人教版三年级美术上册知识点汇总

人教版三年级上册美术教案教材目录第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课登山游戏第6课黑与白第7课快乐的回忆第8课星空的联想第9课天然的纹理第10课美丽的花第11课各式各样的鞋第12课团包纸工第13课化平凡为神奇第14课梦幻的城堡第15课我设计的自行车第16课新颖的电脑第17课会响的玩具第18课电脑美术-画“花布”第19课美术小记者第20课迷人的动画片

第1课魔幻的颜色

教学目标：1、知识目标：认识三原色和三间色，学会用三原色调配三间色的技能，

学会运用色彩搭配进行绘画表现。2、能力目标：通过绘画创作，学会创造性的运用色彩调配，培养学生

的观察能力，动手能力。3、情感目标：培养学生热爱生活、热爱大自然的生活情感。

教学重难点：

重点：认识三原色，会用三原色调配三间色，并能进行绘画表现。

难点：能运用三原色很三间色调配变化丰富的色彩，并进行创造性的表现。

教学课时安排：1课时

教学过程

一、导入1、创设情境，引入课题

教师：同学们，看老师手中的彩笔，现在流行的马克笔，谁来告诉我，这三

种颜色是什么？

学生：红、黄、蓝。

教师：很好，那我现在做个小魔术给大家看，我把先把红色画在纸上，现在，

再把蓝色画在红色的上面，颜色变了，好神奇，是不是？

学生：是

教师：今天我们就来学习《魔幻的颜色》2、板书：2、魔幻的颜色

二、讲授新课1、出示课件，欣赏三原色和三间色，讲解：三原色是调配不出来的，

他的名字叫：红，黄，蓝。如果我们将三原色当中任意两个混合在一起，都

会变成另外一种颜色，哲宗调配出来的颜色叫：间色。2、实验演示：教师出示装有三原色的杯子，再用三个空杯子放在旁边，

老师将两个颜色分量的颜色分别在另外空杯子里结合，变成三间色，让学生

见证，

板书：红+黄色=橙色

黄色+蓝色=绿色

蓝色+红色=紫色3、学生实践调配颜色，教师指导。

4、出示课件：展示康定斯基的《玛尔努教堂》和霍夫曼的《门》欣赏，

小组讨论：画家是如何运用三原色和三间色进行表现画面？教师讲解：《玛尔努教堂》的具体形象与景色看上去模糊不清，取而代之的

第1课 三原色 三间色

教学内容

1、认识三原色。

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化。说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。

3、能够调处预想的色彩，并用他们涂抹成一副绘画作品。

教学重难点

1、能否用三原色调出三个间色。

2、能否分别说出三个间色分别是哪两个原色调出来。

3、能否调出预想的颜色。

4、能否记住三原色以及用它们调出的间色。

教学过程

一、导入新课

同学们你们喜欢听故事吗?

好现在我们就一起听一个故事吧!(看录像)

提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢?请你接着把这个故事说一说。

生:1、小鸟找不到家了。

2、不能画带颜色的画了。

3、分不清早上和晚上了。

师：既然没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢？

生：1、把世界涂上颜色。

2、让小魔法代把颜色还给世界。

师：我们看看故事中的小朋友是怎么做的呢？（看录像）

师：刚才听了这个故事你知道了什么？

生：颜色对我们很重要，我们生活中不能没有颜色。

今天我们就学习有关颜色的知识。

二、学习新课

提问：你能说出几种认识的颜色？

生：红、黄 ……

师：你们知道这些颜色是怎么来的吗？几天老师请来了三个小伙伴，你们看它是什么颜色的（红、黄、蓝）。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。

师：老师刚才是用红色和黄色变成了橙色，下面请同学们用红色和蓝色、黄色和蓝色看变成什么颜色？ 生：红色和蓝色可以变成紫色。

黄色和蓝色可以变成绿色。

师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。

师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。

师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的？（课件出示）

绿色是怎么来的？

紫色是怎么来的？

橙色是怎么来的？

三年级上册美术第一单元知识点总结

一、色彩基础知识

- 主要色彩：红、蓝、黄，可以通过调配其他颜色而得到

- 互补色：彼此相对于光谱中线对称排列的两种颜色，如红与绿，蓝与橙

- 暖色和冷色：红、橙、黄为暖色，绿、蓝、紫为冷色

- 浅色和深色：白色到浅色称为浅色，黑色到深色称为深色

- 对比色：颜色间的明暗、亮度和明度的对比

二、线条运用

- 直线：垂直线、水平线、倾斜线

- 曲线：弯曲线、波浪线、环绕线

- 线条的运用可以表现物体的形状、结构和表面纹理

三、素描基础

- 素描是用线条和阴影构成的绘画形式，可以表现物体的外轮廓和内部结构

- 素描工具：铅笔、炭笔

- 素描技法：笔画、取闪、留白、明暗对比、层次感等

四、造型基础

- 平面造型：由线条和颜色构成的二维形式

- 立体造型：通过线条和阴影表现的空间形态

- 立体造型的方法：增减法、拼接法、挖空法等

五、色彩理论

- 基本色：红、黄、蓝，是其他色彩的基础

- 二次色：由两个基本色混合得到的颜色，如橙、绿、紫

- 三次色：由三个基本色混合得到的颜色，如棕色

- 色彩的明度：颜色与白色混合后的明亮程度

- 色彩的变化：由于光线、阴影和视角的变化，色彩在视觉上也会发生变化

六、平面构成

- 对称构图：左右或上下对称

- 辐射构图：基于一个中心点向外展开

- 比例构图：依比例安排物体的大小和位置

七、立体构成 - 正面构图：凸起或突出的部分在视觉上较为突出

- 反面构图：凹陷或隐藏的部分在视觉上较为突出

- 放射构图：从中心点向外突出或展开

八、小结

三年级上册美术课程介绍了色彩基础知识、线条运用、素描基础、造型基础、色彩理论和平面、立体构成等知识点。通过掌握这些知识，学生们可以更好地发挥自己的创意和想象力，表现出独特的艺术作品。同时，通过对色彩和构图的理解，他们也能够更好地欣赏和理解艺术作品。希望同学们能够在接下来的学习中不断提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。

2023部编人教版三年级上册美术必背知识点

本文档为2023部编人教版三年级上册美术必背知识点的总结。

素描

1. 素描是一种以纸、铅笔为主要工具，通过描绘形体的线条、阴影和明暗关系表现对象外观的绘画形式。

2. 素描对于创造和表达艺术形象非常重要，可以锻炼观察力和表现能力。

色彩

1. 色彩是指物体表面所显示的颜色。

2. 常见的色彩有红、黄、蓝等基本色以及由基本色混合而成的次要色。

3. 色彩可以通过调和、再现和运用等方式进行艺术创作。

形体

1. 形体是指物体的外形和体积。

2. 不同的物体具有不同的形体特征，如圆、方、三角形等。 3. 在绘画中，艺术家可以通过构图和透视等手法来表现物体的形体。

构图

1. 构图是指绘画中如何安排和组织各种元素以达到整体协调、平衡和美感的目的。

2. 艺术家可以利用对角线、重心、黄金分割等构图原则来提高画面的艺术效果。

造型

1. 造型是指用线条、形状、质感等手法来描绘对象的形态。

2. 造型可以通过简化、变形、夸张等方式来表现对象的特征和个性。

艺术欣赏

1. 艺术欣赏是通过对艺术作品进行理性思考和情感体验来欣赏和理解艺术的过程。

2. 欣赏艺术作品可以培养审美情趣和文化素养。

以上是2023部编人教版三年级上册美术必背知识点的简要总结，希望对同学们的学习有所帮助。