2015年度“贵州大学卓越基金(青年教师)”获得者

连心课堂:合作学习——记贵阳学院钱贵晴教授教学风采贵阳学院2008年开设科技创新本科专业，全国首创，全国性的科技创新活动常常在贵阳学院举行。

2011年8月15日至20日，贵阳学院又迎来了由省科协，省青少年科技活动中心主办的贵州省青少年科技辅导员研修学习活动，全省有近200位科技辅导员参加。

分三个教学班，采用专家引领，学员互动，参观学习等方式，研修“科技辅导员自身科技研究能力的提升”；“认识、理解、设计和指导综合实践活动”；“认识、理解、设计和指导青少年科技创新大赛”三大内容。

我所在的教学一班有68位科技辅导学员，大多来自全省中小学教师，由中国发明协会高校创造教育研究会常务理事钱贵晴教授一人主持5天的研修工作。

上午4小时，下午3小时教学活动，晚上上机与学员交流批改作业。

一位老教授连续承担了近50小时的培训重任。

我是一位普通中学教师，也任过13年教务主任，了解教师合理工作量与不同教师的工作能力。

本人也曾每周教学42节课（计27小时），让同事佩服，在赞美声中，我身体也垮了。

亲自体验钱贵晴教授5天的培训后，让教师合理工作量与不同教师的工作能力在我头脑里的旧观念彻底打破，天外有天，人外有人，神是人的衍生。

也证实一个道理：连心课堂，合作学习，其妙无穷！一、合作学习钱贵晴教授长期从事教育教学工作，和蔼可亲，平易近人。

5天的培训与众不同的措施如下：首先，将教室座位排成圆桌式，分成学习小组（组长、召集人、汇报人、记录员、记时员、联络员、噪声控制员），自取组名，在第一次交流时陈述。

意义：快速交友（怡情），共取组名传播（展示与创新），认定角色（发现自我、特长训练），共研课题，共交作业（优势互补，各得其所）。

抓住学员心理，因材施教。

其次，活动式教学。

传统的“红米饭，南瓜汤”（一本教材，一张嘴）和尚念经式教学早以成为过去。

1、钱贵晴教授使用多媒体教学，图、文、声、像、视频交替，用不同声音、景象万千的图像支撑着课题，勾住人眼，感动人心，很大程度上，优秀的课件代替了讲课。

贵州省教育厅办公室关于贵州省第二届高校青年教师
教学竞赛获奖情况的通报
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅办公室
•【公布日期】2014.08.25
•【字号】黔教办工〔2014〕385号
•【施行日期】2014.08.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
贵州省教育厅办公室关于贵州省第二届高校青年教师教学竞
赛获奖情况的通报
各高等院校：
按照省教育厅办公室《关于举办贵州省第二届高校青年教师教学竞赛的通知》（黔教办工〔2014〕165号）精神，贵州省第二届高校青年教师教学竞赛于2014年7月12-13日在贵州师范大学圆满结束。

本次竞赛共有来自全省37所高校的87名教师参加，竞赛分为人文社会科学、自然科学基础学科、自然科学应用学科三个组别进行。

现将比赛结果予以通报（名单附后）。

希望受表彰的单位和个人谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再厉、珍惜荣誉。

广大教师要以获奖者为榜样，不断加强学习，认真钻研教育教学理论，强化教育教学能力，为提高我省高等教育教学质量和办学水平做出新贡献。

各高等院校要认真总结经验，继续以教学技能竞赛为抓手，进一步加强青年教师的培养工作，打造一支优质的青年教师队伍。

附件（略）：1.贵州省第二届高校青年教师教学竞赛获奖个人名单
2.贵州省第二届高校青年教师教学竞赛获奖单位名单。

国际学生中国"国情教育"课程建设与实践K283国际学生中国“国情教育”课程建设与实践——以贵州大学为例张成霞摘要：面向国际学生开设的中国“国情教育”课程，内容包括中国地理、政治、历史、文化、经济发展、社会生活等。

国际学生来华留学，都怀揣探寻中国奥秘，到中国实现自己青舂梦想的美好愿望。

他们不仅为了学习中国语言文化和其他专业知识，也是在了解中国、融入中国，向世界推介中国，而中国“国情教育”课程像一把钥匙,可以帮助国际学生打开了解中国的大门。

接收国际学生的高等院校不断探索新思路、新方法，通过课堂内外，知识与实践相结合的方式，使“国情教育”成为国际学生讲好中国故事、传递中国声音、展示中国形象和发展国际友谊的重要学习平台和渠道,由此推进中国与世界文明的交流交融、互学互鉴。

关键词：国情教育；课程建设；实践思考改革开放40多年来，外国来华留学生教育取得显著成就，国际学生规模迅速扩大，生源国别日益丰富，专业结构不断优化，培养质量逐步提升，政策制度日趋完善。

来华留学经历过去十几年的快速增长阶段后，未来能否实现从量变到质变，开启以质量为核心的发展新模式，实现“提质增效”，不仅关系到实现来华留学目标的含金量,也关系到能否为我国实现“留学强国”奠定基础。

国际学生不仅是中外文化交流的使者，各国沟通、交流、合作的桥梁与纽带，也是国家之间共同拥有的宝贵的人才资源闪。

他们来华深造，不仅仅学习中国语言文化和其他专业知识，也是在了解中国、融入中国，向世界推介中国何。

无论国际学生来基金项目：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2018—2019年来华留学教育科学研究课题“中外学生跨文化融合研究——基于贵州高校时实践分析"（高留分会课题2018-2019Y019）；贵州省教育科学规划课题重点课题“在黔留学生学习动机及态度调查研究”（2016A046）。

作者简介：张成霞,女,贵州贵阳人，贵州大学国际教育学院院长、副教授、硕士生导师，博士。

贵州省教育厅办公室关于公布2014年省级大学生创新创业训练计划项目名单的通知
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅办公室
•【公布日期】2014.07.15
•【字号】黔教办高〔2014〕321号
•【施行日期】2014.07.15
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
贵州省教育厅办公室关于公布2014年省级大学生创新创业训
练计划项目名单的通知
各普通高校：
根据《关于报送2014年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（教高司函〔2014〕24号）（教高司函〔2013〕45号）和《贵州省教育厅办公室关于开展2014年高等学校大学生创新创业训练计划的通知》（黔教办函〔2014〕111号），经审议，现将省级立项的贵州大学“基于FPGA和单片机的自动驾驶小车”等609项计划项目名单予以公布，其中创业项目23项，创新项目586项（重点项目183项、一般项目224项和培育项目179项）。

请各高校为项目的顺利开展积极提供有利条件，营造创新创业文化氛围，并加强监管，要求各项目负责人按照项目申请书积极开展研究工作，合理使用项目经费，确保项目进度，并接受中期检查和结题验收，力争按质保量完成预期任务。

同时各高校要求指导老师认真履行指导职责，加强过程指导，注重启迪和引导，定期组织学生讨论和交流，指导学生撰写学术论文、创业报告和研究报告等。

经费资助将按照有关规定另行下达。

附件：2014年省级大学生创新创业训练计划项目名单（略）。

贵州大学人文社科动态2013年第1期（总第13期）要目我校12名教师荣获第四批省哲学社会科学学术带头人荣誉我校2013年度国家社科基金项目申报工作顺利结束洪名勇教授喜获教育部高校科学研究优秀成果奖中共中央党校庞元正教授到我校讲学贵州大学人文社科处主办2013年4月15日目录【科研人才】1.我校12名教师荣获第四批省哲学社会科学学术带头人荣誉错误!未定义书签。

2.我校配合省语言文字工作委员会建立语言文字工作专家库. 错误!未定义书签。

【科研机构】3.我校批准成立3个人文社科科研机构..................................... 错误!未定义书签。

4.人文社科处对校内科研机构开展2012年度检查................... 错误!未定义书签。

【科研项目】5.我校2013年度教育部人文社科研究项目申报工作圆满结束错误!未定义书签。

6.我校2013年度国家社科基金项目申报工作顺利结束........... 错误!未定义书签。

7.我校完成国家民委2013年度科研项目申报........................... 错误!未定义书签。

8.我校6位教师获得省政府民族问题专项研究课题立项......... 错误!未定义书签。

9.我校2012年度资助出版文科学术著作7部........................... 错误!未定义书签。

10.魏红教授国家社科基金项目举行结题前专家咨询会........... 错误!未定义书签。

11.刘锋教授国家社科基金项目顺利结题................................... 错误!未定义书签。

12.我校举行省长基金项目结题验收会....................................... 错误!未定义书签。

【科研奖励】13.洪名勇教授喜获教育部高校科学研究优秀成果奖............... 错误!未定义书签。

2022年5月第18期May 2022No.18教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM梵净山植物学野外实习基地建设探讨曹 威，胡国雄，王晓宇，赵 财，关 萍（贵州大学 生命科学学院，贵州 贵阳 550025）［摘 要］ “植物学”是高校针对生物科学类、农科类和林学类专业开设的一门基础必修课程，植物学野外实习则是植物学理论教学的继续与扩展，通过理论学习和实践的融会贯通，可为后续相关专业课程的学习奠定基础。

以贵州大学在梵净山开展的植物学野外教学实习为例，从实习基地优势分析、实习基地建设、实习效果等方面探讨了贵州大学在梵净山国家级自然保护区植物实习基地取得的成绩和存在的问题，并对存在的问题提出了相应的解决办法。

可为相关高校植物学野外实习提供参考。

［关键词］ 植物学；野外实习；梵净山［基金项目］ 2013年度贵州大学教育教学改革项目（JG2013022）；2020年度贵州大学引进人才科研项目（贵大人基合字〔2020〕09号）；贵州大学生物科学国家级一流本科专业建设项目［作者简介］ 曹 威（1990—），男，贵州六盘水人，博士，贵州大学生命科学学院讲师，主要从事苔藓植物学研究；关 萍（1962—），女，贵州安顺人，博士，贵州大学生命科学学院教授（通信作者），主要从事植物学理论及教学研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）18-0013-04 ［收稿日期］ 2021-09-06“植物学”是高校生物科学类（生物科学、生物技术、生态学等专业）、农科类（农学、植物保护、园艺等专业）和林学类（林学、水土保持、园林等专业）开设的一门基础专业必修课程。

植物学野外实习是植物学理论教学的继续与扩展，通过实习，可以巩固和强化植物学理论知识，提高学习兴趣，把理论和实践结合起来。

梵净山动植物种类丰富、植被类型多样、植被垂直带谱明显，是植物学野外实习的理想场所。

贵州大学2015-2016学年第一学期2015级研究生课表注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、民商法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、国际法注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、法律史注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、诉讼法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、宪法与行政法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、刑法学注：1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、经济法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、环境与资源保护法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、法学理论。