(完整版)部编版七年级下地理教材分析

人教版七年级地理下册教学设计

人教版七年级地理下教学设计

美国

一、教学目标

(一)知识目标

1、美国的自然环境特点和移民国情。

2、美国农业生产的布局与特点。

3、美国的工业布局及高科技的特点。

4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。

(二)能力目标

1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。

2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。

3、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。

(三)情感目标

1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。

2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。

二、教学重、难点及教学突破

(一)教学重点

美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。

(二)难点

1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。

2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。

3、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。

(三)教学突破

1、利用地图说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况。

2、利用图表等资料，说明美国的工、农业生产特点以及种族的构成。

3、使用美国的地形图和气候图，揭示美国农业带的分布。

4、利用数字等资料，帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。

5、使用柱状图和有关数字资料，引导学生讨论、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。

三、教学准备

(一)教师准备

世界政区图、美国的地形图、美国的气候图、美国的农业带(区)图、美国的工业区与主要城市图、美国的矿产资源图、相关图片、课件等。

(二)学生准备

地理填充图册、地理图册，收集华人对美国的贡献的材料和美国工业品的品牌等。

人教版七年级地理（下）教材分析说明

张月石

本学期地理主要是世界区域地理，这次地理教材改革突破最多的实际是七年

级下册，写法与过去的教材发生了很大变化。

内容分为这样五个部分：

第一部分：我们生活的大洲——亚洲；

第二部分：我们临近的国家和地区（日本、东南亚、印度、俄罗斯）；

第三部分：东半球其他的国家和地区（中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、

澳大利亚）

第四部分：西半球的国家（美国、巴西）；

第五部分：极地地区。

涉及到大洲、地区和国家三个大的层面。对大洲的认识更宏观一些，要求的

要素比较少；对地区的认识，涉及自然地理特点的要素比较多；对国家的认识则

偏重于经济文化环境与发展的要素。寻求更多的展示学习区域地理的方法，使学

生对世界地理学习方法有较为深刻的认识。

我们生活的大洲——亚洲：是世界区域地理的开篇章节，在世界地理知识结

构中具有承上启下的作用。在本套教材中只安排了亚洲这一个大洲的学习，其目

的是通过对这一个大洲的学习，教会学生可以从哪些方面描述一个大洲，如何通

过对地图和相关资料的分析归纳一个大洲的区域特征，如何分析一个大洲各地理

要素间的联系。所以本章既是对亚洲的学习，更是对区域研究方法的学习。

我们临近的国家和地区：从本章各节的结构上来分析，知识的侧重点是自然

环境和经济发展两个方面。其中经济发展为重点，分析自然环境，就是为怎样利

用自然资源发展经济作基础的。

东半球其他的国家和地区：是对上一章分区地理的进一步延续，选择了中东、

欧洲西部、撒哈拉以南非洲和澳大利亚为案例进行学习，非常有典型性和代表性。

西半球的国家：对学生来说是一个全新的区域，美国是世界发达国家的代表，

巴西是发展中国家的代表。这章突出问题就是：自然——人文，经济——环境。

人文特点除了受自然环境的影响以外，还受到历史、国家体制等方面的影响；人类要生存就必须发展经济，发展经济的结果可能带来环境问题，教学中只要抓住

这条主线扩展分析，“内容标准”的达成度就比较高。

部编版七年级地理下册全册单元教材分析

第一单元：中国的交通运输

- 教材内容：介绍中国的交通运输形式和其对经济和社会发展的影响。

- 教学目标：了解不同交通工具的特点、优势和使用场景，并认识交通运输对国家和个人的重要性。

- 教学方法：通过图片、图表和案例分析等方式，引发学生的思考和讨论。

- 教学评价：通过小组讨论和个人展示等方式，评价学生对不同交通运输方式的理解和表达能力。

第二单元：自然资源与环境保护

- 教材内容：介绍中国的主要自然资源和环境问题，以及环境保护的重要性。

- 教学目标：认识各种自然资源的分布和利用方式，了解环境污染和生态破坏对人类社会造成的影响，并培养环境保护意识。 - 教学方法：通过实地考察、问题探究和案例分析等方式，引导学生了解和思考环境问题。

- 教学评价：通过小组项目、个人报告和环保行动计划等方式，评价学生对环境问题的认识和解决能力。

第三单元：地理信息技术

- 教材内容：介绍地理信息技术的基本概念、应用领域和发展趋势。

- 教学目标：了解地理信息技术的原理和使用方法，培养学生的地理信息分析和地图制作能力。

- 教学方法：通过实践操作、数据收集和地图制作等方式，培养学生的地理信息技术应用能力。

- 教学评价：通过实际操作和实验报告等方式，评价学生对地理信息技术的理解和应用能力。

第四单元：人口与城市

- 教材内容：介绍人口问题和城市化进程对中国社会经济发展带来的影响。 - 教学目标：了解人口变化、人口分布和城市化进程的现状和趋势，并分析其对城市发展的影响。

- 教学方法：通过图表分析、案例研究和讨论等方式，引导学生了解和思考人口与城市的关系。

- 教学评价：通过小组研究和个人报告等方式，评价学生对人口和城市发展问题的分析和表达能力。

第五单元：地理景观

- 教材内容：介绍中国的主要地理景观和其形成与发展的原因。

- 教学目标：了解不同地理景观的特点和成因，培养学生的观察和分析能力。

七年级地理教材分析

第一章 让我们走进地理

本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。

第二章 地球的面貌

本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。

第三章 世界的居民

本章最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。

第四章 世界的气候

本章内容主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容。通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。

第五章 世界的发展差异

本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。通过本章的教学，学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。

教学重点：

怎样看地图 地球的形状 经纬线与经纬度 地球的运动 七大洲与四大洋 五种陆地地形与海底地形 板块构造学说的观点 两大火山地震带 世界人口的特征及人口问题 世界三大人种及分布 世界的语言与宗教 聚落的形态 天气与气候的特点天气符号的识别 气温和降水 影响气候的主要因素 世界主要气候类型 发展中国家与发达国家 国际经济合作