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大班社会春游计划教学反思一、背景概述在本次大班社会春游计划中，我设计了一系列旨在培养学生团队协作能力、社会适应能力及观察分析能力的活动。
然而，在实施过程中，我发现自己的教学方法和课堂组织存在一些不足，影响了预期教学效果的达成。
二、不足之处分析1. 教学方法单一：我在教学过程中主要采用了传统的讲授方式，没有充分利用春游这一实践活动的优势，导致学生参与度不高，学习兴趣减弱。
2. 课堂互动不足：我在组织活动时，未能充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生无法充分融入团队，影响了团队合作氛围的营造。
3. 安全管理不够严密：在春游过程中，我对于安全管理方面的考虑不够周详，存在一些安全隐患，未能在事前进行充分的安全教育和预防措施。
三、改进方案1. 多样化教学方法：我将尝试采用更多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演、实地调查等，以激发学生的学习兴趣，提高学习参与度。
2. 加强课堂互动：我将更加注重学生的个体差异，通过分组合作、互动问答等方式，营造积极的学习氛围，提高团队合作效率。
3. 强化安全管理：在春游活动前，我将进行更加详细的安全教育和预防措施，确保学生在活动中的安全，减少潜在的安全风险。
四、教学反思的意义本次教学反思让我深刻认识到自己在教学方法和课堂组织方面存在的问题，也为我提供了改进的方向。
同时，教学反思是教育工作者不断成长和进步的重要途径。
通过反思，我们可以不断总结经验教训，调整教学策略，提高教学效果。
此外，教学反思还有助于我们更好地了解学生的学习需求和发展状况，从而更好地服务于学生的全面发展。
在未来的教学工作中，我将更加注重教学反思的实践和应用，不断追求教学卓越，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
大班《春游计划》学案反思与评价一、关于春游计划本身。
咱们这个大班的春游计划呀，真的是有好多可以说道说道的地方呢。
当时做这个计划的时候啊，想法可多啦。
就想着带小朋友们去一个超级美的地方，让他们能亲近大自然，感受春天的气息。
我们选的那个春游地点，那可是精挑细选的。
想着要有大片大片的草地，这样小朋友们就能在上面跑来跑去，像一群快乐的小绵羊。
还有各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，小朋友们看到肯定会特别兴奋。
可是呢，在实际操作的时候就发现问题啦。
那个地方虽然美，但是好像有点远，对于小朋友们来说，坐太久的车可能会有点累，这一点当时做计划的时候就没有考虑得特别周全。
还有啊，春游计划里安排的活动。
我们想着要让小朋友们体验大自然的美好，就安排了好多游戏和探索活动。
像找不同颜色的花朵呀，在草丛里找小昆虫之类的。
可是呢，我们好像忽略了一些小朋友可能会害怕小昆虫，这就有点小尴尬啦。
二、从小朋友的角度来看。
小朋友们可都是怀着满满的期待去春游的呢。
在春游的过程中，有的小朋友特别勇敢，对什么都充满好奇，不管是高高的大树还是小小的蚂蚁，都能让他们兴奋半天。
但是也有一些小朋友，就有点胆小啦。
比如说有个小女生，看到一只小蜘蛛就吓得哭了起来。
这时候就觉得我们在计划里没有充分考虑到小朋友们不同的性格特点和接受程度。
而且呀，小朋友们的体力也不一样。
有的小朋友精力超级充沛，一直在跑来跑去，玩得不亦乐乎。
可有些小朋友呢，没一会儿就累了，想休息。
我们当时在安排活动的时候，就没有根据小朋友们的体力来调整节奏，导致有些小朋友后面就有点跟不上啦。
三、从家长的方面思考。
家长们对这次春游也是很关注的呢。
有的家长特别细心，给小朋友准备了各种各样的东西，从好吃的零食到备用的衣服。
但是在这个过程中，我们和家长的沟通好像还可以再加强一些。
比如说，有些家长对春游地点不太熟悉，想多了解一些情况，我们就没有及时给到足够的信息。
还有啊，在春游的时候，有些小朋友遇到了小状况，像摔倒了或者身体有点不舒服，我们在和家长沟通的时候也有点手忙脚乱的。
大班社会《制定春游计划书》教案反思篇 1一、教学目标1. 让大班幼儿理解春游计划书的基本要素，包括目的地、活动内容、时间安排、所需物品等。
2. 学会初步制定简单的春游计划书，能够用图画和简单的文字表达自己的想法。
3. 培养团队合作和沟通能力，在小组讨论中积极发表自己的意见，倾听他人的想法。
二、教学重点与难点1. 教学重点(1) 引导幼儿了解春游计划书的主要构成部分和重要性。
(2) 帮助幼儿掌握制定春游计划书的基本步骤和方法。
2. 教学难点(1) 如何让幼儿在有限的认知水平下，合理规划春游的各项内容。
(2) 培养幼儿在团队合作中协调不同意见，达成一致的能力。
三、教学方法1. 直观演示法：通过展示成功的春游计划书案例，让幼儿直观地了解计划书的格式和内容。
2. 小组讨论法：组织幼儿分组讨论春游的地点和活动内容，促进幼儿之间的交流与合作。
3. 启发引导法：在幼儿制定计划书的过程中，适时给予启发和引导，帮助他们解决遇到的问题。
四、教学过程1. 导入部分(1) 提问引导：“小朋友们，春天到了，大家想不想出去春游呀？”引发幼儿的兴趣和积极性。
(2) 谈话交流：和幼儿一起讨论他们心中理想的春游地点和活动。
2. 知识讲解(1) 展示案例：向幼儿展示一份精心准备的春游计划书示例，用图片和简单的文字相结合的方式呈现。
(2) 要素介绍：详细讲解春游计划书包含的要素，如目的地、活动内容、时间安排、所需物品等。
3. 小组讨论(1) 分组安排：将幼儿分成若干小组，每组4 - 5 人。
(2) 任务布置：让各小组讨论决定春游的地点和活动内容。
(3) 教师巡视：在幼儿讨论过程中，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
4. 制定计划书(1) 材料发放：给每个小组发放纸张、彩笔等工具。
(2) 引导创作：鼓励幼儿用图画和简单的文字来制定自己小组的春游计划书。
5. 展示与分享(1) 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们制定的春游计划书。
(2) 交流互动：其他小组的幼儿可以提问和发表自己的意见。
最新大班春游计划书活动反思(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会《制定春游计划书》教案反思示例文章篇一：《大班社会〈制定春游计划书〉教案反思》一、教案内容（一）教学目标1. 让大班的小朋友们了解春游的意义，感受春天的美好。
2. 培养小朋友们的团队合作精神，能够共同商量制定春游计划书。
3. 提高小朋友们的表达能力和解决问题的能力。
（二）教学重难点1. 重点- 引导小朋友们积极参与讨论春游的地点、活动内容等。
- 能够将讨论的结果清晰地记录在春游计划书上。
2. 难点- 协调小朋友们不同的想法，达成共识。
- 让小朋友们理解计划书中各项安排的合理性。
（三）教学方法1. 游戏教学法通过“春天在哪里”的游戏，让小朋友们先感受春天的气息，激发他们对春游的向往。
2. 小组讨论法把小朋友们分成小组，讨论春游的各个方面，像去哪里、带什么东西之类的。
3. 示范法老师示范如何制定一份简单的春游计划书，让小朋友们有个直观的认识。
（四）教学过程1. 导入- 玩“春天在哪里”的游戏。
我会问小朋友们：“春天在哪里呀？春天在哪里？”小朋友们就会到处找春天的迹象。
有的会说：“在花朵里。
”有的会说：“在嫩绿的树叶里。
”这个时候我就说：“那我们一起去外面找春天好不好？这就是春游哦。
”小朋友们一听，都特别兴奋，眼睛亮晶晶的，就像星星一样。
2. 小组讨论- 我把小朋友们分成几个小组，每个小组大概四五个人。
然后我就说：“小朋友们，我们要去春游啦，那我们要去哪里呢？要做些什么呢？还要带些什么呢？大家一起商量商量。
”每个小组就开始热火朝天地讨论起来。
- 在讨论过程中，我听到了好多有趣的对话。
有个小组里，小明说：“我们去公园吧，那里有好多花。
”小红就说：“可是公园我们经常去呀，我想去动物园，能看到好多小动物呢。
”小刚接着说：“动物园好，还能喂小动物。
”这时候小丽说：“可是动物园味道有点臭臭的呢。
”他们你一言我一语的，都在努力说出自己的想法。
3. 集中分享- 小组讨论结束后，我让每个小组派一个代表来分享他们小组讨论的结果。
大班春游计划书反思大班春游计划书反思「篇一」温润的春天是一个美丽的季节，是一个欣赏的季节，播撒心情可以感受到春天的气息。
让我们会昌老乡一起品味春风春景，一起做爬山、聚餐、唱歌，让美好的春天留给我们一个美好的印象。
【活动意义】为促进会昌老乡间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富老乡的'周末生活，陶冶情操，同时领略优美的景色，会昌人在深圳青年群、会昌人在深圳联谊群委会决定在本周日举行春游活动。
这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强老乡们的集体意识。
【活动组织】1、活动总负责：海海（李龙海）主要负责人：大山，海海，阿布，洛丽。
2、活动策划：主策划人海海其他策划人：会昌在深圳联谊群、会昌在深圳青年群管理员。
3、活动地点：南山区4、活动时间：20xx-2-19（农历正月28）星期日5、参加人员：全体报名老乡6、乘车方式：乘坐地铁或公交（地铁站名：水湾头D出口；公交站名：水湾头）【活动内容】1、前期准备：扬帆，洛丽，心静，子霖负责统计自愿参加这次活动的成员名单，并统计有意向聚餐或K歌的人员名单。
（2) 主要负责人海海联系地点，时间与聚餐K歌价格等，做好事先安排，扬帆，洛丽，心静，子霖负责活动游戏，娱乐等事宜，其他管理员负责安全，春游疑问解答等问题。
（3)所需物品：水（4)活动费用：聚餐，K歌费用AB制，预先男士交100元每人，女士交50元每人多退少补（活动结束后统一结算）。
（5)照相摄影主要自行安排。
（6)由海海，燕欣等人为我们指引路线，并与组长协作，把老乡安安全全的带到活动地点。
（各群员注意与引路人联系，如手机号码等）。
2、活动进程（1）2月x日早上10：100，我们在水弯头地铁站D出口集合，各负责人点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。
10:30到达目的地，说明注意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴同行，先熟悉一下目的地的环境，自由游玩。
幼儿园大班春游计划教案反思一、引言春游是幼儿园教育活动的一项重要内容，是孩子们学习、游玩、互动的机会。
而春游计划教案是春游活动的指导性文件，对春游活动的顺利进行至关重要。
在此次春游活动中，我们制定了一份幼儿园大班春游计划教案，但在执行过程中发现了一些问题，因此进行了反思和总结，以便今后的活动更加顺利。
二、教案反思1. 目的不够明确在制定春游计划教案时，我们应该更加明确活动的目的和意义。
这次春游计划中，我们虽然提到了帮助孩子们接触自然、增强团队合作能力等，但在实际执行中发现这些目的并没有得到很好的实现，导致活动缺乏深入的教育意义。
2. 活动安排不合理在教案中，我们设置了一系列的活动安排，包括游戏、观察、集体合作等内容。
然而在实际执行中，我们发现时间安排过于紧张，导致孩子们无法充分体验每个活动，也无法充共享受活动带来的乐趣。
3. 教师角色不够明确教师在春游活动中扮演着引导、照看、安全保障等多重角色，但在这次春游计划中，我们并没有充分考虑到这一点，导致教师在活动中的角色不够明确，也无法更好地发挥自己的作用。
4. 安全措施不够周全在春游活动中，孩子们的安全问题是最为重要的。
然而在教案中，我们对于安全措施的考虑不够周全，导致在活动中出现了一些潜在的安全隐患，这是我们必须引起高度重视的问题。
三、总结反思在这次春游计划的教案中，我们虽然遇到了不少问题，但也在这些问题中吸取了宝贵的经验教训。
总结下来，我们应该更加明确活动的教育目的，更加合理安排活动内容和时间，更加明确教师在活动中的角色，更加周全考虑活动中的安全措施。
只有这样，我们才能为孩子们打造一个更加安全、有趣、有教育意义的春游活动。
四、改进措施1. 设计更加明确的教育目标在制定春游计划教案时，我们将更加注重设计活动的教育目标，明确活动的意义和影响，使活动不再单纯地停留在娱乐的层面，而是能够对孩子们有所启发和帮助。
2. 合理安排活动内容和时间在活动安排中，我们将更加注意合理安排活动内容和时间，使每一个环节能够得到充分的展开和体验，让孩子们能够更加全面地参与其中，获得更多的乐趣和收获。
大班教学活动春游计划教案及反思示例文章篇一：《大班教学活动春游计划教案及反思》哎呀呀，春天来啦！这么美的季节，咱们大班可得好好出去春游一趟！那这次春游要怎么安排呢？嘿嘿，我来给大家讲讲我的计划。
首先，咱们得选个好地方。
是去大大的公园，看看五颜六色的花，闻闻那香香的味道？还是去郊外的农场，和可爱的小动物们来个亲密接触？这可真是个让人头疼的选择！就像我吃巧克力蛋糕还是草莓蛋糕一样难抉择！要不就去公园吧！那里有大片大片的草地，咱们可以在上面尽情地跑啊跳啊，像小兔子一样欢快！还有那弯弯的小河，河水清清的，说不定能看到小鱼在里面游来游去呢！那去公园得准备些啥呢？吃的肯定不能少！面包、火腿、水果，哇，想想就流口水！对啦，还得带上小水壶，渴了就能马上喝水，就像小树苗得到了雨水一样滋润。
还有画画的工具，这么美的风景，不画下来多可惜呀！然后呢，咱们得安排好出发的时间。
早上太阳刚升起的时候出发怎么样？这样既能感受到清晨的新鲜空气，又不会太晒。
到了公园，咱们可以一起玩游戏。
比如老鹰捉小鸡，我来当老鹰，你们可得小心别被我抓住哟！这就像小老鼠躲避大猫咪一样紧张刺激。
玩累了，咱们就找个阴凉的地方，坐下来分享美食。
你尝尝我的面包，我尝尝你的水果，多开心呀！老师还可以给我们讲讲春天的故事，让我们更了解这个美丽的季节。
可是，这么多人一起出去，会不会有小朋友走丢呢？这可不行！所以我们要手牵手，一个跟着一个走，就像小火车一样，不能脱节。
春游结束后，我觉得每个小朋友都会很开心的！大家会记住这美好的一天，就像记住自己最喜欢的玩具一样深刻。
这次春游计划怎么样？我觉得棒极啦！咱们一定能在春天里留下最美好的回忆！反思：这次春游计划的制定，让我充分考虑到了大班小朋友的兴趣和需求。
选择公园作为目的地，是因为公园的环境丰富多样，能够满足小朋友们对自然的好奇和探索欲望。
在准备物品方面，尽量考虑周全，确保小朋友们在游玩过程中能够舒适和开心。
游戏的安排也是为了增强小朋友们之间的互动和合作，让他们在快乐中学会团结和互助。
大班社会春游计划反思与评价一、春游前的计划。
当初制定春游计划的时候啊，那可是充满了各种美好的想象。
想着带大班的小朋友们去感受大自然的美好，让他们在春游中学习到社会知识呢。
计划里包括了要去的地点，那是一个有山有水，还有好多小动物的郊外公园。
觉得在那里，小朋友们可以看到花朵盛开的美景，听到鸟儿欢快的歌声，还能近距离观察小动物的生活习性，这对他们的社会认知可是很有帮助的。
在活动安排上，我们还规划了好多有趣的环节。
像是野餐，让小朋友们自己分享食物，学会分享和合作。
还打算组织一些小游戏，像是接力赛跑啦，这样能增强他们的团队意识。
当时觉得这个计划简直完美无缺，就等着春游那天的到来了。
二、春游中的实际情况。
可是啊，真正到了春游那天，才发现计划赶不上变化。
刚到公园的时候，小朋友们都兴奋极了，就像一群刚出笼的小鸟。
但是问题也随之而来。
在找野餐地点的时候，就费了好大的劲。
原本看好的那片草地被别人占了，我们只能重新找地方。
这时候小朋友们就有点不耐烦了，有的开始哭闹起来。
还有啊，在组织游戏的时候，也没有想象中的顺利。
接力赛跑的时候，有的小朋友光顾着自己跑，根本就不管接力棒，整个队伍就乱成了一锅粥。
这可和我们计划中的团队合作相差太远了。
而且啊，原本想着让小朋友们自己去观察小动物，可实际上很多小朋友都害怕小动物，不敢靠近，这就导致我们这个观察小动物的环节有点进行不下去了。
三、春游后的反思。
春游结束后，我就一直在想啊，这中间到底是哪里出了问题呢？我觉得啊，我们在计划的时候可能有点太理想化了。
没有充分考虑到实际可能会出现的情况，像那个野餐地点被占的事情，就应该多准备几个备用地点的。
对于小朋友们在游戏中的表现，也是我们没有提前做好足够的引导。
我们应该在游戏之前，就给小朋友们详细地讲解游戏规则，并且做一些示范，让他们真正理解什么是团队合作。
还有关于小动物的环节，我们应该提前了解小朋友们对小动物的态度，要是知道有这么多小朋友害怕小动物，就可以调整这个环节，比如先从一些可爱的小动物标本开始展示，让小朋友们慢慢接受，再去看活的小动物。
大班春游计划书反思
篇一：幼儿园春游策划方案
幼儿园春游活动方案
活动时间：XX年5月24日
活动地点：防山镇纪庄村树林内
活动形式：幼儿园集体活动
活动目的：阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。
让幼儿感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。
活动准备：
1、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋，戴园帽。
4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。
5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。
活动过程：
8：30——8：40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。
8：50——9: 40全体幼儿在目的地集合。
9：40——10:20各班组织自己班级的集体活动。
10:20——10:40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。
10:40——11:00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。
幼儿园春游安全方案
为了确保春游活动正常开展，圆满结束，安全工作将是重中之重。
要做到万无一失，就要提前重点防范，在提高大家安全意识的基础上，再制定出突发事件的预案，做到有备无患，尽一切努力把不安全因素降到最低。
因此在全园开展春游活动之前，加大对于安全工作的重视程度，研究可能出现的问题，特制定本次春游活动的安全预案如下：一、成立春游安全小组，加强安全预控解决能力。
组长：
副组长：
成员：
二、春游期间教师工作制度及要求
1、班级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同幼儿春游。
2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险物品。
3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本班幼儿人数，并上报组长。
4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常识。
5、在前往目的地和返回幼儿园的路途中，教师要组织幼儿排好队，有秩序的前进，遇到车辆不慌张，教师要注意力高度集中，共同配合好，带领幼儿安全到达。
6、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报组长。
7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。
8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放羊”，并告知幼儿不追逐、不打闹。
9、小树林内路面不平整并且有很多树桩和两口井，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。
并提醒幼儿不乱跑，不去井边及偏僻的地方玩耍等。
10、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。
11、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加
强巡视，年级组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。
12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。
13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告组长，人数无误之后安排幼儿离园。
篇二：幼儿园春游活动方案
幼儿园春游活动方案
为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。
活动时间：XX年4月11日（周五）活动地点：文化广场
活动形式：幼儿园集体活动
活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。
2、请家长
帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。
活动过程：
8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园
一村往西——商业街——到达文化广场）
9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。
9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。
10：20——10：50各班进行游戏。
11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。
安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。
2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。
打闹、不能大声暄哗。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）
篇三：幼儿园春游活动策划
“亲子春游，以爱同行——万家丽文化之旅”策划方案
一、活动目的：
通过亲子结伴春游的形式，吸引更多的年轻家庭关注万家丽、来到万家丽，既可以给五楼儿童乐园带来更多的消费者，促进五楼整体的发展，也为我们整个国际mall增添一些年轻的消费群体，并且以点带面，带动其他楼层的收益。
二、活动时间：
3月26日（周六）—3月27日（周日）
三、活动地点：
万家丽国际MALL（附详细地址）
四、活动要求：
全程要做好高规格的服务，做好每一个细节，让参团的家长感觉到舒适和尊贵的享受，比如：全员穿着工服，统一
着装，佩戴工作证；提前在到下一站之前将电梯按好等候；微笑面对每一位来客；手势以及宣传语??
五、活动内容：
1.采取寓教于乐的形式，既让小朋友和家长玩的开心，又可以让小朋友学到东西。
西广场：
28楼：观光停机坪，站在长沙城市之巅，一览都市繁华景象；
9楼吉尼斯中心广场：在吉尼斯中心广场举行比赛，颁发“吉尼斯-万家丽”奖牌奖项 26楼雅典娜西餐厅自助餐：品尝中西美食??
11楼世界名人蜡像馆：参观中南地区最美最极致的蜡像馆，领略??风采
11楼多媒体厅：观看影片，并举行活动总结暨表彰大会5楼儿童乐园：免费畅玩到20点
自行离场回家。
活动圆满结束。
2.活动具体游戏细则：
六、活动特色
服务，服务，服务
七、时间节点
八、物资准备：
1.①贵宾身贴和奖牌（尽早定稿）
②租赁卡通人偶装扮若干（5个）
③海报、宣传单页、条幅
2.小蜜蜂及大话筒（数量：待定）
3.活动比赛用品
4.简单的医疗用品
5.对讲机3-5台（配耳麦）
九、活动流程
（另附）
人员分工：物资一名：负责前期对接，现场发放管理，后期整理归还、留存。
讲解员：每批5名
十、支持单位。
