人教版七年级生物下册第六章第二节神经系统的组成

效果评价：
1.醉酒人口齿不清、动作不协调，是酒精分别麻醉了( )
A、大脑、脑干
B、小脑、大脑
C、大脑、小脑
D、小脑、脑干2．某人由于车祸头部受伤，导致心跳呼吸停止立刻死亡，则最可能受伤的是（）
A. 大脑
B. 小脑
C. 脑干
D. 脊髓
3．某雕刻工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球，作品巧夺天工，他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的？（）
A．大脑和脊髓B．小脑和脊髓
C．大脑和小脑D．大脑和脑干
4．人体的最高级神经中枢位于（）
A．脑干B．大脑内部C．小脑D．大脑皮层
5．植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（）
A.小脑
B.脊髓
C.大脑
D.脑干
6．请据图回答。

（1）钢琴家娴熟的指法，是由［］________中的躯体运动中枢发出的指令和由［］_________控制的协调平衡来共同完成的。

（2）酒后驾车很容易导致车祸。

车祸中如果②部位受到损伤，会出现的现象；如果③部位受到损伤，则会出现_______________的现象，如果抢救不及时或伤势过重还会导致死亡。

2、神经元
脑、脊髓是神经系统的中枢部分，组成这些器官的基本结构单位都是神经细胞，也就是神经元。

A．①是细胞体，③和④是神经纤维
B．它是神经系统结构和功能的基本单位
C．它能接受刺激，并自动有节律的收缩
D．兴奋或神经冲动只能由③进行传导
4、日常生活中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一条安全建议？
三、作业设计
本节导学案。

第二节神经系统的组成一、选择题1.与人体的其他细胞相比，神经元在形态结构上的特点是（）A.有明显的细胞核B.与神经相连C.细胞体生有许多突起D.对外界刺激能产生反应2.下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）A.神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位B.脊髓具有反射和传导功能C.神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋D.小脑能够协调运动，维持身体平衡3.“植物人”指的是只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的患者。

那么可以确定，这类患者脑部一定没有受损的部位是（）A.大脑B.小脑C.脑干D.神经中枢4.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.树突B.神经元（神经细胞）C.轴突D.神经纤维5.饮酒过量的人表现为语无伦次，走路不稳，呼吸急促，这是酒精分别对脑结构中哪些部位作用的结果（）A.脑干、小脑、大脑B.小脑、大脑、脑干C.大脑、小脑、脑干D.脑干、大脑、小脑6.人体的脊髓是由白质和灰质组成的，从横切面上看，如图所示正确的是（）A. B.C. D.7.人体的神经分布在身体各处，负责传递和处理信息，这些神经是（）集合成束形成的A.神经末梢B.神经元的细胞体C.神经纤维D.神经元的突起8.与人的一般细胞相比，神经元在结构上的特点是（）A.神经元的细胞体有许多突起B.神经元具有细胞核C.轴突或长的树突外面套着髓鞘D.神经纤维的末端有细小分支9.构成人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A.突起B.神经元C.神经末梢D.细胞体10.下列关于神经系统的说法正确的是（）A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元B.脑包括大脑、小脑、脑干和脊髓C.某人喝醉了酒，造成语言不清，是因为酒精损伤了小脑D.某人后脑勺被击中，造成呼吸急促，心跳加快，是因为损伤了大脑11.下饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（）A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑干C.大脑、脑干、小脑D.脑干、小脑、大脑二、填空题12.由______、脊髓和它们发出的神经组成神经系统。

第二节神经系统的组成一、教学目标1.知识与技能（1）说出神经系统的组成及其功能。

（2）描述神经元的形态结构特点和功能。

（3）说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来完成。

2.过程与方法通过创设情境和开展小游戏，培养学生提出问题、解决问题的能力以及合作探究的能力。

3.情感、态度与价值观（1）关注神经系统损伤对健康的影响。

（2）学会保护自己的神经系统。

二、教学重难点1.教学重点：神经系统的组成和功能；神经元的结构特点和功能。

2.教学难点：神经系统的组成和功能。

三、教学准备多媒体教学课件，神经系统的图片、模型、录像等，不同细胞的结构图，神经元的小动画，神经冲动传导的动画。

四、教学过程（一）导入新课创设情境：通过组织学生做“传橡皮”游戏（类似于击鼓传花，比比谁传得快），来创设紧张的游戏氛围，引导学生思考人所做的动作是怎样完成的？依靠什么来调节？（二）互动授课1.请学生阅读教材第87页的“资料分析”，引导学生讨论、交流。

让学生知晓疾病产生部位与症状表现部位不在同一处，治病要找病根，不能“头疼医头，脚疼医脚”。

教师将学生分散的思维引导到认识脑、脊髓、神经与身体各部位的联系上来。

2.展示神经系统的图片、模型、录像等。

组织学生读图并归纳神经系统的组成部分及其功能。

（教师巡视、指导，并组织学生交流和展示）教师根据神经系统的图片讲解神经系统的组成部分及其功能：①神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

②大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

③小脑协调运动，维持身体平衡。

④脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓连接。

脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命。

⑤脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

七年级下册生物神经知识点一、神经系统的组成。

1. 中枢神经系统。

- 脑。

- 大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢（人类特有的中枢，包括S区 - 运动性语言中枢，若受损则患运动性失语症，能看懂文字、听懂别人说话，但自己不会讲话；H区 - 听觉性语言中枢，受损后听不懂别人讲话；W区 - 书写语言中枢，受损后不能写字；V区 - 视觉性语言中枢，受损后看不懂文字等）、视觉中枢、听觉中枢等重要功能区。

大脑还具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区 - 神经中枢。

- 小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方。

小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。

例如，喝醉酒的人走路摇摇晃晃，就是因为酒精麻痹了小脑。

- 脑干：脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。

脑干受损会危及生命。

- 脊髓。

- 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

脊髓具有反射和传导的功能。

例如，简单的膝跳反射就是脊髓作为反射中枢完成的反射活动；同时，脊髓还能将神经冲动传导到大脑等高级中枢。

2. 周围神经系统。

- 脑神经：共12对，大多分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。

- 脊神经：共31对，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，能够支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动等功能。

二、神经元（神经细胞）1. 神经元的结构。

- 神经元包括细胞体和突起两部分。

细胞体中有细胞核，是神经元的代谢和营养中心。

突起分为树突和轴突。

树突较短，分支较多，能接受其他神经元传来的神经冲动并传向细胞体；轴突较长，往往只有一条，可将细胞体发出的神经冲动传导到肌肉、腺体或其他神经元。

轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，就成为一条神经。

2. 神经元的功能。

- 神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。