江苏省教师资格考试中学教育学真题2013年
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江苏省教师资格考试中学教育学真题2013年
(总分：100.00，做题时间：120分钟)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案)(总题数：20，分数：20.00)
1._____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。( )
（分数：1.00）
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特 √
解析：
2._____的提出标志着教育学的萌芽。( )
（分数：1.00）
A.教育现象
B.教育规律
C.教育问题 √
D.教育事实
解析：
3.狭义的教育主要是指( )
（分数：1.00）
A.德育
B.学校教育 √
C.家庭教育
D.社会教育
解析：
4.教育心理起源说的代表人物是( )
（分数：1.00）
A.孟禄 √
B.恩格斯
C.勒图尔诺
D.沛西·能
解析：
5.美国的学制类型是_____的。( )
（分数：1.00）
A.分支学制
B.单轨学制 √
C.多轨学制
D.双轨学制
解析：
6.始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是( )
（分数：1.00）
A.家庭
B.大众文化教育机构
C.学校 √
D.社会
解析： 7.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表现。( )
（分数：1.00）
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性 √
解析：
8.儿童发展中的环境决定论又被称为( )
（分数：1.00）
A.养育论 √
B.教育决定论
C.辐和论
D.发展论
解析：
9.“政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。( )
（分数：1.00）
A.封建社会
B.原始社会
C.奴隶社会 √
D.资本主义社会
解析：
10._____是教师职业道德的重要内容。( )
（分数：1.00）
A.热爱学生
B.为人师表 √
C.热爱教育事业
D.尊重学生
解析：
11.在教育活动中涉及到教育要培养什么样的人这样一个根本问题的是( )
（分数：1.00）
A.课程
B.教育评价
C.教学
D.教育目的 √
解析：
12.狭义的德育专指( )
（分数：1.00）
A.思想教育
B.道德教育 √
C.法纪教育
D.政治教育
解析：
13.论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是()
（分数：1.00）
A.柏拉图 √
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.毕达哥拉斯
解析： 14.被认为是课程论经典的书是( )
（分数：1.00）
A.《课程与教学的基本原理》 √
B.《课程论》
C.《教学目标分类学》
D.《现代课程论》
解析：
15.教学过程的根本目的在于( )
（分数：1.00）
A.传授知识
B.培养技能
C.培养人 √
D.育德
解析：
16.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( )
（分数：1.00）
A.谈话法
B.讲授法 √
C.讨论法
D.实验法
解析：
17.班主任工作的首要任务是( )
（分数：1.00）
A.组建良好的班集体 √
B.促进班级成员的全面发展
C.培养学生的民主作风
D.指导班、团、队活动
解析：
18.现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。( )
（分数：1.00）
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国 √
解析：
19.布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。( )
（分数：1.00）
A.教学目标分类学
B.教育目标分类学 √
C.教育评价分类学
D.教育测验分类学
解析：
20.最初的普及义务教育立法主要是围绕_____的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。
（分数：1.00）
A.职业教育
B.专业教育
C.初等教育 √
D.中等教育
解析： 二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)(总题数：5，分数：20.00)
21.学校物质文化
（分数：4.00）
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正确答案：(学校物质文化：是指学校物质环境所构成的一种文化。 )
解析：
22.教育的神话起源说
（分数：4.00）
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正确答案：(教育的神话起源说：这是人类关于教育起源的最古老的观点，所有宗教都持这种观点，认为教育与其他万事万物一样都是由人格化的神所创造的，教育的目的就是体现神的意志，使人皈依于神。这种观点是根本错误的。 )
解析：
23.暗示教学法
（分数：4.00）
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正确答案：(暗示教学法：这是保加利亚医学博士洛扎洛夫创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法。在该方法中，教师广泛利用环境信息，上课如同游戏、表演，使理智与感情统一，尤其是发掘大脑无意识领域的潜能，从而使学生在愉快气氛中不知不觉地接受信息。 )
解析：
24.评价
（分数：4.00）
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正确答案：(评价：是对某种教育活动的价值判断，包含定性描述或价值判断，更多的时候是两者兼有。 )
解析：
25.实验教育学
（分数：4.00）
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正确答案：(实验教育学：19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。该学派所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。)
解析：
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)(总题数：6，分数：30.00)
26.简述教育过程中尊重和发挥儿童主体性的基本原则。
（分数：5.00）
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正确答案：(（1）教育教学活动的组织要尊重学生的感受。 （2）教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择。 （3）教育中要鼓励学生的创造性。)
解析：
27.简述教师的教育理论知识与技能要求。
（分数：5.00）
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正确答案：(（1）教师必须具有教育理论知识和把它运用于实践的能力。 （2）教师要具有观察儿童和进行教育教学科研的能力。 （3）教师必须具有较强的教学组织和语言表达能力。 （4）教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。 )
解析：
28.简述现代教育的特征。
（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________
正确答案：(（1）公共性：现代教育要面向全体人民，为每一位受教育者提供均等的机会和服务。 （2）生产性：现代教育与物质生产的结合程度以及生产发展对现代教育的新要求都提高了。 （3）科学性：科学教育是基本内容和最重要的方面，教育内容必须以科学知识为主。教育的发展越来越依靠教育科学研究的指导，在教育方法上必须遵循教育规律。 （4）未来性：现在的教育对未来的社会和个人有重大影响，要把未来社会的发展趋势作为现在教育改革的主要参照系。 （5）国际性：现代教育在培养学生的民族文化认同和爱国精神的同时，也要使他们具备从事国际事务的态度、知识、情感、技能，从小就为一个国际化的时代做准备。 （6）终身性：教育不再局限于学龄阶段，要贯穿人的一生。)
解析：
29.简述儿童发展的规律性。
（分数：5.00）
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正确答案：(（1）顺序性：儿童在发展过程中，无论其身体还是心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。
（2）不平衡性：在连续发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显差异。 （3）阶段性：在儿童发展的连续过程中，其发展在不同的年龄阶段会表现出某些稳定、共同的典型特点。 （4）个别差异性：在儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体比较，每个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平上都可能有自己的独特之处。 （5）分化和互补的协调性：儿童各种生理、心理能力的发展虽然依赖于明确分化的生理机能作用，但在总体发展水平上却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能适应环境。)
解析：
30.人的全面发展要受到哪些社会历史条件的影响？
（分数：5.00）
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正确答案：(（1）社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提。 （2）社会关系是人的全面发展的重要条件。 （3）教育是人的全面发展的重要途径。)
解析：
31.我国常用的教学原则有哪些？
（分数：5.00）
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正确答案：(（1）直观性原则：根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接感知学习对象。 （2）启发性原则：在教学中要充分调动学生的学习自觉积极性，使学生能主动学习，以达成对所学知识的理解和掌握。 （3）系统性原则：教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。 （4）巩固性原则：在教学中要不断安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识能够牢固地掌握和保存。 （5）量力性原则：教学活动要适合学生的发展水平。 （6）思想性和科学性统一原则：教学要在科学的方法论的指导下进行。 （7）理论联系实际原则：教学活动要把理论知识与生活和社会实践结合起来。 （8）因材施教原则：教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。)
