3第三章设施设施栽培技术(1014241)
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设施栽培技术课程教学大纲《设施栽培技术》教学大纲一、教学大纲说明(一)、课程说明设施栽培技术课程是根据中央广播电视大学关于培养目标和课程设置的规定为一村一名大学生种植类相关专业开设的一门专业课程。
课内学时90,5学分。
课程力求反映设施园艺的科学性、先进性和实用性。
主要介绍了设施蔬菜、果树和花卉的栽培原理与技术.包括设施蔬菜、果树和花卉三部分,涉及22种作物的栽培技术、并强调理论联系实际,力求通谷易懂,重点突出,便于掌握与应用。
本课程要求先修课程为《园艺设施》。
(二)、本课程的教学基本要求学习本课程要求掌握设施栽培的基础理论和知识,并能灵活应用于设施栽培生产之中。
学习中强调理论联系实际,尽可能增加学习者对实际生产的了解和熟悉,培养学习者的自学能力以及独立思考和分析、解决实际问题的能力。
要根据课程的需要,结合各地的生产情况,安排和组织生产实践、实验、参观、调查等活动。
本课程教学要求分为重点掌握、掌握、了解三个层次,重点掌握的内容是各章中的核心内容,掌握的为基本内容,考试以重点掌握和一般掌握的内容为主,了解的内容一般不考,或仅占很小比例。
(三)、教学方法和教学形式建议教学以自学文字教材为主,根据学习者工作或学习的区域,组织学习小组,共同学习和讨论问题。
录像教材为重点串讲。
重点串讲各章的重点、难点。
学习者可以通过信函。
电话、电子邮件等方式与中央电大的教师联系。
有问题也可以由学习中心的辅导教师为学习者辅导、答疑。
学习者应按时完成作业、实验和实习等教学环节,在实验中加深对书本知识的理解。
二、多媒体教材总体设计方案(一)、学时本课程课内学时90,其中讲课45学时,实验实习45学时,电视学时为15,具体课时内容安排如下表(二)、多种媒体教材的总体说明以文字教材为主要教学媒体,辅以录像教材(VCD)。
文字教材为合一型,自学指导、实验指导、实习指导等全部在内。
它的任务是完成基本教学内容的系统传授和自学指导。
录像教材为重点辅导型。
设施栽培技术知到章节测试答案智慧树2023年最新杨凌职业技术学院第一部分测试1.设施养殖主要是养殖畜、禽、水产和特种动物,设施有各类温室、遮荫棚舍、现代化饲养禽舍和配套设备。
()参考答案:对2.设施农业也叫“可控环境农业” 设施农业发展至今,已不仅仅是简单的农业设施,它还涵盖了设施种植、设施养殖和设施食用菌等。
()参考答案:对3.设施栽培是指在不适宜作物(主要指果树、蔬菜、花卉)生长发育的季节,采取防寒保温和防热降温等设施,人为地创造适宜作物生育的环境条件进行栽培。
()参考答案:对4.设施栽培技术包括设施农业和设施养殖业()参考答案:错5.设施栽培的特点()参考答案:科技含量高;高投入高产出;抗灾害能力强6.设施栽培的作用有那些()参考答案:育苗;延后栽培;炎夏栽培;早熟栽培7.学习设施栽培的用途有那些()参考答案:假植栽培;无公害栽培;软化栽培;促成栽培8.大棚具有很强的抵御自然灾害的能力,包括那些()参考答案:防旱;防风;防涝;防寒9.现在设施栽培技术引入物联网智能管控系统,节约劳力的同时,实习了农业的()参考答案:规模化;精准化;智能化10.设施农业是指通过人工实施的工程技术手段,为种植业、养殖业及其产品的贮藏保鲜等提供最佳的环境条件,对动植物进行()生产的一种现代化农业生产方式参考答案:高产;优质;速生;高效第二部分测试1.农用塑料薄膜是设施栽培中最主要的透明覆盖材料,是指适合作物覆盖栽培并且对作物无毒害作用的一类农业生产专用塑料薄膜的总称。
()参考答案:对2.农用塑料薄膜包括温室覆盖塑料薄膜与地膜两类。
()参考答案:对3.聚膜简称PO薄膜()参考答案:对4.乙烯-醋酸乙烯简称EVA薄膜()参考答案:对5.PE多功能膜是在普通PE膜的原料中加入多种特殊的辅助剂后,使薄膜具有多种特殊的功能()参考答案:对6.农用塑料薄膜的分类方法较多。
按制造薄膜的树脂原料不同,分为()参考答案:聚氯乙烯薄膜;乙烯-醋酸乙烯薄膜;分为聚乙烯薄膜;最新的聚薄膜7.普通地膜是指无色透明的聚乙烯薄膜,透明膜的透光率高,土壤增温效果好,主要有以下几种()。
《设施栽培技术》课程教学设计方案一、课程概况设施栽培技术课程是根据中央广播电视大学关于培养目标和课程设置的规定为一村一名大学生种植类相关专业开设的一门专业课程。
课内学时90,5学分。
二、内容体系及教学要求《设施栽培技术》主要介绍了设施蔬菜、果树和花卉的栽培原理与技术.包括设施蔬菜、果树和花卉三部分,涉及多种作物的栽培技术、并强调理论联系实际。
本课程这重点讲授设施栽培的基础理论和知识,尽可能增加学习者对实际生产的了解和熟悉,培养学习者的自学能力以及独立思考和分析、解决实际问题的能力。
要根据课程的需要,结合各地的生产情况,安排和组织生产实践、实验、参观、调查等活动。
要求学习者能灵活应用于设施栽培生产之中。
本课程教学要求分为重点掌握、一般掌握、基本了解三个层次,重点掌握的内容是各章中的核心内容,一般掌握的为基本内容,考试以重点掌握和一般掌握的内容为主,基本了解的内容一般不考,或仅占很小比例。
本课程与相关课程的衔接、配合和分工:本课程是专业基础课,先修课程为园艺植物栽培学、园艺设施学等。
三、教学媒体1.文字教材《设施栽培技术》,为合一型,由中央广播电视大学出版社出版,2005年12月第一版,主编邹志荣教授。
文字教材较系统、较全面地介绍了该课程的内容。
2.录像教材,为重点讲授型15学时,邹志荣教授主讲。
录像教材15学时,每课内容安排如下:3.对各教学点辅导教师每学期至少进行一次网上业务培训、开展教学研究、交流答疑等。
随时通过电子邮件答疑。
根据教学进度、安排6次教学重点提示、习题解析、综合练习和公布答案,四、课程教学进度安排表五、教学媒体使用信息表六、教学过程的组织学生平时以自学为主,要求学生做自学笔记,每学完一章内容,自己学会归纳总结。
独立完成每章后面的复习思考题。
把学习中的问题记下来,及时提问。
应按照学生居住或工作区域要求学生组织学习小组,选出小组负责人,每学期至少安排小组活动3次,达到学生互教互学,共同讨论的目的。
设施栽培————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ1设施栽培:在不适宜园艺作物生长发育的寒冷炎热季节采用保温防寒降温防雨等设施人为创造适宜的小气候环境自然环境的影响。
2设施园艺在作物周年生产上的应用?育苗越冬栽培早熟栽培延后栽培炎夏栽培促成栽培软化栽培假植栽培无土栽培种株采种3无土栽培:不用天然土壤而用培养液或固体基质加营养液栽培作物的方法4我国设施园艺存在的不足及解决方法?不足*总体上设施简易,环控能力弱,生产受自然影响大*设施园艺工程科技含量低,无论设施本身还是栽培管理多以传统经验为主,缺乏量化指标和成套技术。
*生产以个体经营为主,劳动生产率低,规模化产业化水平更低,竞争力差*设施园艺工程及设备制造业不发达,力量分散,工艺水平低。
解决*因地制宜优化实施结构,建立计算机环境控制系统,培育设施专用品种。
*开发设施园艺可持续发展的栽培技术,生产无污染的绿色产品,使之成为环保型农业。
*经营管理技术现代化5设施园艺的特点?*选用适宜的设施类型,坚持效益至上原则,切记贪大求洋*充分发挥园艺设施的效应,实行周年生产,提高生产率和投入率的比*人工创造适合作物生长的小气候环境*要求较高的综合管理技术及高素质的生产者等*地域性强,因地制宜,充分利用当地的自然资源*有利于实行专业化,规模化,产业化生产6风障畦的结构和作用?结构:栽培畦篱笆土背横腰披风作用:防风增温减少冻土层深度7电热温床的结构和布置方法?结构:营养土电热线营养土塑料薄膜隔热层塑料薄膜布置方法:电热线根数=总功率/电热线的额定功率苗床内布线条数=(线长—苗床宽度)/苗床长度布线平均间距=苗床宽度/(布线条数-1)按事先计算好的布线间距插10cm长短竹棍,把电热线来回绕在竹棍上,使之紧贴地面并拉直。
布线完成后覆土,然后拔出竹棍。
8 电热线使用注意事项?*严禁成卷电热线在空气中通电试验或使用。