模块八_磁电系仪表
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磁电系仪表的结构和工作原理磁电系仪表的基本测量机构由固定部分和可动部分组成,如图1所示,其特点是由一个或几个永久磁铁和一个或几个载流线圈所构成的磁场能量来推动可动部分偏转。
可动部分的转动力矩中由永久磁铁与载流线圈的磁场相互作用产生的。
磁电系测量机构根据可动部分是载流线圈还是永久磁铁,可分为动圈式和动磁式两类。
在动圈式仪表中根据永久磁铁安装的位置不同,又分为三种:外磁式、内磁式和内外磁相结合三种形式。
固定的磁路由马蹄形永久磁铁、磁轭、极掌和圆柱形铁芯组成,在它们之间的空隙内,形成强辐射状的均匀磁场。
安装在气隙中的动框,是一个用绝缘细导线绕制成的矩形线圈。
动框上下的侧面固定着带轴尖的轴尖座,轴尖支撑在轴承的凹槽中,使可动部分可以在气隙中转动。
两对游丝的盘旋方向相反,内端与轴固定,外端固定的支架上。
游丝不仅产生阻尼力矩,而且是电流引入和引出线。
轴上的平衡锤可用来调节可动部分的机械平衡,使可动部分的重心在转轴上。
磁电系仪表的作用原理是以永久磁铁间隙中的磁场与载流线圈相互作用为基础。
当可动线圈中有电流通过时,根据左手定理,在可动线圏的两个侧边上将产生如图2所示的1F 和2FBNIl F F F ===21式中,B 为空气隙中的磁感应强度,N 为线圈的匝数,I 为通过线圈的电流,l 为线圈中受力边的长度,若在线圈上产生的转动力矩为M ,则SBNI bBNIl bF F bF b M ===+=2122 式中,b 为线圈非受力边的长度,即线圈的宽度;S 为线圈的有效面积,即bl S = 在转矩的作用下,使可动部分转动。
此时仪表的游丝被扭转而产生一个反作用力矩M α。
当偏转角随着测量电流I 增大时,游丝的反作用力矩也增大,因此有M D αα=⋅式中,D 为游丝反矩系数,α为指针的偏转角。
当转动力矩与反作用力矩相等时,表头上的指针就静止在稳定的偏转位置,此时有1.永久磁铁2.磁轭3. 极掌4.圆柱形铁芯5.动框6.游丝7.平衡锤8.磁分路9.指针图1 磁电系测量机构1.永久磁铁2.圆柱形磁铁3.可动线圈 图2磁电作用原理αM M =即 SBNI D α=⋅i SBNI S I Dα== 式中,i S 称为测量机构的电流灵敏度。
磁电系仪表的原理结构和特点磁电系仪表是一种利用磁性和电性相互作用原理测量电流、电压和功率等电参数的仪器。
它主要由磁路系统、电路系统和指示系统组成。
1. 磁路系统:磁路系统是磁电系仪表的核心部分,它由磁芯、线圈和移动部件组成。
磁芯通常采用铁芯或软磁材料,通过线圈通有电流,形成磁场。
当电流通过线圈时,磁场会引起移动部件受力,使其发生位移。
移动部件通常是一个指针或移动线圈,用于指示或输出测量结果。
2. 电路系统:电路系统是磁电系仪表的另一个重要组成部分,它包括电流、电压和功率测量电路。
电流测量电路通常由电流互感器和电阻组成,用于将被测电流转换为对应的电压信号。
电压测量电路通常由电阻和电位器组成,用于将被测电压转换为对应的电流信号。
功率测量电路通常由电流互感器、电阻和电位器组成,用于测量电流和电压的乘积,即功率。
3. 指示系统:指示系统用于将测量结果以可视化的方式显示出来。
常见的指示系统包括指针式指示器和数字显示器。
指针式指示器通常由一个指针和刻度盘组成,通过移动指针的位置来指示测量结果。
数字显示器通过数字显示屏将测量结果显示出来,通常具有更高的精度和可读性。
磁电系仪表的特点如下:1. 非接触测量:磁电系仪表利用磁性和电性相互作用原理进行测量,不需要直接接触被测电路,因此可以避免电路互连带来的影响和损耗。
2. 高精度:磁电系仪表采用精密的磁路和电路设计,能够实现高精度的电参数测量。
3. 宽测量范围:磁电系仪表的测量范围广泛,可以测量不同电流、电压和功率等电参数。
4. 可靠性高:磁电系仪表采用稳定可靠的磁路和电路设计,具有较高的抗干扰能力和工作可靠性。
5. 易于安装和使用:磁电系仪表通常体积小巧,安装方便,操作简单,适用于各种场合的电参数测量。
磁电系仪表通过利用磁性和电性相互作用原理,实现对电流、电压和功率等电参数的测量。
它具有非接触测量、高精度、宽测量范围、可靠性高和易于安装和使用等特点,广泛应用于电力系统、工业自动化、电子设备等领域。
1.1、磁电系电工仪表(1)磁电系仪表的主要结构磁电系电工仪表的测量机构是由固定的磁路系统和可动部分组成的,其结构如图(辽宁科学技术出版社出版的《进网作业电工培训教材》P300图11-2(a))所示。
仪表的磁路系统包括永久磁铁1,固定在磁铁两极的极掌2以及处于两个极掌之间的圆柱形铁芯3。
圆柱形铁芯固定在仪表支架上,用来减小磁阻,并使极掌和铁芯间的空气隙中产生均匀的辐射形磁场。
处在这个磁场中的可动线圈4绕转轴偏转时,两个有效边上的磁场也总是大小相等,并且方向是与线圈边相互垂直的。
可动线圈绕在铝框上。
转轴分成前后两部分,每个半轴的一端固定在动圈铝框上,另一端则通过轴尖支撑于轴承中。
在前半轴还装有指针,当可动部分偏转时,用来指示被测电量的大小。
反作用力矩可以由游丝、张丝或悬丝产生。
当采用游丝时,还同时用它来导入和导出电流。
因此,装设了两个游丝,它们的螺旋方向相反,如图辽宁科学技术出版社出版的《进网作业电工培训教材》P300图11-2(b))所示。
仪表的阻尼力矩则由铝框产生。
磁电系测量机构按其磁路形式的不同,又分为外磁式、内磁式和内外磁式三种,如图辽宁科学技术出版社出版的《进网作业电工培训教材》P300图11-3所示。
外磁式结构,永久磁铁在可动线圈的外部。
内磁式结构,永久磁铁则在可动线圈的内部。
为使气隙磁场均匀,在内磁式仪表的磁铁外面,要加装一个闭合的导磁环,以减小漏磁。
内磁式结构紧凑,受外磁场的影响小,所以近年来得到广泛的使用。
内外磁式结构则在可动线圈内外都用永久磁铁,因此磁场更强,仪表的结构尺寸可以做得更加紧凑。
(2)磁电系仪表的工作原理磁电系测量机构产生转动力矩的原理如图辽宁科学技术出版社出版的《进网作业电工培训教材》P301图11-4所示。
当可动线圈通电时,流过线圈的电流和永久磁铁的磁场相互作用的结果是产生电磁力,从而形成转动力矩,使可动部分发生偏转。
根据安培力定律和左手定则,可以定出电磁力的大小和方向。
磁电系仪表的原理结构和特点磁电系仪表是一种利用电磁感应原理进行测量的仪器。
它由磁电系传感器和信号处理电路组成。
磁电系传感器将要测量的物理量(如电流、电压、速度等)转化为电磁感应产生的电信号,然后通过信号处理电路进行放大和处理,最终得到与被测物理量相关的输出信号。
磁电系仪表的结构主要包括磁电系传感器、信号处理电路和显示装置。
磁电系传感器是磁电系仪表的关键部件,它根据不同的测量要求采用不同的传感元件。
常见的磁电系传感器有霍尔元件、电流互感器、感应电压互感器等。
这些传感元件能够将被测物理量转化为电信号,其转换原理是利用磁场的作用使传感元件内部产生感应电动势,进而输出电信号。
磁电系传感器具有灵敏度高、动态响应快、测量范围广等特点。
信号处理电路是对从磁电系传感器获取的微弱电信号进行放大、滤波、线性化等处理的部分。
信号处理电路的主要作用是将传感器输出的微弱信号放大到合适的电平,并对信号进行滤波处理,以消除噪声干扰和杂散信号的影响。
此外,信号处理电路还可以对信号进行线性化处理,以提高仪表的测量精度和稳定性。
显示装置是将经过信号处理的电信号转化为可见的物理量值,并以数字或模拟形式显示出来的部分。
显示装置可以采用液晶显示屏、LED数码管、指针式表盘等。
通过显示装置,用户可以直观地了解被测物理量的数值。
磁电系仪表的特点主要体现在以下几个方面:1. 高精度:磁电系仪表采用了高灵敏度的磁电系传感器和精确的信号处理电路,可以实现对被测物理量的高精度测量。
2. 宽测量范围:磁电系仪表的磁电系传感器具有宽广的测量范围,可以满足不同应用场景下的测量需求。
3. 快速响应:磁电系传感器具有快速的动态响应特性,可以实时测量被测物理量的变化,并迅速反馈到显示装置上。
4. 抗干扰能力强:磁电系仪表的信号处理电路可以对噪声干扰和杂散信号进行滤波处理,有效提高仪表的抗干扰能力。
5. 体积小巧:磁电系仪表采用集成化设计,体积小巧,便于安装和携带。
电子技术应用专业《电工仪表与测量》项目课程标准一、标题:《电工仪表与测量》项目课程标准二、适用对象:中等职业学校电子技术应用专业学生,学制三年.三、课程性质:本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门主干专业课程,它的主要任务是:介绍常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法,着重培养学生运用电工仪表进行电工测量的能力,突出实际应用,在问题的阐述上,避免过深的过难的理论推导,力求简明扼要,通俗易懂.四、参考学时:72学时五、总学分:4学分六、课程目标:(一)职业技能培养目标(1)了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。
(2)熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理.,(3)掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。
(4)掌握合理选择电工仪器仪表的方法.(5)会选择合理的测量方法测量电量及电路参数.(6)了解误差产生的原因及误差消除的方法。
(二)职业道德与情感教育目标1。
具备爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神;2.加强规范操作、安全文明生产的意识;3。
加强职业道德意识七、设计思路:设计的根据是教育部职成司制定的中等职业学校电子技术应用专业教学计划的要求,根据教劳动部中级技术工人等级标准,在2001年出版的《电工仪表与测量》结合我校课程改革方案和相关国家职业标准,课程标准设计目标为突出实用性,贴近生产实际,根据学生毕业后就业顶岗的现实需要,在满足基本理论需求的基础上,加强技能训练的力度,模拟生产环境进行教学活动,增强学生学习的兴趣和课堂教学效果。
在教学组织形式上采用模块化教学,对教材内容进行有机整合,相近或相似有联系的内容化为一个模块,使学生学习能够融会贯通,举一反三,提高学习效率.八、内容纲要:项目一电工仪表与测量的基础知识(一)、学习目标:1、了解常用电工仪表的分类、型号和标志。
2、掌握电工指示仪表误差的分类及误差的三种表示方法.3、了解电工指示仪表的主要技术要求。
4、熟悉常用的电工测量方法、测量误差产生的原因及消除方法。