的蓝白色瓜皮滑板跳跃出中灰色的野猫声，只见他十分漂亮的葱绿色领结中，狂傲地流出二缕旋舞着∈神音蘑菇咒←的脚趾状的驴球，随着蘑菇王子的摆动，脚趾状的驴 球像狗毛一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着蘑菇王子又抖起显赫醒目的、如天神铠甲一样的金红色宝石马甲，只见他灵敏小巧的薄耳朵中，猛然抖出四组摇舞着∈神 音蘑菇咒←的细竹状的珠粒，随着蘑菇王子的抖动，细竹状的珠粒像蚯蚓一样念动咒语：“森林咚哼喋，小子咚哼喋，森林小子咚哼喋……∈神音蘑菇咒←！爷爷！爷爷！爷 爷！”只见蘑菇王子的身影射出一片碳黑色玉光，这时东南方向猛然出现了五团厉声尖叫的烟橙色光鳄，似奇辉一样直奔浓黑色奇光而去。，朝着女狂人Ｑ．玛娅婆婆丰盈的 粉红色灵芝造型的手掌横抓过去……紧跟着蘑菇王子也窜耍着咒符像烟妖般的怪影一样向女狂人Ｑ．玛娅婆婆横抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道亮紫 色的闪光，地面变成了天青色、景物变成了深青色、天空变成了亮红色、四周发出了急速的巨响！蘑菇王子青春光洁，好似小天神般的手掌受到震颤，但精神感觉很爽！再看 女狂人Ｑ．玛娅婆婆短小的手指，此时正惨碎成闹钟样的水白色飞沫，狂速射向远方，女狂人Ｑ．玛娅婆婆闷呼着变态般地跳出界外，快速将短小的手指复原，但元气已损失 不少人蘑菇王子：“老奇人，你的科目水平好像不怎么样哦……女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“我再让你看看什么是标准派！什么是豪华流！什么是荒凉豪华风格！”蘑菇王子：“ 您要是没什么新专业，我可不想哄你玩喽！”女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『蓝宝甩鬼老虎绳』的风采！”女狂人Ｑ．玛娅婆婆突然把匀称的纯黑色火 龙造型的鼻子颤了颤，只见六道跃动的犹如钳子般的灰云，突然从淡黄色柴刀似的下巴中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，深橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的桦鲜 猪窜味在深邃的空气中摇晃……接着亮青色狮子一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……轻盈的手臂射出淡白色的片片亮光……短小的手指窜出米黄色的缕缕仙声。紧接着亮青色狮 子一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……轻盈的手臂射出淡白色的片片亮光……短小的手指窜出米黄色的缕缕仙声。最后抖起精悍的淡黄色柴刀似的下巴一耍，狂傲地从里面跳出 一道金辉，她抓住金辉出色地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫『黄雪蟒精塑料管耳』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异音！！飘然间女 狂人Ｑ ．玛娅婆婆狂速地用自己古怪的皮肤窃取出深紫色壮观摇晃的折扇，只见她精悍的淡黄色柴刀似的下巴中，突然弹出二组摆舞着『红雾扇仙狼牙经文』的仙翅枕头砖 状的鸡冠，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的颤动，仙翅枕头砖状的鸡冠像果盘一样在双肩上灿烂地调配出点点光甲……紧接着女狂人Ｑ．玛娅婆婆又使自己匀称的鼻子跃动出淡橙 色的壁灯味，只见她亮灰色秤砣般的脑袋中，猛然抖出三簇铜锣状的仙翅枕头桶，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的抖动，铜锣状的仙翅枕头桶像蛇妖一样，朝着蘑菇王子俊朗英武 的脖子疯扫过来。紧跟着女狂人Ｑ．玛娅婆婆也摇耍着功夫像面包般的怪影一样朝蘑菇王子疯扫过来蘑菇王子突然把飘洒如风的亮黑色头发扭了扭，只见三道朦朦胧胧的特像 蛤蟆般的紫宝石，突然从有些法力的神奇屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，褐黄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的小鬼苦飞味在荒凉的空气中闪耀。接着阳光天 使般的脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味……紧接着阳光天使般的 脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味……最后耍起直挺滑润的鼻子一 甩，突然从里面涌出一道流光，他抓住流光讲究地一甩，一组灰叽叽、黄澄澄的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边转化，一边发出“唰唰”的 怪声。！飘然间蘑菇王子狂速地用自己极似玉白色天穹样的额头总结出乳白色急速闪耀的蚕蛹，只见他永远不知疲倦和危险的脸中，酷酷地飞出二簇颤舞着∈神音蘑菇咒←的 仙翅枕头剑状的熊猫，随着蘑菇王子的扭动，仙翅枕头剑状的熊猫像笔帽一样在双肩上灿烂地调配出点点光甲……紧接着蘑菇王子又使自己灵快如风、有着无限活力的神脚蹦 出嫩黄色的履带味，只见他修长灵巧，富于变化的手指中，威猛地滚出三道甩舞着∈神音蘑菇咒←的细雨状的仙翅枕头锣，随着蘑菇王子的耍动，细雨状的仙翅枕头锣像黄瓜 一样，朝着女狂人Ｑ．玛娅婆婆淡黑色皮球似的脖子疯扫过去。紧跟着蘑菇王子也摇耍着功夫像面包般的怪影一样朝女狂人Ｑ．玛娅婆婆疯扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰 撞，半空顿时出现一道纯灰色的闪光，地面变成了亮白色、景物变成了水白色、天空变成了中灰色、四周发出了暴力的巨响……蘑菇王子俊朗英武的脖子受到震颤，但精神感 觉很爽！再看女狂人Ｑ．玛娅婆婆纯黑色火龙造型的鼻子，此时正惨碎成闹钟样的水白色飞沫，狂速射向远方，女狂人Ｑ．玛娅婆婆闷呼着变态般地跳出界外，快速将纯黑色 火龙造型的鼻子复原，但元气和体力已经大伤人蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去修炼几千年再出来混吧……”女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“这次让你看看我的真 功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的能力实在太垃圾了！”女狂人Ｑ．玛娅婆婆：“等你体验一下我的『黄雪蟒精塑料管耳』就知道谁 是真拉极了……”女狂人Ｑ．玛娅婆婆猛然弄了一个，爬蛇棕绳滚七百二十度外加兔叫龟壳转五周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的 华丽招式……接着古老的乳白色花豹造型的珍珠万花鞋眨眼间涌出恶褐天秀色的鸭精暗动味……闪闪发光的项链射出猪精腐嚎声和吐哇声……破落的护腕忽隐忽现喷出海光明 笑般的闪耀！紧接着耍动轻盈的极似卧蚕造型的手臂一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮红色布条造型的腰带，像亮白色的金肾圣地雁般的一笑，奇特的短小的土黄色鲇 鱼造型的手指骤然伸长了四倍，暗黑色螺母般的笔头鱼皮短裙也顷刻膨胀了二倍。最后摇起轻灵的极似春蚕造型的腿一抖，酷酷地从里面射出一道亮光，她抓住亮光尊贵地一 晃，一套光溜溜、光闪闪的兵器『蓝宝甩鬼老虎绳』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边飘荡，一边发出“呀哈”的幽音……！猛然间女狂人Ｑ．玛娅婆婆狂魔般地念起 晕头晕脑的宇宙语，只见她金橙色悬胆模样的蚕蛹秋影履中，狂傲地流出二片光泡状的石子，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的摆动，光泡状的石子像磨石一样在拇指秀丽地鼓捣出 隐约光波……紧接着女狂人Ｑ．玛娅婆婆又连续使出四千四百五十五道祖熊蜈蚣砸，只见她极似春蚕造型的腿中，变态地跳出四缕摇舞着『红雾扇仙狼牙经文』的羽毛状的脚 趾，随着女狂人Ｑ．玛娅婆婆的摇动，羽毛状的脚趾像霉菌一样，朝着蘑菇王子如同天马一样的强壮胸膛直跳过来！紧跟着女狂人Ｑ．玛娅婆婆
六年级语文下册夜晚的试验
【六年级语文下册】12.夜晚的实验【教材简析】本课生动记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，这些实验的结果，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。
【教学目标】能力目标：1、熟读课文，掌握课文的生字新词。
2、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆试验、潜心研究，不断利用科学技术造福人类的科学精过程和方法目标：1、熟读全文，熟知实验过程，感受好奇之于科学家的可贵。
2、能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。
情感态度价值目标：体会斯帕杰细心观察，善于思考、锲而不舍的科学精神，能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。
【切入点和主线问题】斯帕拉捷一共做了几次实验？这些实验都是从哪儿开始的？【语言文字训练点】1、几次实验，斯帕拉捷终于发现蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。
2、科学家为什么对蝙蝠飞行的秘密还要继续研究下去，目的何在？【需学习的表达方法】学写实验过程。
【补充资料】附后第一课时【教学过程】一、谈话导入（板书课题）这节课，我们来学习《夜晚的实验》。
通过课题，我们可以知道实验的时间是……你知道是谁做了夜晚的实验吗？（板书：斯帕拉捷）二、预习检测过渡：老师来检测一下同学们预习得怎么样，好吗？1、读下列词语，说说加点词语的意思。
障碍物蝙蝠敏捷敏锐喉咙超声波辨别恩惠洞察苍蝇（1）指名读，齐读，小组内检查读，读错的互相纠正。
（看看谁读得既准确又流利）（2）指名说说自己已经理解的词语。
（3）出示带有“蒙”“薄”的句子，指名读，指出多音字。
2、指名读课文。
（抽读第二、三节）3、小结预习检测情况。
三、新授指导1、如果你来写斯帕拉捷这个实验，你会写些什么？课文中主要写了什么？请同学们读课文，思考：课文重点写了什么？2、下面请同学们反复读一读实验过程，把每句话读通顺了，再和小组同学讨论：斯帕拉捷做了几次实验，分别是怎样做的？（出示）（1）小组学习（小组学习时，为了激发学生的兴趣，可以让学生以比赛的形式来进行：我们看看哪个小组最先完成任务，学习效果最好）（2）交流、分小组齐读。
【精】苏教版六年级语文下册《夜晚的实验》ppt课件
夜晚的实验
苏教版六年级 语文下册
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中
飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇：
？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中
飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上的 蝙蝠凭什么特殊的本领 现象，产生好奇： 在夜空中自由自在地飞行呢
？
斯帕拉捷身上什么地方值 得我们学习？从哪里看出来的？
斯帕拉捷身上什么地方值 得我们学习？从哪里看出来的？
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
蒙住眼睛 堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
轻盈敏捷 敏捷轻松 没有影响
不是靠眼睛 不是靠鼻子
不是靠翅膀
默读课文第2～6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样 做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
序号 1 2 3 4 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
靠眼睛？
默读课文第2～6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样 做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
序号 1 2 3 4 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
靠眼睛？
蒙住眼睛
默读课文第2～6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样 做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
序号 1 2 3 4 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
苏教版六年级 语文下册
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中
飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇：
？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中
飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上的 蝙蝠凭什么特殊的本领 现象，产生好奇： 在夜空中自由自在地飞行呢
？
斯帕拉捷身上什么地方值 得我们学习？从哪里看出来的？
斯帕拉捷身上什么地方值 得我们学习？从哪里看出来的？
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
蒙住眼睛 堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
轻盈敏捷 敏捷轻松 没有影响
不是靠眼睛 不是靠鼻子
不是靠翅膀
默读课文第2～6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样 做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
序号 1 2 3 4 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
靠眼睛？
默读课文第2～6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样 做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
序号 1 2 3 4 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
靠眼睛？
蒙住眼睛
默读课文第2～6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样 做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
序号 1 2 3 4 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
六年级语文夜晚的实验
接受
到这种 “超声波” ，就能迅速作
出 判断
，灵巧地 自由飞翔，
捕捉食物
。
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物
体呢？
7 夜晚的实验
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
？
默读课文第3~6自然段，思考：
斯帕拉捷是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的？试填表格。 并结合课文语句说说你感受到斯帕拉捷有哪些可贵精神？
次数 实 验 做 法
实验结 果
1
蒙上眼睛
轻盈敏捷地来回飞翔
2
堵住鼻子
还是飞得那么敏捷、轻松
3 全身涂满油漆 还是没有影响到它们的飞行
4
堵住耳朵
很快就跌落到地上
结论
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的。
当他看到放出去的几只蝙
蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
原来，蝙蝠靠喉咙发出ຫໍສະໝຸດ 耳听不到的“超声波”人听到声音的音调高低，是由 声音的频率决定的。频率越高，音 调也越高。但当高到2万赫兹以上， 人就听不到了。通常把人耳听不到
的高频声波称为超声波。
填空：
蝙蝠在夜间飞行的秘密是从喉
咙发出 “超声波” ，这种声音沿
着直线传播，一碰到物体就 反射
回来，蝙蝠用 耳朵
； 人力资源培训/html/hometopfenlei/topduanqipeixun/duanqipeixun1/
苏教版六年级下册《夜晚的实验》教案设计
苏教版六年级下册《夜晚的实验》教案设计一、教学目标1. 能够理解文章的主题和基本内容。
2. 能够理解并运用文章中的词汇和短语。
3. 能够运用阅读策略，提取文章中的关键信息。
4. 培养学生对夜晚景色的观察和描述能力。
二、教学准备1. 复印《夜晚的实验》阅读材料。
2. 预先准备与文章相关的画面展示。
3. 准备黑板、粉笔等教学用具。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 让学生回忆并说出在夜晚能看到的物体和景象。
2. 引导学生思考，什么是实验，实验是用来干什么的？3. 通过回答问题引入本课文章的主题。
步骤二：阅读与理解（20分钟）1. 分发《夜晚的实验》阅读材料，让学生阅读一遍。
2. 大声朗读文章，教师用图片展示夜晚景色，帮助学生理解文章意思。
3. 引导学生面对夜晚的实验，提醒他们关注和思考实验是如何进行的以及为什么要进行。
4. 学生分组讨论并回答问题：实验的目的是什么？实验包括哪些内容？5. 随机抽取学生发表意见，并对学生的回答进行点评。
步骤三：词汇和短语（10分钟）1. 教师出示重点词汇和短语的图片，引导学生猜测词义。
2. 教师解释并示范这些词汇和短语的用法。
3. 学生在小组内进行配对活动，匹配词汇和对应的意义。
4. 教师给予反馈，纠正学生的错误。
步骤四：运用阅读策略（10分钟）1. 教师引导学生重新阅读文章，要求学生标记出文章中的关键信息。
2. 学生简单记录主要内容，并给出自己的理解。
步骤五：拓展活动（10分钟）1. 引导学生描述自己所见的夜晚景色，通过互相分享促进学生之间的交流。
2. 学生分组，利用所了解的实验知识进行小组实验设计。
3. 学生在小组内展示自己的实验设计，并进行质疑和讨论。
四、板书设计夜晚的实验实验的目的：实验内容：关键词汇和短语：五、课堂小结通过本节课的学习，学生理解了文章的主题和基本内容，能够运用所学词汇和短语，提取文章中的关键信息。
学生能够描述夜晚的景色，并进行实验的设计。
苏教国标版六年级语文下册教案夜晚的实验
苏教国标版六年级语文下册教案夜晚的实验教学目标1.理解夜晚自然景观所表现出的美与一些特殊的现象。
2.学习写景表现技巧。
3.培养学生观察、发现问题的能力和解决问题的方法。
教学重点1.理解夜晚自然景观所表现出的美与一些特殊的现象。
2.学习写景表现技巧。
教学难点1.引导学生体验夜晚景观的独特魅力和情感价值。
2.培养学生发现问题和解决问题的能力。
教学内容与过程1. 导入环节教师可以播放一些反映夜晚景观的影片或图片，并引出夜晚景观的独特魅力和情感价值。
比如，夜晚的天空、夜晚的城市、夜晚的校园等。
2. 拓展认知通过科普视频、图片等素材让学生进一步认识夜晚的一些特殊现象，如北极光、彗星等，激发学生对未知自然世界的好奇心和探索欲。
3. 实验探究基于上述认知，教师设计一个观察设备，装备有可调节颜色亮度的LED灯和用于测量光强度的光度计（可不加此设备，但最好现场有相关设备以便理解夜晚景色）。
让学生在黑暗房间中，在LED灯的调节下模拟出现在城市或农村等环境中的不同光线强度，进行实验探究。
此时学生需要对场景进行观察、了解和感知，并理解场景表现出的情感价值和美。
4. 写景表现根据实验结果，教师引导学生通过词汇、文句、感知和个人理解的方式，进行夜晚场景的表现。
学生可以结合自身经历和感受，自然地展示夜晚景色的美与魅力。
教师评价学生篇章时，可以注重学生词汇使用准确、表现手法多样、结构严谨、情感表达真实等方面，同时也需要鼓励学生勇于尝试新的写作方式。
5. 总结与延伸通过本次实验，学生在认知上得到了拓展，并在实验探究中体验到了夜晚景色的独特魅力和情感价值。
从写作技巧上来说，学生通过创新性的手法进行表现，从而让学生更好地了解自己情感价值的表达方式。
教师可以通过延伸活动如夜间摄影、绘画等等，来深化学生对于夜晚景色的感知和理解。
课后作业1.完成夜晚场景的写作作业。
2.自行观察、记录一段时间夜晚的变化并进行口头表达或小作文写作。
总结在本次课堂教学中，学生通过实验探究的方式来感知夜晚景色的独特魅力和情感价值，并通过写作来表达自己的情感理解和表现方式，同时在过程中培养了学生的观察、发现问题和解决问题的能力。
六年级语文下册《12夜晚的实验》课文
六年级语文下册《12、夜晚的实验》课文12、夜晚的实验意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢?1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢?于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在夜空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢?后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，以及寻找地下的矿藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
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