幼儿园大班优秀主题教案《动物的保护色》含反思

幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思一、教学目标1.知识目标：了解动物保护色的概念和作用，认识不同动物的保护色，培养对动物的环保意识。

2.技能目标：观察、辨认不同的动物保护色，提升幼儿的观察能力和辨别能力。

3.情感目标：培养幼儿对动物保护的爱护意识和责任意识，了解环保知识和生态保护意识，促进幼儿社会情感的发展。

二、教学内容1.知识内容：动物保护色的概念和作用。

2.技能内容：观察、辨认动物的保护色。

3.情感内容：培养环保和生态保护意识。

三、教学准备1.教学课件材料。

2.保护色海报和图片。

3.模型动物玩具。

四、教学过程1. 导入环节：生动形象的班会1.引导幼儿讲述自己学习到环保知识，居家环保如何做到节能减排、垃圾分类等。

2.通过引入一段视频和音乐来渲染气氛。

3.引导幼儿了解动物的保护色。

2. 学习环节：动物保护色的科普讲解1.导入环节结束后，老师通过课件呈现动物保护色的概念，让幼儿初步了解。

2.讲解动物为什么需要保护色，保护色的种类，动物保护色与其生存环境之间的关系等知识。

3.张贴保护色的图片展示，并让幼儿自主辨认不同动物的保护色。

3. 实践环节：动物保护色的实际操作1.分组放置玩具动物，让幼儿在放置过程中对养生环境做思考，去体会不同动物的保护色的重要性。

2.小组内交流辨认不同的动物保护色，老师帮助答疑。

3.老师安排小组提出不同地方的环保提议，并亲身示范与幼儿互动，展示如何实行环保应对措施。

4. 反思环节：引导幼儿展开心得感想交流1.老师提出“思考为什么动物要有保护色，并附上相应证明文案”一题，以检验本场课的掌握程度和反应能力。

2.让幼儿感悟环保的重要性，并谈谈个人对动物保护的看法。

3.鼓励幼儿在生活中践行环保行动。

五、教学总结通过本场公开课，我们在知识、能力、情感三个方面有了较为全面的提升。

幼儿对动物保护色的概念及其重要性、保护色的种类、动物保护与环保之间的关系等有了更为深入的认识，观察、辨认动物保护色的能力有所提高；同时，我们也在情感上引导幼儿产生对动物保护的爱护意识和责任意识，并提升了他们的环保意识和生态保护意识，促进幼儿的社会情感的发展。

幼儿园大班优秀主题教案《动物的保护色》含反思一、教学目标1.认得动物的保护色及其作用。

2.通过察看动物的保护色来培育儿童的动物保护意识。

3.通过游戏和活动来促进儿童的语言表达和制造性思维。

二、教学重点1.认得各种动物的保护色。

2.了解动物保护的紧要性。

3.培育儿童对于动物的保护的意识。

三、课前准备1.幼儿园大班中央活动室。

2.一些动物的图片以及幼儿用的彩色笔。

3.制作一些巨型拼图。

4.准备一些小切块拼图，分别代表动物的不同部分。

例如头、身体、腿等。

四、教学流程1.启蒙老师在开头用图片向同学们介绍一些基本的颜色，然后给出体现保护色的例子让同学猜想。

例如，黑白相间的斑马，被山脉四周青翠植被覆盖的北极熊，像泥土般的树蛙等等。

2.讲授老师先发问，问同学们是否认为这些动物的保护颜色起到了确定的效果。

接着再让同学们本身讨论。

老师引导同学们使用五官认真察看，客观分析在不同的环境中，不同的颜色对于动物的紧要意义。

最后，老师对于保护动物这一方面作最后的强调。

3.实践同学们通过制作一些巨型动物拼图的方式进一步深度认得动物的保护色及其含义。

每个小组依照拼图指令进行本身的拼图。

整个活动结束之后，全部的小组都进行了汇报。

在这个过程中，老师引导孩子们表达经过的过程以及对保护动物的认得和对于动物抚养教育的感悟。

4.总结在结束这个主题教案后，老师用大黄板和大字，向孩子们呈现关于人们对于自然的保护行动。

这次活动的结束并不代表保护动物的情感到了尽头，老师要提示孩子们这一点，同时激励孩子们在本身的气力范围内，积极行动起来，做到身体力行的珍惜动物。

每一个人的小小行动，都可以影响到更多的小伙伴们。

所以，希望在之后的日子里，孩子们可以关注自然环境，珍惜动物。

同时在不断的学习过程中，学会科学地挂念、保护本身所处的世界。

五、反思这次活动在教学计划和开展中都显得特别成功，整个过程有条不紊，也特别令人感动。

在智育的教育过程绝不只是学问的搬运，而是培育出每个小生命情感方面的感悟，也要通过身体育育体验、精神思维来启示同学们珍惜动物的义务感。

幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、活动主题动物保护色二、活动目标1.了解动物的保护色，了解保护色的作用。

2.认得不同动物的保护色及环境背景。

3.启发幼儿保护动物，珍惜动物的意识。

三、活动准备1.科学类绘本：《动物保护色》。

2.课件与投影仪。

3.翻盘游戏、拼图游戏、掷骰子游戏等。

4.幼儿草稿纸和彩色铅笔。

5.动物图片及视频。

四、活动步骤1.引入活动老师用幼儿易懂的语言简单介绍什么是保护色，为什么动物需要保护色以及保护色的作用等。

2.故事引入老师给幼儿朗读科学类绘本：《动物保护色》。

介绍了不少于5种不同动物的保护色，让幼儿了解不同动物的保护色及环境背景。

3.游戏环节3.1翻牌游戏老师将动物图片装进卡片牌中，让幼儿轮番翻开卡片里面的动物图片，并回答这种动物的保护色的作用。

同时老师补充相关的学问点，让幼儿们更深入的认得到什么是保护色以及不同动物保护色的作用。

3.2拼图游戏老师张贴几幅拼图，拼成不同的动物形象，然后通过确定的引导，让幼儿发觉每个动物形象的保护色在其中哪些部位以及为什么要有保护色。

3.3掷骰子游戏老师将有不同动物图案的色子准备好，幼儿轮番掷色子，经过若干轮后可以通过颜色改换、组合的方式重修出一幅保护色丰富的动物图案。

4.制作环节老师向幼儿呈现不同动物的图片及视频，引导幼儿通过绘画的方式，表达对动物保护的关注和珍惜。

幼儿依据本身的喜好，选择一种动物并用铅笔在草稿纸上勾画出动物形象。

之后，让幼儿选择不同的颜色，为这种动物形象配上不同的保护色，让幼儿们从制作过程中了解到动物保护色的形式和效果。

五、活动反思通过此次活动，幼儿进一步认得到生存环境对动物形态和保护色的影响，也进一步感受到保护生态环境是每个人的责任。

但同时，活动中的一些游戏环节推陈出新地表达学问，让幼儿更简单把握。

对今后的教学探究和方法的改进上也有很大的借鉴作用。

任何科学的学问假如能以生动有趣味味的方式呈现，都能引发幼儿们的热诚和求知欲，提高其学科素养。

幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生物的特征》，详细内容为第三节的《动物保护色》。

通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生活中的重要作用。

二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。

2. 能够观察和描述动物保护色的特点，培养观察能力和表达能力。

3. 增强对大自然中生物的关爱之情，提高保护动物的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解动物保护色的概念和作用。

难点：引导幼儿观察和分析动物保护色的特点，培养他们的观察和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物保护色图片、PPT、视频资料。

2. 学具：彩色笔、画纸、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿去户外观察周围的自然环境。

（2）提问：你们发现周围的动植物有什么特点？它们是如何保护自己的？2. 讲解保护色的概念（5分钟）（1）通过PPT展示保护色的图片，引导幼儿观察。

（2）讲解保护色的概念和作用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一只身穿迷彩服的动物，引导幼儿观察并描述它的保护色特点。

（2）分析这种保护色对动物生存的意义。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察其他动物的保护色图片，并描述它们的特点。

（2）每组派代表进行分享，大家共同讨论。

5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色笔和画纸，为一种动物设计保护色。

（2）展示作品，大家互相评价。

（2）提问：你们认为保护色对动物有什么作用？六、板书设计1. 大动物保护色2. 副迷彩大师3. 内容：（1）保护色：动物适应环境的一种颜色。

（2）作用：避免天敌发现、捕食；便于捕食猎物。

七、作业设计1. 作业题目：为一种动物设计保护色，并说明原因。

2. 答案示例：我为熊猫设计了一件绿色的外衣，让它更好地融入竹子环境中，避免被天敌发现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论、创作等环节，让幼儿了解保护色的概念和作用，培养他们的观察和表达能力。

大班科学优质课教案及教学反思《动物的保护色》一、教学目标1. 知识目标•了解不同种类动物的保护色；•了解动物们如何使用保护色来保护自己；•了解一些基本的颜色和它们的作用。

2. 能力目标•能够观察和辨认不同种类动物的保护色；•能够从生活中发现并归纳一些常见的颜色和它们的作用。

3. 情感目标•探索和发现自然界中的美；•增强对自然的热爱和保护意识。

二、教学内容1. 教学内容及时序时间内容1 分钟问候学生，解释今天的学习内容5 分钟向学生展示动物的保护色图片，询问他们是否能辨认出各种动物10 分钟向学生讲解动物的保护色，并教他们辨认各种动物15 分钟分组向学生展示常见颜色并讲解它们的作用15 分钟让学生自行设计一种新的保护色并解释其作用5 分钟总结今天的学习内容2. 教学重点•辨认不同种类动物的保护色；•学习常见的颜色和它们的作用；•发挥学生的创造力设计一种新的保护色。

3. 教学难点•教学生如何从生活中发现颜色和它们的作用；•让学生针对不同情境设想并创造适合的保护色。

三、教学过程1. 导入（1 分钟）•老师向学生问候，并简单介绍今天的学习内容。

2. 辨认动物的保护色（5 分钟）•老师展示不同种类动物的图片，并询问学生是否知道它们是如何使用自己的保护色来保护自己的。

•老师指出不同动物身上的保护色，并让学生尝试辨认它们。

3. 讲解动物的保护色（10 分钟）•老师向学生讲解各种动物的保护色，以及互相之间的区别和联系。

4. 展示常见颜色及作用（15 分钟）•老师组织学生分组自行展示常见颜色及它们的作用。

每个小组展示 3 种颜色。

•老师根据学生的展示，对常见颜色的作用进行讲解。

5. 设计新的保护色并解释作用（15 分钟）•老师要求学生自行设计一种新的保护色，并解释作用。

•老师鼓励学生们发挥自己的创造力，从生活中、自然界中寻找灵感。

•老师在适当时候给学生提供帮助和指导。

6. 总结（5 分钟）•老师与学生一起回顾、总结了今天所学的内容。

幼儿园大班教案《动物保护色》含反思大班教案《动物保护色》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望，了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园大班《动物保护色》含反思教案吧。

活动目标1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。

2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。

2、教学挂图4幅。

3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。

4、多媒体课件。

活动过程1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。

（1）谈话：“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。

今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？”（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?教师讲述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的？教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。

2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。

3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。

请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法。

教师小结：这些动物和昆虫都会用保护色保护自己。

如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用保护色保护自己。

5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。

请幼儿观看教师教学资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。

教师小结：今天我们认识了动物还有这样独特的本领，他们用保护色保护了自己，这样才免受伤害。

幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物的保护色》。

详细内容包括：了解什么是保护色，探索动物保护色的作用，观察生活中具有保护色的动物，讨论保护色对动物的益处。

二、教学目标1. 让幼儿知道保护色的概念，理解保护色在动物生活中的重要作用。

2. 培养幼儿观察、发现、表达生活中具有保护色动物的能力。

3. 激发幼儿对动物世界的好奇心，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解保护色的概念及作用。

教学重点：观察、发现生活中的保护色动物，培养幼儿的表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物卡片、彩色粉笔、白板。

2. 学具：动物彩色贴纸、画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示一只变色龙在不同环境中的颜色变化，引导幼儿观察并思考：为什么变色龙会变色？变色对它有什么好处？2. 例题讲解（1）教师通过讲解保护色的概念，让幼儿了解保护色是动物为了适应生活环境而具有的一种特殊颜色。

（2）结合动物卡片，讲解保护色在动物生活中的作用。

3. 随堂练习（1）请幼儿观察、讨论生活中具有保护色的动物。

（2）分组讨论，每组选一个具有保护色的动物，用画笔、贴纸等学具在画纸上展示。

（2）讨论如何保护动物，关爱自然。

六、板书设计1. 板书动物的保护色2. 板书内容：（1）保护色的概念（2）保护色的作用（3）生活中的保护色动物七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的保护色动物要求：观察周围环境，发现具有保护色的动物，用画笔描绘下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等环节，让幼儿了解了保护色的概念和作用，培养了幼儿观察、表达、合作的能力。

课后，教师应关注幼儿在生活中的观察发现，鼓励幼儿分享自己的收获，进一步拓展幼儿对动物世界的认识。

同时，结合保护动物的主题，引导幼儿关爱自然，保护动物，实现课程内容的拓展延伸。

幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思一、教学内容《动物的保护色》二、教学目标1.了解动物如何通过外表的颜色和形状来保护本身。

2.通过察看动物的保护色，学会区分颜色。

3.通过制作折纸蝴蝶，提高幼儿的操作本领和动手本领。

三、教学重点1.让幼儿了解动物保护色的概念。

2.通过察看和讨论动物保护色的方式来学习。

四、教学难点1.让幼儿理解动物保护色的概念。

2.通过动物保护色，让幼儿了解动物的自我保护的方法。

五、教学方式1. 活动教学2. 察看教学3. 互动教学六、教学准备1. 五颜六色的纸张和贴纸，剪刀和胶水。

2. 印有不同动物保护色的图片和书籍、游戏玩具等。

3. 班级黑板、彩色粉笔、白色粉笔、擦子等。

七、教学过程1. 开场导入（10分钟）1.1 制作动物模型老师提示幼儿今日要学习动物的保护色。

通过制作动物模型，介绍动物保护色的概念，吸引幼儿的注意力。

老师可以给同学们分发用到的材料，供应引导，也可与幼儿共享本身制作的动物模型。

1.2 察看呈现不带保护色的青蛙的图片，并询问幼儿它的颜色是什么。

然后呈现带着保护色的青蛙图片。

告知幼儿这是一个“绿色”的青蛙，告知幼儿它的绿色帮忙它保护本身。

2. 发觉动物的保护色（15分钟）2.1 察看游戏游戏：老师制作卡片呈现在黑板上，每张卡片上有不同的动物，让幼儿猜想是什么动物，然后为这些动物设计合适的保护色。

幼儿们可以在纸上画出他们的设计方案。

2.2 记录将幼儿的设计放在墙上，做一个“我的创意”的墙纸，可以让每位幼儿来介绍本身的动物保护色，呈现他们的设计。

或者让老师统计，哪种颜色用得最多，哪些动物得到了最多的保护。

2.3 共享的一些阅历平常在户外，我们常常见到的蝴蝶和蛇都有很好的保护色。

它们的保护色让它们在大自然中有更多的保护，化繁为简，是大自然对动物的一种保护方式。

3. 制作折纸蝴蝶（20分钟）3.1 学会折纸蝴蝶教育幼儿如何折纸蝴蝶，可以使用视频或图片呈现，帮忙幼儿学习。

幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思教学目标：1. 了解动物保护色的概念和作用。

2. 能够观察和描述一些具有保护色的动物。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。

教学准备：1. 图片或视频素材：一些具有保护色的动物，如变色龙、豹子、昆虫等。

2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。

3. 教学卡片或展板，用于展示动物保护色的实例。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一些动物的图片或视频，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 提问：你们知道这些动物为什么会有这样的颜色吗？它们这样做的目的是什么？二、探索保护色（10分钟）1. 教师向幼儿解释保护色的概念，即动物通过身体的颜色和图案来保护自己，使自己不易被敌害发现。

2. 展示更多的动物图片或视频，让幼儿观察并描述它们的保护色。

3. 引导幼儿讨论：为什么这些动物会有这样的保护色？它们这样做有什么好处？三、绘画活动（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放一张彩色纸张和画笔颜料。

2. 邀请幼儿画出自己喜欢的动物，并尝试给它们添加保护色。

3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

四、分享和展示（5分钟）1. 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享他们给动物添加保护色的原因。

2. 教师和幼儿一起评价每幅作品的创意和保护色的效果。

2. 提问：我们应该如何保护这些具有保护色的动物？注意事项：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力。

2. 对于绘画活动，教师要尊重每个幼儿的创作，给予积极的评价和鼓励。

3. 在反思环节，教师可以邀请幼儿提出意见和建议，以促进教学的改进。

参考反思：本次公开课教案《动物保护色》的实施过程中，幼儿们对动物保护色产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、讨论和绘画活动。

通过展示和分享，幼儿们更好地理解了保护色的概念和作用，并表达出对大自然的热爱和保护动物的意识。

在活动组织方面，时间安排合理，教学内容丰富有趣。

通过图片、视频和绘画等方式，幼儿们能够更直观地了解动物保护色，提高了他们的观察力和想象力。

幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思一、教学目标：1. 能够认得不同动物的保护色，了解其作用和意义。

2. 了解不同动物的生活习性，促进幼儿对动物的情感和认得的培育。

3. 能够在幼儿的生活中关爱小动物，了解人与动物的和谐共处。

二、教学准备1.图片：大自然中不同动物的保护色图片。

2. 视频：动物保护色的相关视频。

三、教学过程1、热身环节老师引导幼儿们猜想下列动物保护色的作用。

例如：老虎的条纹、蜜蜂的花纹、大街啄木鸟的羽毛颜色等等。

2、呈现保护色图片老师从图片资料库中呈现不同种类动物的照片，询问幼儿们是否认得该动物？是否知道它的生活习性？该动物为什么会有这样的保护色呢？3、观看视频老师播放视频，让幼儿们感性认得，了解更多动物的保护色和作用。

4、小组合作探究老师分组让幼儿们在小组中讨论，表述本身理解的动物保护色的意义。

5、创意实践利用在教室走廊或小区公园等环境完成活动，小伙伴们可以近距离察看自然界中不同动物的保护色，感受自然之美并共享本身的学习成果。

6、总结反思老师引导幼儿们对本节课的内容进行简单总结，回顾今日的学习进程。

同时，还要提出问题，引发思考。

比如：你在察看小动物时，你是否会关注它的保护色？我们该如何关爱小动物，让它们和我们和谐共处呢？四、延长活动1、动手尝试制作和绘制保护色的小动物手工。

2、分组察看同一种小动物的不同保护色，让幼儿们探究不同环境下同一种动物保护色的变化。

例如，老虎的条纹在森林中仍能发挥保护作用吗？3、了解小动物的性格特征及毒性。

五、反思本节课以动物保护色为主题，引导幼儿认得不同动物，同时探究这种保护机制的作用和意义，培育幼儿们的生态保护意识。

通过丰富的互动形式，让幼儿们感受到科学学习的趣味性，培育了幼儿们的察看和分析本领。

同时引导幼儿们珍惜小动物，保护环境，营造了和谐的生态环境。