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第7 次课教学整体设计教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）步骤1：组织教学（2分钟）1、回忆上次课的内容，并进行提问。
2、考勤。
步骤2：复习巩固、检查学生作业（10分钟）1、复式记账的方法步骤3：课程导入（5分钟）记账是会计核算的基本工作，那么就要掌握记账的特有方法，所谓有记账方法即在账簿中登记经济业务方法，从历史上看，有单式记账法和复式记账法，复式记账法是由单式记账法发展而来的。
步骤4：知识讲授：借贷记账法下的会计分录（30分钟）1、账户的对应关系和对应账户从以上举例可以看出，在运用借贷记账法进行核算时，在有关账户之间存在着应借、应贷的相互关系，账户之间的这种相互关系称为账户的对应关系。
存在对应关系的账户称为对应账户。
例如，用现金500元购买原材料，就要在“原材料”账户的借方和“现金”账户的贷方进行记录。
这样“原材料”与“现金”账户就发生了对应关系，两个账户也就成了对应账户。
掌握账户的对应关系很重要，通过账户的对应关系可以了解经济业务的内容，检查对经济业务的处理是否合理合法。
2、会计分录在借贷记账法下，会计分录是指标明某项经济业务应借、应贷方向，科目名称和金额的记录。
会计分录有简单分录与复合分录两种。
只涉及两个账户的会计分录就是简单会计分录。
以上列举的九笔会计分录都是简单会计分录。
将以上的例子核算事项用会计分录表示为：（1）借：银行存款200000贷：实收资本200000（2）借：原材料70000贷：应付账款70000（3）借：短期借款80000贷：银行存款80000（4）借：实收资本100000贷：固定资产100000（5）借：固定资产40000贷：银行存款40000（6）借：应付账款50000贷：应付票据50000（7）借：资本公积60000贷：实收资本60000（8）借：应付利润20000贷：实收资本20000（9）借：实收资本9 0000贷：应付账款90000凡涉及两个以上账户的会计分录就是复合分录。
复式记账法原理的应用1. 复式记账法的概述复式记账法是一种会计核算方法，它将每一项经济事项分解为借方和贷方，通过对借贷双方的记录和平衡，实现资金的正确记录、分类和统计。
复式记账法是现代会计核算的基础，广泛应用于各个行业和企事业单位。
2. 复式记账法的原理复式记账法的核心原理是“借贷相等”，即每一笔交易都必须同时在借方和贷方有相等的数额，以保持账簿的平衡。
3. 复式记账法的应用场景复式记账法广泛应用于各种经济交易场景，包括但不限于以下几个方面：3.1 公司内部财务核算在公司的财务核算过程中，复式记账法被广泛用于记录和统计资金的流动，包括收入、支出、资产、负债等各项经济活动。
通过对借贷双方的正确分录，可以准确地统计和分析企业的财务状况。
3.2 个人理财个人理财也可以借鉴复式记账法的原理，通过建立个人账户，记录个人的收入和支出，并进行分类。
通过对个人账户的分析和对账，可以清晰掌握个人财务状况，合理安排个人支出，并做好理财规划。
3.3 银行系统银行系统是一个复杂的金融系统，整个系统中的资金流动需要进行准确的记录和统计。
复式记账法被广泛用于银行的核算系统中，确保资金的正确分析、分类和管理。
3.4 证券市场在证券市场中，复式记账法也有广泛的应用。
证券交易的过程中，需要对不同的交易方进行正确的记录，包括股票买入、卖出、股息等各种交易。
通过复式记账法，可以准确地记录和统计证券交易的成本和收入。
4. 复式记账法的优势和特点复式记账法具有以下优势和特点：•清晰明了：通过将每一笔交易分解为借贷双方的记录，减少了混淆和错误的可能性，保证账簿的准确性和一致性。
•灵活易用：复式记账法适用于各种经济活动和交易场景，无论是企业财务核算还是个人理财，都可以灵活应用。
•可追溯性：通过对借贷双方的正确记录和分类，可以方便地追溯和查证每一笔交易的细节，提高录入数据的可靠性。
•便于分析和统计：通过对借贷双方的记录和平衡，可以方便地进行财务分析和统计，了解企业或个人的经济状况。
课程名称：会计基础授课对象：大学一年级学生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握会计的基本概念、会计科目和账户设置、复式记账法、会计凭证和账簿的基本知识。
2. 能力目标：培养学生运用会计知识分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对会计学科的兴趣，培养学生严谨的职业素养。
教学重点：1. 会计基本概念和复式记账法。
2. 会计凭证和账簿的设置与登记。
教学难点：1. 复式记账法的运用。
2. 会计凭证和账簿的设置与登记。
教学准备：1. 教学课件2. 会计凭证和账簿样本3. 实例案例教学过程：一、导入1. 通过展示一些会计工作场景，激发学生的兴趣。
2. 提问：什么是会计？会计的主要工作是什么？二、讲授新课1. 会计基本概念：- 会计的定义- 会计的职能- 会计的目标2. 会计科目和账户设置：- 会计科目的分类- 账户设置的基本原则- 常用会计科目的介绍3. 复式记账法：- 复式记账法的定义- 复式记账法的原则- 复式记账法的应用实例4. 会计凭证和账簿：- 会计凭证的种类和作用- 会计账簿的种类和作用- 会计凭证和账簿的设置与登记方法三、课堂练习1. 学生根据所学知识，进行简单的会计分录编制练习。
2. 学生分组讨论，解决实际问题。
四、案例分析1. 提供一个实际案例，引导学生分析案例中的会计问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
五、总结与反思1. 总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对会计基本概念、复式记账法、会计凭证和账簿的掌握程度。
2. 学生在课堂练习和案例分析中的表现。
3. 学生对会计学科的兴趣和职业素养的培养。
教学反思：1. 本节课的教学方法是否有效？2. 学生对教学内容的接受程度如何？3. 如何改进教学策略，提高教学质量？教学时间：2课时备注：在教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生积极参与，培养学生的创新思维和实际操作能力。
同时，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
