《公民的义务》导学案

第二课第一框公民的义务（导学案）一【学习目标】1.知识目标：法定义务的涵义；公民为什么要履行法定义务？我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务的涵义，履行道德义务的意义。

2. 能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。

3.情感、态度与价值观：明确履行法定义务和道德义务的重要意义；增强法律意识和道德观念，争做守法公民和道德高尚的人。

二【重点】公民的法定义务和道德义务三【难点】在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务四【教学方法】谈话法、小组讨论法、案例分析法五【教学过程】（一）情景导入：一个作家曾经说过：“每个人都有他自己的一份权利也有他应尽的义务。

如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。

”法的大厦是由权利、义务共同构筑的，权利与义务相互依存、不可分离，履行义务时享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要做到忠实地履行义务。

那么，作为公民，我们必须履行哪些义务呢?今天我们就一起来学习这些内容。

展示课题：公民的义务活动一：自主学习---我们的法定义务1、法定义务的涵义？2、怎样正确认识权利与义务的关系？3、我国公民应履行哪些基本义务活动三：合作探究，学以致用1．阅读教材P15页材料，回答：小珊是未成年人，她该不该纳税？为什么？2．“只想多享受权利，不想或少履行义务”的认识正确吗？为什么？活动四：自主学习----我们的道德义务1、道德义务的涵义？2、履行道德义务的意义？3、公民基本道德规范的内容包括？1．P17下方案例中，单先生的行为为什么受到人们的称赞？2．小龚和单先生的行为履行了什么义务？履行这一义务对社会有什么意义或影响？四【达标测评】1．下列行为中履行了四方面的义务，排列正确的是（）①上学马上就要迟到了，在路上还遇到了红灯，我真想闯过去，但是我没有这样做②妈妈每天既要工作，又要操持家务，很辛苦，我为妈妈洗脚③我把今天的作业保质保量地完成了④在公共汽车上，我主动给老爷爷让座A.亲情道德纪律法律B.法律亲情纪律道德C.纪律亲情法律道德D.法律道德纪律亲情2．没有无义务的权利，也没有无权利的义务，这句话说明了（）A权利和义务是相互矛盾的 B权利和义务是相互对立的C权利和义务是一致的 D权利和义务是相互分离的3．爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。

《公民基本义务》导学案一、导入1. 为什么每个人都要承担公民基本义务？2. 你认为公民基本义务对于社会的稳定和发展有什么作用？3. 你知道有哪些公民基本义务？你觉得哪些是最重要的？二、观点诠释1. 什么是公民基本义务？它包括哪些内容？2. 公民基本义务与公民权利有什么区别？3. 公民基本义务的履行对于个人和社会有什么意义？三、相关法律法规1. 《中华人民共和国宪法》对公民基本义务的规定是什么？2. 《中华人民共和国国籍法》中有哪些关于公民基本义务的规定？3. 《中华人民共和国公民道德建设法》对于公民基本义务的规定有哪些？四、典型案例分析1. 请列举一个你认为符合公民基本义务的案例，并分析其重要性。

2. 请列举一个你认为违背公民基本义务的案例，并分析其风险性。

3. 你在生活中有没有遇到过与公民基本义务相关的情况？请分享并讨论。

五、讨论与总结1. 公民基本义务对于每个人来说都是重要的，你认为哪些公民基本义务是最需要大家共同恪守的？2. 你认为政府应该如何加强对公民基本义务的宣传和监督？3. 你在未来的生活中将如何履行你的公民基本义务？六、拓展延伸1. 请调查一下周围的人对公民基本义务的认识和态度，然后做一个小结报告。

2. 请结合实际情况，提出你认为可以增进公民基本义务履行的建议。

3. 请写一篇关于公民基本义务的心得体会，分享给同砚们。

七、教室作业1. 请写一篇关于公民基本义务的短文，包括你的理解、感悟和展望。

2. 请设计一个宣传海报，呼吁大家共同履行公民基本义务。

3. 请选择一个你认为最重要的公民基本义务，写一份承诺书并签名。

八、反馈评判1. 你对公民基本义务有了更深入的了解吗？2. 你觉得这节课对你有什么帮助？3. 你对自己未来如何履行公民基本义务有了什么新的想法？以上是本次《公民基本义务》导学案的内容，希望同砚们认真进修，加深对公民基本义务的理解，积极履行自己的义务，为社会稳定和发展贡献自己的力量。

7 为什么要依法纳税？环节ຫໍສະໝຸດ ：合作探究授课时长
25分钟
学习方式
合作学习
合作探究一：
阅读课本运用你的经验P47，思考图片中公民的行为体现了那些公民义务？
合作探究二：
为提升全社会的国家安全意识，切实维护国家安全，新国家安全法将每年4月15日确定为全民国家安全教育日，要求有关部门通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。国家安全关系到我们每一个人，人人都是维护国家安全的主角。
维护国家安全包括哪些内容?我们应该如何依法履行维护国家安全的义务?
合作探究三：
中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说年初正式出版了。之后，小珊收到了出版社寄来的样书和稿酬支付单。稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏则写着应缴纳个人所得税588元(由出版社代缴)，完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解:“你还是一个学生，好不容易挣点稿酬，为什么要纳税?”
3、维护国家利益的内容、原因及对公民的要求：
（1）内容：①维护和全国。②维护国家、和利益。包括：A、维护国家安全：维护国家的、不受侵犯，国家秘密、和出卖，不被破坏等。B、维护国家荣誉：维护国家的不受侵犯，国家的不受玷污。C、维护国家利益：维护国家的、和等各方面的利益。
（2）原因：我国是多民族国家，国家的和民族的团结，是我国顺利进行的基本保证。
公民基本义务学展案
课题
公民基本义务
第 1 课时
年级
八
学科
道德与法治
执教者
学生
课型
新 授 课√□ 复习课□ 讲评课□ 练习课□
学 习 目 标
重点
难点
1、了解宪法规定的公民基本义务。
2、明确公民的基本义务，提高履行义务的能力。

《公民基本义务》导学案一、导入引言作为一名公民，我们不仅享有各种权利，也有相应的义务。

了解并履行公民基本义务，是每个人应尽的责任。

本次导学案将指挥同砚们深入了解《公民基本义务》，并思考如何在平时生活中落实这些义务。

二、目标设定1. 了解《公民基本义务》的内容和意义。

2. 掌握公民应尽的基本义务。

3. 思考如何在实践中履行公民基本义务。

三、知识讲解1. 《公民基本义务》是指公民在社会生活中应当履行的法定义务，包括但不限于宪法规定的义务。

2. 公民基本义务包括：守法、缴税、兵役、保守国家秘密、参与社会公益活动等。

3. 履行公民基本义务的重要性：维护社会秩序，增进国家发展，保障公民权利等。

四、案例分析小明是一名高中生，他在学校认真进修，恪守学校规章制度，爱护公共财物。

他还积极参与学校的义工活动，关心社会公益事业。

请问，小明是否履行了公民基本义务？为什么？五、思考讨论1. 你认为履行公民基本义务对个人和社会有什么意义？2. 你在平时生活中是如何履行公民基本义务的？3. 你认为社会应该如何引导公民更好地履行基本义务？六、拓展延伸1. 请结合实际案例，探讨公民基本义务的具体表现形式。

2. 通过调查问卷等方式，了解同砚们对公民基本义务的认识和态度。

3. 请结合当下社会热点，讨论公民基本义务在现实生活中的重要性。

七、总结反思通过本次导学案的进修，我们深入了解了《公民基本义务》的内容和重要性，也思考了如何在平时生活中履行这些义务。

希望同砚们能够认真对待自己的公民责任，尽力成为遵纪守法、积极奉献的好公民。

愿我们共同尽力，建设和谐美好的社会！。