校服尺寸表之欧阳学文创作

~服装尺码对照表版权说明：本文由宏业服装整理编辑，未经同意，复制、转载、摘编追究法律责任服装尺码对照表也被人们称为服装尺寸表，是表示人体外形及服装量度的一系列规格参数，是为了规范服装厂商生产及方便顾客选购而形成的一套度量指标。

其中有很多参数，这些参数比较复杂，主要是对于专业人士应用而规定的，如厂家；对于服装买家而言，就不用了解其中详细了，只要了解自己和身边少数亲朋好友的尺寸就够用了。

这里我司专门设立一个栏目，用来详细列出各类服装的尺码表，给大家参考对比之用。

这个服装尺码对照表仅供大家参考之前。

另外，因为我国地域广阔，人员十多亿，东南西北生活水平各异，体型就有一定出入，大家应该将平时所购服装的尺码也纳入参考数据，这样我们就能力求服装的准确性。

男士服装尺码对照表分类小码中码大码加大码170175180身高【165胸围849096102818793腰围)75臀围889092100，女性服装尺码对照表分类小码中码大码加大码身高155160165{170胸围80848892腰围606468、72臀围84889296女装（外衣、裙装、恤衫、上装、套装）男装（外衣、恤衫、套装）男装（衬衫）男装（裤装）·|服装,裤子,男女鞋,尺码对照表服装尺码对照表29码＝尺腰=73.5CM30码＝尺腰=77CM31码＝尺腰=80CM32码＝尺腰=83.5CM33码＝尺腰=87CM34码＝尺腰=90CM36码＝尺腰38码＝尺腰40码＝尺腰裤子尺码对照表26号------1尺9寸臀围2尺6 32号------2尺6寸臀围3尺227号------2尺0寸臀围2尺7 34号------2尺7寸臀围3尺428号------2尺1寸臀围2尺8 36号------2尺8寸臀围3尺5-629号------2尺2寸臀围2尺938号------2尺9寸臀围3尺7-830号------2尺3寸臀围3尺040号------3尺0寸臀围3尺9-4尺31号------2尺4寸臀围3尺142号------3尺1-2寸臀围4尺1-2 裤子尺码对照表29码＝尺腰30码＝尺腰31码＝尺腰32码＝尺腰33码＝尺腰34码＝尺腰36码＝尺腰38码＝尺腰40码＝尺腰衣服裤子上的尺码，如160/68A，160是指身高，68是胸围/腰围关于A 是按体型分类：A正常体B偏胖体C肥胖体Y偏瘦体，如L（170/92B）表示身高在170CM到175CM这间，胸围92左右体型偏胖的人可以选择这样的衣服牛仔裤的尺码表示方法：W = waist腰围L = inseam length---内侧骨长你腰围市尺二尺四合80厘米=英吋，买牛仔裤腰应偏小1个码，所以你要买31吋的腰就好了，以你的个头应该34吋左右的内长（见下面内长度量方法）具体多少你再度一条你穿过的裤子就更准确了。

学生校服标准范文在现代社会中，学生校服是学校教育中不可或缺的一部分。

校服不仅代表着学生的身份和形象，更是学校管理和教育的一个方面。

因此，校服的标准至关重要。

本文将探讨学生校服的标准，包括校服的设计、颜色、款式、质量与安全等方面。

首先，学生校服的设计应当符合学校的氛围和特点。

学校作为一个教育机构，具有其独特的理念和文化。

因此，校服设计应该与学校的形象相呼应。

例如，对于传统文化强调的学校，校服的设计可以融入一些传统元素，如经典的图案或服饰风格；而对于现代化学校，校服的设计可以更加简洁、时尚。

总之，校服设计应与学校的特点相契合，形成有别于其他学校的独特性。

其次，学生校服的颜色应当考虑到视觉效果和传达信息。

校服的颜色不仅能够给人一种美感和印象，还能够表达学校的特质和学生的品格。

校服的颜色应该具有活力、清新和积极的特点，以激发学生的学习热情和自信心。

同时，颜色的选择应当遵循一定的规范，避免太过花哨或过于暗淡，以确保校服整体效果的稳定性和一致性。

再次，学生校服的款式应该考虑到学生的舒适度和形象。

校服应该具有舒适的面料、宽松的穿着感和合适的尺寸。

这样一来，学生在穿着校服时能够感到舒适，保持自然活动的便利性。

而形象方面，校服的款式也应当考虑到学生的身份和性别。

男女学生校服的款式可以有所不同，以体现出不同性别之间的区别和特色。

例如，男生校服可以选择直筒式的上衣和长裤，女生校服可以采用A字式的连衣裙或裙子，充分展现各自的优势和特质。

最后，学生校服的质量与安全是至关重要的。

学生校服应该选用高质量的面料和制作工艺，确保校服的耐用性和舒适性。

同时，校服的制作应当符合相关的安全标准，杜绝任何可能伤害学生的因素。

例如，校服的纽扣应当牢固，避免因纽扣松脱而造成学生的尴尬或意外伤害。

此外，校服的颜料、图案等化学物质应当符合国家相关标准，以保障学生的身体健康和安全。

综上所述，学生校服的标准应当包括校服的设计、颜色、款式、质量与安全等多个方面。

国际标准服装尺码对照表国际标准服装尺码对照尺码换算参照表女装 (外衣、裙装、恤衫、上装、套装)标准尺码明细中国 (cm) 160-165/84-86 165-170/88-90 167-172/92-96 168-173/98-102 170-176/106-110国际 XS S M L XL 美国 2 4-6 8-10 12-14 16-18 欧洲 34 34-36 38-40 42 44男装 (外衣、恤衫、套装)标准尺码明细中国 (cm)165/88-90 170/96-98 175/108-110 180/118-122 185/126-130 国际 S M L XL XXL男装 (衬衫)标准尺码明细中国 (cm) 36-37 38-39 40-42 43-44 45-47国际 S M L XL XXL男装 (裤装)标准尺码明细尺码 42 44 46 48 50腰围 68-72 cm 71-76 cm 75-80 cm 79-84 cm 83-88cm 裤度 99 cm 101.5 cm 104 cm 106.5 cm 109 cm 尺码:155、160、165、170、175155:腰围2尺0 臀围2尺6 裤长102CM 前档21厘米大腿围48CM 裤脚20CM 160:腰围2尺05 臀围2尺7 裤长103CM 前档21厘米大腿围49CM 裤脚21CM 165:腰围2尺1 臀围2尺8 裤长103CM 前档22厘米大腿围50CM 裤脚21CM 170:腰围2尺2 臀围2尺9 裤长104CM 前档22厘米大腿围52M 裤脚22CM 175:腰围2尺2 臀围2尺9 裤长105CM 前档23厘米大腿围54CM 裤脚22CM1关于衣服尺码标准:标号女装换算情况如下:XS 155 80A 8 34S 160 84A 10 36M 165 88A 12 38L 170 92A 14 40XL 175 96A 16 42XXL 180 100A 18 44标号男装换算情况如下:XS 160 100A 46S 165 105A 48M 170 110A 50L 175 115A 52XL 180 120A 54XXL 185 125A 56女裤腰围的换算情况如下: XS 150 5 25 适合1尺8腰围XS 155 6 26 适合1尺9腰围S 160 7 27 适合2尺腰围M 165 8 28 适合2尺1腰围L 170 9 29 适合2尺2腰围XL 175 10 30 适合2尺3腰围2男裤腰围的换算情况如下:XXS 160 27 适合2尺腰围XS 165A 28 适合2尺1腰围S 165B 29 适合2尺2腰围M 170A 30 适合2尺3腰围L 170B 32 适合2尺4腰围XL 175A 34 适合2尺5腰围XXL 175B 36 适合2尺6腰围XXL 180 38 适合2尺7腰围衣服尺码对照表,,鲁宾汉尺码对照表1、上装尺码为:01码表示代码为:“XXS” 02码表示代码为:“XS” 03码表示代码为:“S” 04码表示代码为:“M”05码表示代码为:“L” 06码表示代码为:“XL” 07码表示代码为:“XXL”2、茄克装尺码为:70表示代码为:“48”(M)71表示代码为:“50”(L)72表示代码为:“52”(XL)73表示代码为:“54”(XXL)3、裤装尺码为:26代表腰围为:“1.9尺” 27代表腰围为:“2.0尺” 28代表腰围为:“2.1尺” 29代表腰围为:“2.2尺” 30代表腰围为:“2.3尺” 31代表腰围为:“2.4尺” 32代表腰围为:“2.5尺” 33代表腰围为:“2.6尺” 34代表腰围为:“2.7尺” 36代表腰围为:“2.8尺” 38代表腰围为:“2.9尺” 40代表腰围为:“3.0尺” 42代表腰围为:“3.1尺” 44代表腰围为:“3.2尺” 50代表腰围为:“3.4尺” 52代表腰围为:“3.5尺” 54代表腰围为:“3.6尺”34、西服装尺码为:80表示代码为:“145” 81表示代码为:“150”82表示代码为:“155” 83表示代码为:“160”84表示代码为:“165” 85表示代码为:“170”86表示代码为:“175” 87表示代码为:“180”88表示代码为:“185”5、衬衣装尺码为:60表示代码为:“38” 61表示代码为:“39”62表示代码为:“40” 63表示代码为:“41”64表示代码为:“42” 65表示代码为:“43”66表示代码为:“44” 67表示代码为:“45”68表示代码为:“46”怎样识别服装的“号”和“型”全国服装的统一号型所说的“号”，是指人身高的厘米数，它影响到的部位是衣长、袖长、裤长;所说的“型”，指的是人的体围厘米数，它影响的部位是腰围、臀围。

衣服尺寸对照表女款上装上衣S M L XL XXL XXXL服装38 40 42 44 46 48 胸围(cm) 78-81 82-85 86-89 90-93 94-97 98-102腰围(cm) 62-66 67-70 71-74 75-79 80-84 85-89肩宽(cm) 36 38 40 42 44 46适合身高(cm) 153/157 158/162 163/167 168/172 173/177 177/180 ，女裤尺码24 26 27 28 29 30 31对应臀围（市2尺4 2尺6 2尺7 2尺8 2尺9 3尺3尺1 尺）对应臀围80 87 90 93 97 100 103（cm）对应腰围（市1尺8 1尺9 2尺2尺1 2尺2 2尺3 2尺4 尺）对应腰围59 63 67 70 74 78 82（cm）女式背心尺码S M L XL 3XL胸围72-80 79-87 86-94 94-97 98-102腰围58-64 64-70 69-77 77-85 85-93臀围82-90 87-95 92-100 97-105 102-110女式内裤尺码S M L XL 3XL型号150-155 155-160 160-165 165-170 170-175腰围55-61 61-67 67-73 73-79 79-85臀围80-86 85-93 90-98 95-103 100-108女式泳装尺码XS/32 S/34 M/36 L/38 XL/40腰围63-70 70-76 80-86 86-93 93-100女鞋光脚长度22.0 22.5 23.0 23.5 24.0 24.5 25.0（cm）鞋码(中国) 34码35码36码37码38码39码40码鞋码(美国) 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 鞋码(英国) 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5女裙尺码24 26 27 28 29 30 31对应臀围2尺4 2尺6 2尺7 2尺8 2尺9 3尺3尺1 （市尺）对应臀围80 87 90 93 97 100 103（cm）对应腰围1尺8 1尺9 2尺2尺1 2尺2 2尺3 2尺4 （cm）对应腰围59 63 67 71 74 78 82（cm）女袜尺码22-24cm均码文胸下胸围68-72(cm) 73-77(cm) 78-82(cm) 83-87(cm) 88-92(cm)上胸围80,83,85,88,90 85,88,90,93,95,98 90,93,95,98100,103 95,98,100,103,105,108 103,105,108,110,113杯型A,B,C,D,DD A,B,C,D,DD,E A,B,C,D,DD,E A,B,C,D,DD,E B,C,D,DD,E尺码70A,70B,70C70D,70DD75A,75B,75C,75D,75DD,75E80A,80B,80C80D,80DD,80E85A,85B,85C85D,85DD,85E90B,90C,90D90DD,90E英式尺码32A,32B,32C32D,32DD34A,34B,34C34D,34DD,34E36A,36B,36C36D,36DD,36E38A,38B,38C38D,38DD,38E40B,40C,40D40DD,40E女式衬衫尺寸S M L XL 领围(cm) 36-37 37-38 39-40 41-42 国际领围(英寸) 14-14.5 14.5-15 15.5-16 16-16.5 肩宽(cm) 36.5 37.5 38.5 39.5胸围(cm) 87 91 95 99 长袖/短袖袖长(cm) 60/21 61/22 62/23 63/24 后衣长(cm) 54-73 56-75 58-77 60-79 均码罩杯罩杯型号AA A B C D E 上下胸围之差距约7.5cm 约10cm 约12.5cm 约15cm 约17.5cm 约20cm【罩杯的尺寸】上胸围尺寸减去下胸围尺寸之数目为10.0公分者为A罩杯。

江苏省中小学教育技术装备标准欧阳学文小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。

本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。

二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。

2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。

3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。

字号对照表
我国的活字采用以号数制为主、点数制为辅的混合制来计
量。

点数制：又叫做磅数制（英文point的英译，缩写为P），是欧美各国用来计算拉丁字母（西文字母）活字大小的标
准的制度。

因各字母的字身宽度不，其点数只能按长度来计算。

我国大都使用英美点数制。

1点为0.35146毫米，72点为1英寸。

点数制“数值”越大，字就越大。

号数制：我国用来计算汉字铅活字大小的标准的制度。

以互不成倍数的几种活字为标准，加倍或减半自称体系。

字号的大小可以分为四个序列：四号序列（一号、四号、小六号）；五号序列（初号、二号、五号、七号）；小五号序列（小初号、小二号、小五号、八号）；六号序列（三号、六号）。

其中：四号为一号的一半,小六号为四号的一半；二号为初号的一半,五号为二号的一半,七号为五号的一半；小二号为小初的一半,小五号为小二号的一半,八号为小五号的一半；六号为三号的一半。

通常书籍上正文多
用五号字，也称老五号字。

号数制字号“数值”越大，字就越小。

2015秋三（3）班校服尺码表
姓名尺码姓名尺码姓名尺码包逸凡150 李子熠135 张子晨145
蔡嘉影140 刘羲蒙145 章泽145
陈才栋155 罗天赐145 赵欣怡140
陈伦辉145 梅恒熙155(加大）镇朝仪140
陈妍吉145 孟才超155 周馨语155
陈子龙145 佘端睿145 周雨蓓155
成怡锦145 施芮琳150 祝泽轩145
程诗琪145 舒灵子145 祝正涛145
邓彤珏140 孙月琪150 祝志健145
邓旭睿155 万希萌155 邹语然150
顾清彬145 王香滢145 杨美婷145
郭鹏宇145 王雪莹150 戴可欣150
何子欣155（加大）王依晨145 刘宝怡145（加大）胡杨杨140 魏诗怡145 雷扬阳145
黄可欣140 吴世康150 许芷轩140
黄若涵150 谢妮140 李犇阳140
贾逸彬140 徐馨蒂150 曹靖155（加大）柯鑫135 徐子轩150 贾文鑫140
李嘉睿155 游梦琳150 任紫仪135
李明宇145 余果140 王天宇140
李钱辉160（加大）余佑康145 王涵155
雷泽轩145
金宇希
145
成宇璇
145
徐志皓145
刘奕
150
赵丹妮
145。

单位：厘米CM尺寸、裤长测量方法：1、腰围裤子腰围：两边腰围接缝处围量一周；净腰围：在单裤外沿腰间最细处围量一周，按需要加放尺寸；2、臀围裤子臀围：由腰口往下，裤子最宽处横向围量一周；净臀围：沿臀部最丰满处平衡围量一周，按需要加放松度；3、裤长由腰口往下到裤子最底边的距离；休闲裤、牛仔裤裤长不含脚口贴边，脚口贴边另预留3-4CM长供自行缭边使用；4、净裤长由腰口到您裤子的实际缭边处的距离；男士净裤长标准测量长度在：皮鞋鞋帮和鞋底交接处；身高裤长对照表身高(CM) 裤长(市尺) 裤长（CM)160~165 2尺9寸97165~170 3尺100170~175 3尺1寸103175~180 3尺2寸107180~185 3尺3寸110男式衬衫尺码对照表单位（厘米）身高/胸围尺码身高腰围肩宽胸围衣长袖长170/1014244 107 92 110 63 21 37 58 25 173/1044345 110 95 113 64 21.5 38 59 25 注：尺寸表中的规格表示为（身高/胸围净尺寸）的参考尺寸。

[size=+1]男士西服尺码对照表单位（厘米）Ａ型(瘦版)型号前衣长后衣长胸围腰围下摆肩宽袖长160/80 73 70 97 86 102 42.2 57.5165/84 75 72 101 90 106 43.6 59170/88 77 74 105 94 110 45 60.5175/92 79 76 109 98 114 46.4 62180/96 81 78 113 102 118 47.8 63.5185/100 83 80 117 106 122 49.2 65190/104 85 82 121 110 126 50.6 66.5B型(标准版)型号前衣长后衣长胸围腰围下摆肩宽袖长160/84 73 70 101 91 107 43.6 57.5165/88 75 72 105 95 111 45 59170/92 77 74 109 99 115 46.4 60.5175/96 79 76 113 103 119 47.8 62180/100 81 78 117 107 123 49.2 63.5185/104 83 80 121 111 127 50.6 65190/108 85 82 125 115 131 52 66.5 C型型号前衣长后衣长胸围腰围下摆肩宽袖长160/88 73 70 105 96 111 45 57.5怎样识别服装的“号”和“型”全国服装的统一号型所说的“号”，是指人身高的厘米数，它影响到的部位是衣长、袖长、裤长；所说的“型”，指的是人的体围厘米数，它影响的部位是腰围、臀围。

××××大学毕业设计（论文）（页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，）此处为论文题目，黑体2号字（以下各项居中列，黑体小四号）年级:学号:姓名:专业:指导老师:（填写时间要用中文）二零零八年六月院系专业年级姓名题目指导教师评语指导教师 (签章)评阅人评语评阅人 (签章) 成绩答辩委员会主任 (签章)年月日毕业设计任务书班级学生姓名学号专业发题日期：年月日完成日期：年月日题目题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发一、设计任务及要求二、应完成的硬件或软件实验三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等）四、指导教师提供的设计资料五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域）六、设计进度安排第一部分（4 周）第二部分（6 周）第三部分（2 周）评阅及答辩（1 周）指导教师：年月日系主任审查意见：审批人：年月日注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。

××××大学××××××××学院 20XX年制摘要正文略关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）Abstract 正文略Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword目录摘要 (V)ABSTRACT (VI)第1章绪论 (1)1.1本论文的背景和意义 (1)1.2本论文的主要方法和研究进展 (1)1.3本论文的主要内容 (1)1.4本论文的结构安排 (1)第2章各章题序及标题小2号黑体 (2)2.1各节点一级题序及标题小3号黑体 (2)2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体 (2)2.2页眉、页脚说明 (2)2.3段落、字体说明 (2)2.4公式、插图和插表说明 (2)结论 (5)致谢 (6)参考文献 (7)附录 1 标题 (8)附录 2 标题 (9)第1章绪论1.1 本论文的背景和意义引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。

最全制作服装尺寸对照表（服装企业收藏版）一、服装尺码对照表29码＝2.2尺腰=73.5CM30码＝2.3尺腰=77CM31码＝2.4尺腰=80CM32码＝2.5尺腰=83.5CM33码＝2.6尺腰=87CM34码＝2.7尺腰=90CM36码＝2.8尺腰=93.5CM38码＝2.9尺腰=97CM40码＝3.0尺腰=100CM二、裤子尺码对照表26号------腰围1尺9寸臀围2尺627号------腰围2尺0寸臀围2尺728号------腰围2尺1寸臀围2尺829号------腰围2尺2寸臀围2尺930号------腰围2尺3寸臀围3尺031号------腰围2尺4寸臀围3尺132号------腰围2尺6寸臀围3尺234号------腰围2尺7寸臀围3尺436号------腰围2尺8寸臀围3尺5-6 38号------腰围2尺9寸臀围3尺7-8 40号------腰围3尺0寸臀围3尺9-4尺42号------腰围3尺1-2寸臀围4尺1-2三、衣服裤子上的尺码☆如160/68A，160是指身高，68是胸围/A是关于体型的分类：A正常体B偏胖C肥胖体Y偏瘦体☆如L（170/92B）表示身高在170CM到175CM这间，胸围92左右体型偏胖的人可以选择这样的衣服四、牛仔裤的尺码表示方法W=waist腰围L=inseamlength---内侧骨长你腰围市尺二尺四合80厘米=31.5英吋，买牛仔裤腰应偏小1个码，所以你要买31吋的腰就好了，以你的个头应该34吋左右的内长（见下面内长度量方法）具体多少你再度一条你穿过的裤子就更准确了。

所以你选牛仔裤的尺码应该为：W31L34五、裤子的码子通常有4种编法1.身高-腰围厘米法,比如165/68A,这说明是给165高,腰围68厘米的人穿的.68厘米就是2尺啦.凭我经验一般棉布裤子,正装裤子这样编.那个A表示一般的遍法,有时候会有165/70B,就是短而肥的特号.很少见。

习作要求：欧阳学文⏹介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。

⏹按照一定的顺序来写。

⏹要抓住所要介绍物品的特点。

⏹运用我们学过的一些说明方法。

⏹写完后认真修改。

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，在实践中不断提高表达能力，，陶冶热爱生活的情趣。

物品分类及描述方面●蔬菜、水果形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……●玩具、文具、电器形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……文章的说明方法：⏹举例子、列数字、打比方、作比较、下定义……作文结构1、开篇点明要介绍的物品2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。

3、篇末用1—2句话表达自己的情感。

•介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍：外形特点(形状、颜色)、味道、种类、产地、产量、营养价值和生长过程、保鲜等方面的情况以及相关的故事等。

•应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家乡的思想感情。

温馨小提示我们在描写水果时，写作的重点可以根据水果的不同而定。

有的可以重点写形状、有的可以重点写颜色、还有的可以重点写味道。

但无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的水果的不同之处写出来。

写好一种玩具、文具以及电器介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。

介绍一种玩具写法：开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。

服装加放松量:是量出各部位的净尺寸，在制作纸样时应增加大的尺寸，不同款式放松量不同。

内衣：胸围不加或减3cm左右(包体效果)男衬衫：胸围加放18cm左右女衬衫：胸围加放6cm左右(合体效果)夹克：胸围加放23cm左右风衣：胸围加放24cm左右旗袍：胸围加放3cm左右，臀围加放3cm左右(合体效果)，腰围加放4cm男西服：胸围加放18cm左右(合体效果)女西服：胸围加放8cm左右(合体效果)男裤：臀围加放15cm左右，腰围加放2cm女裤：臀围加放5cm左右(合体效果)，腰围加放1cm西裙：臀围加放3cm左右(合体效果)马甲：胸围加放8cm左右(合体效果)欧阳学文怎样进行人体测量？0304 本文行家：ibook_love目录•一、测量要领─净尺寸测量•二、人体测量的基准点和基准线•三、测量部位•四、不同服装款式的测量方法俗话说“量体裁衣”，可见人体测量对服装设计及服装样板工作者的重要性。

服装制版原理，产生于女装。

从人体的生理特征来看，女性外形起伏明显，适合于服装结构的变化。

工业纸样设计通常依所取的规格表来获取必要的尺寸，它是理想化的，也就是不需要进行个别的人体测量。

但是作为服装设计人员，人体测量是必不可少的知识和技术，而且要懂得规格尺寸表的来源、测量的技术要领和方法，这对一个设计者认识人体结构和服装的构成过程是十分重要的。

因此，这里所指的测量是针对服装设计要求的人体测量，一方面这种测量标准是和国际服装测量标准一致的，另一方面它必须符合服装制版原理的基本要求。

作为定做服装的版型设计，就更显出它的优越性了，但需要对被测者进行认真细致的观察，以获得与一般体型的共同点和特殊点。

这是确定理想尺寸的重要依据，也是人体测量的一个基本原则。

净尺寸是确定人体基本模型的参数。

为了使净尺寸更为准确，被测者要穿紧身服装。

净尺寸的另一种解释叫内限尺寸，即尺寸的最小限度，例如胸围、腰围、臀围等围度测量都不加松量。

在本站中净尺寸都会在尺寸的代号上加“°”表示。

中小学校服订制基本流程
欧阳学文
一、学校根据实际情况需求，学校通过征求学生、家长、教师意见决定是否订做学生装。

学校自主选定订制厂家，也可通过招标方式选定厂家。

各学校要留存相关会议记录和决议。

同时要求企业封好样装在学校留存，以备发放服装时对照。

二、签订合同
需要学生装生产企业与学校签订合同，由各县市区教育主管部门盖章认证后生效。

价格及学生装套数严格执行省物价局等五部门的《关于进一步规范全省中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（吉省价综[]224号）文件规定。

三、学生装生产企业需要在长春市学校后勤管理中心登记备案。

四、企业在生产前必须将布料送到质量监督局纤维检验处检验，检验合格后方可加工生产学生装。

学生装成衣后需再次送检，获得质监局检验合格报告后方可送达学校。

学校得到质监局合格检验报告后，经审核报告与订制学生装要求相符时方可下发给学生。

五、学校查验校服质量检测报告
注意看检测报告内容：
（一）送检单位是否是签订合同的企业；
（二）检测时间是否是与发放校服当年时间；
（三）样品描述内容是否与发放校服一致；
（四）质检报告结论是否合格；
六、学校需要存档的相关资料
（一）家委会会议记录、决议；
（二）参与招标企业的相关资料；
（三）合同；
（四）检验合格的质量检测报告（不同款式应具有不同的质量检测报告）；
（五）由企业对每个款式封样两套进行存档备查。

七、经查验和学校需要存档的相关资料齐全后，可以组织发放校服。

八、发放校服后，企业应按实际发放校服的数量为学校开具发票。

学校后勤管理中心
二0一三年四月。

《学校课桌椅功能尺寸》国家标准GB3976-2002欧阳歌谷（2021.02.01）2002-05-29发布，2003-01-01实施前言课桌椅是教育机构中的基本设备，对儿童青少年的健康有重要影响。

本标准是对GB 7792－1987《学校课桌椅卫生标准》和GB 3976－1983《学校课桌椅功能尺寸》的合并修订。

从本标准实施之日起，两项原标准同时废止。

本标准的修订，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，非等效采用了国际标准ISO 5970－1979《家具――教学用桌椅――功能尺寸》，并参考了日本工业规格JIS S 1021－1991《学校家具（普通教室用桌椅）》和JIS S 1015－1974《讲课教室用固定式桌椅尺寸》。

本标准与原标准比较，在技术内容上主要有以下变更：1 中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm。

增设一个以180.cm为标准身高的最大型号，由原来的9个型号增加为10个型号。

撤消了GB 7792－1987中的附录A（参考件）关于原有课桌椅使用的规定。

各型号桌面高与国际标准一致，座面高较之低20mm和10mm。

2 中小学校课桌椅尺寸：a)桌面宽（左右方向），由原来的550mm～600mm（单人用）和1000mm～1200mm（双人用）分别修订为600mm和1200mm。

b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某些部位的尺寸也有少许调整。

c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附录A（提示的附录）。

3 编入了学前儿童桌椅和高等院校课桌椅两大项技术内容，分别作为本标准的第二篇和第三篇。

本标准由中华人民共和国卫生部提出。

本标准主要起草单位：哈尔滨医科大学公共卫生学院。

本标准主要起草人：唐锡麟、王忆军、王冬妹。

本标准由卫生部委托北京大学儿童青少年卫生研究所负责解释。

GB/T 3976－2002学校课桌椅功能尺寸代替GB/T 3976－1983GB/T 7792－19871 范围本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用及其他卫生要求。