云南中考语文试卷及答案

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2004年云南中考语文试卷及解答

一、语言积累及运用(含1—5题，共20分)

1．亲爱的同学，初中三年的学习生活即将结束，此时此刻，对父母，或对老师，或对同学，你最想说的一句话是什么?请写出来。(要求：内容恰当，情感真实；字数20字以内；书写规范、整洁、美观；不得出现真实的人名、校名)(3分)

2．下列句子有语病，修改不正确．．．的一项是(2分) ( )

A．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细腻逼真的绣品比，真是半斤八两，各有千秋。(修改：“半斤八两”多含贬义，应删去)

B，正确的认读、书写汉字，是每一个中国公民应该遵循的标准。(修改：“标准”一词使用不当，应改为“准则”)

C．彩云之南得天独厚的自然风光；别具一格的民族歌舞表演，一定会让你目瞪口呆。(修

改：“目瞪口呆”一词使用不当，应改为“过目不忘”)

D．高速公速上，南来北往的汽车滔滔不绝。(修改：“滔滔不绝”一词使用不当，应改为

“川流不息”或“络绎不绝”)

3．请根据你对语言的感悟，在下面句子中的横线上填写词语。(解答不唯一，不重复用词，填入的词语能使句子连贯、流畅即可)(2分)

读书，能使一的心变得宁静；读书，能使枯寂的心灵变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得______________，能使平庸的人变得多彩多姿。

4．根据提示或要求填空。(每空1分，共8分)

(1)僵卧孤村不自哀，______________。((十一月四日风雨大作))

(2)辛弃疾的(破阵子·醉里挑灯看剑》中，从视觉听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子是：“_____________，_____________。”

(3)由王维(使至塞上)中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹(渔家

傲·塞下秋来风景异》中同是写边塞景象的词句：“__________________________。”

(4)春天是诗人笔下最绚丽的一笔。请从课内外学过的某首古诗中写出两句描写春景的句子：

“__________________________，__________________________。 ”

(5)学习中，我们要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。这正如朱熹在《观书有感》中所说的那样：“_____________，_____________。”

5．语言运用及诗歌赏析。(5分)

(1)为加强道路交通安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”、“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你再为交通安全写出一条充满关爱的警示宣传语。(2分)

(2)请对下面这首诗作简要解析。(提示：可从诗歌的画面、语言、意境、诗人的感情等方面任选角度做简要解析)(3分)

同儿辈赋未开海棠(其一)

元好问

枝问新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

简析：____________________________________________________________

二、阅读(本部分有三类阅读材料，设题6～26小题，共50分)

（—)(含6～10小题，共10分)

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博?充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也，

6．选文作者与其父_____________、其兄_____________同在唐宋八大家之列。(2分)

7．对下列加点的词，注音解释都不正确．．．．．．．．的一项是 (2分) ( )

A．辙生好．为文(hào。喜爱，爱好)

B．今观其．文章(qí 这样的)

C．称．其气之小大(chēn 称赞，赞美)

D．然．文不可以学而能(rán 这样)

8．把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)

岂尝执笔学为如此之文哉?

译文：____________________________________________________________

9．本文以孟子充满“浩然之气”的文章，及太史公周览与交游的例子，证明了“________________”、“_______________”的观点。(2分)

10．作者认为，写文章的关键之—在于加强内在修养。对此，你有何体会?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

附加题(含3个小题，共7分)

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用②多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者③善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②用：资用，即路费。③御者：驾车的仆夫。

(1)下列句子中加点的“之”字，意思和用法与例句中的“之”相同的—项是(2分)

例句：“我欲之．楚”

A．辍耕之．垄上

B．此非楚之．路也

C．而两狼之．并驱如故

D．父异焉，借旁近与之．

(2)成语“南辕北辙”就出自本文，本义是指______________________________（1分)现在则比喻________________________________。（2分）

(3)对本文内容，理解不正确的—项是(2分) ( ）

A．“此数者愈善，而离楚愈远耳：”可翻译为：这儿方面的条件愈好，离楚国就愈远了。

B．文中强调，“马良、用多、御者善”是得以赴楚的必要条件。

C．文章采用对话的形式，引出了关于“目标与方向”的议论；

D．本文告诫我们：做事情要有正确的方向，否则只会徒劳无功。

(二)(含1l-17小题，共15分)

联觉现象

(1）孩童时的朱利安·阿舍对父母带他去听交响音乐会有自己的看法。当描述在眼前跳动的“幻想曲”般的场景时，他说：“我想，他们把灯光弄暗是为了方便你看颜色；”对阿舍来说，这并不是幻觉。他是联觉者。这种人很罕见。对他们来说，一种感觉(比如音乐)输入会引发另一种感觉(比如看到颜色）。

②直到六年前开始在哈佛大学研究神经系统科学，阿舍才知道这一现象有个名称叫联觉。差不多任何两种感觉都能结合在一起。视觉能唤起声音，声音能唤起味觉，而更常见的是，黑白数字和字母会变得有颜色，对帕特里夏·林恩·达菲来说，5+2=绿色，也就是她眼中7的颜色。听起来是不是很荒唐?

③在上个世纪的大部分时间里，科学家把联觉视作过于活跃的想像而不予考虑。但是近几年他们来了个180度的大转弯，不仅利用现代技术说明确有其事，还通过研究这一现象寻找人脑创造力的线索。退休的神经学家理查德·西托维奇说：“联觉不是一种奇特的现象，它是进入人脑巨大领域的一扇窗。”

④加利福尼亚大学的拉马钱德兰博士和理查德·哈伯德2001年作了一项研究，他们让志愿者在一系列数字5中找出隐藏的数字2。多数人花了数分钟才把所有的2找了出来。而对联觉者来说，2与5的不同会转变成颜色的对比，让数字2立刻凸显出来。拉马钱德兰说：“这证明，的确存在(联觉)这种感觉现象。”牛津大学的科林·布莱克莫尔和梅甘·史蒂文证实，当一名联觉者听到某些话语并称看到颜色时，其脑中关键的一处颜色处理区域的确桩激活了。史蒂文说：“有意思的是，他10年前就失明了。”

⑤人们为什么会产生联觉?科学家正在寻找或许有助于解释这一神秘现象的原因。联觉者脑中的感觉区域的联系可能异常地密集，也可能是他们的大脑激活了通常受到抑制的一些联系。我们大多数人的脑中肯定存在类似的联系。

⑥这具有不同寻常的含义，我们大多数人可能不仅具有这种联系，而且定期使用它们，只是使用频率很低，我们没有意识到罢了。联觉显然与创造力有关。一项新的调查结果发现，在84名联觉者中，有26名是职业画家、作家和音乐家，还有44名是技艺精湛的业余爱好者。联觉者最终会过上一种更加富于表现力的生活。对他们来说，联觉是这种生活的重要组成部分。

⑦画家卡萝尔·斯带恩把她所看到的音乐画下来。对她来说，联觉还回答了较为普通的问题，比如：“哪种录音方法能使声音更关?CD还是唱片?”她说是唱片，因为“颜色更美，就像有人给了它们更多光泽”。不用争了，眼睛给出了解答。

11．这篇文章说明的对象是______________________________________________。(2分)

12．请指出本文主要采用的两种说明方法。(2分)