学习“红色文化传承与立德树人”心得体会
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王向明坚持立德树人传承红色基因观后感日前,由王向明导演执导的《红星照耀中国》在全国各大院线上映。
这是一部用纪录片方式呈现的主旋律作品,讲述了一个真实、震撼人心的故事——“四万万同胞”为民族独立和解放抛头颅洒热血,舍生取义,铸就了长征精神;“五千年文化”博大精深,源远流长,彰显出华夏儿女无穷的智慧与力量……从小就受到革命传统教育的我,对于那段历史有着更多的感触。
如今回首过去,中国共产党领导下的中国革命不仅改变了中国的面貌,也改变了世界历史的进程。
中国共产党在领导人民建立新中国后又领导人民走向了改革开放的新时代,并且通过不懈的努力,成功地消除了贫困,同时又赢得了一个充满希望的复兴之路,正是因为共产党人具有坚定的红色信仰,面对灾难和挫折绝不会气馁,不断探索解决的方法,换来如今日益昌盛的祖国。
提到做红色教育或廉政教育的视频,我首先想到的是日本动画《灌篮高手》中对教育问题的探讨。
由于描写了大量的中学生活,其中涉及了大量当下社会的热点问题,所以备受世界各国中学生的喜爱。
而日本动漫《灌篮高手》中的教育思想更是为我国开展廉正教育提供了一个很好的模板,即:教育是做人的工作,也是正确中释放正能量的最佳途径。
而在《红星照耀中国》电影中,中国共产党领导下的中国革命不仅仅只是革新中国面貌和军队武器,还在洗涤精神麻木不仁的国民以及让他们思想觉醒。
而正是因为有着钢铁般的信仰支撑着中国共产党不断前进,才有了今天的中国。
对于个人而言,在从小到大的生活中也有一些这样的精神,一直激励着我不断向前进。
看完这部电影后,我的脑子里总是闪现出一些画面,例如同为学生的志愿军战士,那些年岁仅仅十岁的孩子们为了祖国和同胞信仰坚强地走了下去;处在贫困状态的劳动人民,用血肉之躯围起了第一面马克思的旗帜。
这一面面五星红旗所体现出的红色基因告诉我们:红色基因是一粒富有持久生命力的种子,它可以改变一个人的生活态度,代表一个民族永不放弃的精神追求;红色基因是一杯润泽无限未来的佳酿,它可以引领一个时代不断创新和超越。
2023红色基因传承教育心得体会(10篇)红色基因传承教育心得体会(一)红色,象征光明,凝聚力量,引领未来。
从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外的都是因为“红色”而典藏了历史,穿越了时空,成为了一代又一代的中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。
对于共产党而言,红色是信仰,目光远大,追求高远;红色是忠诚,爱国爱党,矢志不渝;红色是追求,勇于拼搏,自强不息;红色是忘我,无私奉献,无怨无悔。
红色让青春之树永柱,让生命之花绽放,让人生的每个时期都有其独特的魅力。
每个人来到这个世界,都要在社会中生存,都要获取生存发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园。
这一切首先得之于祖国,没有国哪有家,没有家哪有我。
国家是小家的寄托,国家是个人的寄托,国家是无知的寄托,国家是精神家园的寄托。
所以履行爱国的义务是我们对祖国母亲报答的最佳方式。
“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”,是我们从小喊到大的口号,我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士,他们是传承红色的时代先锋:从雷峰到郭明义,从焦裕禄到孔繁森,从钱学森到吴孟森,从吴运铎到丁晓兵,从蒋汉声到白洁……其事迹令人叹服,其品格光彩照人,其精神感动天地,他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求,他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚,我们能够通过视觉,看到一种血脉相连的红色基因。
可是,在我们的队伍中,还有那么一些人,不再追求远大的理想,不在崇尚纯洁的灵魂,不在信仰高尚的品德,不再讲国家大义、诚实守信,一心盯着自身利益,不惜以身犯法、以权谋私。
他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。
记得有位伟人说过:“忘记过去、就意味着背叛”。
红色传统的退化,红色基因的变异,必将导致信仰的偏离,精神的颓废,人格的矮化。
这些人为组织的信仰和纪律所不容,必将被历史和人民所唾弃。
传统不是守住炉灰,而是热情的火焰的传递。
在这伟大的变革时代,那些血与火、与你我他相连的红色基因,是我们情感的寄托,是我们精神的归宿,是我们前进的动力。
学习传承红色基因弘扬革命精神心得学习传承红色基因弘扬革命精神心得篇1有那样一抹色彩,如初春的一抹阳光冲破了冬日的万丈乌云,给予万物新生的希望;有那样一抹色彩,把雄浑壮阔的河山连在一起,构成了漫长曲折的海岸线。
是红色,中国的红色,把百万华人,港澳同胞与举国十三多亿人口的心紧紧连在一起!当我第一次戴上红领巾,站在鲜艳的五星红旗下时,我就更深刻的体会到了这个颜色给我带来的那神圣情感。
“中国、中国人”这五个字已经深深的烙印在我的心底。
当我看到黑头发,黄皮肤的同胞获得了国际殊荣时;当我听到祖国成功地加入世贸组织时;当我明白国旗真真正正的在世界人民心中升起时;那五个字又在我的心中荡漾,又是那抹红色把我和祖国紧紧地联系在了一起。
我们的中国,有着五千多年的悠久历史,是世界上著名的文明古国之一。
在人类古老又漫长的进化中,我国创下了许多光辉灿烂的物质文明和精神文明:从古代举世闻名的四大发明;著名的丝绸器物;文学造诣极高的唐诗宋词。
到近代的人造卫星升天;“两弹”爆炸成功;屠呦呦获得诺贝尔奖……每件事都在深深震撼着我们,震撼着世界。
这种成就感,都在向世界宣告着我们中国人民生活水平的提高,我们综合国力的增强,充分显示了中国的崛起,中国的强大!可这些,并不能使我们忘记从前的屈辱,从丧权辱国的《马关条约》;港澳相继被占领……再到之前的钓鱼岛事件,萨德事件,以及现在的中美贸易战,韩国冬奥会事件,无一例外都在提醒着国人我们的中国并非太平!我们不能安于享乐。
“少年雄于地球则国雄于地球”,我们应发愤图强,努力学习。
历史是最厚重的诗篇,是垒高国家应有的铺垫。
司马迁所以能写出巨著《史记》,也是因为他站在历史的基石上,他本是一位平凡的士大夫,借着历史这个基石才得以站上文学之巅。
作为新时代的年轻人,我们更需要把我们的历史精神传承下去,做为我们人生路上厚重的基石,一步步走向更高的巅峰。
同学们,祖国是一个民族的根,是一个民族生存的支柱和力量的源泉。
2024红色基因传承教育活动心得体会2024年是中华人民共和国成立75周年,也是红色基因传承教育活动的开展年。
在这一年,我参与了一场红色基因传承教育活动,并从中收获了许多心得和体会。
我所参与的红色基因传承教育活动是一次到延安参观学习的机会。
延安作为中国革命的重要历史遗址,承载着许多革命先烈的英勇事迹和宝贵经验。
在延安,我重温了中国共产党的光辉历程,不仅更加深入地了解了中国革命的艰辛过程,也增强了对中国共产党的自豪感。
在延安期间,我参观了延安革命纪念馆,了解了许多革命英雄的事迹。
其中,我印象最深刻的是毛泽东、朱德等伟大领袖的革命故事。
在他们身上,我看到了坚定的信念和为人民服务的初心。
他们在艰苦的条件下领导中国革命,克服了许多困难,为中华民族的独立和解放作出了巨大贡献。
我深深地被他们的英雄事迹所感动,决心要发扬红色基因,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
除了参观纪念馆外,我还参与了一次红军长征的模拟活动。
在这个活动中,我有机会亲身体验长征的艰辛和困难。
我们背起行囊,步行了数十公里,经历了饥饿、疲劳和各种困扰。
在这个过程中,我深刻感受到了红军战士们的坚定意志和顽强精神。
红军长征虽然艰辛,但正是这种坚持不懈的精神,使他们最终胜利。
在整个活动中,我感受到了红色基因对我们的教育和引领。
红色基因是中华民族的宝贵财富,是引领我们实现中国梦的强大力量。
通过参与红色基因传承教育活动,我们能更加深入地了解中国共产党的光辉历程,感受到中国革命的伟大精神,激发我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的热情和动力。
同时,红色基因也是我们的精神支柱,可以指引我们正确的道路,坚定的信念,面对各种困难和挑战。
参与红色基因传承教育活动,让我深刻明白了作为当代青年的责任和使命。
我们是红色基因的接班人,更是中华民族伟大复兴的中坚力量。
我们要以红色基因为指引,坚定信仰,热爱党,热爱社会主义,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
综上所述,通过参与红色基因传承教育活动,我深刻领悟到中国共产党的光辉历程,感受到中国革命的伟大精神,激发了我为实现中国梦而奋斗的热情和动力。
关于谈谈学习《红色文化》课程的心得体会【三篇】第1篇: 谈谈学习《红色文化》课程的心得体会我校通过传承红色文化构建和谐校园活动的开展,学校已经形成了一个以团校阵地建设为主线,以文化活动为基础,以社会实践为平台的红色文化建设体系。
一年来,学校文明创建工作取得丰硕的成果,学生学英雄,做好事的现象层出不穷,有30多人次拾金不昧,九年级学生捡拾手机立刻归还了失主,失主因此送来了表扬信;学生的钱包不慎遗失,同学捡拾后都会主动交老师。
现在,在散水头中学校园内,红色文化正如一缕春风,深入到师生的心中,在提高学生的综合素质,构建和谐校园,它正在发挥出越来越大的作用。
一、电影,让学生与红色精神零距离。
学校为打好红色教育这场硬仗,充分利用网络、电视、多媒体播放电影,让学生与英雄人物零距离接触,思考他们的内心世界,以革命前辈为榜样,学习他们为了国家和人民的利益不惜抛头颅洒热血,真正受到红色精神教育。
为此,学校成立了专门领导班子,安排了专职的电影放映员,每周挤出一个小时的时间让学生看电影。
并为每位学生建立了影视笔记,供学生在观看电影以后,写下自己观后的所感、所思、所悟二、红色文章滋养孩子美好心灵除观看电影以外,学校特意购买了300余本红色书刊、50余张电影光盘。
我校图书室全天开放,让每位学生每天阅读一小时以上的小说、红色文章、红色诗词等,通过阅读学生受益匪浅。
如今潘冬子、小兵张嘎、焦裕禄等英雄形象已深深扎根学生心田,使他们从小就接触到英雄人物,并以他们为榜样,争做红色少年。
三、红色诗歌、红色歌曲唱响整个校园,迸发师生学红色文化的活力。
在观看红电影、阅读红色文章的同时,学校还进行了红色诗歌联诵、红色歌曲演唱比赛等红色文化教育活动,迸发了师生学习红色文化的活力。
一年来,学校除进行毛泽东诗词诵读以外,还大量搜集革命烈士、英雄人物的诗词让学生诵读,使学生受到了红色诗词教育。
走进校园随便找一个学生都能熟练背诵几十首红色诗词。
在进行红色诗词阅读的同时,学校充分运用音乐课,教唱红色歌曲,如《解放区的天》、《南泥湾》、《黄河大合唱》、《九一八》等革命歌曲,让学生在红色歌曲的旋律中,感情得到了升华,情感受到了熏陶。
红色文化传承心得体会
红色文化是中国革命的重要组成部分,是我们党和人民的宝贵财富。
在学习和传承红色文化的过程中,我有以下心得体会:
首先,红色文化寄托了无数革命先烈的信仰和牺牲精神。
他们为了国家和人民的解放事业,舍生忘死、甘愿牺牲,把革命精神传承下来。
我们要学习他们坚定的信仰,为实现中国梦而努力奋斗,为了更美好的社会,我们也要有为人民服务的精神。
其次,红色文化代表了中国共产党的优良传统和作风。
中国共产党的优秀传统是我们党的宝贵财富,是我们党的灵魂。
我们要传承和发扬党的优良传统,如艰苦奋斗、务实进取、密切联系群众等,这些优良传统是我们党的成功之本,是我们党的品牌。
再次,红色文化让我们明白了团结的力量。
中国共产党之所以能够带领人民取得革命胜利,关键在于党内党外的广泛团结。
我们要继承和发扬红色文化中的团结精神,实现全党全军全国各族人民的团结统一,共同为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。
最后,红色文化教会了我们理想信念的重要性。
时代在发展,社会在变革,但我们的理想信念不能动摇。
红色文化告诉我们,只有坚守理想信念,才能战胜一切困难和挫折,才能实现自己的人生价值。
总之,红色文化的学习和传承是我们每个人应该承担的责任和义务。
通过学习红色文化,我们能够更好地理解我们国家的历史,并从中汲取力量,为实现中华民族的伟大复兴奋斗不止。
学习传承红色革命精神心得体会概述红色革命精神是我国革命历史的重要组成部分,它代表了___和中国人民在艰苦斗争中形成的伟大精神力量。
学习和传承红色革命精神对于我们每个人来说都是一项重要的任务。
在此我将分享一些我个人在学习和传承红色革命精神过程中的心得体会。
历史铸就的伟大精神红色革命精神是在长期的革命斗争中形成的,它体现了___和中国人民勇往直前、坚韧不拔的品质。
这种精神激励着我们在任何困难和挑战面前坚持不懈地奋斗。
我们应当学习红色革命中的无私奉献、坚定信念和不怕牺牲的精神,将其转化为推动我们个人成长和社会发展的力量。
尊重历史、传承红色基因传承红色革命精神不仅意味着学习其核心价值观,还要尊重历史、传承红色基因。
我们应当了解和熟悉红色革命的历史,继承和发展中国革命的优良传统。
红色基因是我们的精神血脉,要不断弘扬革命精神,铭记先烈的牺牲和奉献,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
坚定信念,实现自我的成长红色革命精神教育我们坚定信念,勇往直前。
在现实生活中,我们会遇到各种困难和挑战,但是只要我们坚信自己的目标并为之努力奋斗,就能够克服困难,实现自我成长。
红色革命精神告诉我们,只有不断努力、脚踏实地,才能够取得真正的成功。
为实现中国梦而努力红色革命精神是实现中国梦的重要力量。
中国梦的核心是中华民族的伟大复兴,而红色革命精神正是这个梦想的坚实支撑。
我们要用红色革命精神激励自己,为实现中国梦而努力奋斗。
只有通过我们每个人的努力,才能够让中国梦成为现实。
总结学习传承红色革命精神是我们每个人的责任和使命。
通过尊重历史、继承红色基因,坚定信念并为实现个人成长和中国梦而奋斗,我们可以使红色革命精神在今天焕发出新的光芒。
让我们共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!。
2024年红色基因传承教育主题活动心得体会(____字)在2024年的红色基因传承教育主题活动中,我深受感动和教育。
通过参与各种红色主题的活动,我对红色基因的内涵有了更深入的理解,对共产主义追求的信念也更加坚定。
在这次活动中,我深刻体会到了红色基因的精神力量和其对于现实生活的指导意义。
以下是我个人的心得体会。
一、坚定共产主义信仰是我们人生的追求在活动中,我了解到共产主义对于我们每个个体而言是多么伟大的信仰。
共产主义追求的是人类的全面自由和平等,公平正义。
在我心中,共产主义就是实现人类的最高理想和价值。
通过学习国家的发展历程以及英雄人物的事迹,我深深地感受到了共产主义的伟大魅力。
共产主义是一种全面发展的追求,它追求的不仅仅是物质上的富裕和经济上的发展,更加注重人的全面发展和人的自由解放。
共产主义追求的是一个没有剥削和压迫的社会,一个人人平等和自由的社会。
对于我们每个个体来说,坚定共产主义信仰是我们人生的追求,这是我们奋斗的目标和动力。
二、继承红色基因,牢记历史使命红色基因是中国共产党创立以来形成的一种精神传承。
它是革命精神、忠诚与信仰、为人民服务的意志以及不畏困难、坚韧不拔的品质的总和。
通过参与各种活动,我深深体会到了红色基因的伟大力量和它对我们每个人的影响。
我们要继承和发扬红色基因,将其传承下去。
为了更好地继承红色基因,我们需要不断学习和了解革命的历史。
通过学习历史,我们能够更好地理解红色基因的内涵和意义,进而更好地践行红色精神。
同时,我们要在实践中不断磨炼自己,锻造坚强的意志和为人民服务的心态。
只有这样,我们才能真正做到牢记历史使命,把红色基因传承下去。
三、弘扬红色精神,做新时代的奋斗者红色基因的核心是红色精神,它是对于共产主义追求的信仰、对于革命事业的热爱、对人民的忠诚以及为人民服务的意愿。
在活动中,我看到了很多乐于奉献的人们,他们毫无私心地为人民服务,用自己的力量构建着一个更加美好的社会。
传承红色基因,感悟红色教育——我的心得体会我的心得体会近年来,随着红色旅游的兴起,越来越多的人开始去感受那些曾经发生在我们身边的革命历史。
在深入了解红色故事的同时,也逐渐意识到了红色革命精神的重要性。
作为青年一代,我们应该通过对红色教育的传承和感悟,将红色基因发扬光大。
一、传承红色基因作为烈士子孙,我从小就被家人们灌输着红色的家族情感。
每年祭奠活动时,我们家族的成员们都会聚集在烈士陵园前缅怀先烈们的事业。
每次听到先烈的故事,我们都会深深感受到那份牺牲与坚定的精神。
这种情感的传承,使我们始终心怀敬意,也激励着我们去更多地了解红色历史,一代传一代。
学校教育也是红色基因传承的重要途径之一。
我曾在学校进行过多次探究式学习,深入了解了革命历史的背景和事迹。
在学校,我们也常常参加各种比赛和纪念活动,如演讲比赛、游园活动、革命纪念活动等。
通过这些活动的参与和经历,我们更深入地感受到了先烈们所付出的代价,同时也拥有了对革命历史的深切珍视和敬仰之情。
传承红色基因的途径还包括社会宣传和家庭教育。
我们经常看到各种形式的红色精神宣传广告,如电视广告、楼宇广告、网络广告等。
在这些宣传中,我们不仅看到了革命者的形象,也了解了他们的事迹和思想。
同时,家庭教育也起着不可或缺的作用。
父母的言传身教,可以让我们在日常生活中时刻铭记革命先烈的伟大业绩。
二、感悟红色教育红色教育虽然过去了许多年,但其精神及其价值观仍在影响着我们的生活。
我对红色教育的感悟,主要体现在以下几个方面:一是感悟到红色精神的不可替代。
无论是新时代还是旧时代,人们的生活都处在一个个瞬息万变的时代。
在这个变化中,值得我们珍惜和传承的,就是红色精神。
只有坚定的信仰、不屈不挠的毅力和不畏艰辛的勇气,才能引领我们不断向前。
二是感悟到红色故事的感人之处。
每个红色故事都是一本书,记录着革命者的不屈不挠。
这些故事让我深刻地认识到,他们牺牲自己的生命,为的是让后人能够生活得更光明和安宁。
立德树人教育学习心得体会(甄选6篇)立德树人教育学习心得体会篇1在讲座中,成老师从历史维度、世界大变局的时代维度和课程改革三个纬度介绍了立德树人在教育中的重要性,是根是本。
虽然当今应试教育会对我们的课程改革产生一定的干扰,但是我们始终得明白:素质教育才是教育的核心,我们应该始终不渝的坚持:培养学生德智体美劳综合素质发展。
如何做好立德树人这个伟大工程?分步理清三点:①培养什么样的人?②怎么样培养人?③为谁培养人?培养德育学生,从六方面着手,培养爱国主义、坚定不移的理想信念、品德修养、增长知识见识、不断奋斗进取、全面综合提高学生的综合素质。
在培育学生的过程中,我们也要注意培育自己的道德,做到“身体力行”,我们也要尽自身之力,在学科教学上渗透国家荣誉感与归属感,让学生知道,我是谁,我们深爱着我们的国家。
在这个讲座过程中,也让我深深感受到了国家对于教育的指导作用,多看时事!此外,尚老师语文功力身后,知识渊博,我要不断的学习!立德树人教育学习心得体会篇2在生活中,我们要学习立德树人,艰苦奋斗,廉洁自律。
比如说,自己与别人交流的时候要说普通话,给自己的弟弟妹妹做帮样。
学习,不能偷工减料,这是在骗自己,如果考试考好了,自己也高兴,爸爸妈妈也高兴。
在校园里也要保持廉洁自律,时刻提醒自己,校园也是自己的家,看见垃圾要捡起,随手就可放垃圾箱里。
立德树人,就是告诉我们要为自己做一个榜样,帮助别人,快乐自己,记得有一次,我正在马路上正准备过马路,便看见三张百元大钞,我便去捡来,心想:“这是谁的钱哪!怎么会在马路上。
”于是我二话没说,交给了旁边的交警,过了一会儿,失主来了,找到了自己的钱,便感激我说:“谢谢你。
”他说着就把一张100元钱往我这拿,我便摇摇手说:“帮助别人是应该的,不用谢我。
”说完我便回去了。
而艰苦奋斗,就是要刻苦的学习,该玩的时候那就痛快的玩,别学习,学习的时候就要好好学习,学习的时候不能玩,这要就不能集中精力学习,就相当于白学了。
用最初的心去尊重、发现、发展每一个学生
——学习“红色文化传承与立德树人”心得体会
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。
不知不觉,我走进教师岗位已将近三年时间。
一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。
回顾自己刚步入教育这行业,因为并非教育专业毕业的,又毕业多年,所以除了不知道怎么教,更多的是担心,担心自己不能胜任这项工作。
对于教学,缺少了实践与认知,如何备课?怎么做好课前备课工作准备?如何控制好课堂秩序?如何充分调动学生的学习积极性?怎么跟学生相处?怎么跟学生家长沟通?……这一系列问题对于刚刚走进教育行业的我来说,真是不懂是什么意思,更别说是怎么做了。
记得刚走上讲台的第一次公开课,出现了许多的问题。
这才发现有些知识点,有些教学技巧自己并没有把握好,学校经验丰富的教师们都很热情的帮助我。
当我遇到工作问题的时候,教研组的老师们非常尽心的帮助我解决问题,从选课、备课、上课等环节上给予指点。
每次听完我的课,老师们都会指出我的不足并耐心的教我改进方法,让我在每次的讲课中都有所提高。
我也积极地参与学校组织的听课评课活动,学习其他老师们的长处,看他们在实际教学中是如何上课,如何处理课堂中会出现的问题,如何和学生进行交流,积累自己的教学经验。
在学校领导和众多老师的帮助下,我渐渐地适应了教学环境,也喜欢上了“老师”这个称呼。
教师工作给我的感觉就是简单而充实,说简单是因为教师工作的重复性,备课、上课、改作业和学生谈心交流;说充实是因为在生活工作中体验了很多,学到了很多,
经历的更多。
一声声“老师好!”会让我平静的心激动,会让我感觉到教育的成功,会让我有一种成就感、自豪感。
通过学习黄陂区教育局组织的百校百场“红色文化传承与立德树人”宣讲活动,深有体会。
我知道当一个好教师,应有强烈的事业心和责任感。
加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
何为立德树人呢?立德立:树立。
德:德业。
树立德业。
树人是人才、培养人才的意思。
例如:十年树木,百年树人,树:培植,培养。
比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
那如何做一名立德树人的教师呢?
一、以身作则,为人师表是师德的人格力量
爱岗敬业、作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力。
教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象,教师只有以身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。
教师必须“立德树人”,以自己的人格魅力去吸引打动学生,提高学生的学识和修养,这是教师工作的最终目的。
关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取。
俗话说:“活到老,学到老。
”我认为要做一名好老师,教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质。
淡泊名利、志存高远,实际上就是教师和教育工作者要立的“师德”。
二、热爱教育,教育是爱的事业
“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人”。
“爱”是教师行使教育职能的源泉,没有爱的教育,那只能是一潭激不起任
何涟漪的死水。
教师的一言一行、一举一动,均在学生的监督之下,并对学生的道德行为习惯的形成产生极其重要的影响。
爱是教育的动力。
爱学生能激励教师个体全身心地投入到教育教学之中,去实现自我的人生追求。
教师爱学生才会赢得学生的尊敬与爱戴,同时教师从学生的尊敬与爱戴中获得良好的情感体验,进而引发教师职业道德的升华。
三、建立良好的师生关系
古人云:“亲其师,信其道”。
只有学生在情感上比较亲近老师时,对老师传授的知识才会乐意接受。
由此可见,教学是否成功,离不开良好师生关系的建立,若教师不了解学生心理需要,不和学生进行情感沟通、不去倾听学生们的心声,而是一味指责,会使学生对老师产生严重的抵触情绪,影响双方的教学活动。
教师要尊重学生,不使用粗暴的态度,不随意呵斥学生,这样就会使学生感到教师是可亲可敬的。
学生的精神上没有了束缚,必然会积极主动地参与到教学活动中。
师者乐教,学者乐学。
但如果我们缺乏可信度,学生就会想方设法和我们对着干,自然难易取得预期的教育教学效果。
因此,不要做出伤害学生的举动,当一名优秀的教师,需要和学生们相互信赖。
四、平等对待每一位学生,多多赞美
教师要相信每一个学生都有他的特长,都有闪光点,都可以取得成功。
教师要善于捕捉、发现他们身上的闪光点,以此长激彼短,争取迎头赶上。
成功的教师尤其理解赞美的力量。
平等地对待班里
的每一个学生,使他们都能感受到教师对他们的爱。
要适时、适地、适度地予以褒奖,促使他们在原有的基础上不断提高认识,让激励发挥重要的作用。
五、理解包容大于批评训斥
在学习的过程中,每个学生或多或少都有可能会犯错误。
我们应该允许学生犯错,而且还需要理解和包容。
记得有一次,我在办公室改作业,一边改一边抱怨,这么简单的单位换算题,都做错了。
同事听见了,说这对于他们来说,是有些难理解,你回想下你读书时能立马就弄清楚明白吗,就算让你现在做,就未必能做到全对。
得允许他们出错。
我静下心想了想,发现同事说的话有些道理。
要理解和包容学生,不能总是训斥他们,这样说不定会让学生对你反感,也会影响他们的学习兴趣。
六、巧妙的跟学生家长沟通
教师在跟家长交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时教师就要巧妙使用语言。
首先,要先扬后抑,即先肯定孩子的优点,然后点出不足,这样家长就易于接受。
其次,要避实就虚,即不要一开始就切入正题,待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题,才能达到预期的效果。
以上是我对这次学习的心得体会。
我点滴成绩的取得都是学校领导和同事帮助与支持的结果。
在他们的帮助与鼓励下我以最快的速度从一个胆怯的新人转变成勇敢的教师。
他们在教学中及时给我指引方向,让我顺着捷径一路走来。
经历了初来乍道的迷茫和措手不及的窘
境,我学会了与学生融洽的相处,学会了课堂授课的技能,更学会了如何跟家长相处。
我心中有两把尺,一把丈量他人长处,一把丈量己身不足。
只有看到自己的不足或缺点,才永远都有动力不断完善自己。
在今后的工作实践中我会不断的煅练自己,提高自己,不断的充实自己的知识和经验。
工作中会以名家肖川的警语自勉:带着信念去追求,带着希望去寻找,带着爱心去探索,带着自信去上路!生活中我会用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率的多做平平凡凡、实实在在的事情!。