初三下学期体育教案2

初中教材体育教案下册课时安排：本教案共安排10课时。

教学目标：1. 让学生掌握篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生体质，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

教学内容：1. 篮球：基本技巧（运球、传球、投篮等）。

2. 足球：基本技巧（带球、传球、射门等）。

3. 乒乓球：基本技巧（发球、接球、推挡等）。

4. 体能训练：短跑、长跑、跳远、跳绳等。

教学步骤：第1-2课时：篮球基本技巧教学1. 教师示范运球、传球、投篮等基本技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

第3-4课时：足球基本技巧教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

第5-6课时：乒乓球基本技巧教学1. 教师示范发球、接球、推挡等基本技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

第7-10课时：体能训练1. 教师示范短跑、长跑、跳远、跳绳等体能训练项目。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球、足球、乒乓球的基本技巧。

2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队合作精神。

3. 学生体质得到增强，耐力、速度、灵活性和协调性有明显提高。

4. 学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。

教学总结：通过本学期的教学，学生掌握了篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧，体能得到了全面的提升。

在教学过程中，学生表现出良好的团队合作精神，积极参与体育活动，锻炼了身心，培养了意志。

在下学期的教学中，我们将继续提高学生的运动技能，培养学生的团队协作能力，为学生的全面发展奠定基础。

九年级体育下册教学计划九年级体育下册教学计划1新学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临中考，体育也是中考科目之一。

中考体育考试目前已经确定参加哪些项目，包括身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男生1000米、女生800米三个项目。

根据以往的经验，我们应该对测试的项目进行全面的身体训练。

为了使九年级学生在中考期间体育成绩优异，特制定新学期教学计划。

这个节目分为两部分：一是体育课，二是课外体育训练。

一、学术条件分析九年级有三个班。

由于缺乏体育锻炼，他们中的大多数人在速度、耐力和力量方面的身体素质都不太好。

这就要求我在短短两个多月内从这些方面提高学生的整体身体素质，尽快了解学生素质差的哪些方面，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。

改进教学的具体措施1月和3月，增加运动训练量，提高学生力量和耐力，使学生出现短期疲劳，要求在篮球运动中有适当的动作和正确的态度。

2.调整平时的训练计划，把上学期的两天练习改为三天，这样才能保证学生的有效性和成绩。

3.举办班级讲座，教育学生的心理。

4、快乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，从而边学边练，取长补短。

5.体育教师和学生一起训练，从而提高学生的训练积极性。

二、教材分析这学期教育的主题是围绕中考开展相关的速度、耐力、力量等练习。

其次，学生可以以游戏的形式参与一些球类、武术等科目，经过紧张的训练可以放松身心，提高学生的协调发展，从而为进入高中或走向社会进行体育锻炼铺平道路。

三、教学措施1、认真学习体育与健康教材和教学课程标准，准备每节课并为每节课编写教学计划。

2.合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基础部分、结束部分都能让学生感到精力充沛，积极参与，身心愉悦，让每个学生都有所收获。

3.认真做好课外体育锻炼，让每个学生的综合素质都得到提高，在次要的基础上，教会学生自我调节情绪。

九年级体育下册教学计划2一、指导思想：新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。

初三体育教学计划及教案（精选21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球根本技术练习;4、足球比赛;5、足球根本技术练习。

二、教学目的：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、开展体能，掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开场的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或老师通过队列报数或点名理解学生出勤情况。

3、老师导入语。

4、体育委员带着学生慢跑，老师场地上挪动或随队跑，鼓励提醒学生不落伍。

5、学生模拟老师做几节徒手操。

6、以上练惯用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练惯用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进展全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进展全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进展根本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进展根本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、才能等几种形式组合;(6)老师引导学生分组练习，进展场地巡视，理解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此局部练惯用时18分钟至20分钟。

初三体育课教案篇2教学内容：〔1〕高校体育课程目的、任务〔2〕安康内涵；〔3〕科学体育健身；〔4〕安康体质测试意义及要求。

教学目的：〔1〕通过本此课教学，使学生理解高校体育教学教育目的，进步学生对安康认知程度，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。

〔2〕通过本次课学习，使学生深入认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。

初中9年级体育教案下期课时：2课时年级：初中9年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。

2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。

教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。

2. 篮球比赛规则讲解和实践。

教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：围绕篮球场慢跑两圈。

2. 拉伸：做一些全身拉伸运动，如肩部拉伸、腿部拉伸等。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行传球练习。

2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组进行接球练习。

3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组进行运球练习。

4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组进行投篮练习。

三、比赛规则讲解和实践（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等。

2. 学生进行三人制篮球比赛，实践比赛规则。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习篮球基本技能：传球、接球、运球、投篮。

2. 复习篮球比赛规则。

二、提高技能训练（20分钟）1. 传球：增加传球难度，进行长距离传球练习。

2. 接球：增加接球难度，进行空中接球练习。

3. 运球：增加运球难度，进行障碍物运球练习。

4. 投篮：增加投篮难度，进行远距离投篮练习。

三、篮球比赛（15分钟）1. 学生进行五人制篮球比赛，运用所学技能和规则。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。

教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球、投篮等基本技能。

2. 对学生的团队协作精神和体育道德进行评价，看是否能够在比赛中积极配合，遵守规则。

3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在训练和比赛中表现出良好的体能。

教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了篮球的基本技能，提高了篮球运动水平。

同时，学生在比赛中积极协作，遵守规则，培养了团队协作精神和良好的体育道德。

中学体育教育教学教案（通用13篇）中学体育教育教学教案（通用13篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中学体育教育教学教案，希望对大家有所帮助。

中学体育教育教学教案篇1一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

4、知道动物模仿操的名称，动作方法。

能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。

将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。

以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六．教学过程：1.导入揭示课题。

① 出示杂技图片，思考问题。

学生大胆猜想，各叙己见。

② 教师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。

教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。

出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。

5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。

出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。

初三下学期体育教学方案(11篇)初三下学期体育教学方案(11篇)初三下学期体育教学方案1 这学期我担任初二两个班体育教学工作，为了使教育教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，特拟定本学期个人工作方案如下：一、学生根本情况分析^p1、学生情况本学期所教班级为初二年级，通过初二上学年的学习与锻炼，使学生充分的进展身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和才能得到进步，从而就养成坚持进展体育锻炼的习惯。

在学习技术的根底上，掌握了锻炼身体的本领。

进步了同学们上体育课的兴趣，我所教班级大多数学生身体安康，无运动技能障碍，有利于体育课上施行新体育教学理念。

2、技能情况通过初一学年的引导与培养，每个学生都有一两个锻炼身体的工程。

初二年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作那么显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

初二年级的男同学大局部活动积极性较高，喜欢球类运动，本学期在活动球类技能动作的根底上，使学生对简单的竞赛规那么有所理解。

二、指导思想根据新的《体育与安康课程标准》要求，以新课程标准为指导，树立“安康第一”的指思想。

在设计过程中，以学生的生理、心理特点和学生身心开展为前提，遵循运动规律；老师选择有锻炼价值和教育意义的教材内容，以促进学生安康意识、锻炼习惯养成；在教学方法上，力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应才能的全面开展，学生运用各种锻炼方法，全面锻炼身体，积极参加各项体育活动，去实现体育安康目的。

同时，使学生可以正确评价自己和别人，在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应才能等方面进展全面评价。

使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；为学生终身体育奠定坚实的根底。

三、教学目的和要求1、认知目的：使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、技能目的：学习田径、跳跃、力量、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。

初三体育综合素质训练教案一、课程目标本课程旨在通过一系列的体育活动，提高学生的体能，增强学生的身体素质，培养他们的团队协作精神和竞争意识。

同时，通过训练，让学生掌握一些基本的运动技能，培养他们的运动兴趣和习惯。

二、教学内容1. 热身活动：包括慢跑、拉伸等，以准备身体进行更剧烈的运动。

2. 基础体能训练：包括力量训练、耐力训练、速度训练等，以提高身体素质。

3. 团队协作训练：通过一些团队协作的游戏或活动，培养学生的团队协作精神。

4. 竞争意识培养：通过一些竞技性的活动或比赛，让学生了解竞技体育的规则和技巧，培养他们的竞争意识。

5. 放松活动：包括深呼吸、冥想等，以放松身体和心情。

三、教学方法1. 讲解示范：教师首先对每个动作进行详细的讲解和示范，让学生了解动作的要领和技巧。

2. 小组练习：学生分成小组进行练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3. 个人练习：学生个人自主练习，教师观察学生的练习情况，给予指导和建议。

4. 游戏比赛：通过游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握技能，提高体能。

四、教学评价1. 观察评价：教师观察学生在训练过程中的表现，对他们的技能掌握和体能提升进行评价。

2. 测试评价：通过一些具体的测试项目，对学生的体能进行量化评价。

3. 学生自评：学生自我评价在训练过程中的收获和进步。

4. 家长评价：邀请家长参与评价，了解学生在家庭中的运动表现和习惯。

五、教学反思在每次课程结束后，教师需要对本次课程进行反思和总结，思考本次课程的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进和提高。

同时，也要对学生的表现进行总结和评价，了解学生在哪些方面有所提高，哪些方面还需要加强练习。

教学是⼀种创造性劳动。

写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

⼩编整理了九年级体育教案【三篇】，希望对你有帮助!排球正⾯双⼿垫球⼀、教学⽬标1.在学⽣已有的学习知识经验的基础上，通过尝试练习，巩固双⼿正⾯垫球的动作技术。

2.学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单战术，安全地进⾏排球运动。

3.发展学⽣的速度、耐⼒、灵敏等⾝体素质，培养学⽣⾃信、进取精神和合作交往能⼒。

⼆、教学内容分析九年级学⽣排球的正⾯双⼿垫球动作可分3次课进⾏教学，本次为第2次课，教学内容为尝试两⼈配合完成正⾯双⼿垫球的动作。

该动作的学习要求学⽣对球的飞⾏速度、⽅向、路线、在瞬间作出判断后，有效地站位、准确地击球。

本课让学⽣尝试两⼈配合完成正⾯双⼿垫球，能⾼效激发学⽣的运动兴趣，提⾼学⽣的运动能⼒，帮助学⽣增强克服困难的信⼼和勇⽓，体验体育活动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学⽣⾝⼼健康成长。

三、学情分析本课的授课对象为九年级学⽣，这个学段的学⽣⾝体处于青春发育期，具有⼀定的⾝体灵敏素质，学⽣⾃⼰也具有⼀定的⾃我组织、管理能⼒，好奇、好学⼼强，模仿能⼒也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有⼴泛的兴趣，喜欢学习运动技能、技巧，排球就是他们喜欢的运动项⽬之⼀。

由于学⽣在灵敏、速度等⾝体素质存在差异，以及⼼理品质的不同，需要根据学⽣的实际情况设计不同的学练情景，因⽽本课在练习上采⽤不同的难度设计，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提⾼。

四、教学策略选择与设计以促进学⽣健康成长为指导思想，遵循“健康第⼀”的基本理念，《以体育与健康标准》为理论依据，重视培养学⽣的运动兴趣，始终把学⽣参与、全⾯发展放在主体地位，坚持⾯向全体学⽣，关注学⽣个体差异，以切实促进每位学⽣⾝体素质，提⾼运动能⼒为主旨，试图通过教师引导，学⽣的学、练、讨论探索、合作交流等⽅式，学会排球正⾯双⼿垫球技术，让学⽣在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学⽬标，获得教学效果。

九年级体育与健康教育教课设计第1 课科目：体育与健康九年级主备教师：周曦执教教师：周曦1、持久跑难点：战胜“极点”现象教2、自选项目：篮要点：两腿蹬摆协调联合，步伐平均有材球、排球节奏，能合理分派体力。

教知识目标：学生持久跑过程中合理分派体力的方法。

学目能力目标：学生能运用已学知识以正确的跑姿，有节奏的呼吸、标步幅平均练习持久跑。

感情目标：培育学生坚毅的意志，勇于战胜困难的精神。

教教练学学时习教师活动学生活动过内间次程容数教师提早出席，准备好场所、器械，等待上课。

体育委员率领全班同学按商定地址会合，检查到班人数并向老师报告出勤状况。

一1、在会合地址察看全班成二列横队集课学生，并检查学生人合。

堂数及服饰。

组织如（图一）常2、“同学们好！”×××××○○○规3、宣告本课的学习内○○容，揭露目标和要求。

×××××○○○开1、安排见习生。

○○始△部★分1、“老师好！2、仔细听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二二、教师组织学生进行二、全班学生疏成 4 2 游游戏组进行练习。

练习（图戏1、游戏名称：“排头抓略）三排尾”练习队形如（图三）复2、游戏方法：学生排成××××× OOOOO习单行用双手抱住前方一××××× OOOOO少人的腰部××××× OOOOO年3、要求：队伍不可以初拉××××× OOOOO健断要求：记着动作线美4、教师给学生疏组进行路、活动充足操练习5、鼓舞学生仔细参加游戏三、教师组织学生复习少年健美操第一至第十节1、教师领做、口令指挥学生练2、提法动作要领3、提出易出错误和纠正错误的方法教教练时学学教师活动学生活动习间过内次程容数一、复习持久跑一、学生进行持久 21、教师重申耐跑的练习 1久跑的技术要1、记着持久跑的技术领，示范途中跑要领和理解“极点” 、动作“第二次呼吸”要点：上体正直、重2、匀速跑 60 米加快心安稳跑 30 米惯性跑一摆臂放松、呼吸要求：控制好途中跑耐自然速度和动作频次久2、组织学生进练习图四基跑行持久跑的练习本操场3、二提示动作要×部自领，单个指导×分4、选集体讲评，纠×项正错误×60M30自然跑进目5、小结，提出还3、女生 5 分钟、男生存在的问题 6 分钟二、教师安排学生进要求：跑得轻盈、放行自选项目的练习松，以匀速为主。

2022九年级体育课教案2022九班级体育课教案1一、基本状况1、同学状况初三班级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。

身体素养和基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能状况初三班级同学喜爱跑、跳、投掷、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析依据义务教育学校阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求1、使同学熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。

充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。

3、开展班级活动。

本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。

4、参与体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

详细支配：1、抓好基本素养的提高。

(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好基本技术的练习。

(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力)3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。

4、不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。

依据这一状况我进行分层、分组教学。

依据考试成果将同学分成不同层次的小组。

(分四组优、良、中、差)以好的同学关心老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。

素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力。

中考体育的教案(优秀6篇)中考体育的教案篇1一、培养学生的学-兴趣与热情在当前初中体育教学过程中，应当注意学生学-兴趣的培养，因为这是一种积极的行为表现，同时也是养成良好学--惯的基础和前提。

在初中体育学科教学实践中，通常我们是基于提高学生对体育重要性认知的角度，激发学生的学-兴趣和热情，而笔者认为应当培养他们的热情，发自内心地喜欢体育运动，能够感知体育运动的魅力。

正如很多学生喜欢NBA,因此在篮球学-与竞技过程中感受到了篮球的魅力；有的`学生喜欢足球，甚至请假、熬夜看的__世界杯。

这些都说明，学生对某项体育运动的喜爱，促使他们表现出一定的热情和积极性。

因此在初中体育教学过程中，应当抓住这一特点，在培养学生的学-兴趣与热情方面多下工夫。

二、做好体育课程教学前的准备工作具体的体育课程教学之前，应当重视各项准备工作，其中主要是学生身体状态准备，预先引导学生做好热身活动，以免在教学、运动或者体育竞赛过程中，因活动不充分而受伤。

在此过程中，主要是提高学生的身体各器官机能，加速血液循环、提高肌肉的温度，使其能够更好地适应教学和比赛，从而提高教学质量和效果，预防受伤。

课前准备过程中，心肺活动两三分钟即可，()身体肌肉只需二三十秒钟，就能发挥其能力。

因此，在课前教学过程中，应当确保教学过程中的运动项目学-所需要的良好身体状态，这样才能确保体育课教学质量。

三、适当地引入集体游戏和竞技项目实践中可以看到，长期采用一成不变的模式、方法进行教学活动，不仅对学生的思维产生了严重的束缚，而且还抑制了学生创新能力的发挥。

所以，在初中体育教学过程中，应当适当引入一些可激发学生激情的活动项目。

采取自我激励方法，在初中体育教学实践中，教师应加强对学生心理素质的培养，一旦学生遇到困难，应当告诉他自己不比别人差、我是最棒的，从而提高他们的学-积极性和竞争合作意识。

体育教育是现代初中阶段教育教学过程中不可缺少的一部分，因此应当加强思想重视，培养学生终身学-的良好习惯。

初三体育教案一、教学内容1. 篮球运球与传球2. 仰卧起坐训练二、教学目标1. 知识与技能目标学生掌握篮球运球和传球的基本技术动作，提高控球能力和传球准确性。

学生学会正确的仰卧起坐动作，增强腹部肌肉力量。

2. 过程与方法目标通过示范、讲解、练习和小组竞赛等方式，让学生积极参与体育活动，提高学习效果。

培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 情感态度与价值观目标培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的体育素养。

培养学生坚持不懈、勇于挑战自我的意志品质。

三、教学重难点1. 教学重点篮球运球的手型、触球部位和运球节奏。

篮球传球的动作要领和传球时机。

仰卧起坐的正确动作和呼吸方法。

2. 教学难点篮球运球时的变向和变速技巧。

篮球传球的力度和准确性控制。

仰卧起坐中如何避免腰部受伤。

四、教学过程1. 开始部分（5 分钟）课堂常规：集合整队，师生问好，检查服装，宣布本节课的内容和目标。

热身活动：围绕篮球场慢跑两圈，然后进行全身关节活动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、踝关节运动等。

2. 基本部分（35 分钟）篮球运球与传球（20 分钟）讲解篮球运球和传球的技术要领：运球时，身体姿势要正确，低重心，用手指和手腕控制球，眼睛观察场上情况。

传球时，双手持球于胸前，传球动作要迅速、准确，注意传球的力度和方向。

示范篮球运球和传球的动作：教师进行标准的运球和传球示范，让学生直观地了解动作过程。

学生分组进行篮球运球和传球练习：将学生分成若干小组，每个小组在规定的区域内进行运球和传球练习。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

组织小组竞赛：进行篮球运球接力赛和传球准确性比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

仰卧起坐训练（15 分钟）讲解仰卧起坐的动作要领和注意事项：躺在垫子上，双腿弯曲，双手抱头，利用腹部力量起身，注意腰部不要用力过猛，避免受伤。

示范仰卧起坐的动作：教师进行标准的仰卧起坐示范，让学生掌握正确的动作方法。

九年级体育与健康室内理论课教案第1课教学内容：《体育与健康》课堂常规及安全教育教学目标：让学生清楚的知道九年级体育课的相关常规要求，从而能够更好地进行体育课的活动练习。

教学重难点：教育学生在体育运动中，要注意运动安全事项及自我保护意识。

教学课次：第一周第1课时教学对象：九年级学生教学步骤：一、课前常规：（一）、对教师的要求；1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

2、教师要提前认真写好教案，准备好体育器材，规划好课堂练习场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

（二）、对学生的要求：（教师进行讲解，学生听、记。

）1、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。

严禁携带小刀、笔、证章等物品。

3、凡因病、事假等未能按时上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。

4、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明情况，教师视其情况安排见习或进行适当活动。

5、体育委员和体育骨干要按教师要求，将上课需要用的体育器材安放在规定的位置。

6、轻微病假和女生特殊情况假，必须随课见习，并由教师安排进行适当活动。

7、每一个学生在上体育课时，必须穿运动服、运动鞋或者平底鞋，不能穿皮鞋(包括见习生)。

8、上体育课时，学生应精神饱满，遵规守纪，尊重教师安排的运动量和练习次数，全体学生要团结合作，积极进取，认真听课，刻苦锻炼，积极主动完成课堂练习任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规（对学生的要求）：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、师生问好，体育委员向教师报告学生出勤情况。

3、教师宣布课的内容和要求，学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生要按教师的要求完成课堂练习任务，要吃苦耐劳，认真练习，不能够擅自离开活动的场地。

5、教师要严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。

初三体育教学计划（精选6篇）初三体育教学计划（精选6篇）九年级体育教学计划篇一本学期我担任九年级6个班的体育教学工作，因为是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能很好的开展体育教学工作，特制订本学期教学计划如下：一、学情分析：我校九年级共分6个教学班，300多名学生，他们的身体素质各异，此外，九年级面临着学业水平考试，他们的学习压力也非常大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及体育加试存在着模糊的认识，积极性不是很高。

因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到新形式下学业水平考试制度，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在体育加试中取得优异的成绩。

二、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。

确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

三、全期总目标：（1）养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考体育加试要面对的可能被测试的项目。

（2）收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识。

（3）让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。

四、具体的教学措施：（1）利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动（2）认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。

（3）课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到榜样、帅先的作用。

多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩（4）课后做到及时反思总结五、业务学习：（1）认真领会新课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。

（2）多听课、评课，参与集体研讨，取其长补已之短。

以丰富自己的阅历。

（3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。

抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。

（4）学习电脑知识，能够制造出相应的课件，便于教学。

体育教案－初三体育和健康教案
体育和保健课教案
课的内容
投掷
场地
器材
1、废报纸若干；
2、实心球55只；
3、雪碧瓶若干只：
4、投掷靶若干。

课
的
目
标
认知目标
充足发挥学生想象，使学生找到适合自已投准的方法方法。

技能目标
经过练习，使学生投准的水平和投掷能力得以深入提升。

生理目标
发展学生的力量素质和协调能力。

心理目标
培养学生良好的组织纪律，竞争意识和合作精神。

课的形式
分组不轮换
课的部分
课的内容
组织教法和学练法
运动量
时间
老师活动
学生活动
开
始
备
部
分
常规：
学生场外由体育委员整队入场，师生问好，老师介绍课的内容，安排见习生。

1、哨让学生进入指定场地。

2、向学生问好
3、介绍课的内容。

4、安排见习生
要求：精神饱满
声音宏亮
1、入场、师生问好。

2、队形图：
场外：
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