以德树人以爱育人

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以爱育人，立德树人作者：洪阿杏来源：《广东教学报·教育综合》2022年第112期【摘要】立德树人是教育的根本任务，学校教师要秉承着“以爱育人，立德树人”的教育精神，以及用真心打动学生的心弦;要将高尚的职业道德播洒到学校教书育人的各个环节中，以爱言传身教，授业解惑，肩负起立德树人的使命，努力使学生的德智体美劳得到全面发展。

【关键词】小学班主任;德育工作;立德树人育人的根本在于立德，所以育人先育德，育德先育魂。

立德树人，是教师培养学生之魂，也是学生未来的爱国报国之根。

那么，用什么“立德”？用什么“树人”？笔者认为，要用“爱”育人。

在新的历史时期教师只有竭力坚持“以爱育人，立德树人”的精神，把高尚的职业道德播撒在教书育人的活动中，以热爱传道授业解惑，才能让学生德智体美劳全面发展。

下面，笔者根据个人实践经验，并结合以德育人的教育方式谈谈感想。

一、通过言传身教，培养学生良好的行为习惯教育家陶行知说：“德高为师，身正为范。

”师者要在思想品德上做出榜样，用自己榜样的行为去教育、培养学生。

教师的一言一行对学生的思维、行动等素质能产生十分重要的影响。

教师在工作中的“示范性”和学生独有的“向师性”，使得教师在学生心目中处于十分关键的地位。

学生喜爱模仿教师的行为、动作，尤其是低年龄段的小学生更容易受教师影响。

所以，教师必须时时处处给每个学生做好榜样。

只要是教师规定学生做的，教师就应该自己首先做好;只要是教师规定学生不得做的，教师必须自已坚决不做。

教师严以律己，才能作为学生学习的楷模。

如，学校规定学生不得迟到、旷课，教师自己也要准时上课，甚至要在学生上课之前就要在教室门口候班;如果要求学生在校内不能随地吐痰，不能乱丢废弃物，那么，教师也要培养好的卫生习惯;同时，要求学生注意仪表，要整洁、端庄、大方，教师也要注意个人的着装得体。

教师只有时时为学生做示范，学生才能遵规守纪。

二、关爱学生的身心健康，建设良好的师生关系在教育事业上，笔者始终认为爱是培养优秀学生的基础。

以德施教·以爱育人教育是一项崇高的事业，教育者肩负着培养下一代的责任和使命。

在这个过程中，以德施教、以爱育人是非常重要的。

这意味着教育者不仅应该注重教学内容的传授，更应该注重学生个性的培养和全面发展。

唯有如此，才能真正让学生受益终身，成为有用的人才。

“以德施教”，顾名思义，就是要以道德的规范来教育学生。

在现代社会，道德观念越来越受到重视。

道德的重要性不仅在于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，更在于培养学生健康向上的心态和生活态度。

教育者首先要做到以身作则，树立正直、守信、勤奋、善良等美德，成为学生的榜样。

通过言传身教，教育者可以引导学生正确的行为。

古人云：“言传身教”，道出了教育最为重要的一个环节。

只有教育者自己具备良好的道德品质，才能对学生起到良好的示范作用。

在日常教育中，还需经常对学生进行爱国主义、集体主义、诚实守信等道德观念的灌输和教育。

只有学生们在这样的环境中成长，才能树立良好的道德观念，成为有益于社会的人才。

“以爱育人”，同样也是非常重要的。

爱是生命的源泉，一个人只有在温暖的环境中才能茁壮成长。

教育者应该倾注真挚的爱心，关心学生的成长，帮助学生解决在成长中面临的问题。

爱是教育的源泉，只有在爱的怀抱中，学生才会感受到快乐和幸福，从而愿意全情投入学习和成长。

在课堂上，教育者要以友好的态度对待学生，不厌其烦地解答学生的问题，鼓励学生发表自己的观点，关心学生的心理需求和成长困扰。

只有在这样的氛围中，学生才能在快乐中成长，从而无尽限制自己的潜能。

立德树人，是教育的根本任务，也是现代教育的价值所在。

诚然，我们应该注重学生的知识和技能的培养，但更重要的是要注重学生的思想道德素养的培养。

只有有道德、有修养、有素质的人才才是国家和社会所需要的。

没有道德的人，再有多少知识，也只能是一个无益于社会的人。

在教育的过程中，我们不能只是注重学生的知识技能的培养，更应该注重培养学生的个性和情感。

教育者应该注重学生个性的培养，帮助学生发展自己的特长，引导学生明确自己的兴趣爱好和人生目标。

《以德树人、用爱育人》自从教以来，我始终以“以德树人、用爱育人”为宗旨。

认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，热爱党的教育事业，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

一、身正为范，扎实严谨。

在工作中，重视政治、业务学习，认真学习各项教育法律法规，处处以《中小学教师职业道德行为规范》来规范和要求自己，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治水平和业务水平。

认真学习和领悟“十八大党代会精神”。

积极参加各种思想政治学习，积极参加继续教育等各种学习，提高自身的思想觉悟、政治修养及业务能力。

在教学中勇于承担任务，钻研教育教学方法，积极投身教研教改，从不旷课缺课，以自己最大的热情投身到教育教学当中去。

二、敬业爱岗，乐于奉献。

在教学中兢兢业业、勤奋工作，坚持经常学习《新课程标准》、《西乡县中小学学生作业管理》等书籍，以极大的爱心和热情去关心和爱护每一位学生，认真培养学生对数学学科的学习兴趣，使学生热爱学校、喜欢学习、喜欢上课。

兴趣是学习的源泉和动力，有了良好的学习兴趣，学生才会热爱学校、喜欢学习，从而达到提高学生学习成绩之目的。

学生存在着不同的个体差异，每个学生的认知、兴趣、智商、情商各不相同。

所以我在教育教学之中时时兼顾每一个学生，让他们体会到班级的集体温暖和老师、同学的爱心，有差及时补，有错及时纠，时时不放松，不让一位学生掉队，认真做好他们的转化工作，使他们的学习成绩得以不断提高。

同时在工作中，我把转化后进生视为教学工作的生命线，从关爱后进生、尊重后进生、培养小老师，激励后进生的学习兴趣和积极性等方面人手。

夯实转化后进生的力度。

使全体学生稳步前进，使面向全体学生真正落到实处，从而达到提高教育质量之目的。

以德树人,以爱育人师风师德培训心得
通过师风师德培训，我深刻地认识到作为一个老师，以德树人，以爱育人是非常关键的。

在教育事业中，我们不仅要传授知识，更要传递爱的力量，用爱去启迪学生的心灵，让他们在成长的道路上感受到温暖和关爱。

首先，作为一个好老师，我们需要自信、自爱、自尊。

一个自信的老师能够教出自信的学生，因为他们能够帮助学生发掘自己的潜能并运用自己的潜能。

同时，自爱和自尊也是非常重要的品质，一个自爱的老师能够对生活充满热情，得体地装扮自己，保持良好的形象，同时也能够尊重自己的职业，不会贬低自己的身份。

其次，好老师需要以爱育人。

学生是老师工作的对象，不爱学生，如何全心投入，如何有效教育？一个爱学生的老师能够充分理解学生的情感需求，关注学生的心理健康，耐心地倾听学生的烦恼，帮助他们解决问题。

同时，爱学生也要体现在平等对待学生上，我们不能因为学生的学习成绩、家庭背景等因素而对他们有所偏见，每一个学生都应该被平等对待。

最后，好老师需要不断地学习和提升。

教育事业是一个永远也不会结束的事业，我们需要不断学习新知识，了解最新的教学方法和技术，同时也需要不断提升自己的教育能力和教育素养，才能更好地为学生服务。

总结起来，以德树人，以爱育人是好老师的重要标准，只有在这些方面都得到充分落实，才能够更好地引导学生成长，让学生在未来
的人生道路上更好地发展。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。

在教育教学工作中，我始终坚持“以德树人，以爱育人”的理念，努力提升自己的教育教学水平，关注学生的全面发展。

经过多年的教育教学实践，我深刻体会到教师工作育人的成效，以下是我的一些心得体会。

一、言传身教，树立榜样教师是学生成长道路上的引路人，一言一行都会对学生产生深远的影响。

在教育教学过程中，我注重以身作则，用自己的言行举止为学生树立榜样。

例如，我要求学生遵守纪律，我就严格要求自己，不迟到、不早退；我要求学生勤奋学习，我就努力提升自己的业务水平，不断提高教学质量。

通过言传身教，我让学生感受到了榜样的力量，激发了他们积极向上的精神。

二、关爱学生，关注成长关爱学生是教师工作的核心。

在教育教学过程中，我始终关注学生的成长，关心他们的生活和学习。

对于家庭困难的学生，我积极为他们争取助学金，解决他们的生活难题；对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们提高成绩。

通过关爱学生，我让他们感受到了温暖，增强了他们的自信心。

三、创新教学方法，提高教学质量为了提高教学质量，我不断探索创新教学方法。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与；在课后，我利用网络资源、实践活动等多种形式，丰富学生的学习生活。

通过创新教学方法，我让学生在轻松愉快的环境中学习，提高了他们的学习兴趣和积极性。

四、注重学生全面发展，培养综合素质教育教学工作不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的全面发展。

在教育教学过程中，我注重培养学生的综合素质，如团队合作、沟通能力、创新能力等。

通过开展丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、体育比赛、社会实践等，让学生在活动中锻炼自己，提高综合素质。

五、家校合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充。

在教育教学工作中，我注重与家长的沟通，形成教育合力。

通过家访、家长会等形式，了解学生的家庭状况，与家长共同探讨教育方法，共同关注学生的成长。

家校合作，为学生营造了良好的成长环境。

以爱育人以德铸魂演讲稿大家好！今天，我有幸在此分享我的教育理念和心得，我演讲的主题是《以爱育人，以德铸魂》。

自20xx年，我踏入了教育的神圣殿堂，开始了我梦寐以求的教学生涯。

时光荏苒，十二年的教学岁月在知识的传递和学生的成长中悄然流逝。

站在这三尺讲台上，我深刻感受到教师职业的荣光与责任。

古代智慧告诉我们：“立德、立功、立言，此三者不朽。

”而《管子》亦有言：“终身之计，莫如树人。

”立德树人，不仅是教育的精髓，更是每一位教师肩负的使命。

爱心，作为立德树人的基石，是我们教育事业的源泉。

正如冰心所言：“爱是教育的基础，有爱便有了一切。

”在教育的道路上，我们以爱心为学生引路，无论是犯错时的谈心，还是困难时的帮助，我们都在不断地向学生传递幸福。

爱心，让我们的脸上常带微笑，微笑是师生关系和谐的关键，是教育真理的体现。

因为爱心，我们的视野变得更加宽广，我们的心灵变得更加纯净。

这份爱，激励着我们在教育的道路上不断前行，用心血和汗水培育着一代又一代的学生，用爱心迎接每一个希望的黎明。

在讲台上，我们是孩子们的知识宝库和人生导师。

每一次教师节，那些简单的问候和微笑，都是我幸福的源泉。

这种幸福，源自于教书育人的无穷乐趣，源自于看到学生成长的满足和成就。

虽然我们教师可能物质上并不富有，但我们在精神上是真正的富翁。

我们的每一个微笑、每一个鼓励的眼神、每一句关切的话语，都能触动学生的心灵，带给他们无尽的欢乐。

作为教师，我们选择奉献，淡泊名利，安贫乐道，始终不忘肩负的责任，全心投入到教育事业中。

为了学生的共同进步，我们付出时间和精力，无怨无悔。

因为我深知，我从事的是“天底下最光辉的事业。

”我们的奉献，如同火把，燃烧自己，照亮他人；如同清泉，静静流淌，滋润心田。

岁月流转，学生更迭，而我依旧坚守在这里，守护着我们的教育乐土，守护着我们的精神家园。

尽管容颜渐老，但我对教育的热爱和情怀永远年轻。

爱心立德，奉献树人，这将使我们的教育生涯更加充实，更加有意义。

以德树人,以爱育人师风师德培训心得
以德树人，以爱育人是培养学生全面发展的重要理念。

我参加了一次师德培训，深受启发和感动。

首先，师德培训强调了作为教师的责任和使命感。

作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和人格。

我们要做学生的榜样，以自己的言行影响和感染他们。

这让我意识到，教师不仅要有专业知识，还要有高尚的品德和素养。

其次，师德培训强调了教师与学生之间的情感联系。

爱是教育的灵魂，只有用爱去教育学生，才能让他们感受到温暖和关怀。

培训中，我们学习了如何用真心与学生交流，如何关心他们的成长和困惑，如何给予他们鼓励和支持。

这让我明白，教师不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的身心健康和成长。

最后，师德培训强调了教师的自我提升和专业发展。

教育事业在不断发展变化，作为教师，我们要不断学习和更新知识，提高自己的教育水平和教育理论。

培训中，我们学习了如何进行教育教学研究，如何进行教育改革和创新。

这让我明白，教师要不断学习、更新知识，才能更好地适应教育的需求和变化。

通过这次师德培训，我深刻认识到作为教师的重要性和责任，以及如何在实际工作中践行师德。

我将以德树人，以爱育人的理念为指导，努力做到言传身教，用爱去教育学生。

同时，我将不断提升自己的教育水平和专业素养，以更好地服务学生和教育事业。