最新人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练

最新人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练1. 修改病句①《红楼梦》是四大名著。

②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。

④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。

2. 按要求写句子。

①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用划线的词语写句子）②鸟真的唱了起来。

（仿写拟人句）③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。

（修改病句）④目光投向了角落。

（扩写，至少两处）3. 修改下面的句子①指南针是中国的四大发明。

②爸爸买回了莴笋、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鲜蔬菜。

4. 修改病句：①中国的人口是世界上最多的国家。

②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。

③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。

④再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。

5. 句子训练营。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（用划线的词写句子）②人们都说：“桂林山水甲天下。

”（改为疑问句）③柳条拂过水面。

（扩句）④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。

（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。

（修改病句）6. 按要求做句子。

（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。

（缩句）（2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。

（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。

（修改病句）（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。

（仿写句子）7. 按要求写句子。

①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

（改为反问句）②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。

”（改为转述句）③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

（修改病句）④他整个身子被一团烈火包住了。

（改为“把”字句）8. 修改病句（1）早晨起来，我贪婪地呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（2）时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

（3）绘画对他很感兴趣。

（4）这是一幅多么美丽，多么好看的山水画呀！9. 按要求改写句子。

①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。

（改成“把”字句）②传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团。

（改为比喻句）③人们敬佩普罗米修斯。

（改为反问句）④老师对我的要求很严肃。

（修改病句）⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。

（缩写句子）10. 修改病句①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。

②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。

③随地吐痰是不文明的人。

11. 修改病句①远远地看着它那美丽的羽毛。

②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。

12. 修改下列病句①我们要学习他刻苦钻研，认真学习。

②我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

③纤夫们为了得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

④尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

⑤古代中国是世界四大文明古国。

13. 下列句子中完全正确的有______A．参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。

B．幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。

C．风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。

D．“这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?”E．红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。

F．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

G．小玲改变了学习方法，她的学习成积有了很大的提高。

H．“这……这……是……我的……书。

”我结结巴巴地说。

14. 用修改符号修改下面的一段话。

我家院子里有水池一个，里面有美丽的许多小金鱼。

每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。

一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。

15. 病段修改。

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。

天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。

（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。

16. 按要求写句子。

①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）②人们把蒜瓣放进醋里，封起来。

（改为“被”字句）③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。

（改为双重否定句）④为是其智弗若与？（翻译句子）⑤妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述）⑥洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

（仿写）⑦天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

（修改病句）17. 读句子，完成后面的练习。

（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。

（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。

运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。

______像______，______，______。

（3）每天早上去锻炼身体。

（用修改符号修改病句）18. 修改下面一段话（两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。

我对它们都有特殊的感情。

炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。

家里人都希望我能在这方面有所长进。

我绝不辜服他们的愿望。

19. 判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。

（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。

（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。

（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。

20. 句子练练坊。

（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）21. 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。

①远处，几座小山在云雾中时隐时现。

______②过了很久，钱唐江才重复了平静。

______③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。

顿时，人声沸腾。

______22. 修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

23. 按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）（2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。

(修改病句。

)（3）中国坚持改革开放。

中国会兴旺发达。

（两句话用关联词连成一句话）24. 我会按要求写句子。

①发挥想象，仿写句子。

例：书是钥匙，开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

②石头向敌人头上砸去。

（改为比喻句）③修改病句：北京博物馆展出了二百年前新出土的黄河象化石。

（在原句上修改）25. 按要求改写句子。

①天空挂着月亮。

（扩句）②难道我们这样做有错吗？（改为陈述句）③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。

（缩句）④春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

（修改病句）⑤他从小生活在农村，他对农民有着浓厚的感情。

（用关联词把两句话合并成一句）26. 认真修改病句。

（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。

（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。

27. 修改病句。

①我们要改掉不好的坏习惯。

②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。

⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。

28. 修改下面的通知。

其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日29. 按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。

______②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。

” ______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。

______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。

______30. 修改下列病句。

①向同学讲爱护益鸟的道理。

②我敢肯定，明天可能下雨。

③干部会上，每位干部都互相做了自我批评。

④新来的老师受到了同学们的激烈欢迎。