《生活与哲学》原理及方法论-矛盾观(矛盾分析法,对立统一规律)
1.对立统一原理
世界观:矛盾就是对立统一,矛盾双方既对立又统一。(对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性;统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性,矛盾双方相互依存,并在一定条件下相互转化。
方法论:这要求我们坚持一分为二的观点看问题,两点论、两分法,防止片面性。
2.矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理(矛盾的两种基本属性)
矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。同一是以差别和对立为前提的,没有斗争性就有同一性;斗争性寓于同一性之中没有同一性也就没有斗争性。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
3.矛盾的普遍性原理
世界观:矛盾具有普遍性,即事事有矛盾、时时有矛盾。
方法论:①要求我们既要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。②学会用一分为二的观点看问题。
4.矛盾的特殊性原理
世界观:矛盾具有特殊性。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段;三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
方法论:这要求我们坚持具体问题具体分析。
5.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
世界观:矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性和个性、一般和个别的关系。二者相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性,世界上的事物无论怎样特殊,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处,不包含普遍性的事物是没有的。在不同场合可以相互转化。
方法论:要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。(坚持从特殊到一般、一般到特殊的认识秩序和我工作方法;建设中国特色社会主义的理论根据)
矛盾的对立与统一新探
[摘要]矛盾的同一性与对立性既是相对的，又是绝对的，是绝对中有相对，相对中有绝对，同一性与对立性在矛盾运行中的地位是会变化的，在矛盾的前期阶段，同一性占主导地位，在矛盾的后期阶段，对立性占主导地位，按矛盾所处的发展阶段分类，矛盾可分为同一性为主的矛盾和对立性为主的矛盾。
[关键词]矛盾；同一性；对立性
自毛泽东同志的《矛盾论》发表以来，国内学者对矛盾规律的研究和探讨就从来没有间断过，其中对矛盾的同一性、对立性及二者的关系更是研究的热点，也得出了一批重要的研究成果。要弄清和理解矛盾规律，首先就要弄清矛盾的同一性、对立性及其二者的关系。笔者试图通过对前人的研究成果进行再研究，结合现实，提出自己的看法和见解。
一、矛盾的同一性
马克思主义哲学认为矛盾就是对立统一，是反映事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的哲学范畴。当主体考察客体时，首先看到和把握到的是事物的“同一”，即事物是它自身而不是别事物。列宁说：“辩证法是这样的一种学说：‘它研究对立怎样能够是同一的，又怎样成为同一的(怎样变成同一的)，——在怎样的条件之下它们相互转化，成为同一的’。”那么对立是怎样能够是同一的呢?又怎样成为同一的呢?
要弄清这一问题，首先得弄清楚什么是同一。
矛盾同一性的第一种含义是矛盾着的对立面的相互依存。“事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面，各以和它对立着的方面为自己存在的前提，双方共处于一个统一体中。”矛盾一方的存在以矛盾对立方的存在为前提。矛盾着的每一方都同对立方互相依赖，而不是孤立存在和发展。矛盾的一方的规定性，只有以矛盾的它方的规定性才能说明。矛盾的一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为前提。一句话，矛盾双方各自的存在规定和发展都必须经过自身的对立面，必须有对立面的存在。其原因在于矛盾双方是矛盾体的内在规定性，没有矛盾同一性矛盾就无法存在。
矛盾同一性的第二层含义是矛盾着的对立面之间的相互贯通。“矛盾着的双方，依据一定的条件，各向着其相反的方面转化。”矛盾的同一性不仅在于矛盾双方的相互依存，更重要的是矛盾双方的相互贯通、相互转化。没有矛盾双方的相互转化，矛盾的同一性就是僵死的，难以维持的。正是在这种相互贯通中维持着“同一”。矛盾双方的相互贯通说明二者之间具有相同的内容、相同的质。矛盾双方的相互贯通说明同一性与对立性的区分不是绝对的，因为矛盾双方的相互贯通实质是要靠对立性来实现，同一性内在地包含着对立性。矛盾双方的相互贯通也是事物发展的内在动力源之一。姚伯茂著的《对立统一学说新论》对矛盾的共
感悟哲学之对立统一规律
在马克思的哲学体系中，对立统一规律、质量湖边规律、否定之否定规律是其唯物辩证法的三大基本规律。而对立统一规律作为该体系的实质与核心，必然占据着举足轻重的地位，它为人们认识世界和改造世界提供了根本方法——矛盾分析法。
一、 矛盾的统一性与斗争性
哲学上所谓的矛盾并不等同于汉语中的“矛盾”，哲学上的矛盾指的是事物本身所包含的既对立又统一的关系。其对立属性又称为斗争性，统一属性又称为同一性。
事实上，在中国古代也有对矛盾的研究。早在《易经》里就有用阴阳两种力量的相互作用解释事物的发展变化；庄子在《阳则》中说“安危相易，福祸相生，缓急相摩, 聚散以成”，认为安与危，是与非，生与死，缓与急等都是对立的、相互依存相互制约的关系；老子也有云：“福兮，祸之所依，祸兮，福之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音色相合，前后相随，恒也”大致讲的也是这个意思。
矛盾的同一性与斗争性的基本原理，告诉我们看问题要全面，不能割裂其对立统一关系。作家茅盾曾经说过：“人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺，只想着有花。”若只见其花而不见其刺，其结果必然是被刺刺伤。这个道理同样可以运用到管理中。管理心理学中讲人际知觉中的错觉中有一个典型的错觉叫“晕轮效应”，是指对一个人某特性形成好或坏的印象后，人们倾向于据此推论其他方面的特性，即“以偏概全”。做人力资源管理的，如果仅凭一个人的外貌或其他某一方面来对一个人做出判断，来决定是否录用他，势必很难挑出真正的人才。要跳出“晕轮效应”，必须坚持矛盾的分析法，对应聘者做出全面的评价。
运用矛盾的同一性与斗争性的原理来指导实践，还要正确的把握和谐对事物发展的重要作用。和谐是矛盾的一个特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。“上善若水，水利万物而与世无争”，一事物只有更加有利于其他事物的存在，才能有利于自己的存在。比如，员工与企业构成一对矛盾，二者相互对立，员工希望拿更多的工资，而企业在追寻最大利润的时候必然想削减成本（包括工人工资）；同时二者又是相统一的，都希望企业能够发展得更好，自己的目标能够更好的实现。如果没有处理好这对矛盾，二者长期对立，必然对公司不利。因此，我们做人力资源管理的，应该为员工提供一个良好的学习机会，通过员工的不断学习，提高自己的综合能力，以获得更好的职业发展，进而提高整个企业的核心竞争力，从而促成员工与企业的和谐，实现双赢。
高中政治矛盾论要点11、矛盾,就是对立统一. 矛盾双方是对立的；矛盾双方同时存在于事物中,所以矛盾双方又是统一的. （张三有“优点”和“缺点”,“优点”和“缺点”就是一对矛盾.“优点”与“缺点”是相反的,是对立的；“优点”与“缺点”同时存在与人的身上,又是统一的.）2、矛盾具有普遍性. ①、矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）；（事事有矛盾：张三有优点与缺点、李四有优点与缺点、王五有优点与缺点,,,所有人身上都有优点与缺点.）②、矛盾贯穿事物发展的始终（时时有矛盾）. （时时有矛盾：张三小时候有优点与缺点,长大之后也有优点与缺点.“优点”与“缺点”这一矛盾贯穿张三的成长.）矛盾的普遍性原理要求我们：要承认矛盾的普遍性与客观性,要承认矛盾,揭露矛盾,要善于全面分析矛盾,坚持一分为二的矛盾分析法.3、矛盾具有特殊性. ①、不同事物的矛盾具有不同的特点；（不同的人身上的的矛盾是不同的,是特殊的.比如,张三的优点大于缺点,而李四的缺点大于优点,他们两个人身上的矛盾情况是不同的,都有自己的特殊性.）②、同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点；（比如,张三在小时候优点大于缺点,他长大后可能缺点大于优点.“优
高中政治矛盾论要点2点”与“缺点”这一对矛盾,在张三成长的不同时期是不一样的.）③、矛盾双方各有其特点. （张三身上优点有优点的特点,缺点有缺点的特点.）矛盾的特殊性原理要求我们：想问题、办事情要坚持具体问题具体分析.（要具体分析矛盾的特殊情况,找出解决问题的正确方法.）4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系. ①、普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来. （比如,张三有“优点”与“缺点”,优点大于缺点.“优点大于缺点”这一特殊情况,正说明了张三身上存在着“优点”与“缺点”这一对矛盾.所以,矛盾的普遍性寓于特殊性中,并通过特殊性表现出来.）②、矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化. （比如,中国使用汉语,其他国家都使用英语.在中国范围内汉语是普遍的,而在世界范围内汉语就是特殊的；如果全世界都讲汉语,那么汉语在世界范围内就从特殊转化成普遍了.）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理要求我们：要遵循从特殊到普遍,再从普遍到特殊的认识次序和工作方法,要把理论与实际联系起来.（认识问题要掌握具体问题的特殊情况,从特殊情况总结出问题的普遍特征,再用普遍特征去指导具体问题.“理论”就是从“实践”中总结出来的普遍特征,我们要用总结出来的“理论”,去指导我们的“实践”,并且要把“理论”与“实践”联系起来.）5、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系. ①、主要矛盾,是在事物中处于支配地位,对事物起决定作用的矛盾,是
