英语听力技巧知识点整理

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英语听力技巧与对策

作者：高雄鹰

来源：《新教育时代·教师版》2016年第13期

随着英语听力测试在全国范围的推行以及其所占高考总分值之大的现实，家长、学生、教师对英语听力教学都给予了空前的重视。的确学生要想在高考英语中取得理想的成绩，就必须切实提高英语听力能力。因此如何提高学生英语听力能力这一新课题也就迫在眉睫地摆在了每一个从事英语教学者的面前。本人是一位多年从事高中英语教学的老师，我以为要提高学生英语听力能力，就必须在日常的教学工作中不断深入摸索提高英语听力能力的对策，注重培养学生的听力技巧。以下是我的一些教学心得体会，在此抛砖引玉，和大家共同探讨，以使我们英语听力教学上一个新台阶。

一、提高听力能力的对策

听力理解能力是一种由多项能力共同参与的复杂的活动，它是由辨音能力、确定背景、预测信息范围的能力，认定各种信息之间语法及逻辑关系的能力，以及同时存贮和处理多条信息的能力等交织而成的综合能力。提高听力能力的基本方法就是大胆说、经常听。听力能力的提高是一个循序渐进的过程，贵在坚持，而且在训练听力、提高听力上要注意语言能力的培养，要讲究听力训练的策略和方法，只有这样才能达到事半功倍的效果。

1.了解文化背景，熟悉日常交际。教师在日帝教学过程中要让学生尽量多地了解英语国家的文化、历史、风俗习惯、风土人情等背景知识，扩大知识面。帮助学生梳理并熟悉《教学大纲》中规定的41种语言交际情景及功能。掌握英语交际的语言习惯及特点。

2.坚持听说并举，培养语音技能。听说是一对孪生兄弟，听力能力的提高必须建立在良好的辨音能力基础上，学生必须有良好的语音知识，能正确掌握英语的语音、主流、语调，如轻读、重读、爆破连续、句群、断句、停顿等。这些技巧的变化只有在听的过程中掌握，在说的过程中巩固、提高，才能达到灵活运用的境界。

3.训练阅读写作，促进语感形成。学习语言、语感的形成是非常重要的，大量的阅读是对语言形成的体验，高中英语的重点就是培养、提高学生的阅读和写作能力，阅读和写作对语感的形成又有极大的帮助。写作的训练不仅可以巩固提高学生已学的语言知识和能力，而且帮助学生深入理解记忆语言现象，从而进一步增强语感，促进听力能力的发展，一举三得。

高考英语听力如何考 提高英语听力技巧

在高考的英语成绩中，英语听力部分占了30分，可以说是占分比重

很多了。但是和其他几部分相比，绝大多数高中学生评语对于听力并没有太

多的强化训练，而高中英语听力这一项是英语比较好得分的一项了。高中英

语分为精听和泛听。下面小编就为大家推荐一些英语听力技巧。 

 高中英语听力得分技巧一：泛听。 泛听指的是要多听，但并不一定要

什幺都听懂，只要听出来大概的意思即可。一定要先让自己的耳朵适应英语

的听力规律，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如

果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随

地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，

英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。小编推荐：高三英

语怎幺提高 如何养成良好英语学习状态 高中英语听力得分技巧二：精听。 所谓精听，就指的是要注意力要高

度集中，尽可能的要把听力里说的每一句话都听清，这样不仅可以锻炼我们

的听力水平，还能标准我们的英语发音。听写的时候我们要逼着自己去把每

一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象

会有很大的改善。推荐大家听一些高考真题或者课本，这样有助于我们更加

深一步的熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。 高中英语听力得分技巧三：笔录 高考听力部分的时间长度约为20 – 30

分钟，大部分考生很难保证在这样相当长的一段时间内一直保持精神高度集

中的状态，而且很可能在后期听力疲劳的情况下听完长文章以后出现思维空

白，无法完成问题的解答。这时如果在听的过程中作了一些简单的笔记，就

高考英语听力知识点技巧分析

高考英语听力在英语考试中占据着重要的地位，它不仅考查学生的英语语言理解能力，还对学生的反应速度和心理素质有一定的要求。要在高考英语听力中取得好成绩，掌握一定的知识点和技巧是必不可少的。

一、高考英语听力的知识点

1、 词汇积累

丰富的词汇量是理解听力内容的基础。高考听力中常见的词汇包括日常生活、学习、工作、娱乐等方面的词汇。例如，学校场景中的“classroom”（教室）、“teacher”（老师）、“homework”（作业）；家庭场景中的“father”（父亲）、“mother”（母亲）、“dinner”（晚餐）等。此外，还要注意一些多义词在不同语境中的准确理解。

2、 语法知识

对基本的语法结构和时态要有清晰的认识。比如，一般现在时、一般过去时、现在进行时等时态在听力中的运用。了解句子的主谓宾结构、从句的使用等，能够帮助我们更好地理解长难句。

3、 语音知识

（1）连读 连读是英语语音中的常见现象。例如，“an apple”连读时听起来像“a

napple”。

（2）弱读

像介词、冠词等虚词在句子中常常弱读，如“of”、“the”等。

（3）重音

单词的重音和句子中的重音都能传递重要的信息。比如，“content”作名词时重音在第一个音节，作形容词时重音在第二个音节。

4、 文化背景知识

了解英语国家的文化背景有助于更好地理解听力内容。比如，西方的节日、习俗、社交礼仪等。

二、高考英语听力的技巧

1、 提前预览题目

在听力播放之前，利用短暂的时间快速浏览题目和选项，了解主题和关键信息，做到心中有数。这样在听的过程中就能更有针对性地捕捉有用信息。

2、 抓住关键信息

注意听力中的数字、时间、地点、人物、事件等关键信息，这些往往是答题的要点。可以通过做笔记的方式来帮助记忆。

3、 善于推理和猜测 如果遇到没听懂的单词或句子，不要慌张，可以根据上下文进行推理和猜测。听力内容往往会有一定的逻辑关系，通过已听懂的部分来推断未知的内容。

英语听力考点知识点概括

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英语听力考点知识点概括

对于高考英语听力，掌握观察测试点和相关技巧是特别重要的，下面就常有的高考听力考点做一下概括和总结。

一、数字

数字型试题主要观察数字，包括数量、年龄、时间、价格等，能够出现在听力考试的全部题型中。针对不同样样的数字型试题，考生能够采用记录、判断以及推断等不同样样技巧实行答题。

提示 1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采用听写记录所需数字。

提示 2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断切合题意的数字。

提示 3：对推断类数字题则平时涉及到简单的数学四则运算，需略加计算，才能得出正确答案。

二、地点

地点型试题主要观察地点，该项内容的观察多为以 where 开头的特别疑问句，如： Where does the conversation most probably

take place?( 这段对话最可能发生在什么场合 ?) 解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示 1：熟悉、积累常用地名，如国家、国都、大城市、着名的标志性建筑以及着名山川河流的名称等。

提示 2：熟悉、积累与各个地点场所相关的单词、短语、句型和场

景。

提示 3：依照对话内容，结合生活知识实行逻辑推断，从而得知对话发生地点。 英语听力考点知识点概括

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因为地点型试题可能出现在填空中，所以考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写正确规范。

三、推断

推断型试题不但包括推断数字和地点，还常观察学生对人物身份、关系，人物态度、感情以及事件原因的推断。一般来说，此类题平时出现在短对话中。

提示 1：平时熟悉、积累不同样样人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时依照对话内容所供应的称呼语、要点词，结合生活知识实行判断。

提示 2：熟悉、积累不同样样语音语调所表达的不同样样意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，实行正确判断。