【高中同步核心辅导】物理人教版课件选修3-2 第四章第三节 楞次定律

C.机翼左端的电势与右端的电势相等
D.以上情况都有可能 【解析】选B.地磁场的竖直分量方向竖直向下，运用右手 定则，手心向上大拇指向前，四指指向左端，所以左端电 势比右端电势高.
2017/9/28
讨论：分析导体ab在运动时受到的安培力。若ab 要保持匀速运动，则外力的方向。试从能量角度 分析。
× × × a × ×× × F安 × × × F外 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × a × × × ×F外 × × F × 安 × × × × × × × × × × × ×
F安方向水平向左,则F方向水平向右.
答案：BLv
2017/9/28
1 BLv 2
_ G +
感
_
G
+
感 应 电 流 产 生 的 磁 感 应 强 度 方 向 与 原 来 的 方 向
磁 铁 向 下 进 入 线 圈 ， 穿 过 线 圈 的 磁 通 量
_
G
+
感
感 应 电 流 产 生 的 磁 感 应 强 度 方 向 与 原 来 的 方 向
磁 铁 向 上 离 开 线 圈 ， 穿 过 线 圈 的 磁 通 量
b v
a
F安
v
v
b
F外
F外
v
a
F安
2017/9/28
b
b
如图所示，abcd是水平放置的矩形闭合 金属框，OO′是金属导体，可以沿着框 边ad、bc无摩擦地平移滑动，整个框放 在竖直向下的匀强磁场中.设磁感应强度为B， OO′长为L（m)，电阻为R（Ω ），ab、cd的电阻都为 2R（Ω ），ad、bc的电阻不计.当OO′向右以速度v(m/s)匀

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X 新知导学 Z 重难探究
INZHIDAOXUE
HONGNANTANJIU
D 当堂检测
ANGTANGJIANCE
练一练
如图所示,匀强磁场垂直于圆形线圈指向纸内 , a 、 b、 c、d 为圆形线圈上等距离的四点。现用外力作用在上述 四点,将线圈拉成正方形,设线圈导线不可伸长,且线圈仍 处于原先所在的平面内,则在线圈发生形变的过程中 ( ) A.线圈中将产生 abcd 方向的感应电流 B.线圈中将产生 adcb 方向的感应电流 C.线圈中产生感应电流的方向先是 abcd,后是 adcb D.线圈中无感应电流产生 解析 :在线圈发生形变的过程中,闭合回路的面积减小。根据楞次定律 知感应电流的方向为 abcd,所以选项 A 正确。 答案 :A
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ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
解析 :将金属圆环不管从哪边拉出磁场,穿过闭合圆环的磁通量都要减 少,根据楞次定律可知,感应电流的磁场要阻碍原磁通量的减少,感应电流的 磁场方向与原磁场方向相同,应用安培定则可以判断出感应电流的方向是 沿顺时针方向的,选项 B 正确,选项 A、C 错误;另外,圆环在磁场中运动时, 穿过圆环的磁通量没有改变,该情况无感应电流,故选项 D 错误。 答案 :B
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探究一
探究二
题后反思
应用楞次定律判断感应电流方向时,首先应明确原磁场的方向和原磁 通量的增减,然后根据楞次定律的“增反减同”判断感应电流的磁场方向,最 后由安培定则判断感应电流的方向。

次定律这个知识点都是二级要求（较高要求），
它是高考的重要考点之一，也是难点之一。在高
考题目中，有单独利用楞次定律判断感应电流、
也有与磁场、电路、能量等知识综合应用的。
2019/5/13
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学生在前面已经学习了电路、磁场、产生感 应电流的条件等基础知识；学生经过初中到 高中三年多时间对物理的学习，已经具有一 定的动手实验能力、观察分析实验现象、总 结物理规律的能力及研究物理问题的方法。 这些为学生学习这节课奠定了知识基础和能 力基础。
3. 思考题的设计为下一节的作辅垫。
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+
G
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_
感
10
磁铁向上离开线圈，穿过线圈的磁通量 感应电流产生的磁感应强度方向与原来的方向
+
G
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_
_
G
+
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• 1。观察磁铁向下 插入线圈时，线圈 中感应电流的方向
• 2。观察磁铁向上 拔出线圈时，线圈 中感应电流的方向
• 3。分析感应电流 方向与线圈中磁通 量的变化有无关系？
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知识目标：引导学生通过对实验的探索、分析 总结出楞次定律
使学生能正确理解楞次定律，进而能掌握运 用它 能力目标：培养学生能的实验能力和根据实验 现象分析、归纳、总结出物理规律的能力
教学重点：让学生通过实验总结出楞次定律和 对定律表述的深刻理解。 教学难点：对楞次定律“阻碍”的正确理解。
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教具：干电池（两节）、滑线变阻器、线圈、 灵敏电流计、电键、导线若干
教学方法：师生互动，学生在教师的引导下 通过对实验现象的观察、分析、总结出物理 规律。

实验分析 N 极靠近
N
示意图
S 极靠近
S
N 极远离 S 极远离
N
S
感应电 流方向
线圈中磁通 量的变化
线圈中磁场 的方向
实验分析 N 极靠近
N
示意图
S 极靠近
S
N 极远离 S 极远离
N
S
感应电 流方向
线圈中磁通 量的变化
线圈中磁场 的方向
感应电流的 磁场方向
逆时针 顺时针 增加 增加
增反 向下 向上
磁场方向 磁通量变化
实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计
实验方案
实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计
实验操作：
N
S
实验记录： 感应电流的方向
磁通量变化 磁场方向
说明
• 电流计：左进左偏，右进右偏； • 线圈绕向：从上往下看，顺（逆）时针；
• 约定：
顺（逆）时针，记录感应电流方向； 增加减少，记录磁通量变化； 向针 逆时针
减小
减小
减同 向下
向上
向下
向上
实验分析
Φ增
N
N
S
S
Φ减
N
S
S
N
阻碍Φ变化
增反
减同
楞次定律
内容：
楞次
(1804-1865)
感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化
楞次定律中阻碍的含义
• 思考讨论以下问题 • 1．谁在阻碍？
2．阻碍什么？ • 3．如何阻碍？ • 4．结果如何？
楞次定律
例题3：水平面内存在一有界的匀强磁场，磁 场方向垂直纸面向里，当线圈从磁场的右侧
拉出的过程中，判断线圈中感应电流的方向，