专业代码040100培养单位教育科学学院(教师教育
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专业代码:040100 培养单位:教育科学学院(教师教育学院)一、学科学位点简介教育学为江苏省重点学科和江苏省高校优势学科,具有明显的学科优势和特色。
该学科研究生教育始于20世纪80年代中期,曾与南京师范大学、曲阜师范大学合作培养硕士研究生。
1998年、2000年、2005年先后获准设立教育学原理、教育技术学、课程教学论等二级学科硕士学位授权点,2010年获得教育学一级学科硕士学位授予权。
本硕士点设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等5个二级学科(不含教育技术学);现有导师24名,其中教授12名,副教授12名,具有博士学位教师16名。
本学科在院校研究、教学论、课程论以及大学内部治理等领域形成自身特色与优势。
“十二五”以来,本学科获准立项一批国家及省部级课题,取得了一批有较大影响的学术成果。
先后主持“反思与重构:中国现代大学德性研究”、“小学生学科能力测评研究”、“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”、“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”等20余项国家级、省部级课题;“美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察”、“我国大学组织内部机构生成机制研究”、“教学理念向教学行为转化的内隐机制”等7项成果获得省部级优秀成果一、二、三等奖。
本学位点已有100余名毕业生走上工作岗位,有的已成为高等学校、中小学、幼儿园等单位的业务骨干。
二、培养目标本学科致力于培养德智体美全面发展,人格健全,教育基础理论扎实,教育科研或教育实践能力较强,具有现代教育理念和开拓创新精神,能够胜任大中专院校、中小学和幼儿园、教育行政部门以及教育科研等机构的科学研究、教育教学、教育管理的研究与应用型专门人才。
具体要求如下:1.拥护党的基本路线、方针和政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有良好的敬业精神和科学道德,积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握系统的教育科学专业知识,打好扎实的教育理论基础,具有较好的理论思维能力和流畅的口头、书面表达能力,具有独立从事本专业科学研究和教育教学能力,具备较高的职业道德水准、良好的合作精神、较强的沟通能力,能够胜任各级各类学校教育教学和教育管理等实践工作。
北京理工大学2016版学术型研究生培养方案学科专业:教育学学科代码:040100教育学(040100)一、学科简介与研究方向教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
主要从教育的历史发展出发,了解教育与社会相互作用的关系、教育目的、教育制度、教育思想、课程教学等教育基本理论,进而探索现代教育发展的内在规律,理论联系实践研究教育领域的现实问题。
我校教育学科自1981 年开始建立,1998 年获批高等教育学硕士学位点,2005 年获批教育经济与管理硕士学位点,2006 年获教育学硕士一级学科授权;2011 年获教育学博士一级学科授权,同年获批教育硕士专业学位点。
2012 年开始招收教育学本科双学位学生。
2012 年以来,依托本学科建设了国家级教师教学发展示范中心、国家教育部智库平台“国防科技创新与教育发展战略研究中心”、教育部云环境重点开放虚拟实验室、教育部高端动漫仿真开放实验室。
经多年的建设发展,逐步形成多学科相互支持和结合的学科背景,具有一支层次高、年龄结构合理的师资队伍。
学科带头人和学术骨干长期从事教育理论研究和学校管理工作,具有丰富的理论基础和的实践经验。
目前承担国家社科基金重点项目、全国教育科学规划课题、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、国家科技重大专项战略研究项目、科技部重大项目、教育规划基金、教育部科技委重点项目、工程院战略咨询项目、博士点基金、北京市社科基金、北京市教育科学规划基金等各类科研项目,具有良好的研究生培养环境和条件。
本学科的主要研究方向有:(1)高等教育:该方向针对大学教师专业发展规律和素质教育的理论实践、大学生科学创造力与知识创业教育、学习科学与高校教学研究等方面开展教学与科研。
(2)教育政策。
该方向针对国防教育与高校军民融合发展、高校科教资源配置与成果转化、创新团队建设与科技人才国际化、学位与研究生教育、教育政策与评估的基本理论方法等方面开展教学与科研。
考研专业攻略:教育学科院校推荐考研专业课的复习在这个暑假伊始之期也该快些开始了,太奇考研老师为大家介绍各种专业介绍。
希望可以帮助到16考研人的复习工作顺利进行。
学科门类:04 教育学一级学科:0401 教育学专业名称:040100 教育学(一级学科)1、北京: (10002)中国人民大学(10003)清华大学(11415)中国地质大学(10005)北京工业大学(10006)北京航空航天大学(10007)北京理工大学(10008)北京科技大学(10027)北京师范大学(10028)首都师范大学(10052)中央民族大学(10001)北京大学(11414)中国石油大学(北京)2、天津: (10055)南开大学(10056)天津大学(10065)天津师范大学(10066)天津工程师范学院河北: (10075)河北大学(10082)河北科技大学(10094)河北师范大学(10798)河北科技师范学院山西: (10108)山西大学(10118)山西师范大学内蒙古:(10135)内蒙古师范大学3、辽宁: (10141)大连理工大学(10165)辽宁师范大学(10166)沈阳师范大学(10167)渤海大学(11258)大连大学4、吉林: (10183)吉林大学(10184)延边大学(10193)吉林农业大学(10200)东北师范大学(10201)北华大学(10203)吉林师范大学5、黑龙江: (10212)黑龙江大学(10214)哈尔滨理工大学(10231)哈尔滨师范大学6、上海: (10246)复旦大学(10247)同济大学(10248)上海交通大学(10251)华东理工大学(10269)华东师范大学(10270)上海师范大学7、江苏: (10284)南京大学(10285)苏州大学(10286)东南大学(10287)南京航空航天大学(10288)南京理工大学(10294)河海大学(10295)江南大学(10299)江苏大学(10304)南通大学(10319)南京师范大学(10320)徐州师范大学(11117)扬州大学8、浙江: (10335)浙江大学(10337)浙江工业大学(10345)浙江师范大学(10346)杭州师范大学9、安徽: (10357)安徽大学(10370)安徽师范大学(10373)淮北煤炭师范学院10、福建: (10384)厦门大学(10389)福建农林大学(10394)福建师范大学11、江西: (10403)南昌大学(10405)东华理工大学(10410)江西农业大学(10414)江西师范大学(11318)江西科技师范学院12、山东: (10422)山东大学(10425)中国石油大学(华东) (10445)山东师范大学(10447)聊城大学(10446)曲阜师范大学(10451)鲁东大学13、河南: (10475)河南大学(10476)河南师范大学14、湖北: (10486)武汉大学(10487)华中科技大学(10489)长江大学(10490)武汉工程大学(10491)中国地质大学(武汉) (10497)武汉理工大学(10500)湖北工业大学(10512)湖北大学(10511)华中师范大学(10524)中南民族大学(11075)三峡大学(90038)海军工程大学15、湖南: (10532)湖南大学(10533)中南大学(10534)湖南科技大学(10537)湖南农业大学(10542)湖南师范大学(90002)国防科学技术大学16、广东: (10558)中山大学(10560)汕头大学(10561)华南理工大学(10574)华南师范大学(10588)广东技术师范学院(10590)深圳大学(11078)广州大学17、广西: (10602)广西师范大学(10603)广西师范学院18、海南: (11658)海南师范大学19、重庆: (10611)重庆大学(10635)西南大学(10637)重庆师范大学20、四川: (10610)四川大学(10636)四川师范大学(10638)西华师范大学21、贵州: (10663)贵州师范大学22、云南: (10673)云南大学(10681)云南师范大学(10691)云南民族大学23、陕西: (10697)西北大学(10698)西安交通大学(10699)西北工业大学(10700)西安理工大学(10701)西安电子科技大学(10703)西安建筑科技大学(10712)西北农林科技大学(10718)陕西师范大学24、甘肃: (10730)兰州大学(10736)西北师范大学25、青海: (10746)青海师范大学26、新疆: (10759)石河子大学(10762)新疆师范大学业小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。
附件:赣南师范大学2018年研究生招生专业目录及自命题考试科目主要参考书学院代码、名称、联系人学科名称拟招生人数初试考试科目复试笔试科目同等学力考生加试科目001文学院舒六英0797-83936 43●050100中国语言文学01文艺学02语言学及应用语言学03中国古代文学04中国现当代文学05中国古典文献学30①101思想政治理论②201英语(一)③专业科目1:01方向:611文学理论02方向:612汉语基础03方向:613中国古代文学04方向:614中国现当代文学05方向:652中国古典文献学④专业科目2:811作文01、03、04方向:文学评论02方向:语言学概论05方向:古代汉语1.中国历代文学作品选2.中国现当代文学作品选*045103学科教学(语文)(兼招非全日制)不区分研究方向45①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④911语文课程与教学论语文教学设计1、现代汉语2、写作*135103戏曲02戏曲编导5①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④901戏曲创作戏曲作品分析1、美学2、作文002新闻与传播学院陈老师0797-83938 76040110教育技术学01信息技术教育应用02教育媒体的理论与实践6①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学基础综合(自命题)教育技术学导论1、大学计算机基础2、远程教育基础0501Z1媒介文化传播01新闻文化传播02广播影视文化传播03广告文化传播8①101思想政治理论②201英语(一)③616传播史论④816媒介实务媒介理论综合1、新闻学概论2、广播电视学概论*045114现代教育技术8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合多媒体课件制作1、计算机网络2、数据库技术不区分研究方向④925现代教育技术*135105广播电视01广播电视编导02播音与主持艺术20①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④01方向:905广播电视实务02方向:906播音主持实务01方向:影视作品分析02方向:播音主持作品分析01方向1、广播电视概论2、视听语言02方向1、广播电视概论2、节目主持概论003政治与法律学院陈华0797-83936 460305Z1马克思主义法学01马克思主义法哲学02中央苏区法制建设03民商法学04行政法学8①101思想政治理论②201英语(一)③617马克思主义法理学④817法学综合(民法总论、刑法总论)民事诉讼法1、宪法2、政治经济学030301社会学01社会工作与社会管理02政治社会学6①101思想政治理论②201英语(一)③640社会学基础理论④840社会工作基础理论政治学原理1、管理学原理2、社会调查与研究方法*045102学科教学(思政)(兼招非全日制)不区分研究方向25①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④912思想政治教育学科教学论思想政治教育学原理1、马克思主义哲学原理2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论004马克思主义学院吴少梅0797-83978 50●030500马克思主义理论01马克思主义基本原理02马克思主义中国化研究03思想政治教育20①101思想政治理论②201英语(一)③618马克思主义基本原理④818毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系政治学原理1、思想政治教育学原理2、社会学理论0305Z2中国共产党革命精神与红色文化资源研究01中国共产党革命精神史02红色文化资源开发利用6①101思想政治理论②201英语(一)③618马克思主义基本原理④847中共党史文化学概论1、思想政治教育学原理2、社会学理论005历史文化●030300社会学01社会学02人类学(旅游人类学、文化人类学方向)2001方向:①101思想政治理论②201英语(一)③641社会学概论④841社会学研究方法社会学理论1、中国社会学史2、发展社会学与旅游学院袁浅香0797-83936 4803民俗学02方向:①101思想政治理论②201英语(一)③642人类学理论④842人类学研究方法人类学概论(文化人类学方向)旅游学概论(旅游人类学方向)03方向:①101思想政治理论②201英语(一)③643民俗学概论④843中国文化史民俗学理论●060300世界史01地区国别史02国际关系史8①101思想政治理论②201英语(一)或203日语(全国统考)③645世界通史世界近现代史1、史学概论2、中国近现代史0602L3专门史01中央苏区与近现代中国02客家与中国文化03王阳明与地域社会10①101思想政治理论②201英语(一)③644中国通史中国近现代史1、史学概论2、中国古代史*045109学科教学(历史)(兼招非全日制)不区分研究方向13①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④913历史教学论中国近现代史1、史学概论2、中国古代史006外国语学院朱永红0797-83936 50050201英语语言文学01英语文学02英语语言学03翻译10①101思想政治理论②二外(241日语或242法语)(自命题)③621综合英语(含英汉互译)④821英语写作英语语言文学综合1、英语听力2、英语水平测试*045108学科教学(英语)不区分研究方向45①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④914英语课程教学论英语教学法1、英语综合能力2、英语口语007教育科学学院范春玲0797-83936 55●040100教育学01教育学原理02课程与教学论03高等教育学04学前教育学14①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学基础综合(自命题)教育科学研究方法1、教育哲学2、中外教育史040202发展与教育心理学01发展心理学02教学心理与教师14①101思想政治理论②201英语(一)③622心理学基础综合(自命题)心理学研究方法1、认知心理学2、人格心理学教育03学校心理学04学校心理测量*045101教育管理(只招非全日制)不区分研究方向12①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④923教育管理学教育科学研究方法1、学校管理学2、教育政策学*045115小学教育(兼招非全日制)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④924小学教育学教育科学研究方法1、课程与教学论2、教育心理学*045116心理健康教育(兼招非全日制)不区分研究方向12①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④926发展心理学教育科学研究方法1、普通心理学2、教育心理学008数学计算机科学学院廖冬妮0797-83936 63●070100数学01基础数学02计算数学03概率论与数理统计04应用数学05数据智能分析与应用1501、02、04方向:①101思想政治理论②201英语(一)③623数学分析④823高等代数03方向:①101思想政治理论②201英语(一)③650数学基础④850概率论与数理统计05方向:①101思想政治理论②201英语(一)③651C语言程序设计④850概论论与数理统计01、02、04方向:常微分方程03方向:以下课程任选一门:应用统计学、常微分方程、C语言程序设计、SPSS软件应用05方向:线性代数01、02、04方向:1、近世代数2、实变函数03方向:1、数学分析2、高等代数05方向:1、软件工程2、数据结构*045104学科教学(数学)不区分研究方向28①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④915数学教学论数学思想方法与解题1、数学分析2、高等代数*085227农业工程03农业信息技术与自动化①生物信息②农业智能数据处理10①101思想政治理论②204英语(二)③302数学(二)(全国统考)④908数据库原理C语言程序设计1、数据结构2、软件工程009物理与电●080900电子科学与技术01物理电子学10①101思想政治理论②201英语(一)③301数学(一)(全国统考)1、电磁场理论2、单片机与接口技术1、光学2、固体物理学子信息学院阮红环0797-83936 6802电路与系统03微电子学与固体电子学04电磁场与微波技术④824普通物理学或909电子技术3、信号与系统4、自动控制原理*045105学科教学(物理)不区分研究方向20①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④916物理教学论电磁学1、力学2、光学*085227农业工程04智能农业检测与控制技术10①101思想政治理论②204英语(二)③302数学(二)(全国统考)④909电子技术单片机与接口技术1、信号与系统2、自动控制原理010化学化工学院潘虹0797-83936 70●070300化学01无机化学02分析化学03有机化学04物理化学32①101思想政治理论②201英语(一)③01方向:625无机化学02方向:626分析化学03方向:627有机化学04方向:625无机化学、626分析化学、627有机化学中任选1门④825物理化学综合化学1、无机化学实验2、有机化学实验081704应用化学01功能分子薄膜设计与应用02稀土金属材料开发与应用03新型药物与血吸虫防治新技术①101思想政治理论②201英语(一)③302数学(二)(全国统考)④825物理化学综合化学1、有机化学实验2、化工原理*045106学科教学(化学)(兼招非全日制)不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④917化学教学论化学教学论实验1、无机化学2、有机化学011脐橙学院(生命与环境科学学院)(国家脐0703Z1化学生物学01.生物种间关系的化学基础02.脐橙化学生物技术03.脐橙资源综合利用16①101思想政治理论②201英语(一)③628生物化学(自命题)④828分子生物学或829无机及分析化学生物技术1、微生物学2、有机化学*045107学科教学(生物)12①101思想政治理论②204英语(二)生物课程教学论1、植物学13576 79798 2*135101音乐01作曲02声乐演唱03合唱指挥04钢琴演奏05器乐演奏(含琵琶、古筝、二胡、小号、小提琴)06音乐教育18①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④902和声与曲式01方向:复调与作曲(笔试)02至05方向:视唱练耳(笔试)06方向:音乐教育基础理论(笔试)1、音乐基础理论2、音乐美学*135106舞蹈01舞蹈表演02舞蹈编导03舞蹈教育10①101思想政治理论②204英语二01、02、03方向:③702艺术学基础④903舞蹈艺术概论中国民间舞蹈文化1、舞蹈名作分析2、中国舞蹈发展史*135103戏曲01赣南采茶戏表演4①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④904赣南采茶戏歌舞艺术戏曲表演理论1、戏曲名作分析2、中国戏曲发展史*045111学科教学(音乐)不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④920音乐教育学音乐教育基础理论1、视唱练耳2、音乐美学015美术学院肖莹0797-83936 581304L1美术学01中国民间美术02中国画03油画04书法05视觉传达10①101思想政治理论②201英语(一)③634艺术概论④01方向:834中国民间美术概论02、03方向:836素描04方向:837书法史05方向:838设计表现01方向:非物质文化遗产概论02方向:中囯画命题创作03方向:油画命题创作04方向:书法创作05方向:招贴设计1、中国美术史2、外国美术史*135107美术14①101思想政治理论01方向:1、中国美术史01中国画02油画03美术教育04陶瓷艺术鉴赏研究与修复②204英语二③634艺术概论④01、02、03方向:836素描04方向:839中国陶瓷史中囯画命题创作02方向:油画命题创作03方向:美术创作04方向:陶瓷修复基础2、外国美术史*135108艺术设计01视觉传达02环境艺术设计03数字媒体艺术04形象设计12①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④838设计表现01方向:招贴设计02方向:环境空间设计表达03方向:分镜头设计04方向:形象设计1、中国美术史2、外国美术史016体育学院廖上兰0797-83936 72●040300体育学01体育人文社会学02运动人体科学03体育教育训练学16①101思想政治理论②201英语(一)③638体育学专业基础综合01方向:体育社会学02方向:运动解剖学03方向:体育概论1、运动训练学2、体育心理学*045112学科教学(体育)不区分研究方向6①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④921体育教学论体育概论1、运动生理学2、体育心理学*135106舞蹈04体育表演6①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④935体育美学文体表演理论1、运动训练学2、体育艺术概论说明:1、专业代码前标有“●”的为我校一级学科招生专业,标有“*”的为我校专业学位研究生招生专业。
北京理工大学教育研究院教育学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京理工大学教育研究院招收博士生4名,下设教育学专业,分为4个研究方向,分别是张建卫、马永霞的高等教育;马永霞、何海燕、张建卫的教育经济与管理;何海燕、王战军的教育政策;李小平的教育技术。
二、考试的科目学院、专业、研究方向代码及名称招生计划指导教师复试要求及相关说明外国语业务课一业务课二教育研究院(026)4教育学(040100)401.高等教育张建卫1001英语2030教育学3080教育管理(含管理学)面试内容:外语口语听力测试;专业综合素质面试。
马永霞02.教育经济与管理马永霞何海燕张建卫03.教育政策何海燕王战军*04.教育技术李小平3081教育技术三、导师介绍张建卫:男,陕西渭南人,1996-2001在北京师范大学心理学院硕博连读,获得心理学博士学位。
2001年7月进入北京理工大学管理与经济学院工作,现为副教授、硕士生导师。
目前开设课程:EMBA和MBA的《组织行为学》,硕士生《人员测评与选聘》,本科生《人力资源管理》等。
马永霞,教育学博士,主要讲授教育组织与管理、教育经济学专题、教育统计等研究生专业课程,为全校本科生开设教育与就业选修课程。
目前,已公开发表论文30余篇,其中部分文章被“人民大学复印资料”复印,被《新华文摘》、《高等学校学报文摘》转摘。
出版著作、教材20余部(含著、主编、副主编、参编、参译),代表作有《冲突与整合:高等教育供求主体利益分析》(高等教育出版社)、《个人高等教育投资论》和《教育评价》。
何海燕,女,1963年出生,教授,博士生导师,北京理工大学教育研究院院长,贸易救济与竞争政策研究中心主任,工商管理学科方向带头人,教育经济与管理学科方向带头人。
校第一届人文社会学部委员。
曾任管理与经济学院副院长,应用经济学学科带头人.王战军,男,1956年生,河北邯郸人。
清华大学教授、博士生导师。
现任教育部高等教育教学评估中心副主任、北京理工大学学位与研究生教育研究中心主任。
专业代码:040100 培养单位:教育科学学院(教师教育学院)一、学科学位点简介教育学为江苏省重点学科和江苏省高校优势学科,具有明显的学科优势和特色。
该学科研究生教育始于20世纪80年代中期,曾与南京师范大学、曲阜师范大学合作培养硕士研究生。
1998年、2000年、2005年先后获准设立教育学原理、教育技术学、课程教学论等二级学科硕士学位授权点,2010年获得教育学一级学科硕士学位授予权。
本硕士点设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等5个二级学科(不含教育技术学);现有导师24名,其中教授12名,副教授12名,具有博士学位教师16名。
本学科在院校研究、教学论、课程论以及大学内部治理等领域形成自身特色与优势。
“十二五”以来,本学科获准立项一批国家及省部级课题,取得了一批有较大影响的学术成果。
先后主持“反思与重构:中国现代大学德性研究”、“小学生学科能力测评研究”、“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”、“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”等20余项国家级、省部级课题;“美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察”、“我国大学组织内部机构生成机制研究”、“教学理念向教学行为转化的内隐机制”等7项成果获得省部级优秀成果一、二、三等奖。
本学位点已有100余名毕业生走上工作岗位,有的已成为高等学校、中小学、幼儿园等单位的业务骨干。
二、培养目标本学科致力于培养德智体美全面发展,人格健全,教育基础理论扎实,教育科研或教育实践能力较强,具有现代教育理念和开拓创新精神,能够胜任大中专院校、中小学和幼儿园、教育行政部门以及教育科研等机构的科学研究、教育教学、教育管理的研究与应用型专门人才。
具体要求如下:1.拥护党的基本路线、方针和政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有良好的敬业精神和科学道德,积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握系统的教育科学专业知识,打好扎实的教育理论基础,具有较好的理论思维能力和流畅的口头、书面表达能力,具有独立从事本专业科学研究和教育教学能力,具备较高的职业道德水准、良好的合作精神、较强的沟通能力,能够胜任各级各类学校教育教学和教育管理等实践工作。
3.掌握一门外国语,具有较强的听说读写能力和一定的语言交流能力。
4.具有健康的体魄和良好的心理素质和社会适应能力。
三、二级学科及研究方向1.教育学原理(1)基础教育理论与实践(2)学校教育管理(3)教师专业发展2.课程与教学论(1)课程与教学原理(2)学科课程与教学论3.学前教育学(1)学前教育基本原理(2)学前儿童身心发展与教育(3)学前教育课程和教师发展4.高等教育学(1)高等教育基本理论(2)高等教育管理与评估(3)高校德育与学生事务(4)学位与研究生教育5.职业技术教育学(1)职业教育基本理论(2)比较职业教育(3)职业教育课程论(4)职业生涯规划四、学制和培养年限学制为3年,根据《江苏师范大学研究生学籍管理实施细则》可适当延长学习年限,但最多不超过2年。
五、培养方式培养过程突出科研创新能力和实践创新能力的培养,同时充分考虑研究生个人发展。
采用课程学习、实践训练和学位论文工作相结合,导师个别指导(助理导师协助指导)和导师组集体培养相结合的方式,系统围绕教育学相关领域理论知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。
在具体实施方面,已与国际知名大学签订合作协议,将尝试通过1.5+1.5联合培养或短期出国交流的形式,切实培养学生的国际视野;同时还与当地一批中小学和幼儿园形成“教学科研联合体”,为研究生培养提供教育教学实践平台。
六、课程设置和学分要求(一)课程设置本学科课程分为学位课程和非学位课程两大类。
学位课程由公共基础课、专业基础课和专业必修课构成。
公共基础课包括政治和外语类课程,由研究生院组织开设;专业基础课和专业必修课原则上由本学科组织开设。
非学位课包括公共选修课和专业选修课,公共选修课由研究生院组织开设,专业选修课由本学科组织开设。
具体课程结构如下:A.公共基础课(7学分)英语阅读(2学分)英语写作(2学分)中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)马克思主义与社会科学方法论(1学分)B.专业基础课(6学分)教育基本理论研究(2学分)教育心理学(2学分)教育研究方法专题讲座(2学分)学科课程与教学论方向课程论(2学分)教学论(2学分)课程与教学发展史纲(2学分)C.专业必修课(6~10学分)1)教育学原理(8学分)当代教学理论流派研究(2学分)中小学课程与教学前沿问题探析(2学分)教育管理专题研究(2学分)近现代中外教育史(2学分)2)课程与教学论(8~10学分)a. 课程与教学原理方向(8学分)课程论(2学分)教学论(2学分)课程与教学发展史纲(2学分)当代教学理论流派研究(2学分)b. 学科课程与教学论方向(10学分)学科教学设计与案例研究(2)学科教育研究方法(2学分)学科教育史(2学分)学科教育评价(2学分)学科热点问题分析(2学分)3)学前教育学(8学分)学前教育基本原理(2学分)儿童游戏理论与实践(2学分)幼儿课程理论与实践(2学分)儿童心理发展与教育(2学分)4)高等教育学(6学分)高等教育学(2学分)高等教育管理研究(2学分)高等教育史(2学分)5)职业技术教育学(6分)职业技术教育学(2分)比较职业技术教育(2学分)职业技术教育课程论(2学分)D.非学位课程(10学分)1)公共选修课(4分)文献检索(2学分)SPSS应用(2学分)2)专业选修课(6学分)a. 教育学原理教育哲学(2学分)教育社会学(2学分)教育政策研究(2学分)学校德育研究(2学分)学术前沿专题讲座(2学分)b. 课程与教学论课程政策研究(2学分)教师教育研究(2学分)综合课程研究(2学分)学术前沿专题讲座(2学分)c. 学前教育学中外学前教育史(2学分)幼儿教师教育(2学分)学前教育名著导读(2学分)学前教育政策法规(2学分)d. 高等教育学高等教育名著导读(2学分)高等学校组织与管理(2学分)高等教育政策研究(2学分)学术前沿专题讲座(2学分)e. 职业技术教育学中国职业教育史(2学分)职业教育政策研究(2学分)职业生涯规划专题讲座(2学分)学术前沿专题讲座(2学分)E.其他环节(8学分)中期考核(不计学分)文献阅读与开题报告(2学分)学术沙龙与研讨(1学分/10场)教育实习与实践(3学分,1学分/22工作日)校外(境外)学术交流(2学分/22工作日;1学分/1次学术会议)(二)学分要求1.课程学习实行学分制,总学分达到37学分,其中必修19学分,选修10学分,其他环节(科研训练和实践)8学分。
2.以同等学力报考和跨专业录取的研究生,必须补修教育学原理、教育心理学两门本科课程,每门课程按1学分计,但不计入规定的总学分之内。
3.考核方式,学位课程采用考试形式,非学位课程采用考试或考查的形式。
学位课程考核成绩必须要达到70分方视为合格,其他课程达到60分视为合格。
学位课程有不合格且参加补考后仍不合格者,不得进入论文阶段。
课程设置和教学进度按照3年基准学制安排,具体课程设置和教学进度信息见附件1《教育学一级学科硕士研究生课程设置表》。
七、实践活动为突出实践能力的培养,将实践环节作为研究生培养的必修环节。
实践可分为教学实践、科研实践、社会实践等形式,可根据研究生职业发展需要,选择适当的实践活动形式,并以调查报告的形式考核,以22工作日折合1学分。
八、课外阅读与科研计划在学期间,各方向研究生应阅读一定量的专业文献,包括书籍和专业学术期刊。
建立读书报告制度和学术沙龙制度,规定研究生在学期间至少参加10次以上(含10次)的校内学术交流活动,由导师组和导师负责对读书报告和学术沙龙的质量进行考核和评价,10次学术交流活动折合1学分。
为进一步拓展研究生的视野,规定研究生在学期间参与各种形式的校外、境外学术交流活动,由双方导师参与研究活动的考核与评价,1次学术会议折合1学分,22个访学工作日折合2学分。
鼓励研究生积极申报、主持或参与科研项目,并独立完成和撰写一定分量的科学研究报告。
在研究工作基础上,积极撰写学术论文。
规定在省级公开刊物发表2篇论文或在核心期刊发表1篇论文,作为申请硕士学位的必要条件。
九、中期考核在第三学期末课程学习结束之后,所有研究生必须参加中期考核,考核环节按照《江苏师范大学硕士研究生中期考核实施办法》执行。
中期考核采取学院审核、研究生自评和导师评价相结合的方式,对研究生在思想政治表现、课程学习情况、科研水平和实践能力等做出综合评价。
中期考核结果为合格以上的研究生,方可进入论文开题与写作阶段。
十、开题报告选题及开题报告是研究生培养过程中的重要环节,研究生在论文写作之前,必须经过认真的调查研究和文献准备,了解本人主攻方向的相关研究历史和现状,在此基础上确定学位论文的研究题目,并作论文开题报告。
开题报告按照《江苏师范大学关于硕士学位论文选题和开题报告的规定》执行,应在第三学期末完成,开题报告审核通过后至少一年方可申请学位论文答辩。
开题报告会由导师组组长负责组织导师组成员或外请专家组成开题报告评审委员会,由报告人向评审委员会及该专业全体研究生进行选题的陈述和论证,由评审委员会会同导师组进行考核与评价,决定是否进入论文写作阶段。
十一、学位论文学位论文要求具有系统的研究思路和计划,反映系统科学的研究过程和研究方法,有一定的独立见解和学术探索,具有一定的科学上的前沿性和重大实际工程的应用价值。
论文应具有较丰富的工作量,有明确而可信的研究结论。
论文撰写应符合规定要求,具有良好的条理性和逻辑性,文字表达精炼准确,格式规范,外文摘要等符合要求。
学位论文必须在开题报告通过以后方可进行实质性写作阶段,导师必须定期对研究生学位论文的进展情况进行监督、检查,对论文的结构安排、主要内容、行文规范等方面进行全程指导。
导师组在第五个学期末举行论文的预答辩,根据论文完成的进度和质量决定是否进入正式答辩环节。
在论文正式答辩之前2个月,对所有研究生的论文实行校外双盲送审制,审核通过者方可进入答辩环节。
答辩会由导师组组长负责组织,邀请校外学科专家主持答辩会,导师组共同参与,且实行学生导师回避制度。
论文答辩结果分为通过和不通过,学位论文通过是硕士学位授予的必要条件。
十二、毕业与学位申请硕士生在规定修业年限内完成培养方案规定的课程学习和其他环节,考核成绩合格,获得规定的学分,通过学位论文答辩,符合毕业条件,准予毕业。
符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定,达到硕士学位授予标准,经学校学位评定委员会全体会议表决通过后,方可授予教育学硕士学位。
十三、必读文献教育学一级学科硕士研究生主要阅读书目教育学一级学科硕士研究生主要阅读期刊目录十四、其他规定除按照江苏师范大学硕士研究生培养有关文件的补充性规定执行外,教育学一级学科将依托江苏省优势学科平台,以卓越教师培养和“十五年一贯制”创新人才培养为项目支撑,通过各种奖励措施,助推学生朝向更快、更高、更远、更强的方向发展,实现硕士研究生培养的品牌化、高端化、国际化和卓越化。