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山西省2014年中考化学真题试题(含答案)

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山西省2014年中考化学真题试题第I卷选择题（共20分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ba-137一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

每小题2分，共20分）1.下列变化属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.棉线织布C.酒精燃烧D.干冰升华2.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（）A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿3.小华同学身体不舒服，经医生诊断缺少维生素，小华同学应多食用下列食物中的（）A.水果蔬菜B.鸡蛋牛奶C.炸鸡油条D.米饭馒头4.下列物质由离子构成的是（）A.CuB.NaClC.CO2D.金刚石5.下列说法正确的是（）A.空气是一种宝贵的资源B.空气中氮气的质量分数为78%C.氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D.汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关6. 有关水的认识正确的是（）A.电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液7.下图实验不能说明的是（）A.分子很小B.分子不停地运动C.构成物质的微粒不同，性质不同D.化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子8.物质的组成和结构决定性质，性质决定用途。

下列叙述正确的是（）A.洗洁精含有乳化剂，可以除去油污B.尿素﹝CO(NH2)2﹞、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C.煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料D.生铁坚硬，可以作医疗手术器械9.下列变化不能一步实现的是（）A.CO2→COB.Fe2O3→FeCl2C. Cu→Cu(NO3)2D.Na2CO3→NaOH10.下列实验室中实验设计不合理的是（）中混有的第II卷非选择题（共50分）三、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21．（1）用化学用语填空：氢元素 ; 2个氢分子 ; 氢离子 ; 碳酸中氢元素的化合价（2）“老陈醋“是山西特产，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也称乙酸，化学式为CH3COOH，CH3COOH 表示的意义有：①；②CH3COOH中碳元素的质量分数= 。

22.周末的生活，丰富多彩。

晨练时，我们一家人去打了一场篮球。

我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由材料制成。

上午，我在家看书。

了解到1869年，俄国化学家门捷列夫（1834-1907）发现并编制了元素周期表，从此人们对化学的学习和研究有规律可循。

在元素周期表与原子结构的关系中，原子序数= 。

下午，爸爸妈妈带我去参观了制碱厂。

制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”，其原理是我国化学工业的先驱侯德榜（1890-1974）创造的：X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑我知道了制碱厂的原料之一“X”是，产品“碱”是Na2CO3。

晚上，电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。

这是真的吗？我要继续看下去。

我知道这一过程中的一个化学方程式是，并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是。

学习了化学，我会用化学的眼光看生活，看世界！23.31.6（1）40℃时，NaCl的溶解度是。

（2） 20℃时，称取31.6g KNO3固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；称取31.6g KNO3固体时，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是。

（3）当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3所采用的方法是。

（4）当等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号） 。

A.都是饱和溶液B.溶剂质量：KNO 3＞NaClC.溶液质量：KNO 3＜NaCl 四、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分） 24.下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式 。

（2）硫在氧气中燃烧的现象是 。

I 、II 两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条） 。

（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 。

25.已知A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的不同类别的物质。

C 的水溶液呈蓝色，D 是一种红色固体，B →D 的反应过程较为复杂，D →B 的反应用于冶金工业。

图中“——”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）。

（1）D 的化学式 。

（2）C →D 是化学方程式 ，说明反 应能够发生的理由 。

溶液中发生的一个置换反应方程式 ，其微观实质是 。

五、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分）26.化学兴趣小组的同学设计并进行了CO 2的制取与性质的实验。

制取与性质:如图A ，检查装置的气密性，操作为 ，观察到导管口有气泡冒出。

然后加入药品，固定装置，制取CO 2，有关化学方程式 。

如图B ，现象为 ，说明CO 2的性质是 。

由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是 。

反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 。

（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO 2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体， 。

27.同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。

已知原溶液可能是NaCl 、NaOH 或Na 2CO 3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是。

他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl ，看到 ，由此小张同学认为，溶液为Na 2CO 3溶液。

小李同学对小张同学的结论提出疑问，由进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl 2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为 ，静置，（写出还需进行的操作及现象） 。

通H 2O 2KMnO 4 KClO 3 制法性质 氧气燃烧 （I ） S 、Fe 等CO 、CH 4等 缓慢氧化 （II ）Fe 等C 6H 12O 6等过实验，小李认为小张结论正确。

二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na 2CO 3 。

实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na 2CO 3，你认为他们的理由是 。

六、计算题（共7分）28.硫酸是化工生产中重要的酸，其产量最大，用途最广，消耗量最多。

历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志。

浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。

浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。

稀硫酸有强酸性，稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。

硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属、农药、制药等。

工业制硫酸的流程为：FeS 2SO 2 SO 2 H 2SO 4（1）综合分析以上材料，并结合已有知识，请回答：①工业制H 2SO 4可能会引起的环境问题是 。

②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是 。

A.立即用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。

B.立即用稀氢氧化钠溶液冲洗，然后再用水冲洗。

（2）某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留Ba(OH)2，当消耗稀硫酸100g 时，沉淀不再产生，问此时液体的pH= 7 （不考虑其它物质的影响），求化工产品中残留Ba(OH)2的质量。

O 2 高温、催化剂 空气 煅烧 H 2O山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试理科综合·化学部分参考答案一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

每小题2分，共20分）1. C2. B3. A .4. B5. A6. C7. D8. A9. B 10. C 三、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21．（1）H 2H 2 H +H 2CO 3 （2）①醋酸 ②40% 22. 合成（有机合成或合成有机高分子） 质子数NaClCaO+H 2O==Ca(OH)2〔或Ca(OH)2+ CO 2==CaCO 3↓+H 2O 〕生石灰和水反应放热（或生石灰和水反应生成的熟石灰是碱，有腐蚀性） 23.（1）36.6g （2）饱和继续加KNO 3固体至天平平衡（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液） （4）A 、C 四、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）24.（1）2H 2O 2 MnO22H 2O+ O 2↑（2）明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成（第一条现象必答，后二条现象有其中一条即可）都是氧化反应（或都放出热量（3）正：CH 4燃烧，提供能量 反：铁生锈，浪费金属资源 25.（1）Fe 2O 3（或Fe 2O 3·XH 2O ）（2）CuSO 4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na 2SO 4 反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀 Fe+CuSO 4=== FeSO 4+Cu （或Fe+H 2SO 4===FeSO 4+H 2↑）铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子（或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子， 氢原子结合成氢分子） 五、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分）26.导管末端放入水中，手握试管 CaCO 3+2HCl== CaCl 2+ H 2O+CO 2↑下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭 不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大 与O 2（或空气）接触 反应物的状态和反应条件加入等体积等浓度（等溶质质量分数或饱和）澄清石灰水，振荡27. 一定不是NaCl 溶液（可能是NaOH 、Na 2CO 3或NaOH 和Na 2CO 3的混合溶液） 有气泡冒出Na 2CO 3+ CaCl 2== CaCO 3↓+2NaCl 向上层清液加入无色酚酞溶液，溶液不变色 原标签可能是NaOH 六、计算题（共7分）28. （1）形成酸雨（或造成空气污染） A（2）解：设化工产品中残留Ba(OH)2的质量为X Ba(OH)2 + H 2SO 4=== BaSO 4↓+ 2H 2O 171 98X 100g ×9.8%%8.910098171⨯=g x X=17.1g答：化工产品中残留Ba(OH)2的质量为17.1g 。

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2014中考化学试题及答案

2014中考化学试题及答案

2014中考化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中属于混合物的是：A. 氧气B. 矿泉水C. 氮气D. 氢气答案：B2. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是：A. 原子的种类B. 元素的种类C. 物质的总质量D. 原子的数目答案：C3. 下列物质中，属于单质的是：A. 氧气B. 铁C. 空气D. 水答案：B4. 根据题目所给的化学反应方程式，计算生成物的质量：2H2 + O2 → 2H2O若反应中消耗32g氧气，生成水的质量是多少？答案：36g5. 下列物质中，属于氧化物的是：A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气答案：B6. 根据题目所给的化学方程式，计算反应物的用量：CaO + H2O → Ca(OH)2若生成100g氢氧化钙，需要多少克氧化钙？答案：74g7. 下列物质中，属于酸的是：A. 醋酸B. 碳酸氢钠C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案：A8. 下列物质中，属于碱的是：A. 硫酸B. 碳酸钠C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案：C9. 下列物质中，属于盐的是：A. 硫酸B. 碳酸氢钠C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案：D10. 下列物质中，属于有机物的是：A. 甲烷B. 二氧化碳C. 水D. 氧气答案：A二、填空题（每空1分，共10分）11. 根据题目所给的化学方程式，写出下列反应的化学方程式：碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

答案：Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2↑12. 写出下列元素的化学符号：铁、氧、氢。

答案：Fe、O、H13. 写出下列化合物的化学式：氧化钙、水、二氧化碳。

答案：CaO、H2O、CO214. 根据题目所给的化学方程式，写出下列反应的类型：2H2 + O2 → 2H2O是哪种类型的反应？答案：合成反应15. 写出下列物质的名称：HCl、NaOH、CaCO3。

答案：盐酸、氢氧化钠、碳酸钙三、简答题（每题5分，共10分）16. 什么是质量守恒定律？请简述其内容。

山西省2014年中考化学试题评价与试卷分析

山西省2014年中考化学试题评价与试卷分析

山西省2014年中考试题评价与试卷分析化学学科盂县中考化学学科评卷组2014年8月1日山西省2014年中考化学试题评价与试卷分析山西省2014年中考化学科试题，延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路，内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求，遵循了“点在课标，学在课堂，考在课外”的原则，体现了新课程理念精神，加强了社会实践与化学学科联系的考察，着眼点和着力点放在考察学生运用所学基础知识和基本技能分析问题和解决问题的能力上，试卷呈现形式更加准确严谨，内容更加突出了探究性和开放性，特别是探究性试题的呈现形式有很大改观，对教师教学和学生的学习有挑战性，突出了思维和能力的考查，避免死记方法和技巧，试卷整体符合化学学科中考考试说明的要求。

试题评价一、整体情况今年中考，化学试题与近几年化学试题题型和总分保持一致。

试题整体难度适中，体现了山西中考沉稳、大方的特点。

无偏题、无怪题，考生及教师普遍反馈较好。

2.试题所考查的内容及分数分布如下表：题、19个二级主题，试题覆盖了全部五个主题中的19个二级主题，覆盖面达到100%，考查的都是初中化学的重要核心知识，采分点较为合理，体现了较好的考查性和选拔性。

二、试题特点1、努力创设问题情景，增强了探究性，突出实践性新课程改革的重点是要转变学生的学习方式，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。

为了落实这一目标，中考化学试题的命题形式都在发生着深刻的变化，其中探究性试题设计思路成为中考试题的一大亮点，即让学生在不同问题情境下尝试去解决问题，以次来测定学生综合运用知识的能力。

主要表现在：（1）实体呈现形式新，关注生活和社会热点。

如22题试题考查学生初中化学主干知识：合成材料、原子结构、质量守恒定律、化学反应中能量转化以及生石灰与水这一重要反应，巧妙地以学生的口吻描绘出一家人的幸福生活，这一问题情境的创设成功引导学生探究生活中的化学，培养了学生以化学的眼光看生活、看世界的能力。

2014年山西省中考化学真题卷含答案解析

2014年山西省中考化学真题卷含答案解析

山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16S—32Ba—137第Ⅰ卷选择题(共20分)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

每小题2分,共20分)1.下列变化属于化学变化的是()A.冰雪融化B.棉线织布C.酒精燃烧D.干冰升华2.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿3.小华同学身体不舒服,经医生诊断缺少维生素,小华同学应多食用下列食物中的()A.水果、蔬菜B.鸡蛋、牛奶C.炸鸡、油条D.米饭、馒头4.下列物质由离子构成的是()A.CuB.NaClC.CO2D.金刚石5.下列说法正确的是()A.空气是一种宝贵的资源B.空气中氮气的质量分数为78%C.氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D.汽车尾气随意排放,与雾霾形成无关6.有关水的认识正确的是()A.电解水得到H2和O2,可知水由氢原子和氧原子组成B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液7.下图实验不能说明的是()A.分子很小B.分子不停地运动C.构成物质的微粒不同,性质不同D.化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新结合成新分子8.物质的组成和结构决定性质,性质决定用途。

下列叙述正确的是()A.洗洁精含有乳化剂,可以除去油污B.尿素[CO(NH2)2]、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素,可用作氮肥C.煤、石油、天然气都有可燃性,可大量用作燃料D.生铁坚硬,可以作医疗手术器械9.下列变化不能一步实现的是()A.CO2COB.Fe2O3FeCl2C.Cu Cu(NO3)2D.Na2CO3NaOH10.下列实验室中实验设计不合理的是()实验目的操作或所用试剂A除去NaCl固体中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、浓H2SO4 C鉴别食盐、蔗糖品尝D鉴别H2O、KCl溶液AgNO3溶液第Ⅱ卷非选择题(共50分)三、填空题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共17分)21.(1)用化学用语填空:氢元素;2个氢分子;氢离子;碳酸中氢元素的化合价。

山西省太原市中考理综(化学部分)测试题(二)(扫描版)

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山西省太原市2014年中考理综（化学部分）测试题（二）参考答案及评分建议一、选择题（每个选项2分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B B C D C A B C D三、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共17分）21．（5分）+5（1）①N ②2Cl ③Fe2+ ④KIO3（2）245g22．（6分）（1）A＞B＞C（或C＜B＜A） C的溶解度随温度升高而减小（合理即可）（2）A=B=C A、C（3）140g 30g23．（6分）（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）CO2（或二氧化碳） 2H2O（3）活性炭疏松多孔四、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）24．（5分）（1）水分子的间隔变小（2）碳原子的排列方式不同（3）分子的构成不同（合理即可）（4）碳与氧气在点燃条件下反应生成一氧化碳或二氧化碳（合理即可）氧气的量不同（合理即可）25．（7分）（1）高温 H2O（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（3）NaOH、Ca(OH)2降温结晶（4）Ca(OH)2，析出氢氧化钠时过量的氢氧化钙可继续作为②的反应物使用（或CaCO3，是石灰石的主要成分，可作为原料继续使用）（理由合理即可）五、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 26．（7分） （1）2KClO 32KCl+3O 2↑在水下用玻璃片盖住集气瓶口，取出集气瓶，正放在桌子上 （2）催化作用 过滤 烘干（或干燥）取少量第3次洗涤后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，观察现象 27．（7分）（1）铁粉逐渐减少（或消失），产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色 Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu（2）铁能与酸和盐反应，不能与碱反应（3）【获得结论】H +、Na +、Fe 2+【反思与评价】氢离子与氢氧根离子反应生成水分子 向其中加入适量氢氧化钙（合理即可） 六、计算题（共7分） 28．（7分）（1）2.2g （1分） 27.3%（1分） （2）解：设20g 该样品中碳酸钙的质量为x 。