技师培训教学计划

-----WORD格式--可编辑--专业资料-----高技能人才培训计划与培训大纲（一）、机修钳工高级技师培训计划一、指导思想1.以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级技师的等级要求。

2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、机械维修能力的培养。

3.了解现代化科学技术特别是机修钳工技术的发展。

与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。

二、培训目标培养具备以下条件的人员：具有高的机修钳工理论知识和操作技能；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收工作。

1、专业理论依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握精密、大型、复杂设备和数控机床修理、安装前的准备知识；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；掌握设备生产线修理、安装后检查的有关知识和方法；熟悉企业投产验收的方法；熟悉培训讲义的编写方法。

2、操作技能依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的操作技能要求，通过培训，使培训对象能参与精密、大型、复杂设备修理、安装作业的技术文件和主要部件的作业工艺的编写工作；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床编程和操作；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收。

三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。

①、取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业技师正规培训达到标准学时数，并取得结业证书的在岗职工。

技师技能鉴定培训教学计划一、培训目标通过本次培训，学员将掌握以下技能：1.掌握基础技师技能，包括维修、装配、调试等方面的知识和技能；2.了解不同类型设备的工作原理、结构特点和常见故障处理方法；3.熟悉相关工具和设备的使用方法；4.掌握安全操作规范，遵守相关操作流程；5.提高沟通协调能力，增强团队合作意识。

二、培训内容1.基础知识培训1.1 机械基础知识包括机械原理、材料力学、机械加工、机械装配原理等。

1.2 电气基础知识包括电路原理、电气控制、电气安全等。

1.3 工程图纸解读包括机械图纸、电气图纸、液压图纸等的解读。

1.4 设备相关知识包括设备工作原理、结构特点、常见故障和处理方法等。

2.技能培训2.1 维修技能熟悉设备的维修操作流程，掌握常见故障的诊断和处理方法。

2.2 装配技能学习设备的装配过程，包括零部件拆装、安装调试等。

2.3 调试技能掌握设备调试的方法和流程，提高设备的工作效率和精度。

3.工具和设备使用培训3.1 工具使用学习各类常用工具的使用方法和注意事项。

3.2 设备操作熟悉相关设备的操作流程，学习设备的安全操作规范。

4.安全操作规范培训4.1 安全意识培养提高学员的安全意识，遵守相关安全操作规范。

4.2 安全操作流程学习设备操作和维修的安全操作流程，避免意外伤害的发生。

5.沟通协调能力和团队合作意识培训5.1 沟通技巧培养学员的沟通能力，包括与客户、同事的沟通技巧。

5.2 团队合作加强学员的团队合作意识，培养团队协作精神。

三、培训形式1.理论授课通过讲解、演示、案例分析等形式，向学员传授相关的理论知识。

2.实践操作组织学员进行实际操作练习，包括现场维修、装配、调试等操作。

3.案例分析通过实际案例分析，让学员掌握实际问题的处理方法。

4.模拟考核对学员进行模拟考核，检测学员的学习效果和技能掌握情况。

四、培训周期本次技师技能鉴定培训计划为期三个月，包括理论学习、实际操作和考核。

五、培训师资培训师资来源于公司内部专业技师和外部专业培训机构，具备丰富的实践经验和教学经验。

家政培训教学计划模板一、前言（一）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的，具有高级技能和临床经验水平。

不仅能通过适当的手法治疗常见的不适症和慢性病，而且具备丰富的医学保健知识。

提高保健按摩从业人员的职业素质，加强规范化管理。

二、专业培养目标和业务培养要求：（一）专业培养目标：培养能够从事推拿保健按摩工作的技师级人才。

（二）业务培养要求：学员应获得以下知识和能力。

1、正常人体解剖学、中医基础、经络腧穴、按摩基础的有关知识。

2、国内外主要的按摩技术的特点及作用，接待外宾的一门外语。

3、全身保健按摩、美容保健按摩、足疗反射区保健按摩、运动按摩、____种常见不适症的保健、____种病症的康复按摩、小儿按摩的相关知识。

4、拔罐、刮痧的有关知识。

三、修业时间：从____年____月____号至____月____号共计____天，总共____个学时。

四、主干学科和主要课程：（一）主干学科：按摩手法（二）主要课程：人体解剖学、中医基础、经络腧穴、推拿手法学、小儿推拿学、拔罐、刮痧、足部反射区疗法、临床治疗与保健、康复保健。

五、教学课时安排：从____年____月____号至____年____月____号共计____个学时。

培训内容所用教材授课老师职称学时上课时间正常人体解剖学中国中医药出版社____规划教材张连才山东中医药大学教授____学时____月____号____月____号中医基础理论学人民卫生出版社大学教材张庆祥山东中医药大学教授____学时____月____号____月____号正常人体经络腧穴中国中医药出版社____规划教材衣华强山东中医药大学讲师____学时____月____号____月____号中医推拿手法学中国中医药出版社____规划教材张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号____月____号小儿常见证保健按摩北京科学技术出版社小儿推拿图解张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号各种不适证保健按摩山东省劳动保障保健按摩技师教材张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号____月____号足部反射区保健按摩山东省劳动保障保健按摩技师教材王德昌山东协和学院教授____学时____月____号____月____号____月____号康复美容与运动保健按摩山东省劳动保障保健按摩技师教材张洪彪山东省中医针灸推拿整骨学校____学时____月____号____月____号中医拔火罐疗法中国中医药出版社____规划教材针灸学衣华强山东中医药大学讲师____学时____月____号中医经络刮痧疗法山东省劳动保障保健按摩技师教材衣华强山东中医药大学讲师____学时____月____号六、指导撰写技师论文（一）鉴定部门检查、考核申请者的综合课目撰写技师论文是国家职业资格鉴定技师（二级）综合能力必须通过的重点考核项目，是国家职业资格鉴定部门检查、考核技师申请者综合能力的重要措施之一，也是全面考查、衡量技师申请者综合能力的重要环节之一。

《电气工程》教学计划
一、专业名称：电气工程
二、招生对象：高中毕业生（或相当于高中毕业以上的学生）
三、学制：四年
四、培养目标
（一）概述：
1、提高学生热爱共产党，热爱社会主义，热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学员成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作劳动者。

2、培养学生正确使用工具、仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械及供电设备的进行安装、维修，熟悉可编程序控制器和变频器在工业控制中的应用；会操作一些生产机械设备；具有较强的实际工作能力和良好的文明生产习惯，达到高级维修电工的技能要求。

（二）职业资格证：维修电工高级工
（三）职业范围
1、职业岗位群：自动化生产线设备、机械设备和电气系统线路件等安装、调试、使用与维护修理的人员
五、专业教学计划表
说明：课程名称后面带有“”为一体化课，按实践课时计。

技师学院培训计划一、培训目的技师学院培训计划的最终目的是为了培养出一批具备专业技能和职业素养的技术熟练人才。

通过培训，旨在使学员能够熟练掌握相关技能，具备解决实际问题的能力，提高整体综合素质，满足企业用人需求，为社会和经济的发展做出贡献。

二、培训对象本次培训计划面向各类技术院校毕业生、企事业单位技术人员、职业高中技能班毕业生等技术人才，培养对象涵盖机电技术、汽车维修、电子信息、制造技术等领域。

三、培训内容1. 专业技能培训：对学员进行专业技能的系统培训，包括机械加工、焊接、电气控制、产品装配等，重点培养学员的实际操作能力。

2. 职业素养培训：对学员进行职业道德、职业素质、团队合作能力等方面的培训，重点培养学员的专业精神和职业素养。

3. 实习实训项目：组织学员进行企业实习实训，让学员在实际工作岗位上学以致用，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。

4. 企业需求导向培训：结合企业需求，开设相应的专业技能课程，使学员培训内容与企业用工需求相匹配，提高学员就业竞争力。

四、培训模式1. 理论教学：采用专业教材、多媒体课件等教学手段，安排资深教师针对相关专业进行理论教学。

2. 实践操作：通过模拟实训和实际操作相结合的方式，让学员在理论学习的基础上进行实际操作，加深对专业技能的理解和掌握。

3. 实习实训：与企业合作，为学员提供实习实训机会，让学员亲身体验企业工作环境，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。

4. 导师辅导：为学员配备专业导师，指导学员在专业技能和职业素养方面的学习和成长，提供个性化的辅导和帮助。

五、培训周期本次培训计划为期半年，共计24周。

其中理论教学占8周，实践操作占8周，实习实训占8周。

考核合格后，由技师学院颁发结业证书。

六、培训评估1. 学员评估：对学员进行入学前、学习中和结业后的综合评估，评估内容包括专业技能、职业素质、实习实训成绩等。

2. 教学质量评估：对教学过程中的教学质量进行评估，包括教学计划执行情况、教学效果等。

采油主任技师年度培训计划
年度培训计划总结如下：
1. 定期参加行业内相关会议，了解最新的采油技术和趋势。

2. 参加相关的培训课程，包括油田开发技术、油气勘探技术、储层工程等。

3. 参与公司内部的技术交流会议，分享自己的经验和技术成果，学习他人的经验和技术。

4. 学习新的分析软件和工具，提高数据分析和油田开发能力。

5. 参加相关的实地考察和调研活动，深入了解采油作业的现场情况和实际问题。

6. 阅读相关的专业文献和研究成果，保持对采油领域的学习和了解。

7. 参加相关的认证考试，提高自己的专业技能和资质。

8. 学习管理和领导能力，提高团队协作和沟通能力。

机电一体化技师专业（二年制）教学计划一、专业概述为贯彻落实党的十六大提出的走新型工业化道路，振兴现代制造业的精神，落实教育部办公厅、国防科工委办公厅、中国机械工业联合会联合印发的《关于确定开展技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训通知》。

我院根据国家教师职业资格标准制定的《技师培训大纲》，新增了部分新知识、新技术、新工艺、新方法的专业理论知识和操作技能的培训内容，同时规定了专业理论知识和操作技能的课时比重。

学生学习后，能够掌握本专业必备的专业理论知识和操作技能，提高学生质量管理和生产管理水平。

1、专业名称机电一体化2、专业含义：业定义按照国家职业标准，本专业主要培养具备机械维修和电气维修的理论知识与操作技能的复合型高级技术技能型人才。

按照国家职业标准，本专业涵盖的职业工种为装配钳工、机修钳工、维修电工；本职业共设四个等级，本培训方案为技师（国家职业等级二级）培训方案。

3、招生对象高级技工学校、高等职业技术院校本专业或相关专业毕业生（需有三级职业资格证书），身体健康，具有较强的思维能力和空间感，形体知觉及色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调，无色盲、色弱。

4、学制：2年二、培养目标本专业培养从事自动化流水线操作、机械安装与维修及电气维修的复合型高级技能人才，具体应达到以下要求：1、培养提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、热爱本职工作的高素质的劳动者。

2、具备本专业扎实的理论基础、熟练的操作技能、能胜钳工、电工等二种以上工种的工作；熟悉机电行业工艺流程和装备，熟练解决生产中的实际问题，能够对工艺流程提出合理化建议，能够对工艺设备进行创新和改进。

3、具备较强的自学能力和意识，能够不断跟踪了解新技术、新工艺、新设备和新材料，具备较强的创新意识和进取精神。

4、增强学生身体素质，掌握一定的体育知识及体育锻炼技能，使学生有健康的体魄。

技师学院年度培训工作计划
一、培训目标
1. 提升技师学院教职工的专业技能和教学能力，提高教育教学质量。

2. 培养教职工的创新意识和团队合作能力，促进学院整体发展。

二、培训内容
1. 教学方法与手段的更新换代
2. 学科知识和专业技能的提升
3. 教师职业道德和素养的培养
4. 教育教学管理和研究能力的加强
三、培训形式
1. 专业技能培训班
2. 学科知识讲座和研讨会
3. 教学案例分析和教育教学能力提升培训
4. 教师团队合作和交流培训
四、培训措施
1. 邀请国内外专家学者进行专业技能培训
2. 配备教学辅助设备，提供实践操作和演示
3. 组织教师参加学术会议和教学比赛
4. 开展校内教师交流培训活动
五、培训效果评估
1. 组织教师进行定期考核和评估
2. 学生对教师授课和教学效果的评价
3. 教学成果的展示和分享会
六、其他
1. 设立培训专项经费，保障培训顺利进行
2. 做好培训工作记录和总结，为下一年度培训工作提供参考意见。

《汽车维修工》（三级）培训班教学计划一、说明：本计划贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。

加强技能培训，注重代表性、针对性、实用性、先进性；理论知识的选择，以对学习、掌握技能够用为度。

培训内容的编排组合，采用理论知识与实用技能密切结合的模块式结构；根据内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与实用技能训练一体化的六个模块培训。

二、培养目标：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够看懂简单机械示意图、结构图和原理图；能使用常用工具、量具；熟悉汽车一般构造，总成修理标准和工艺规程，在维修技师指导下，完成一、二级维护和大修作业；排除汽车常见故障。

三、学时培训学时：80学时/人四、要求：1、职业道德方面：热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的心理素质，较强的创新意识。

2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。

（2）熟练掌握汽车的维修技能。

（3）正确诊断排除汽车常见故障。

（4）完成汽车一、二级维护作业。

（5）完成汽车修理作业。

（6）具有安全、文明生产和环保意识。

五、课程设置与教学要求1、课程设置：（1）汽车修理工量具使用（2）发动机构造与简单故障排除（3）底盘构造与调整（4）汽车运行基本电路电器调整（5）汽车常规维护。

2、教学要求：根据本级别培养目标的要求，在教学过程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和社会的发展需求，确保学员达到国家职业标准中规定的高级（三级）理论知识和技能操作要求。

2012年第一学期高级汽车维修工培训安排表2012年第一学期汽车维修高级工培训即将开始，为此特制订汽车维修高级工培训实训课表和汽车维修高级工理论培训课表如下：表1汽车维修高级工实训培训课表。

技师学院教师工作计划第一章：工作背景和目标1.1 学院概况技师学院是一所以技能培训和职业教育为主的学院，培养具备实践能力和创新精神的高素质技术人才。

1.2 工作背景作为技师学院的教师，我们需要在教学和科研工作中发挥重要的作用，培养学生的实践能力和创新精神，并为学院的发展做出贡献。

1.3 目标制定良好的工作计划可以帮助教师更好地完成教学和科研任务，提高学生成绩和培养学生的就业能力。

第二章：教学工作计划2.1 教学目标培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的学术水平和专业素养。

2.2 教学计划根据课程大纲，制定合理的教学进度和教学计划，确保教学任务的完成。

2.3 教学方法通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.4 教学评价及时有效地对学生的学习情况进行评价，并提供有针对性的指导和辅导。

第三章：科研工作计划3.1 科研方向明确自己的科研方向和目标，加强学科建设和自我学术提高。

3.2 科研项目积极申请科研项目，并协助学生参与科研活动，提高科研能力。

3.3 科研论文加强科研论文的撰写和发表，提高自身学术影响力。

第四章：教师自身能力提升计划4.1 学习计划制定学习计划，提高自身的学术水平和专业素养。

4.2 培训计划参加相关的培训和学术交流活动，不断提升专业能力。

4.3 科研能力提升加强科研训练和方法学习，提高科研能力和创新能力。

第五章：工作总结和展望5.1 工作总结根据之前的教学和科研工作计划，总结工作中的成果和经验，并分析存在的问题和不足。

5.2 工作展望针对存在的问题和不足，制定改进措施和进一步的工作计划，为未来的教学和科研工作提供指导。

总结：制定一份详细的教师工作计划可以帮助教师更好地完成教学和科研任务，提高学生成绩和培养学生的就业能力。

这个计划可以帮助教师明确目标、制定计划、执行计划并进行总结与反思。

通过不断完善和调整，教师能够更好地提高自身的综合素质，并为学生和学院的发展做出更大的贡献。

职业技能培训教学计划
1. 培训目标：培养学员具备一定的职业技能，提高其就业竞争力。

2. 培训内容：本次培训将围绕以下方面展开：
2.1 专业知识
2.2 技能练习
2.3 实际操作
2.4 软技能培养
3. 教学方法：采用理论教学和实践操作相结合的方法进行教学，通过案例分析、角色扮演、实际操作等形式进行教学，培养学员的综合能力。

4. 培训阶段：
4.1 理论学习阶段：主要介绍相关领域的基础理论知识，包括行业概况、相关政策法规、
技术知识等。

4.2 技能培训阶段：通过实际操作，帮助学员掌握相关技能，培养学员的动手能力。

4.3 实践操作阶段：引导学员参与实际项目操作，提高学员的实际操作能力和解决问题的
能力。

5. 教学资源：教学资源主要包括教材、案例分析、实际操作平台等，保证学员能够全面掌
握相关知识和技能。

6. 教学评价：采用考试和实际操作评价相结合的方法进行教学评价，及时发现和纠正学员
的不足。

7. 教学师资：教学师资主要是具有丰富教学经验和实际操作经验的专业人士，能够有效传
授相关知识和技能。

8. 培训后续：培训结束后，学员将获得相应的培训证书，同时我们将建立相应的就业服务
机制，协助学员顺利就业。

以上是本次职业技能培训的教学计划，希望通过本次培训，能够帮助学员提高自己的职业
技能，提升就业竞争力。

中式烹调师技师高级技师培训计划大纲WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】中式烹调师技师培训计划1．培训目标1．1总体目标培训具备以下条件的人员：具有较高职业道德素质，懂得餐饮服务与食品制作相关的法律知识，了解餐饮经营服务知识、厨房管理知识、中国饮食文化知识、中式面点制作工艺，能够运用烹调职业技能独立完成原料选择、加工、加热处理、菜肴设计与制作等环节的技术操作工作，能够胜任厨房常规管理工作。

1．2理论知识培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对中式烹调师技师的理论知识要求，通过培训，使培训对象深入理解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识，全面理解烹调技术科学知识，系统了解中国饮食文化知识、餐饮服务与菜单设计知识、厨房管理知识、餐饮经营管理知识、中式面点制作工艺等知识内容。

1．3操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对中式烹调师技师的操作技能要求，通过培训，使培训对象系统掌握中式烹调基本技法，增强其对烹饪技术原理知识的理解程度，能够应用现代科学技术知识和科学指导思想，解决实际工作中出现的问题，能够独立完成正式宴会中冷热菜肴的设计制作与服务工作，能够参与厨房管理和餐饮经营的事务工作，能够对初级中式烹调师、中级中式烹调师进行日常指导培训。

2．教学要求2．1理论知识要求2．1．I中华饮食文化知识2．1．2餐饮服务与菜单设计知识2．1．3厨房管理知识2．1．4餐饮经营管理知识2．1．5中式面点制作工艺2．2操作技能要求2．2．1冷菜创意制作2．2．2热菜创意制作2．2．3食品雕刻技术3．教学计划安排总课时数：150课时。

理沦知识授课：90课时。

理论知识复习：10课时。

操作技能授课：22课时。

操作技能练习：1 8课时。

机动课时：10课时。

中式烹调师技师培训大纲1．课程任务和说明通过培训，丰富培训对象的专业思想和技巧，掌握中式烹调师技师应具备的专业基础知识和实际操作技能。

教育培训技能培训教学计划及教学大纲1. 培训目标本培训旨在提供教育培训从业者所需的技能和知识，使其能够有效地进行教学工作。

培训的具体目标如下：- 理解教育培训的基本概念和原则- 掌握教学设计和教材编写的基本技能- 了解不同教学方法和有效教学策略- 培养有效的教学沟通和演示能力- 熟悉评估学生研究成果的方法和工具2. 培训内容和进度本培训将分为以下几个部分，每个部分包含特定的培训内容和研究活动：第一部分：教育培训基本概念- 教育培训的定义和意义- 教育培训的目标和原则- 教育培训的发展趋势第二部分：教学设计与教材编写- 教学目标的确定与分类- 教学活动和教学资源的选择- 教材编写的基本原则和技巧- 教学评估与反馈机制第三部分：教学方法和策略- 传统教学法与现代教学法的比较- 积极研究法和合作研究法- 多媒体教学和技术辅助教学- 个性化教学和差异化教育第四部分：教学沟通与演示技能- 教师与学生之间的沟通技巧- 教学演示和示范实践- 有效的教学演讲和讲解技巧第五部分：学生成果评估- 评估学生研究成果的方法和工具- 教学评价与反馈机制- 学生综合素质评价3. 培训评估和认证为了确保培训的有效性和质量，我们将进行以下评估和认证措施：- 定期进行研究成果测试和考核- 培训结束后进行综合评估- 颁发培训证书以认可学员的培训成绩4. 培训资源和支持为了支持学员的研究和培训需求，我们将提供以下资源和支持：- 培训教材和研究手册- 线上研究平台和讨论区- 专家咨询和辅导服务5. 培训参与要求为了确保培训效果和学员的积极参与，要求学员满足以下条件：- 具备一定的教育背景和教学经验- 具备基本的计算机和网络应用能力- 愿意积极参与研究和培训活动以上为教育培训技能培训教学计划及教学大纲的基本内容和框架，具体的培训细节和安排将根据实际情况进行调整和完善。

希望通过本培训，能够提升教育培训从业者的教学能力和专业素养，为教育事业的发展做出贡献。

技师培训流程
一、招聘
1. 根据公司产品和技术方向组织人才需求,明确招募人才要求标准和数量。

2. 在校园或社交网络等途径开展宣传,邀请有志于电子技术行业的应届毕业生或有工作经验人士应聘。

3. 组织面试,评估应聘者的理论基础知识水平、业务操作能力和个人素质。

确定合格人选进入培训。

二、基础理论培训
1. 开设电路原理、数字电子技术、微机原理等课程,培养技师对电子领域基础知识的理解。

2. 安排语言、等软件开发方面培训,培养技术人员编程工作能力。

3. 学习企业产品体系结构与工作流程,熟悉公司研发流程和质量管理模式。

三、实战操作培训
1. 指派经验丰富的导师对每个技师实施一对一的指导。

2. 根据实际项目需要安排技师参与项目研发实践,从简单任务开始积累经验。

3. 重点培养技术难点和产品重头文件设计、调试和维护能力。

4. 通过项目验收考核技师的职业成长情况,必要时安排补课。

四、结业评估
1. 安排结业考核,评估技师相关理论知识和实操能力掌握情况。

2. 由导师和组长进行工作表现评价,评定结业成绩。

3. 技师结业后安排为正式技术人员,进入公司技术研发岗位工作。

以上就是一个技师培训流程的初步框架,公司可以根据实际需求适当调整优化内容。

维修电工技师培训教学计划一、指导思想1、适应经济发展和技术进步的客观需要，进一步完善技师评聘制度，加快高级技能人才的培养，拓宽技能人才成长通道，促进更多的高级技能人才脱颖而出。

2、鼓励广大技术工人钻研业务、提高技能水平、推动企业生产技术进步以及稳定技术工人队伍，完善技师考评的依据及内容。

3、培训对象为从事维修电工专业并符合规定条件的专业技术人员。

二、培养目标加强高技能人才队伍建设，为鲁东南地区建设提供高技能人才，为我市集中培养一批紧缺的高技能人才。

1、操作技能：培训学员电子技术；电力电子技术；电气控制；可编程控制器等方面的操作内容；生产管理和技术管理等方面的能力。

2、专业理论：（1）培训学员掌握维修电工所需要的技术理论知识，（2）熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法；了解机械制图、公差配合以及材料工艺方面的知识。

（3）能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。

（4）熟悉企业生产管理与技术、质量等方面的管理知识。

三、内容设置与要求（一）知识方面：1、电子技术：晶体管多级放大电路的分析；运算放大器组成的典型电路分析及参数设定；典型组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析及设计方法；综合性电子电路的分析及设计方法。

2、电力电子技术：电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。

3、电气传动自动控制技术：自控基本原理；交直流调速系统的工作原理及参数设定；常用传感器工作原理及检测电路分析；复杂设备的电气系统安装调试知识及电气检测与诊断技术。

4、可编程控制器：用PLC基本指令、常用功能指令，进行程序设计；用PLC控制生产工艺流程的步骤及设计方法；将继电器控制线路改造成用PLC控制的流程图语句表；电工新技术中的数控系统的基本概念；微机应用及接口技术基本概念；网络通讯基本概念；交流变频调速系统基本概念；交流电机矢量控制系统基本概念；专业发展方向。

（二）技能方面：1、电子技术：设计简单功能的电子电路，画出院里框图，按图进行单元电路设计、参数估算、器件选择，并进行组装、调试达到考核要求；根据电子电路进行模拟和数字两部分的电路原理分析。

技师学院教案模板一、教案基本信息1.1 课程名称：技术基础1.2 课时：2课时1.3 教学对象：技师学院一年级学生1.4 教学目标：1.4.1 知识目标：使学生掌握技术的基本概念和原理。

1.4.2 技能目标：培养学生运用技术解决实际问题的能力。

1.4.3 情感目标：激发学生对技术的兴趣，培养学生的创新意识。

二、教学内容2.1 教学重点：技术的基本概念、原理及应用。

2.2 教学难点：技术的实际应用和操作。

三、教学方法3.1 讲授法：讲解技术的基本概念、原理。

3.2 实践教学法：引导学生进行实际操作，培养学生的动手能力。

3.3 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解技术的应用。

四、教学准备4.1 教学场地：教室、实验室。

4.2 教学设备：计算机、投影仪、实验仪器。

4.3 教学资源：教材、课件、案例资料。

五、教学过程5.1 导入新课：通过引入相关实例，引发学生对技术的兴趣，激发学习动机。

5.2 知识讲解：讲解技术的基本概念、原理，引导学生理解并掌握。

5.3 实践操作：安排学生进行实验操作，培养学生的动手能力。

5.4 案例分析：分析典型案例，使学生了解技术的应用领域。

5.5 课堂讨论：组织学生进行讨论，分享学习心得和体会。

5.6 总结反馈：对学生的学习情况进行总结，对不足之处进行指导。

5.7 布置作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评估6.1 形式：课堂问答、实验报告、作业完成情况。

6.2 内容：评估学生对技术的基本概念、原理的理解和掌握程度，以及运用技术解决实际问题的能力。

6.3 评价标准：根据教学目标，制定相应的评价标准，对学生的学习情况进行客观评价。

七、教学反思7.1 内容：对本次教学活动的效果进行反思，分析教学方法的适用性，以及学生的学习情况。

7.2 方式：通过课堂观察、学生反馈、作业完成情况等途径，了解教学效果。

7.3 改进措施：根据教学反思的结果，调整教学方法，优化教学内容，提高教学质量。

技师手法培训进度计划表
为了提高技师的技能水平，我们制定了一个手法培训进度计划，并根据培训计划对技师进行系统的培训。

通过培训，技师们将能够更加熟练地掌握各种手法，并在工作中应用这些手法，为客户提供更加专业的护理和按摩服务。

以下是我们制定的技师手法培训进度计划表。

培训目标：通过培训，技师能够掌握各种按摩手法和护理技巧，提高服务质量，增加客户满意度，增加企业竞争力。

一、基础理论知识培训（1周）
1. 按摩手法基础知识
2. 护理知识和技巧
3. 身体解剖学基础知识
4. 理疗设备使用方法
二、手法练习培训（2周）
1. 推拿手法练习
2. 按摩手法练习
3. 理疗手法练习
4. 自然疗法手法练习
三、实际操作培训（3周）
1. 实际操作指导
2. 个案分析和实际操作练习
3. 理论与实践相结合
四、评估与考核（1周）
1. 经理和老师的实际操作考核
2. 客户的满意度调查评估
3. 结业考核
五、技师职业道德培训（1周）
1. 行业规范和伦理道德
2. 服务态度和职业素养
以上是我们制定的技师手法培训进度计划表，希望能够通过这个培训计划，加强技师对手
法的掌握和应用，提高服务质量，满足客户需求，提升客户满意度。

同时也希望通过培训，帮助技师们提升职业素养和职业道德，使他们成为一名优秀的技师，为企业的发展做出更
大的贡献。