四年级上品德与社会教学课件-11 塑料与我们的生活1苏教版
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版《品德与社会》四年级上册苏教版《品德与社会》四年级上册第 11 课塑料与我们的生活西林实验学校姜慧莉学情分析:塑料制品在生活中到处可见,学生几乎每天都能接触一些塑料制品。
由于学生年龄小,生活阅历浅,他们对塑料的认识只是停留在表面,他们还不能够用辩证的眼光看待塑料等一些工业制品,尤其是在现实生活中,他们乱丢塑料废弃物现象随处可见,保护环境的意识还不是很强。
教师应该正确加以引导,使学生能够通过表象看本质,逐步养成用一分为二的眼光看待问题的习惯,促使学生的辨证思维得到充分的发展。
教材分析:《塑料与我们的生活》是苏教版四年级上册《品德与社会》中第三单元聪明的消费者中的一篇。
相关的内容标准是:通过身边的生活用品,探究工业与人们生活的关系,了解工人生产劳动的情况。
课文由生活中的塑料制品、白色污染的危害和生活中的工业品三大部分组成。
结合单元主题,通过这一课的学习与活动,目的就是让学生能1 / 8够了解塑料与我们的生活息息相关,它在我们生活中的应用非常广泛,同时也因为塑料废弃制品的处理不当造成了相当严重的白色污染,从而让学生能够用辩证的眼观看待塑料产品,寻找减少白色污染的方法,争做环保小卫士。
教学准备:1、插座、雨衣、塑料杯、玻璃杯、塑料圆珠笔、塑料球,铁球等。
2、查阅资料,拍摄情景(生活中塑料垃圾乱堆乱放的脏、乱、差的画面)【活动目标】 1、引导学生从自己身边的塑料生活用品出发, 了解塑料制品在生活中的广泛应用, 从中体会到塑料的巨大作用。
2、引导学生通过将塑料制品与其他制品的对比, 让学生体会到塑料制品的优点, 从而理解塑料制品得以广泛应用的原因。
3、认识到随之而来的白色污染给环境和人类生活带来了危害,了解正确使用塑料制品的方法。
苏教版《品德与社会》四年级上册第11课《塑料与我们的生
活》教学案例与评析
秦选强
【期刊名称】《中小学教学研究》
【年(卷),期】2006(000)011
【摘要】@@ 教学目标rn1.知识与技能:了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利;感知塑料废弃品处置不当造成的危害;能够采取有效行动减轻"白色污染".
【总页数】2页(P45-46)
【作者】秦选强
【作者单位】临海市哲商小学,浙江,临海,317000
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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