八年级英语what’s-the-best-radio-station课件2

人教版丨八年级上册英语第12单元知识点总结

Unit12 What’s the best radio station?

一、词组

the best radio station 最好的无线电台

comfortable seats 舒适的椅子

big screens 大屏幕

friendly service 友好的服务

new movies 新电影

close to home 离家近

in a fun part of town 在城镇闹市区

Town Cinema 城镇电影院

Screen City 大屏幕影视城

Movie Palace 电影艺术宫

Jeans Corner 牛仔广角

Trendy Teens 时髦少年服装店

Easy Listening轻松听力

have good quality clothes 服装质量好

in town 在城里

in the city 在城市里

in the country 在乡下

the beat clothing store 最好的服装店

do a survey of 对…进行调查

all the movie theaters 所有的电影院

the most interesting music 最有趣的音乐

the math teacher 数学老师

be(get/become/feel) interested in对…感兴趣

Forbidden City 紫禁城

positive words 肯定的词语

negative words 否定的词语

the most creative最有创造力的

the most boring 最烦人的

a great success 巨大的成功

win the prize for 赢得…的奖项

without music 没有音乐伴奏下

the funniest actor 最滑稽的演员

the worst movie 最差的电影

案例名称： Unit12 What’s the best radio station?

科目：英语 教学对象：八年级上 课时：第一课时

提供者：王玲丽 单位：丽水外国语试验学校

一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）

本节课是Go for it 八年级上中的最后一个单元，主要讲的是最高级，学生通过学习可以知道当三者比较时可以用什么老来比较。

二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）

技能目标：学生能用最高级对事物进行描述，进行判断。

语言目标：掌握形容词最高级：

big – bigger- biggest, many- more- most, cheap- cheaper

– cheapest,

close to- closer to- closest to, friendly- friendlier-friendliest

名词和形容词：

theater, cinema, seat, screen, quality, service, comfortable

三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）

授课的班级是学校的普通班的学生，学生的英语水平都在中等这样子。

四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）

师生互动，生生互动及对在场老师的评价。

五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 词汇：theater, cinema, seat, screen, comfortable, close to, service,

Module4

Unit 2 What's the best way to travel 同步练习

一、单选。

1.Which is ________, by coach, by train or by underground?

A. the better way to travel B. best way to travel

C. the best way to travel D. most comfortable way to travel

2.It _______me about 10 days ______ painting the walls.

A. took; to finish B. cost; finishing

C. took; finishing D. spent; to finish

3.Study hard! __ you study, ___ results you’ll get.

A. Harder; better B. The harder; better

C. The harder; the better D. Harder; the better

4. —How about going to school by boat, Li Lei?

—Good idea. That must be______ than taking a bus.

A.interesting B. much interesting

C. a lot more interesting D. more much interesting

Unit 12 What’s the best radio station? Section B说课稿

一,教材分析

(一)教材的地位及作用

1,新目标英语教材概述

《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动,强调"语言应用",注重实践创新的听说能力.它采用任务型语言教学(Task-based Language Teaching)模式.

2,单元分析及教材处理

本课是新目标英语八年级上册第12单元Section B,教材以 Unit 12 What's the best radio

station 为中心话题,围绕What's the best … 而展开,运用形容词原级,比较级和最高级,让学生学会表达个人的喜好和对事物或人的评价.本课教学内容与学生的实际生活密切相关,可引发学生进行大量口语交际练习.教材安排了许多听,说,读,写的任务活动,我将灵活运用这些活动,将其中的一些活动进行变化或整合,如:添加了两组联系实际的对话练习,将SELF-CHECK当中的话题改成课前预习的资料收集主题提前至SECTION A.

(二)教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述,结合第12单元的教材内容,我按知识目标,能力目标,情感目标,三个方面将本单元的教学目标细化:

1,知识目标:单词:学习掌握词汇theater, cinema, trendy, quality, comfortable, close

to, screen, performer, radio station, boring, popular等.

2,功能:学会比较和对人或事物的描述

结构:Superlatives with – (i) est , the most.

句型:What's the best … I like…than…,He/She likes…best. 3,能力目标:提高学生听,说,读,写及自学的综合能力.

4,情感目标:通过对人或事物的比较表达自己的看法,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人,学会交换不同的看法,了解他人的喜好,增进情谊.