新校区专业性植物园总体设计规划书

植物园策划书（共15篇）第1篇：植物园活动策划书植物园活动策划书一．活动背景1.开展原因：冬去春来，万物复苏，正是一年一度出游的好时机。

校园里，集体春游、自费旅游已经成了大学生们多彩生活的一部分，同学们也可以通过旅游了解不同地区的风景和气候。

2.基本情况：合肥植物园建于1987年，地处合肥清溪路口以西，西郊董铺水库东南岸一环形半岛上，占地面积约70公顷，现栽植各类植物800余种，200余万株。

该园按照既有园林风貌又有科学内容的建园指导思想进行规划建设的，是安徽省唯一一座集植物科研、科普、观赏游览和生产相结合的多功能、综合性植物园。

3.线路安排：①302路—157路②681路—157路4.执行对象：旅游1121班全体成员二.活动目的及意义大学，一个充满青春与活力的激情世界，旅游既丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操。

春天，是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。

通过此活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受植物园的美丽景色。

同时通过组织娱乐活动，进一步培养我们的环保意识、集体意识，加强同学之间的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也能增进师生之间的相互了解，让彼此的感情得以升华。

三.资源需求1.人力资源：参加对象：旅游1121班全体成员组织领导：建立春游领导小组2.物力资源：合肥市植物园四.活动开展1.时间：于2013年5月1日上午08:00出发；于2013年5月1日下午18：00返回。

2.地点：合肥市植物园3：活动单位：旅游1121班4：其他方面：由于本次活动人数较多，自身用品皆由同学们自带。

带小零食1-3种，不宜过多；有相机的同学可以自带相机，不过要注意保管好；每人自带一个塑料袋，以便装垃圾，同时自备一块塑料布或一张报纸，以便休息；穿舒适的运动鞋，方便走路；还要准备游戏时的用品。

5.活动流程于07:50在校门口集合，由副班长清点人数，然后乘车到达合肥市植物园。

校园植物园项目策划书篇一：植物园春游策划书植物园综合实践活动一、活动背景：20XX年春天，春机盎然，景色宜人。

在这春暖花开的时刻，让我们一起走出校园，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。

五月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。

开学后短暂而又忙碌两个月过去了。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。

可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。

这次是学校组织的一次春游踏青活动。

现在是暖春的开始，在学习之余，我们有必要组织这样一次活动，走进莱山区植物园。

二、活动目的：时值春天，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此学校组织这次出游活动，本次活动的目的一是丰富大家的课余生活，增进学生之间的友谊。

二来感受春天的气息，增加生活的乐趣。

里面种植了种类繁多的各种植物。

此次活动就是为学生介绍学校植物园的各种植物，让学生知道一些常见植物的特点，增加对自然的认识和热爱。

三、活动地点：莱山区植物园四、活动流程：1、由活动负责人制定好游玩行程并召开例会通知大家，根据大家的意见再做修改。

2、经费预算负责人要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致活动不能开展。

3、活动过程中，活动负责人组织大家对学院进行一定的宣传，并要求大家注意自己的形象。

4、为了防止突发事件或疾病的发生，活动负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。

5、安全负责人选定好出发及回来的集合地点，安排好来回的路线，并且在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。

6、拍照负责人准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。

七、活动安排：·集合时间：8:00·集合地点：学校门口·出发时间：8:10路线：统一乘坐班车。

具体安排：1、分组根据学生的喜好自行分组，每个组推选好组长，首先确定本小组的活动形式，并且负责本组人员观察过程的安全、纪律，负责资料的收集和整理。

植物园设计说明书篇一：各地植物园设计说明植物园规划设计是城市规划设计中一项很重要的内容。

一般综合性植物园规划有三个部分组成，即展览区、科研区、生活管理区。

1．科普展览区目的在于把植物世界的客观自然规律以及人类利用植物、改造植物的知识展览出来，供人们参观学习。

主要内容如下。

植物进化系统展览区该区是按照植物进化系统分目、分科布置，井然有序地反映出植物由低级到高级的进化过程，使参观者不仅能得到植物进化系统的概念，而且对植物的分类及种、属特征也有概括的了解。

但是往往在系统上相近的植物，对生态环境、生活因子要求不一定相近，在生态习性上能组成一个群落的植物，在分类系统上又不一定相近，所以在植物配置上只能做到大体上符合分类系统的要求，即在反映植物分类系统的前提下，结合生态习性要求和园林艺术效果进行布置。

这样做既有科学性，又切合客观实际，容易形成较完美的公园外貌。

经济植物展览区经过搜集以后认为大有前途，经过栽培试验确属有用的经济植物才栽入本区展览，为农业、医药、林业以及园林结合生产提供参考资料，并加以推广。

布置一般按照用途分区，如药用植物、纤维植物、芳香植物、油料植物、淀粉植物、橡胶植物、含糖植物等，并以绿篱或园路为界。

抗性植物展览区植物有吸收氟化氢、二氧化硫、三氧化硫、硫化氢、二氧化氮、溴、氯等有害气体的能力，但其抗有毒物质的强弱、吸收有毒气体的能力大小常因树种不同而不同，这就必须进行研究、试验，培育出对大气污染物质有较强抗性和吸收能力的树种，按其抗毒物质的类型、强弱，分组移植本区进行展览，为园林绿化选择抗性树种提供可靠的依据。

水生植物区根据植物有水生、湿生、沼泽生等不同特点以及喜静水或动水的不同要求，在不同深浅的水体里或山石涧溪之中布置成独具一格的水景，既可普及水生植物方面的知识，又可为游人提供良好的休息环境。

岩石园岩石园多设在地形起伏的山坡地上，用地面积不大，利用自然裸露岩石或人工布置山石，配以色彩丰富的岩石植物和高山植物进行展出，并可适量布置一些体形轻巧活泼的休息建筑，构成园内一个风景点。

植物园规划一期方案设计1. 引言植物园作为一个以收集、保护、研究和展示植物为主的科研机构和旅游景点，具有丰富的自然资源和文化内涵。

植物园规划是对植物园整体规划布局、功能分区、景观设计等方面的综合规划，以达到科研、教育、文化传承和旅游休闲的目的。

本文将针对植物园规划一期方案进行设计，以期能够为植物园的建设提供参考和指导。

2. 规划目标植物园规划的总体目标是打造一个生态优美、景观宜人、文化氛围浓厚的现代化植物园，以满足公众对自然环境的需求，促进植物科研与教育的发展。

具体规划目标如下：1. 实现植物园的功能多样化，将科研、教育、文化和旅游等功能有机结合；2. 打造一个具有地方特色和文化韵味的植物园，展示本地植物资源的丰富性；3. 构建自然生态系统，保护植物多样性和生态环境的完整性；4. 提供优质的科研和教育资源，吸引相关专家学者和青少年的参与；5. 为公众提供丰富多样的休闲娱乐活动和文化体验。

3. 规划布局3.1. 功能区划根据目标需求，植物园规划一期将分为科研区、教育区、观赏区和休闲区四个功能区。

- 科研区：建立植物科学研究中心，配备完善的实验设备和专业人才，开展植物科研项目。

- 教育区：构建植物与生态学习基地，为学生和公众提供植物科普教育和培训课程。

- 观赏区：设计具有吸引力的景观和展示区，展示各类植物和景观花卉，吸引游客观赏、拍照。

- 休闲区：规划自然散步区、儿童游乐区、餐饮区等，为公众提供休闲娱乐和集体活动场所。

3.2. 布局设计- 科研区位于植物园的中心位置，与教育区相连，便于科研与教育资源的共享，设有实验室、办公室、研究用地等。

- 教育区位于科研区的东侧，与观赏区相连，为学生和公众提供植物科普教育和实地学习的空间，设有讲堂、研究室、园艺工作坊等。

- 观赏区位于植物园的西北侧，拥有较大的展示面积，根据植物特点进行分类布局，如湿地植物区、草坪花卉区、盆栽区等。

- 休闲区位于植物园的南侧，设计环湖步道、游乐设施和休闲广场，满足公众的休闲需求。

植物园策划方案1. 引言1.1 背景植物园作为一种公共场所，是人们了解植物、感受大自然的重要空间。

然而，由于城市化进程的加速和人们对自然环境的日益关注，植物园的地位和功能也在不断提升。

为了满足公众的需求，这份植物园策划方案旨在提供一种多元化的、独特的植物园体验。

1.2 目标本文档的目标是为植物园的策划和设计提供指导。

通过提供多样的植物景观、完善的设施设备和创新的活动形式，植物园将成为一个吸引游客、教育公众的地方。

2. 设施规划2.1 植物展区植物展区是植物园的核心，需要设置多个不同主题的展区，例如花卉展区、盆景展区、水生植物展区等。

每个展区都要有清晰的标识，以方便游客了解不同植物的特性和分类。

2.2 休闲区为了提升游客的体验，植物园还需要设置休闲区。

在休闲区内可以设置座椅、凉亭和咖啡厅，为游客提供一个放松的空间。

同时，还可以设置一些小型游乐设施，如草地迷宫、攀岩墙等。

2.3 学习区为了提供教育功能，植物园应设立学习区。

学习区可以设立课堂，举办植物知识讲座和研讨会。

此外，还可以设置一个植物图书馆，供游客借阅相关书籍和资料。

3. 活动规划3.1 定期展览植物园可以定期举办不同主题的植物展览，吸引更多的游客。

例如，举办春花展、秋叶展等。

此外，可以与当地的花卉协会合作，举办专题活动，吸引对花卉感兴趣的人参与。

3.2 教育活动为了提高公众对植物的了解，植物园还可以组织植物知识普及活动。

可以开设植物课程，向公众讲解植物的生长过程和养护方法。

同时，还可以邀请专家进行植物讲座，提供更深入的植物知识。

3.3 亲子活动植物园还可以组织亲子活动，吸引家庭一起参观。

可以设置亲子游戏区，让家长和孩子一起参与游戏和互动。

此外，还可以举办亲子工作坊，教授育苗和园艺技巧等。

4. 管理规划4.1 人员配置植物园应配备一支专业的管理团队，包括植物学家、园艺师和教育专家等。

这样可以确保植物园的种植和展示工作得到专业的指导，并提供高质量的教育服务。

植物园区规划方案近年来，随着人们生态环境意识、生活水平、科学文化水平的提高，兴起了一股植物园建设热潮。

下面是给大家带来的植物园区规划，欢迎阅读！（一）概述xx历史悠久，文化底蕴深厚。

（二）园区现状分析1、园区基本概况：xx植物园所在地是xx林科所科研及生产用地，山林树种丰富，生长茂盛，林业生产集约度高，具体由xx市林业局组织实施与具体执行。

3、存在的问题（1）区域内山丘之间跨度过小，功能布局空间有限。

（2）区域周边存在化工、灯泡制造等企业污染源。

（3）区域规划红线范围内，民居修建审批失控。

（三）开发条件分析1、建设条件（1）气候：属于中亚热带季风湿润气候，光照平均时数1629小时，温度年均18.5度，无霜期283天，年均降水量1368.4毫米，热量丰富，雨量充沛。

（2）水：xx植物园靠近湘江，地下水资源丰富，结合喷灌可满足项目供水需要。

由以上分析可知：规划中的xx植物园内阳光、水资源丰富，土壤肥沃，水旱灾害发生频率低，投入产出率高，具备现代生态林业及植物园建设的优越条件。

（3）土壤：属于四纪红壤土，内含机质高，氮钾含量丰富，PH 值5.7—6.0，土壤保保肥性强，耕地土层深厚，适宜建设植物园。

2、交通条件公路：xx植物园紧靠衡昆高速、市外环路，其所在的xx市又是全国45个公路交通主枢纽城市之一，京珠高速、衡昆高速衡枣、107国道（北京至广州）、322国道（xx至广西凭祥友谊关，直至越南）、“三南公路”（连接湘赣闽南部）贯穿全境。

另有衡邵、衡炎、京港澳（京珠高速复线）潭衡及衡（临）武段、衡（南）岳等高速公路在建中。

民航：市区距长沙黄花国际机场约170公里，行程约2小时。

铁路：境内京广铁路与京广港高速铁路武广段四线并行，未来的xx将会成为南方最大的铁路枢纽。

3、区位条件xx植物园距离xx市中心只有5公里，与旅游胜地南岳较近，距离蔡伦、王船山、罗荣桓等名人故居一步之遥，随着xx建立中国优秀旅游城市步伐的加快，xx植物园作为现代生态林业休闲观光景点必将吸引远近游客前来观光休闲。

长春新植物园规划方案一、概述长春新植物园位于长春市中心，占地面积200公顷。

本规划方案旨在打造一个绿色、生态、文化融合的世界级植物园，为市民和游客提供一个休闲、娱乐、学习和研究的理想场所。

二、规划内容1. 植物综合展区- 在植物综合展区，我们将建设有各个主题的展馆和花坛，包括水生植物、草坪、乔木、灌木以及特色植物等。

这些展馆将展示来自世界各地的植物种类，使游客能够感受到不同的植物文化和生态环境。

2. 科普教育区- 在科普教育区，我们将建立以植物科普为主题的教育中心，提供植物研究和教育活动。

这里将有一座现代化的植物科学博物馆，以及学生实验室和讲座厅，为学生和研究人员提供展示和交流的平台。

3. 休闲娱乐区- 休闲娱乐区将有一个大型草坪和露天舞台，为市民和游客提供户外表演、音乐会和庆典活动的举办场所。

此外，我们还将建设步行道、健身区、自行车道等，为人们提供运动和休闲娱乐的空间。

4. 生态保护区- 生态保护区将用于保护和恢复当地的自然生态环境。

我们将努力营造一个适合鸟类、昆虫和其他野生生物栖息生活的栖息地，并设立观鸟点、生态湖泊和生态保护展馆，引导游客关注环境保护和生态平衡。

5. 文化展示区- 文化展示区将传达本地区的历史、文化和民俗，通过植物、景观和建筑元素的结合展示长春丰富的文化遗产。

这里将有传统园林、文化广场、传统宅院以及具有当地特色的雕塑和纪念碑。

三、活动与服务设施1. 教育活动- 在植物园的每个展区都将组织定期举办的科普讲座、研讨会和植物展示活动，让参观者了解植物的生长、繁殖和保护。

此外，我们将与学校合作，开发植物科普教育课程，为学生提供实地学习的机会。

2. 游客服务- 我们将在园区内设置多个服务中心，提供游客咨询、导览和购物等服务。

此外，还将设置餐厅、咖啡馆和休息区，方便游客在赏景和参观过程中休息和用餐。

3. 社区参与- 长春新植物园鼓励社区居民参与园区的建设和管理。

我们将开展植物栽培培训、志愿者活动和社区座谈会，邀请市民和专家一起参与植物园的规划和管理，增加公众的参与感和归属感。

植物园布局规划方案背景随着人们生活水平和文化素质的提高，越来越多的人开始关注自然和环境问题。

植物园作为一种文化载体和环境教育资源，越来越受到人们的关注。

因此，设计一种合理、美观的植物园布局规划方案就变得非常重要。

目的本文将讨论如何制定一种符合人类生态环境要求的植物园布局规划方案。

主要目的是：1.通过设计合理的功能分区，最大限度地展示植物园的特色和风貌，方便游客流动和观赏；2.保持原有生态环境，同时强化景观效果，让植物园的景观大自然般的美丽和生机；3.让植物园能够适应未来的发展变化，在保持原有风貌的前提下，解决未来可能出现的问题。

方案设计第一步：定位和分区植物园的定位应该首先考虑地理位置和气候条件。

例如，如果植物园位于热带地区，则应该选择适合这种气候条件的植物来展示；如果位于山区，则可以选择一些喜欢寒冷环境的植物。

分区的目的是将植物园划分成不同的区域，根据不同的植物种类、分布和特点来进行分类。

根据不同的分区功能，可以分为展示区、教育区、科研区、生态区、休闲区、文化区等。

第二步：景观设计景观设计应该是基于分区的，设计人员应该对每个分区的植物群落进行深入了解，以便最大限度地展示植物的特点和美丽。

景观设计应该考虑如下因素：1.高低不同的地形和地貌；2.人工景观，如亭、台、楼、桥等；3.树木、花草等自然景观；4.人工和自然景观的相互融合。

第三步：交通规划交通规划应该在前面的定位和分区的基础上展开。

设计人员应该根据不同区域的分布，规划出游客游览的路径、交通方式和停车场所。

交通规划最重要的是方便游客流动，避免交通堵塞和环境污染。

第四步：建筑设计建筑设计是植物园规划中不可忽略的一部分，它不仅能够带来美丽的自然景观，也对游客提供了休息的场所。

建筑设计应该与植物园景观相辅相成，既不会掩盖景观，也不会反客为主。

在建筑设计上重在体现简洁、自然、环保的理念。

第五步：装饰和互动设计植物园的装饰和互动设计是为游客提供娱乐和互动的场所。

大田学校校园植物园规划方案概述本规划方案旨在为大田学校的校园植物园提供一个有序、美观、可持续发展的设计和管理方案。

通过合理规划和科学布局，打造一个具有教育意义和生态价值的植物园，为师生提供研究、休闲和欣赏植物的场所。

设计原则- 教育导向：将植物园作为一个实践教育的场所，提供丰富的植物知识和教学资源。

- 多样性和可持续性：注重植物选择的多样性，推广本地植物，并采取生态友好的管理措施。

- 空间布局：合理规划植物园的空间布局，包括分区、路径和景观设计，以提供不同需求的活动区域。

- 生态系统服务：强调植物园对生态系统的积极作用，如调节气候、保护水源等。

规划内容1. 植物种类选择：- 优先选择本地植物，适应当地气候和土壤条件。

- 针对不同季节和植物特点，选择具有观赏性、药用价值和食用价值的植物。

- 引入具有教育意义和珍稀性的植物，丰富师生的研究体验。

2. 空间布局：- 根据不同功能需求，划分植物园为多个区域，如观赏区、草地休闲区、教育区等。

- 设计合理的路径和步道连接各区域，方便师生参观和研究。

- 考虑景观植物的分布和高度，以提供美观的视觉效果。

3. 管理与维护：- 制定科学的植物园管理计划，包括灌溉、施肥、病虫害防治等。

- 建立植物园的养护团队，负责日常的园艺工作和植物疾病的监测。

- 定期组织植物园活动，如讲座、导览和植物培育工作坊，提升师生对植物的兴趣和参与度。

预期效果通过实施该规划方案，我们期望：- 打造一个具有独特魅力的校园植物园，吸引师生和游客的参观和研究。

- 促进植物知识的传播和师生的科学素养提升。

- 增强师生对生态环境的认识和保护意识。

- 创建一个和谐的生态系统，为校园提供更好的生态和环境服务。

参考资料- 《学校校园植物园规划与设计》- 《植物园规划与设计手册》- 本地植物园相关资料和案例分析。