人音版高中音乐选修2(歌唱)全套优质课件
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高中音乐人音版选修歌唱第二单元实践《同一首歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、情感态度与价值观目标:在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求,并激发对科学的歌唱及参与合唱的兴趣。
2、过程与方法目标:运用探究法,鼓励学生在音乐体验中的独立见解,并通过实践,加强与他人的合作与交流,增强协作能力和团队意识,培养集体主义精神。
3、知识与技能目标:学习歌唱的气息与发声基本方法,能运用正确的呼吸方法,有气息支持的发声,用优美、亲切、甘甜的音色,有感染力和艺术表现力地歌唱。
同时,合唱部分音色能统一,声部间能谐调与均衡。
2学情分析
学生在九年义务教育有唱歌,有在教师有意无意的引导下科学的歌唱,但没有上升但到本节内容的知识体系要求掌握的系统的歌唱理论“歌唱的基本要素(一)发声与气息”上。
此外,学生在九年义务教育偶然有一两首歌曲一两句简单合唱,不是本教材中所以的实践都是合唱,且很多为三声部,甚至有的是四声部的作品。
3重点难点
教学重点:运用正确的呼吸方法,有气息支持的发声,用优美、亲切、甘甜的音色,有感染力和艺术表现力地歌唱。
教学难点:合唱部分音色的统一,声部间的谐调与均衡。
4教学过程
1【导入】教学过程
第一板块:演唱会
学生个人或三五人自由组合,自由演唱,尽情展示自我。
设计意图:提供学生一个自信地演唱舞台。
此板块可定为音乐课固定板块,因每次表演者不同,曲目不同,学生将对歌唱课有所期待。
高中音乐人音版选修歌唱第二单元知识《合唱艺术的起源和发展》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲
教案
【名师授课教案】
1教学目标
一、情感目标:聆听各种不同风格、体裁的歌曲,以及欣赏对人生模仿器乐曲演唱形式的接触,让学生感受人声的奥妙,人声是世界上最美妙,最神奇的“乐器”,培养学生对声乐艺术的兴趣和爱好。
二、知识目标:通过欣赏和学唱,了解声乐的演唱形式,如:独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、轮唱、领唱,以及声乐的演唱方法,美声、民族、通俗唱法等,增强学生对声乐审美能力,体验人声的奥秘,激发学生学习声乐的热情。
三、能力目标:通过对各种不同人声类别歌曲的介绍与欣赏,让学生了解和学会分辨人声的类别,以及各种人声的音色特点和风格。
2学情分析
面对高中生,已经可以理智的欣赏和分析音乐作品,并能做出很好地评价。
3重点难点
教学重点:
1、各种人声的分辨
2、合唱歌曲《雕花的马鞍》的学习
教学难点:
1、欣赏歌曲,分辨音色、音域。
2、分析歌曲的音乐主要表现手段
3、歌曲三声部的演唱
4教学过程
4.1第一学时。